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教科版六年級科學(xué)上冊第一單元《工具和機械-使用工具》PPT課件
大小：6M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《使用工具》的PPT模板，共計25頁?！妒褂霉ぞ摺肥橇昙壣蟽钥茖W(xué)教材第一單元工具和機械的第一節(jié)。PPT模板重點介紹了螺絲刀、鎬等工具的用途、名稱，同時通過開展拔釘子的游戲使學(xué)生明白選用工具時應(yīng)該要明確其特點，從而選擇最省力、最方便的工具。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認識各種各樣的工具，同時感受工具對我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹匾浴?/p>
教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機械-用紙造一座“橋”》PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《用紙造一座“橋”》的PPT模板，共計22頁。《用紙造一座“橋”》是六年級上冊科學(xué)教材的第二單元《工具和機械》的第八節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了拱形的承載特點以及橋的構(gòu)建原理的基礎(chǔ)上展開的，因此學(xué)生已經(jīng)具備了基本的建橋理論知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力以及動手操作能力，使學(xué)生做到將理論知識運用于實踐當(dāng)中。
教科版六年級科學(xué)上冊第三單元《能量-電磁鐵的磁力（一）》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級上冊第三單元第三課時《能量-電磁鐵的磁力（一）》的PPT課件，主要內(nèi)容包括利用電磁鐵處理生活中的實際問題、有關(guān)線圈圈數(shù)對電磁鐵吸力大小的影響實驗等，共計23頁；本套PPT首先提出了三個可能影響電磁鐵磁吸力大小的因素，并指導(dǎo)學(xué)生進行具體的實驗步驟，鍛煉了學(xué)生探究研究事物的能力，并且奠定了學(xué)生的物理學(xué)基礎(chǔ)；
教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機械-抵抗彎曲》PPT課件
大?。?2M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《抵抗彎曲》的PPT模板，共計24頁?！兜挚箯澢肥橇昙壣蟽钥茖W(xué)教材第二單元《工具和機械》的內(nèi)容之一。PPT模板組織學(xué)生動手操作開展實驗，通過紙張厚度增加，其抗彎曲能力增加的結(jié)論，驗證了房屋橫梁的抗彎曲能力與橫梁的寬度和高度相關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的自信，進一步學(xué)生的眼界和知識面。
人教版歷史九年級上冊《法國大革命和拿破侖帝國》PPT教學(xué)課件
大?。?6M | 頁數(shù)：16頁這是一套人教版歷史九年級上冊《法國大革命和拿破侖帝國》的PPT模板，共計17頁。中學(xué)生對世界充滿好奇和興趣，而中學(xué)的歷史教育可以幫助他們形成正確的人生觀、歷史觀和世界觀。中國5000年的文明史并不要求我們掌握和理解歷史事件，但只要我們認真學(xué)習(xí)和理解歷史，即使我們只學(xué)習(xí)其中的一部分，我們也可以獲得足夠的知識和精神上的收獲，從而終身受益。
教科版五年級科學(xué)上冊食物鏈和食物網(wǎng)PPT課件模板
大?。?8M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《食物鏈和食物網(wǎng)》的PPT模板，共計18頁?！妒澄镦満褪澄锞W(wǎng)》是一節(jié)探究生物之間的食物關(guān)系的科學(xué)課程。PPT模板通過引導(dǎo)學(xué)生分析各類生物之間吃與被吃的關(guān)系，從而引出食物鏈的定義，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認識食物網(wǎng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認識生物之間的等級關(guān)系，同時建立起正確、科學(xué)的自然觀。
教科版五年級科學(xué)上冊維護生態(tài)平衡PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《維護生態(tài)平衡》的PPT模板，共計33頁。生態(tài)平衡是指大自然中生物體和非生物體之間的互相依存、互相作用的狀態(tài)，它是維持物種數(shù)量、保證自然界的存在和發(fā)展的重要內(nèi)容。PPT模板中強調(diào)了自然界中的生態(tài)平衡的意義，并指出了人類行為對生態(tài)平衡的破壞。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效增強學(xué)生保護自然的意識和觀念。
教科版五年級科學(xué)上冊用橡皮筋作動力PPT課件模板
大?。?8M | 頁數(shù)：28頁這是一套教科版五年級科學(xué)上冊用橡皮筋作動力的PPT模板，共計29頁。概念建構(gòu)對于科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)非?？傄８鶕?jù)學(xué)生的認知能力和“為理解而教學(xué)”的經(jīng)驗，大概念教學(xué)鼓勵學(xué)生在應(yīng)用場景中開展合作研究性學(xué)習(xí)，從教師的教學(xué)到學(xué)生的使用。將知識學(xué)習(xí)的重點從記憶事實轉(zhuǎn)移到注重展示豐富、有代表性的事實，讓學(xué)生深入理解，循序漸進地推進科學(xué)思維，讓概念建構(gòu)生動而有意義。
教科版六年級科學(xué)上冊相貌各異的我們PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊相貌各異的我們的PPT模板，共計22頁。傳統(tǒng)的科學(xué)課程評價方法是以學(xué)生的期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)的。它評價學(xué)生的個人能力，忽視了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)過程，不利于學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)過程中，教師必須摒棄終結(jié)性評價的傳統(tǒng)觀念，對學(xué)生進行過程性評價。只有這樣，才能充分發(fā)揮小學(xué)科學(xué)的教育價值。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實時動態(tài)，采用任務(wù)評估法測試學(xué)生的特殊能力，準(zhǔn)確客觀地
教科版六年級科學(xué)上冊定滑輪和動滑輪PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊定滑輪和動滑輪的PPT模板，共計34頁。在科學(xué)教學(xué)的課堂中，必須做到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念突出學(xué)生主體地位。為了充分發(fā)揮教育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效性，必須注重提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的時效性。學(xué)校應(yīng)根據(jù)科學(xué)教學(xué)的需要，配置合理的科學(xué)實驗設(shè)備和適量的科學(xué)教師，確保教師有足夠的時間和精力學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。只有這樣，才能保證小學(xué)科學(xué)教學(xué)的順利進行。
