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經(jīng)典PPT開頭
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：1頁(yè)在黑色的背景下，一道炫彩火光閃過，完美引出LOGO的展示，經(jīng)典PPT開頭適用于開場(chǎng)特效動(dòng)畫LOGO展示、展現(xiàn)。
開學(xué)ppt模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)各位童鞋：馬上就要開學(xué)啦！聽到這個(gè)消息，驚喜不驚喜，開心不開心，又雙叒叕可以擁抱知識(shí)的海洋啦！學(xué)習(xí)使我快樂，PPT采用小可愛卡通風(fēng)格，紅領(lǐng)巾元素，適用于小學(xué)生開學(xué)PPT使用。
開學(xué)PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)開學(xué)PPT模板采用黑板背景風(fēng)格，PPT充滿校園和課堂的元素，同學(xué)們馬上就要開學(xué)了，開心不開心，驚喜不驚喜，刺激不刺激，這套PPT分為：1、新學(xué)期工作計(jì)劃安排；2、本學(xué)期的目標(biāo)；3、本學(xué)期的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)；4、本學(xué)期的教學(xué)實(shí)施方案。
開學(xué)PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)各位同學(xué)們，馬上就要開學(xué)了，這套開學(xué)PPT模板以卡通元素為主，PPT分為：1、我的暑假生活；2、我的實(shí)踐活動(dòng)；3、活動(dòng)戶外活動(dòng)；4、我的學(xué)期目標(biāo)。
開學(xué)PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)開學(xué)PPT模板采用卡通小可愛元素，新學(xué)期，新開始，新起點(diǎn)，新規(guī)劃，這個(gè)新學(xué)期我要good good study day day up 做一名三好學(xué)生，我為自己加油，棒棒噠?。?！
開學(xué)PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)正月十五就要到了，開學(xué)還會(huì)遠(yuǎn)嗎！開學(xué)的第一課非常重要，因?yàn)檫@是一堂收心課。還有許多同學(xué)都沉浸在吃吃吃喝喝喝玩玩玩的歡樂節(jié)日中，作為教師我們要在開學(xué)第一課中做好思想工作，同時(shí)還要讓每一位同學(xué)樹立本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
開學(xué)典禮PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于開學(xué)典禮的PPT模版。九月份的開學(xué)季馬上就要來了，對(duì)于學(xué)校來說開學(xué)是一項(xiàng)很大的工作，而開學(xué)典禮就是開啟一個(gè)學(xué)期的工作的，所以每個(gè)學(xué)校都會(huì)舉行這個(gè)活動(dòng)，而這個(gè)活動(dòng)的開展也會(huì)讓學(xué)生放飛的思緒，盡快的拉回來。把思想拉回來，把精力集中起來，把時(shí)間收集起來 ，然后全身心的投入到學(xué)習(xí)之中去。所以說開學(xué)典禮就是一個(gè)警鐘，一扇門，一個(gè)臺(tái)階，幫孩子們找回學(xué)習(xí)的感覺。
《沁園春雪》公開課ppt
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套《沁園春雪》公開課ppt模板，共計(jì)25頁(yè)。毛澤東同志作為新中國(guó)創(chuàng)立的人民領(lǐng)袖，是他帶領(lǐng)我國(guó)人民從痛苦深淵中脫離出來，開始有了自己當(dāng)家做主的幸福生活，是他的英勇抗?fàn)幾屛覈?guó)得以從西方列強(qiáng)侵略的苦難中反抗起來，讓人民翻身自己做主人，新中國(guó)在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下也一步步強(qiáng)大起來，學(xué)習(xí)偉人的文學(xué)作品可以探索其思想精神。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)空氣的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)空氣的熱脹冷縮課件的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。在日常生活中，通過仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)水和許多液體都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象，事實(shí)上，空氣也有著熱脹冷縮的性質(zhì)。有多種方法可以觀察到空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象，此課將介紹其中一些方法。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對(duì)空氣的熱脹冷縮有一個(gè)更深的了解。
- 含教案
課題3制取氧氣第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于催化劑與催化作用的PPT課件，使用PowerPoint制作。催化劑是一種特殊的物質(zhì)，能夠在化學(xué)反應(yīng)中顯著加速反應(yīng)速率，而其本身在反應(yīng)前后不發(fā)生化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量上的變化。催化作用是指催化劑所起的這種加速化學(xué)反應(yīng)的效果。通過提供一個(gè)能量更低的反應(yīng)路徑，催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能，使得反應(yīng)物分子更容易克服能量障礙，從而加速反應(yīng)的進(jìn)程。催化劑的選擇性是其重要特性之一，即不同的化學(xué)反應(yīng)需要不同的
部編版七年級(jí)生物上冊(cè)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于介紹部編版七年級(jí)生物上冊(cè)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣的PPT課件，共計(jì)21張。生物是一門研究人類和自然界起源和發(fā)展的學(xué)生，對(duì)生物學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，可以幫助我們打破唯心主義觀點(diǎn)的束縛，用科學(xué)證明，這個(gè)世界沒有鬼神，沒有神秘力量，我命由我不由天?；谶@樣的觀點(diǎn)能讓我們?cè)谔剿魇澜邕@條崎嶇的路上，不畏風(fēng)雨，堅(jiān)信一定會(huì)成功。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
