這是一套部編版七年級生物下冊青春期的PPT模板,共計18頁。生物學習對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)具有重要作用。在條件等因素的影響下,以發(fā)展科技成果為目的的生物課外活動顯然是不現(xiàn)實的。換句話說,在課堂上理解和掌握一些生物學知識。課后,學生有興趣在自己的生活或休息中嘗試一些生物科學實驗,可以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),減少學生認為科學活動遙不可及的心理壓力,培養(yǎng)學生自幼對科學研究的信心,使他們成為國家的中堅力量。
這是一套適用于教學部編版初中語文七年級上冊課文《濟南的冬天》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點生字詞學習、課文內(nèi)容分析等,共計14頁;《濟南的冬天》一文是現(xiàn)代著名作家老舍創(chuàng)作的一篇散文,創(chuàng)作于1930年前后老舍前往濟南山東等地的學校教學的時間里,老舍先生在文中向我們展示了如詩如畫般美麗的冬天,表達了老舍對濟南冬天的喜愛之情;
這是一套有關(guān)語言簡明PPT課件,共計24頁。語言的魅力不在于華麗而在于觸動人心,簡明的文字比起華麗的辭藻和生動的修辭讀起來更容易讓大眾接受。簡明不等于簡單,行文時語言要盡可能精煉,不重復、啰嗦,同時表達的意思又要清楚明白,不旁生枝節(jié)。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生掌握在作文的寫作中簡明語言,明確表達要義,提升寫作水平。
這是一套有關(guān)《邊城》部編版七年級語文上冊課件PPT模板。所謂"落葉歸根"指的是即使我們在外追逐自己的夢想、在外謀生,但當我們到了一定的年紀,我們會十分懷念自己生長的地方,那便是故鄉(xiāng),此幻燈片主要講述的也是一篇有關(guān)抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的小說。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)初中語文課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解沈從文的作品。
這是一套關(guān)于七年級語文課文《外國詩兩首》的PPT模板,共計18頁?!锻鈬妰墒住钒恕都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》兩首外國詩歌?!都偃缟钇垓_了你》是由俄羅斯的著名詩人普希金所寫的一篇優(yōu)秀詩歌,表達了普希金對于生活的熱愛以及對于光明未來的到來的堅定信心?!段催x擇的路》是由美國詩人弗羅斯特所寫的,詩中表達了弗羅斯特對于人生道路選擇的感悟與體會。
這是一套關(guān)于七年級及語文課文《紫藤蘿瀑布》的PPT模板,共計17頁?!蹲咸偬}瀑布》是一篇優(yōu)秀的文章,其作者是我國當代著名女作家宗璞。PPT模板中重點介紹了本文的生字、生詞、結(jié)構(gòu)以及文章主旨,從看紫藤蘿、回憶紫藤蘿、感悟紫藤蘿三個部分展示了生命的頑強和美好,同時也表達了對生命的永恒的感悟。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以準確地把握《紫藤蘿瀑布》所蘊含的深刻道理。
這是一個關(guān)于《初中語文七年級陋室銘教育教學課件》的PPT?!堵毅憽肥翘拼娙藙⒂礤a的主要代表作品。通過學習這篇文章,能夠領(lǐng)略文章的大意,思考文章表達作者怎樣的情操和寫作手法,通過描述陋室,表達作者桀驁不馴的情操和安貧樂道的情趣。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《陋室銘》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于七年級語文課溫暖《驛路梨花》的PPT模板,共計18頁。《驛路梨花》是一篇優(yōu)秀的文章,其作者是當代著名作家彭荊風?!扼A路梨花》中通過講述“我們”在小屋休息的過程中了解小屋來歷的經(jīng)過,展現(xiàn)了西南地區(qū)的少數(shù)民族同胞無私奉獻、助人為樂的高尚品質(zhì),同時也贊揚了社會主義社會下人們?nèi)罕姾椭C互助、友善奮進的良好社會風氣。
這是一套關(guān)于初中語文七年級下冊課文《孫權(quán)勸學》的教育教學課件PPT,共計16頁。《孫權(quán)勸學》一文的作者是北宋著名的政治家、史學家司馬光,本文選自他所編寫的一部編年體通史——《資治通鑒》。通過對PPT模板內(nèi)容的學習,學生在解析課文的過程中領(lǐng)悟到學習的重要性,提高對學習的興趣。PPT模板設(shè)計了完整的環(huán)節(jié)來展開對本文的教學,可供教師直接使用。
這是一套關(guān)于初中語文七年級《風雨》教育教學課件的PPT模板,共計27頁。此PPT模板以綠色為主色調(diào),輔以屋檐,雨滴,雨傘,烏云以及躲雨小人樹葉等元素,十分契合課文風雨的主題,并與之相得益彰。風雨,是賈平凹早期的散文作品,文章雖寫風雨,但文中卻不著“風雨”,十分獨特巧妙。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,學生將加深對課文風雨的理解。