初中生物人教版七年級上冊《單細胞》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：0頁這是一套關(guān)于初中生物人教版七年級上冊《單細胞生物》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計18頁。PPT模板采用了非常素雅的顏色作為背景，給人一種清新舒緩的感覺。單細胞生物是學(xué)生學(xué)習(xí)生物課、學(xué)習(xí)復(fù)雜生物體的構(gòu)造的基礎(chǔ)。通過對PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解單細胞生物的定義，感受單細胞生物與人類的關(guān)系，從而認同生物體是由細胞構(gòu)成的這一觀點。
地球表面的地形PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大小：11M | 頁數(shù)：33頁這是一篇關(guān)于介紹地球表面的地形PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊的PPT，共計33頁。我們地球表面地形非常的復(fù)雜，只有千千萬萬不同的地形才能組成美麗多變的地球，高原，山川，湖泊，盆地，峽谷，平原等不同的地形組成了我們形態(tài)不一，千變?nèi)f化，美麗的地球。每一個地方的風(fēng)景不一樣也是得益于我們的地球的表面地形復(fù)雜，才有我們世界各地的美景。
減少對土地的侵蝕PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊減
大小：18M | 頁數(shù)：27頁這是一個關(guān)于《減少對土地的侵蝕》的PPT。《減少對土地的侵蝕》是教科版五年級科學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解暴雨、流水、風(fēng)、冰川、波浪、重力都會侵蝕我們的土地，要如何保護家園，減少土地的侵蝕？通過做實驗的方式。了解房屋、土地受到什么樣的因素影響，如何在生活當(dāng)中要進一步地保護自然生態(tài)環(huán)境。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《減少對土地的侵蝕》的相關(guān)內(nèi)容。
用橡皮筋作動力PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?6M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)五年級教科版科學(xué)上冊第四單元第二課時“用橡皮筋作動力”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括可以作為動力的物體、生活中對彈性物體的運用、橡皮筋的彈力大小等，共計29頁；橡皮筋與松緊帶、彈簧等物體在力學(xué)上的原理是相同的，都是彈性物體有恢復(fù)形變的趨勢，這種趨勢產(chǎn)生了彈力，并隨著形變大小，彈力越大，本套PPT利用橡皮筋的彈力進行實驗；
探索土地被侵蝕的因素PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?9M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進行小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元第六課時“探索土地被侵蝕的因素”課文內(nèi)容講解的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括土地坡度和植被覆蓋等因素對土地侵蝕的影響、具體研究計劃教學(xué)、滑坡山洪現(xiàn)象解釋、課堂訓(xùn)練等，共計29頁；土地侵蝕作用非常普遍，且時時刻刻發(fā)生在我們周邊，例如著名的喀斯特地貌和丹霞地貌就是因為侵蝕作用而形成到地貌，本套PPT采用具體實驗詳細闡述了影響侵蝕的因素；
巖石會改變模樣嗎PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大小：51M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于進行小學(xué)教科版五年級科學(xué)上冊第三單元第三課時課文內(nèi)容“巖石會改變模樣嗎”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括影響巖石形狀的因素、設(shè)計實驗探索各類因素對影響作用、巖石風(fēng)化的過程等，共計28頁；巖石在人們對常識中堅硬無比，難以通過外力使其改變形狀，但是在自然界中，巖石形狀改變似乎很輕易，只要條件足夠，巖石的形狀可以千變?nèi)f化，例如溫度、流水侵蝕、動植物活動等，時間的積累下，水滴也能穿石；
河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一篇關(guān)于介紹河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學(xué)上冊的PPT。共計15頁。河流對土地有什么作用呢？比如，我們在水中放入泥土，然后攪動泥土，那么泥土?xí)粫亚逅儨啙崮?？而相反的，在充滿泥土的渾濁的水中，把水靜置一段時間，泥土?xí)粫恋砟兀窟@就是河流和泥土的相互作用，互相影響，彼此關(guān)聯(lián)。一面侵蝕，一面沉積。
原來是相關(guān)聯(lián)的PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一個關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的授課PPT?！对瓉硎窍嚓P(guān)聯(lián)的》是教科版六年級科學(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。生物之間的身體特征與它們的生長環(huán)境有息息相關(guān)的關(guān)系，例如鯨魚和鴿子。在不同環(huán)境當(dāng)中生活的動物也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解生物的多樣性。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的相關(guān)內(nèi)容。
多種多樣的植物PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套有關(guān)多種多樣的植物PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊，共計19頁。我們的地球是由許許多多生態(tài)系統(tǒng)組成的，許許多多生物生存于地球，而生物多樣性也促進了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。今天我們要學(xué)的內(nèi)容是多種多樣的植物，植物對于凈化空氣和修復(fù)環(huán)境有著十分重要的作用。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級科學(xué)上冊多種多樣的植物的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進一步了解植物的相關(guān)內(nèi)容。
相貌各異的我們PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一個關(guān)于《相貌各異的我們》的授課PPT?！断嗝哺鳟惖奈覀儭肥墙炭瓢媪昙壙茖W(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，我們能夠通過課堂討論觀察的方式。了解到每一個人的五官長相都是有所不同的，每一個生物個體之間也存在著差異，世界上也很難找到兩個相貌完全相同的人。因此每一個人都存在著巨大的差異，要學(xué)會互相包容和理解。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《相貌各異的我們》的相關(guān)內(nèi)容。