大小：11M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮，并講述了常見的實(shí)驗(yàn)方法，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果；第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對(duì)比觀察，總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn)，通過一個(gè)小游戲來解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總結(jié)我們的天氣觀察課件PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套科學(xué)上冊(cè)課文總結(jié)我們的天氣觀察的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。中學(xué)生的創(chuàng)新思維還處于發(fā)展的初級(jí)階段。中學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展將對(duì)后期中學(xué)、乃至大學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生重大影響。由于小學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們也有更多新的能力從不同的角度思考。因此，為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，教師必須在平時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，從多方面的角度向?qū)W生提問，讓學(xué)生在教師的逐步引導(dǎo)下不斷拓展自己的想法。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)空氣的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套有關(guān)科學(xué)課文空氣的熱脹冷縮的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取多種形式的訓(xùn)練方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高思維的開放性，在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮科學(xué)的獨(dú)特性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和未
發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件PPT模板部編版七年級(jí)生物下冊(cè)
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)下冊(cè)生物《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》的PPT模板，共計(jì)32頁(yè)。本屆生物課主要講述了發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換以及人體的呼吸過程。PPT模板中開篇引導(dǎo)學(xué)生觀察呼吸前后的氣體成分的變化，進(jìn)而分析了肺、肺泡、胸腔等部位在呼吸過程中的作用以及相關(guān)原理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生辯證地看待人體的呼吸過程，進(jìn)而明白呼吸對(duì)于人體的重要性。
呼吸道對(duì)空氣的處理課件PPT模板部編版七年級(jí)生物下冊(cè)
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中部編版七年級(jí)生物第三單元第一課時(shí)課文內(nèi)容“呼吸道對(duì)空氣的處理”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成、呼吸道的作用、肺部的氣體交換等，共計(jì)23頁(yè)；呼吸系統(tǒng)是人體八大系統(tǒng)之一，是與外界進(jìn)行氣體交換，維持身體碳氧平衡的一系列器官的總稱，呼吸道吸入氧氣，在肺部與血液結(jié)合，再通過血液循環(huán)到身體各處，本套PPT詳細(xì)介紹了相關(guān)知識(shí)；
- 含教案
課題1我們周圍的空氣第1課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版初中九年級(jí)上冊(cè)課題1第一課時(shí)“我們周圍的空氣”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括空氣的組成成分、純凈物和混合物的區(qū)別、相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟等，共計(jì)33頁(yè)；空氣無(wú)處不在，卻看不見摸不著，其實(shí)空氣并不是單一的物質(zhì)，而是由氧氣、氮?dú)夂推渌麣怏w組成的混合物，本課件通過空氣教學(xué)辨析混合物和純凈物的區(qū)別，加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)了解；
- 含教案
課題3制取氧氣第1課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?15M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套關(guān)于制取氧氣的PPT課件，使用PowerPoint制作。制取氧氣主要有幾種科學(xué)方法。工業(yè)上常用空氣分離法，利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)差異，通過液化、蒸發(fā)和分離等步驟獲得高純度氧氣。實(shí)驗(yàn)室中，則常采用分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等方法制取氧氣，這些反應(yīng)通過催化劑或加熱引發(fā)，產(chǎn)生氧氣供實(shí)驗(yàn)使用。這些方法均基于化學(xué)原理，展示了氧氣制備的科學(xué)性和技術(shù)性。
- 含教案
課題1我們周圍的空氣第2課時(shí)人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1第2課時(shí)“我們周圍的空氣”課程教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括大氣污染現(xiàn)狀、如何防止空氣污染、環(huán)境健康的重要性等，共計(jì)34頁(yè)；關(guān)于空氣，就不得不提嚴(yán)重的大氣污染，例如霧霾、PM2.5等有毒有害顆粒懸浮在空氣中，對(duì)人體呼吸系統(tǒng)造成損害，因此我們要注重環(huán)境保護(hù)，不要過度開采資源，以犧牲環(huán)境為代價(jià)建造重污染工廠等；
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2.2氣候（第一課時(shí)）八年級(jí)地理上冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于氣候的影響的PPT課件，使用PowerPoint制作。氣候的影響是深遠(yuǎn)且廣泛的。首先，氣候?qū)θ祟惿钣兄苯佑绊懀邕m宜的氣候條件能促進(jìn)人類健康，提高生活質(zhì)量；而極端氣候事件，如洪水、干旱、熱浪等，則會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來威脅。其次，氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要。適宜的氣候條件能促進(jìn)作物生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量；反之，則可能導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收，影響糧食安全。