這是一套中國學生營養(yǎng)日中小學生主題班會的PPT模板,主題為合理營養(yǎng),健康一生,共計24頁。根據(jù)調(diào)查顯示,當前我國中小學生出現(xiàn)的主要健康問題就是視力下降、沙眼、齲齒、性早熟等,其中最為突出的是超體重和肥胖的問題。超體重和肥胖的學生普遍都喜歡食用油炸食物和甜品,尤其是喜歡喝甜品飲料。這些食品由于添加劑過重,熱量過高,正處在生長發(fā)育期的青少年過度攝入,就會造成嚴重的超重和肥胖。
這是一套“2023年中小學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”ppt模板,該模板共分為三個部分。第一部分引導學生分辨什么是良好的衛(wèi)生習慣,模板展示了好的與不好的來引導學生分析;第二部分模板講述了手衛(wèi)生這方面內(nèi)容,科普了七步洗手法及洗手歌,讓學生關注手部衛(wèi)生;第三部分模板講述了春季常見傳染病,包括流行性感冒和手足口病及其相對應的預防措施。
這是一套關于中小學生安全教育主題班會的PPT模板,主題為“關注安全,關愛生命”,共計29頁。安全教育是中小學教育工作中的一項重要任務,PPT模板針對中小學安全教育主題班會來展開闡述,介紹了課間活動的意外傷害、交通、火災、觸電、溺水、食品衛(wèi)生問題等意外傷害的預防措施。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到潛在的安全隱患,同時提升學生的安全意識。
這是一套讓青春在勞動中閃光小學生勞動教育課主題班會的PPT模板,共計16頁。主題班會是指在班主任的指導下在課堂上舉行的教育活動,引導學生圍繞教育主題開展有目的、有計劃、有組織的教育活動。主題班會會議對于促進學校、班級、班主任和學生的健康發(fā)展具有極其重要的教育價值。然而,在整個主題課的規(guī)劃、組織和實施過程中,許多班主任往往存在一些不足,這使得班會失去了應有的價值和作用。因此,班會的選題與策劃非常重
這是一套有關中小學生生命教育主題班會的PPT模板,共計25頁。一般來說,主題班會的主題是固定的。為了有效實現(xiàn)主題班會的目的,主題班會所有的要素和環(huán)節(jié)都必須具體化。沒有具體的主題班會,很難解決學生或班級群體的突出問題。與此同時,要將主題課與學生的生活世界相結合,這樣才能真正引起學生的道德共鳴,促進學生對自我的認同和反思,形成穩(wěn)定的道德體驗和道德感知,最終內(nèi)化為個人的道德品質(zhì)。
這是一套適用于進行主題為“不負凌云志,揚帆正當時”的初三中考勵志主題班會PPT模板,主要內(nèi)容包括初三階段的主要學習任務、如何端正態(tài)度迎接中考、初三的學習方法分享等,共計29頁;中考是人生經(jīng)歷的大考之一,決定了學生未來的高中水平,是學習生涯的一個岔路口,本套PPT激勵中學生迎難而上全力以赴面對中考,盡全力考取自己的最佳成績,不負青春,不負自己;
這是一套有關挫折是成長的必修課中小學心理健康教育主題班會PPT課件,共計25頁。人生的道路從來不是一帆風順,而是布滿荊棘,但是我們一定要相信風雨過后我們始終會贏來屬于我們的勝利曙光,因為挫折是我們?nèi)松谋匦拚n,只有經(jīng)歷磨難,我們才能夠真正的成長。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關"挫折是成長的必修課"中小學心理健康教育主題班會的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們勇敢的
這是一套關于初中語文開學第一課的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成的,共計28頁。PPT模板中著重闡述了學好語文的重要意義、學習語文的良好習慣、語文課堂要求、學習目標以及學習規(guī)劃等內(nèi)容,并為初中學生提供了閱讀書目。通過學習這一PPT模板中的相關內(nèi)容,可以有效樹立起語文課堂的紀律性,同時為學生開展語文學習活動奠定基礎。
這是一套有關"腳下有大地,心中有夢想"主題班會PPT模板。"少年強則國強",少年懷揣著夢想,夢想就像是荒漠里的指南針,指引著少年前行的方向,不管前路是否布滿荊棘,少年也應勇往直前,此幻燈片主要講述的是有關夢想主題班會的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關"腳下有大地,心中有夢想"主題班會的相關內(nèi)容。學
這是一套關于幼兒園中小學預防諾如病毒感染的主題班會類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了19張幻燈片。諾如病毒是一種常見于春節(jié)的傳染病毒,它對于幼兒的健康有很大的影響,諾如病毒的傳播途徑比較特別。此外,同一個人可能會重復感染同一種諾如病毒。在幼兒園及中小學的學校生活中,相關負責老師要特別注重這個問題。學習該PPT模板可以幫助幼兒園及中小學老師更好的了解諾如病毒的相關信息。
