這是一套關于部編版八年級語文下冊《回延安》的PPT模板,共計47頁。通過學習《回延安》這一首詩歌能夠讓學生體會詩歌中復雜而真摯的情感,理解詩人情感的升華過程,領會詩歌中所蘊含的時代意義和文化內涵。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,隨后展開了第一課時的內容?;脽羝砸曨l介紹的方式進行了新課導入,介紹了延安這個地方。第二個部分引導學生進行了自主學習,介紹了詩人賀敬之,對于文中的字詞進行
這是一套關于部編版八年級語文下冊《社戲》的PPT模板,共計50頁。通過學習魯迅的小說《社戲》,能夠讓學生理解小說的主題,體會作者對童年故鄉(xiāng)的情感以及理解文中景物描寫對表達主題的作用,領會作者在文中表達的對理想生活的向往。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標?!渡鐟颉返牡谝徽n時以新課導入、自主學習、初讀感知、情節(jié)分析、課堂小結幾個部分組成?;脽羝允裁词恰吧鐟颉保康奶釂栆肓苏n堂的學習,
這是一套關于部編版語文八年級下冊《安塞腰鼓》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生品味文中富有表現(xiàn)力的語言,提高語言鑒賞能力,體會安塞腰鼓所蘊含的文化內涵和民族精神,激發(fā)學生對生活的熱愛和對民族文化的自豪感。該套PPT從七個方面展開《安塞腰鼓》的這一節(jié)課程。第一部分為新課導入,通過展示圖片和播放視頻導入本節(jié)課的主題。第二部分為自主學習,該部分從作者介紹、背景資料、寫作背
這是一套關于部編版語文八年級下冊《燈籠》的PPT課件,一共包括47張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生品味文中富有表現(xiàn)力的語言,體會作者散文語言的獨特風格,體會作者對傳統(tǒng)文化的深情,激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識。該套PPT從兩個課時展開《燈籠》的這一節(jié)課程。第一課時主要介紹的是宮燈,該課時從五個環(huán)節(jié)進行展開。第一環(huán)節(jié)是新課導入,通過猜謎底引出本課時的主題。第二環(huán)節(jié)是自主學習,進行課前預習
這是一套與單元復習八年級英語下冊Unit7有關的演示文稿,包含53張幻燈片。通過本節(jié)復習課,同學們不僅能夠進一步掌握本單元的重點詞匯、短語和句型,還可以鞏固形容詞和副詞的比較級以及最高級的用法。此外,通過閱讀和寫作練習,同學們能夠學習更多的閱讀和寫作技巧,從而學會提取文章的關鍵信息,也能夠學會運用所學詞匯和句型來完成寫作任務,從而提高他們的各方面能力。這份PowerPoint由六個部分構成。第一
這是一個《桃花源記》部編八年級語文下冊PPT,共計48頁。本套PPT模板分為兩個課時,開篇先闡述了學習這篇課文的核心素養(yǎng),然后進入第一課時。第一課時包括六個環(huán)節(jié)。課程以詩歌《桃花溪》導入,激發(fā)學生對世外桃源的探索欲。自主學習環(huán)節(jié),老師對作者與題材進行了介紹。朗讀文章時,首先播放配有桃花源記內容的配音的視頻,接著老師帶領學生標識讀音,再進行有節(jié)奏地朗讀,體會文章情感。翻譯課文環(huán)節(jié),依次呈現(xiàn)每段原文
這是一個《小石潭記》部編八年級語文下冊PPT,共計48頁。本套PPT模板分為兩個課時,開篇先闡述了學習的核心素養(yǎng),接著進入第一課時。第一課時包括五個部分。第一部分為新課導入,介紹了唐宋八大家;第二部分為自主學習,對文題進行了解讀,介紹了作者、創(chuàng)作背景和文體;第三部分是整體感知,首先觀看課文朗讀視頻,再標識讀音,并通過對課文中個別詞的釋義和接著呈現(xiàn)的譯文對課文有個整體感知;第四部分為梳理文章,概括
這是一套與《登勃朗峰》八年級語文下冊有關的演示文稿,包含26張幻燈片。本節(jié)課通過引導學生分析文章的結構,學生們不僅可以欣賞文章中的精彩語句,了解和掌握多種修辭手法,這有利于提高他們的語言鑒賞能力,他們還能夠學習作者的精神,樹立積極向上的生活態(tài)度。此外,通過為學生呈現(xiàn)有啟發(fā)性的問題,引發(fā)學生思考,并在小組合作的過程中探究文本,從而理解文章的內涵。這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容
這是一套關于小學數(shù)學二年級有余數(shù)的除法的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計26張幻燈片。有余數(shù)的除法是小學數(shù)學二年級的重要內容,相比于沒有余數(shù)的除法,在難度上有所提升,因此不少學生在進行相應計算時經(jīng)常出錯。與此同時,有余數(shù)的除法是考試的重要內容,因此正確掌握有余數(shù)的除法的內容并且可以做到熟練計算對學生來說至關重要。學習該PPT模板可以幫助教師更好的指導學生的學習。
這是一套適用于進行小學六年級上冊第二單元課文《燈光》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括課文生字詞教學、課文主旨歸納、課文寫作手法賞析等,共計20頁;“燈光”似乎代表了希望,只要有燈光,就可以照亮前方的路,讓我們不在因為黑暗跌到和彷徨,在戰(zhàn)爭時代,總有一些人化身燈光,指引他人,普照他人,用自己的信仰和精神延續(xù)新中國的“火種”;
