這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第2課時(shí)的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第二節(jié)課,本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞《魯濱遜漂流記》的英文故事片段以及其中的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)展開(kāi)教學(xué),同時(shí)著重指出了文中的現(xiàn)在完成時(shí)以及現(xiàn)在完成時(shí)的使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,
這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter 第一課時(shí)”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入,展示了我們身體的各個(gè)部分;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行區(qū)分,并通過(guò)游戲來(lái)記憶;第三部分模板展示了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的新單詞,并通過(guò)問(wèn)題進(jìn)行了講解,同時(shí)講述了重點(diǎn)詞語(yǔ);第四部分模板進(jìn)行了練習(xí)鞏固,復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter第四課時(shí)”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容來(lái)對(duì)本節(jié)課的新知識(shí)進(jìn)行導(dǎo)入;第二部分模板進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)音頻來(lái)填寫(xiě)劃?rùn)M線的內(nèi)容,并對(duì)其進(jìn)行講解;第三部分模板講述了重點(diǎn)詞語(yǔ)和短語(yǔ)知識(shí)點(diǎn);第四部分模板對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)鞏固。
這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter 第二課時(shí)”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了復(fù)習(xí)導(dǎo)入;第二部分模板對(duì)該課文進(jìn)行了講解,展示了其中的大概意思,并展示了文中的重點(diǎn)短語(yǔ)及其分析解讀;第三部分模板展示了幾個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生利用剛學(xué)知識(shí)解讀;第四部分則是對(duì)于本堂課的小結(jié)升華,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂檢測(cè)。
這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What is the matter第三課時(shí)”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了問(wèn)題導(dǎo)入,展示了常見(jiàn)的身體問(wèn)題以及相對(duì)于的處理方法;第二部分模板講述了重點(diǎn)詞語(yǔ)及用法;第三部分模板開(kāi)始了游戲,引導(dǎo)學(xué)生在游戲中理解新知識(shí);第四部分模板進(jìn)行了練習(xí)鞏固,將所學(xué)知識(shí)化成問(wèn)題,讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Why don’t you talk to yourparents》第1課時(shí)的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Why don’t you talk to yourparents》這一單元的第一節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展分角色朗讀等體驗(yàn)性的教學(xué)活動(dòng),從而保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。通過(guò)學(xué)習(xí)PP
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《An old man tried to movethe mountains》第2課時(shí)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《An old man tried to move themountains》這一單元的第二節(jié)課,因此教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),從而本節(jié)課的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《An old man tried to movethe mountains》第1課時(shí)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《An old man tried to move themountains》這一單元的第一節(jié)課,因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過(guò)形象生動(dòng)的方式介紹了各類經(jīng)典故事,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英
這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第二課時(shí)”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了對(duì)話導(dǎo)入,并由此提出問(wèn)題;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生精讀課文并從中找到問(wèn)題的答案;第三部分模板進(jìn)行了語(yǔ)法講解,模板將文中的一些重要語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)講解;第四部分則是對(duì)文章的課堂練習(xí),檢驗(yàn)教學(xué)成果。
這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第四課時(shí)”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了問(wèn)題導(dǎo)入;第二部分模板展示了通過(guò)分析文章所找到的問(wèn)題答案;第三部分模板進(jìn)行了語(yǔ)法分析,并通過(guò)列表格的形式來(lái)對(duì)比幾類單詞,讓學(xué)生進(jìn)行理解記憶,并引導(dǎo)學(xué)生與同桌進(jìn)行討論分析解決問(wèn)題;第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)。