這是一套關于中國學生營養(yǎng)日的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含26張幻燈片。中國學生營養(yǎng)日,定在每年的5月20日,旨在強調(diào)學生營養(yǎng)的重要性,推動營養(yǎng)知識的普及。該節(jié)日由中國學生營養(yǎng)促進會于1989年設立,其背后蘊含著對學生健康成長的深切關懷。在這一天,社會各界共同努力,通過宣傳活動、教育講座等形式,提升學生們對營養(yǎng)的認知,助力他們健康成長。
這是一套關于中小學生考試心理輔導心態(tài)調(diào)整輕松應考主題班會的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。在面對考試時,很多人都會出現(xiàn)焦慮的狀況,而針對這種情況,老師通??梢酝ㄟ^展開相關主題的班會來調(diào)整學生的心態(tài)。教師可以通過引導學生認識考前焦慮、正視考前焦慮。同時,調(diào)節(jié)考前焦慮以及選擇合理的方式釋放考前的壓力。
這是一套與世界微笑日活動宣傳有關的演示文稿,包含18張幻燈片。世界微笑日是由世界精神衛(wèi)生組織所設立的,其目的是想要通過微笑來幫助人們保持身心健康,并通過微笑來幫助人與人之間傳遞快樂和友善,從而促進社會的和諧與穩(wěn)定。微笑是無聲的,但它能代表我們個人的問候,也能拉近彼此心靈的距離,因此,我們應該經(jīng)常保持微笑,給人一種親切大方的感覺,這對我們的身心健康也是非常有益的。
這是一套關于中小學生全國助殘日關愛殘障人士主題班會的PPT課件,共計29頁,主題為“擁抱多元,關愛無障”。我國殘疾人的總人數(shù)達到8500多萬,而殘疾人擁有和我們一樣的合法權益,一樣平等的社會地位,因此我們應該要多關愛殘障人士。PowerPoint開篇介紹了殘疾人的權利和保障,運用幻燈片引導我們認識了無障礙設施,講解了我們應對殘疾人應該如何做,怎樣去傳遞我們的關愛。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以幫
這是一套與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲有關的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含20張幻燈片。皮影戲是中國極具民族特色的一種藝術表演形式,經(jīng)過歷代皮影藝人的傳承,皮影戲也飽含鄉(xiāng)土氣息,融合了老百姓的審美情趣,因此也深受大眾喜愛。皮影戲通常表演歷史文化和民俗等內(nèi)容,講述中國的故事,也弘揚中國的精神和智慧,這為傳播優(yōu)秀的中華文化作出重要貢獻。
這是一套關于拒絕煙草主題班會的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含22張幻燈片。以“中小學生拒絕煙草”為主題的班會旨在通過生動有趣的互動形式,向學生們傳達煙草對健康的危害。班會內(nèi)容可以涵蓋煙草成分解析、吸煙對身體的長期影響、二手煙的危害等,旨在引導學生們認識到煙草的嚴重危害,并堅決拒絕煙草。同時,教師在班會上還應該強調(diào)家長和學校的責任,共同營造一個無煙的健康環(huán)境。通過此
這是一套有關于中小學生全國愛眼日保護視力培訓講座主題班會PPT課件模板,共計使用了30張幻燈片。眼睛是我們?nèi)梭w重要的器官,所以我們應該用心去呵護我們的眼睛。而隨著許多"網(wǎng)癮少年"群體的出現(xiàn),青少年的近視率也在不斷的增加,這也是令社會和家長頭疼的問題,因此,國家為了重視此問題,大量的開展相關的保護眼睛講座,目的也是為了讓青少年們能夠意識到保護眼睛的重要性。
這是一套適用于進行中國古代神話傳說《神農(nóng)嘗百草》故事介紹和主題分享的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括神農(nóng)的人物背景、神農(nóng)嘗百草的故事情節(jié)、神農(nóng)嘗百草給后人的啟發(fā)等,共計19頁;故事發(fā)生在遠古時期,神農(nóng)是中國黃帝時期的傳說人物,神農(nóng)出身在燧人部落,他一出生就很快成年,因為神農(nóng)氏是女媧的后裔,繼承了先祖的能力和智慧,神農(nóng)嘗百草為我國醫(yī)藥學和農(nóng)學發(fā)展做出了巨大貢獻;
這是一套與拒絕精神內(nèi)耗有關的PPT,總共24頁。對于學生來說,他們的精神內(nèi)耗主要表現(xiàn)便是厭學,而出現(xiàn)這種原因是多方面的,例如孩子自身、家庭因素和學校因素等,這時便需要教師和家長的及時引導,他們應該在關鍵階段給予相應的指導,遵循認知發(fā)展的規(guī)律,并有意識地學習相關知識,才能有效的解決相關問題,培養(yǎng)孩子們的健康人格,幫助他們建立正確的認知,避免陷入所謂的精神內(nèi)耗。
這是一套關于珍愛生命陽光生活中小學心理健康主題班會的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含18張幻燈片。中小學生的心理處于不斷發(fā)展的狀態(tài),如果學校不如積極引導他們走向正確的道路,他們將可能會受到社會和外界的影響,出現(xiàn)心理問題。因此,學校和班主任通常會進行心理健康主題班會,及時觀察學生的心理狀況,及時引導學生形成健康的心理。
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