這是一套適用于進行小學語文六年級上冊第二單元課文《七律·長征》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括長征的歷史背景、長征的路線展示出、長征精神的內涵等,共計43頁;長征是中國共產(chǎn)黨的偉大舉措,當時毛澤東主席憑借著壯士斷腕的勇氣,率領紅軍步行兩萬里路程,逃出國民黨反動派的圍追堵截,保存了中國共產(chǎn)黨的有生力量,為后續(xù)共產(chǎn)黨的發(fā)展打下基石;
這是一套與《伯牙鼓琴》統(tǒng)編語文六年級上冊第七單元有關的演示文稿,包含30張幻燈片。通過本課的學習,學生能夠了解課文的大概內容,并初步感受文言文的韻律,從而培養(yǎng)他們的文言語感。同時,教師可以借助書本注釋來幫助學生理解文章大意,重點為學生講解文言字詞的相關含義和主要用法,讓學生感受到文言文的語言美,也能從課文中體會到伯牙與子期的情懷,使學生能夠受到藝術的感染。這份PowerPoint由三個部分構成。
這是一套與《書戴嵩畫?!方y(tǒng)編語文六年級上冊第七單元有關的演示文稿,包含26張幻燈片。通過引導學生反復朗讀本課內容,他們不僅能夠正確流暢地朗讀課文,還可以培養(yǎng)他們的文言語感。同時,教師可以引導學生通過不同的學習方式,包括自主和合作探究學習法,使學生能夠深入理解文章的內容,掌握重點文言字詞的用法,并體會文言文的特色,更重要的是了解課文中人物的形象和性格特點,學會鑒賞藝術作品。這份PowerPoint
這是一套適用于進行小學語文四年級上冊第一單元課文《繁星》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括課文作者的簡介、課文預習檢查、課文生字詞教學等,共計22頁;《繁星》是文學家巴金創(chuàng)作的一篇散文,作者按照時間順序對繁茂的群星進行細致的描寫,抒發(fā)了作者對美好生活的向往與憧憬,文章筆觸細膩,具有極高的文學價值,值得細細品讀;
這是一套適用于進行小學六年級上冊第二單元課文《開國大典》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括開國大典的舉辦意義、課文生字詞教學、開國大典的主要環(huán)節(jié)等,共計45頁;開國大典是為了慶祝新中國成立在1945年10月1日舉辦的,自此,飽經(jīng)滄桑滿目瘡痍的中華大地迎來了新生,開國大典對新中國有著重要的紀念意義,我們要學習了解具體經(jīng)過,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛;
這是一套與《寫日記》有關的PPT演示文稿,總共22頁。學生首先能夠掌握日記的格式并且學會記錄生活的點點滴滴,在教師的引導下,他們能夠選擇生活中有意義的事情作為日記的內容,從而培養(yǎng)堅持寫日記的好習慣,也能逐步提高他們的觀察力和表達力。而在教學的過程中,教師應當注重引導他們閱讀更加優(yōu)秀的作品,自主地總結出寫日記的格式和方法,學會記錄自己的成長歷程。
這是一套適用于進行小學六年級上冊統(tǒng)編版第四單元課文《橋》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括文章主旨歸納、課文生字詞教學、小說特點類型匯總等,共計35頁;《橋》講述了山洪暴發(fā)之后,一位黨支部書記將村民安全送過橋,并且在面臨生與死的抉擇之中,總是將生的希望留給他人,歌頌了這位共產(chǎn)黨人的無私奉獻的精神,以及對兒子深沉的愛;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《望洞庭》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括詩詞釋義講解、詩詞主旨分析、詩詞文學知識積累、作者簡介等,共計15頁;洞庭湖是中國第二大淡水湖,位于湖南省北部,自古以來關于洞庭美景的文學作品層出不窮,例如“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”、“浩浩湯湯,橫無際涯”等,本套PPT針對《望洞庭》進行詳細教學;
這是一套適用于進行小學語文統(tǒng)編版三妮你上冊課文《望天門山》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括詩詞大意解析、詩詞主旨介紹、詩詞情景分析等,共計23頁;《望天門山》是唐代著名詩人李白的文學作品,在之前上映的電影《長安三萬里》中就呈現(xiàn)了李白波瀾壯闊、跌宕起伏的一生,結合李白的自身經(jīng)歷,賞析這首創(chuàng)作于李白初出巴蜀的詩詞,會有別樣的體會與感悟;
這是一套適用于進行小學語文三年級部編版上冊《習作例文》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括寫作手法分析、寫作技巧分享、習作題材選取方法等,共計15頁;習作是語文學習的重要部分,要是考試的重點考察內容,習作需要不斷的學習輸入,例如閱讀名著、掌握字詞、積累名言名句等,只有足夠的輸入,才能輸出好文章,本課堂帶領學生學習優(yōu)秀例文的寫作手法;