這是一套初中語文七年級《杜甫詩集》教育教學的PPT模板,共計17頁。杜甫的詩歌具有豐富的社會內(nèi)容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向,真切并且深入地闡述了安史之亂時期的時政事件和廣泛的社會生活圖像,被稱為“詩史”。杜甫的詩有許多風格。除了基礎(chǔ)的風格,他還寫了很多排律、拗體,運用了多種藝術(shù)手法,是唐詩思想和藝術(shù)的大師。
這是一套關(guān)于七年級語文課文《臺階》的PPT模板,共計17頁?!杜_階》是一篇優(yōu)秀的文學作品,其作者是現(xiàn)代著名作家李森祥?!杜_階》以父親為核心認為來展開敘述,文中父親對于新屋臺階的要求體現(xiàn)了他對于地位的追求,塑造了一個為贏得尊重耗盡畢生精力的父親形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以體會豐富的父親形象,同時準確掌握《臺階》中的深層含義。
這是一套關(guān)于七年級語文課文《登飛來峰》的PPT模板,共計17頁。《登飛來峰》的一篇流傳至今的經(jīng)典故事,其作者是北宋著名文學家、政治家王安石。《登飛來峰》的后兩句“不畏浮云遮望眼,只緣身在此山中”是全詩的精華之處,表達了王安石目前躊躇滿志的狀態(tài),同時也表達了他不畏艱險、立志大展宏圖的堅定決心。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以準確把握《登飛來峰》所表達的內(nèi)涵以及其蘊含的情感。
這是一套關(guān)于人教版七年級語文課文《愛蓮說》的PPT模板,共計17頁?!稅凵徴f》是一篇優(yōu)秀的古代文學作品,其作者是北宋哲學家周敦頤。愛蓮說是指議論、說明愛好蓮花的問題。《愛蓮說》通過描繪蓮花“中通外直”、“不蔓不枝”、“亭亭凈植”等特點,突出了君子應該具備獨立高潔、不攀附權(quán)貴、行為正直等高尚品質(zhì),同時文中也蘊含了作者周敦頤對于浮躁奢靡的時代風氣的不屑與鄙視。
這是一套適用于進行初中語文七年級課文內(nèi)容《風雨》教學的教育學課件PPT模板,主要內(nèi)容包括作者的寫作特點、課文生字詞學習、文章內(nèi)容分析等,共計27頁;《風雨》是現(xiàn)代文學家賈平凹早期的作品,文章生動形象的描繪了“風雨”的景象,讓人如同身臨其境,采用側(cè)面襯托的寫作手法,從各個方面和角度展現(xiàn)風雨下的世界,創(chuàng)造了和諧與充滿藝術(shù)感的意境;
這是一套關(guān)于七年級語文課文《登幽州臺歌》的PPT模板,共計17頁。《登幽州臺歌》是一首優(yōu)秀的古代詩篇,其作者是唐代的陳子昂。陳子昂擁有獨特的政治見解和政治才能,但是卻不受武則天的重用,此詩抒發(fā)了懷才不遇的痛苦沉悶的心情,同時也表達了陳子昂對于英明君王的渴望。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以準確把握《登幽州臺歌》中的深層內(nèi)涵以及其蘊含的思想感情。
這是一套初中語文七年級《木蘭詩》教育教學的PPT模板,共計18頁。《木蘭詩》是南北朝時期中國北方的一首長篇敘事詩。它講述了木蘭化裝成男人,在軍隊中替父從軍,在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗,凱旋返回朝堂,然后回家的故事,充滿了傳奇色彩。這首詩是從民間傳出,在長期的傳播過程中,被后世文人所錘煉,但基本保持了易記和易讀的特點。詩中稱贊了木蘭勇敢善良的品質(zhì),她保護家庭和國家的熱情,以及她勇敢的精神。全詩的描寫詳略得當,雖
這是一套初中語文七年級《太空一日》教育教學的PPT模板,共計17頁?!短找蝗铡肥怯蓷罾麄ニ珜懙囊黄恼拢疚拿枋隽俗髡咴诳臻g中的經(jīng)歷、觀察和感受。楊利偉不遺余力地給出了迄今為止最完整、最詳細的描述。在這篇文章中,能夠了解到他乘坐火箭時奇妙的身體感受。他在太空中的14天14夜到底有著什么樣的經(jīng)歷,見到了什么樣的太空奇觀,又在太空中經(jīng)歷了什么樣的危險和痛苦,這所有的描述不禁讓人身臨其境,和他一起
這是一套關(guān)于七年級英語下冊Unit 5第5課時Section B (Project)的PPT模板,一共包括32張幻燈片。Project的目標是幫助學生系統(tǒng)的復習本單元所學的核心詞匯和句型,強化學生的記憶與運用能力,同時可以幫助學生掌握不同題型的解題技巧,提高答題的準確率。這份演示文稿主要從八個部分展開project的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是情景導入部分,這一部分主要通過觀看一幅圖片的方式來回答所對應
這是一套與Unit 3第5課時Section B Project七年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含33張幻燈片。本堂課教師通過進行健康知識競賽來開展課堂,同學們在參與競賽的過程中不僅能夠積極思考問題,也可以使所學知識掌握的更加牢固。同時,由于健康計劃的制定能夠讓學生感受到知識與生活的之間的聯(lián)系,同學們的學習熱情能夠得到有所激發(fā),這能夠有效提高他們的自主學習能力,也可以提高學生運用知識的有效性。這