這是一個(gè)關(guān)于《I’ll help to clean up the city parks》的授課PPT?!禝’ll help to clean up the city parks》是人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠幫助我們了解如何打掃家庭的衛(wèi)生,如何照顧家庭成員與他相關(guān)的一些字詞組句的方式,提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)的能力,學(xué)習(xí)不同的動(dòng)詞如何組句的方式。通過(guò)這個(gè)ppt
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第4課時(shí)的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》這一單元的第4課時(shí),同時(shí)也是最后一節(jié)課程,因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生順利完成新舊知識(shí)的遷移,從而降低本節(jié)課的學(xué)習(xí)難度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第3課時(shí)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第三節(jié)課,在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中將教學(xué)重心放在了聽(tīng)力練習(xí)和語(yǔ)法知識(shí)兩個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)方面的聽(tīng)說(shuō)能力,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一個(gè)關(guān)于《I’ll help to clean up the city parks》的授課PPT?!禝’ll help to clean up the city parks》是人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第4課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解實(shí)意動(dòng)詞以及感官動(dòng)詞在主語(yǔ)語(yǔ)態(tài)當(dāng)中的使用方式。學(xué)習(xí)使用進(jìn)行組詞。通過(guò)練習(xí)的方式鞏固這部分所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《I’ll
這是一套有關(guān)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送東陽(yáng)馬生序》PPT課件模板。古人云:"天降大任于斯人也,必先苦其心志、勞其筋骨",苦難也許并不是一件壞事,我們?cè)诮?jīng)歷苦難的過(guò)程中提升了自己的能力,也許苦難是督促我們變優(yōu)秀的"強(qiáng)力劑"。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是一篇文言文《送東陽(yáng)馬生序》,這篇文章主要講述了作者求學(xué)過(guò)程的艱辛,可見(jiàn)成功的路途從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。
這是關(guān)于慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年課件的演示文稿,共計(jì)22頁(yè),用PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,讓我們的身體更加強(qiáng)壯,因此可以使我們?cè)谌粘9ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。談到運(yùn)動(dòng),那無(wú)疑讓人想到了奧林匹克運(yùn)動(dòng),而奧林匹克運(yùn)動(dòng)不僅指的是普通的身體鍛煉,還能培養(yǎng)人的自信心和榮譽(yù)感,讓我們同時(shí)在身體和心理方面都變得舒適。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以使我們更加充分的理解奧
這是一套適用于進(jìn)行初中語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞創(chuàng)作背景、詩(shī)詞意境解讀、詩(shī)詞主旨?xì)w納、寫(xiě)作手法賞析等,共計(jì)37頁(yè);“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,詩(shī)圣杜甫心系百姓,胸懷天下,為平民百姓發(fā)言,即使自己的生存環(huán)境和條件惡劣,也希望國(guó)泰民安,百姓安居樂(lè)業(yè),是唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人之一;
這是一套適用于進(jìn)行初中語(yǔ)文八年級(jí)部編版下冊(cè)《送杜少府之任蜀州》課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞中蘊(yùn)含的思想情感、詩(shī)詞大意解讀、寫(xiě)作手法解析等,共計(jì)17頁(yè);“悄悄是別離的笙簫”,中國(guó)古往今來(lái)的文豪大家,詩(shī)人都不乏有描寫(xiě)離別思念的作品,但“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”卻是千古絕句,其中的佳篇,不僅僅是因?yàn)樽髡呱詈竦奈膶W(xué)功底,更是曠達(dá)的情感表達(dá);
這是一套有關(guān)科學(xué)課文物體在水中是沉還是浮的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)??茖W(xué)課必須有溫度。有溫度的科學(xué)課充滿了愛(ài)和尊重。教師必須學(xué)會(huì)“俯下身子”,并在平等的基礎(chǔ)上與學(xué)生交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生可以在開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境中大膽嘗試和探索,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和思維方法??傊?,不僅要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握豐富的科學(xué)知識(shí),為更高水平的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),還要在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課時(shí)課文內(nèi)容“物體在水中是沉還是浮”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括不同物體的沉浮現(xiàn)象、同一材料體積和重量因素改變對(duì)物體沉浮的影響、懸浮情況的產(chǎn)生原因分析等,共計(jì)29頁(yè);物體在水中沉浮現(xiàn)象的本質(zhì)原因是物體受力不均,不同材質(zhì)的物體受到的重力和浮力大小不同,密度更小的物質(zhì)受到的浮力往往大于重力,本套PPT詳細(xì)教學(xué)了相關(guān)知識(shí);
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