這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月光曲課件的PPT模板。相信大家對(duì)貝多芬這個(gè)偉大的音樂(lè)家并不陌生,他有很多出名的作品。本節(jié)課所要描述的正是他的偉大作品之一《月光曲》,這個(gè)作品背后的故事表現(xiàn)了偉大音樂(lè)家貝多芬的善良品格——對(duì)窮苦人的同情和熱愛(ài),以及他豐富的想象力和卓越的才華。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)月光曲課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的了解該作品背后的故事
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蝙蝠和雷達(dá)課件的PPT模板。蝙蝠和雷達(dá)在大家看來(lái)是兩種毫無(wú)關(guān)系的物體,但是科學(xué)家們通過(guò)研究蝙蝠,發(fā)明了雷達(dá)。這背后的關(guān)聯(lián)值得我們認(rèn)真探討。所以深入了解這背后的關(guān)聯(lián)是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)蝙蝠和雷達(dá)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于提高同學(xué)們對(duì)相關(guān)科學(xué)理論的認(rèn)知。
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)講歷史故事課件PPT模板。那些被廣為流傳的歷史故事背后的真理總會(huì)讓我們?cè)谀硞€(gè)瞬間產(chǎn)生"共鳴","故事"的題材源于生活,而學(xué)會(huì)分享故事會(huì)讓我們的生活多一點(diǎn)樂(lè)趣,減少一點(diǎn)"苦味"。學(xué)會(huì)"講故事"并非是一件容易的事情,因?yàn)槲覀冊(cè)谧寗e人聽(tīng)懂的同時(shí),還要讓別人有聽(tīng)下去的"興趣"
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)走月亮課件的PPT模板?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,月亮這一物體從古至今都被賦予了思鄉(xiāng)的情感,而本篇課文正是描寫了作者與阿媽走月亮的情景,所以幫助同學(xué)們感悟作者的情感是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)走月亮課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的理解作者的寫作意圖,感受作者所寄托的情感。
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅蘭芳蓄須》課件PPT模板。梅蘭芳是我國(guó)著名的京劇演員,梅蘭芳從八歲就開(kāi)始學(xué)戲,十一歲就登上舞臺(tái),他把藝術(shù)視為生命,在那個(gè)動(dòng)亂的年代,為了抗擊日本侵略者,他"蓄須明志",而今天我們主要重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)的文章也是有關(guān)梅蘭芳先生的,文章的名字叫做《梅蘭芳蓄須》,讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)幻燈片中的內(nèi)容,來(lái)進(jìn)一步了解梅蘭芳的相關(guān)事跡,來(lái)感受他濃厚的"愛(ài)國(guó)情
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女媧補(bǔ)天》課件PPT模板。"女媧補(bǔ)天"是一則神話故事,這個(gè)神話故事也是我們家喻戶曉的,主要講述的是有關(guān)"女媧"為了不讓生靈受災(zāi),將自己煉好的"五色石"補(bǔ)缺天空的缺口來(lái)保佑人民,來(lái)守住四方平安的故事。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的分析了這個(gè)神話故事的內(nèi)涵意義以及它的歷史成就。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容可以讓我
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小小動(dòng)物園課件的PPT模板。相信大家都對(duì)動(dòng)物園很了解,動(dòng)物園里有很多動(dòng)物,有高大威猛的老虎,有調(diào)皮搗蛋的猴子等,那么作者此次描述的小小“動(dòng)物園”是什么呢,讓我們一起走進(jìn)課文去深入了解吧。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)小小動(dòng)物園課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的理解課文及作者的寫作意圖。
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江南春》課件PPT模板。杜牧是我國(guó)唐代的文學(xué)家,他也是唐代杰出的詩(shī)人,他不拘小節(jié)的性格被世人所夸贊,今天這節(jié)課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他的古詩(shī)《江南春》。《江南春》是一首寫景詩(shī),詩(shī)人主要描述了江南一帶春天的景色,與此同時(shí),詩(shī)人想要借這首詩(shī)表達(dá)的是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀不滿的感想。讓我們通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解這首古詩(shī)的具體內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《精衛(wèi)填海》課件PPT模板。神話故事作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分之一,為人類文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),《山海經(jīng)》是我國(guó)古代第一部神話故事集,它主要描繪了上古時(shí)代人們的生活,所以它被稱為"上古社會(huì)生活的百科全書"。而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是一篇選自《山海經(jīng)》的作品《精衛(wèi)填?!?,讓我們通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解神話故事"精衛(wèi)填海&quo
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《猜猜他是誰(shuí)》課件PPT模板。本堂課是一堂習(xí)作課,主要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾蚊鑼懭宋镄蜗?。本幻燈片?nèi)容首先通過(guò)"猜猜他是誰(shuí)"游戲環(huán)節(jié)來(lái)引入本篇文章的主題,讓同學(xué)們積極的參與課堂。緊接著給同學(xué)們講述了有關(guān)描寫人物特點(diǎn)的要求,如何將人物描寫的栩栩如生?我們需要從細(xì)節(jié)描寫著手,并根據(jù)人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行描寫,讓我們通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我來(lái)編童話》課件PPT模板。隨著時(shí)代的發(fā)展,國(guó)家越來(lái)越注重培養(yǎng)青少年的"創(chuàng)造力","創(chuàng)造力"是不可被復(fù)制的東西,而創(chuàng)造力會(huì)帶動(dòng)創(chuàng)新,因此青少年的思維培養(yǎng)是十分重要的,而今天這節(jié)課我們主要帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)"編童話",通過(guò)此過(guò)程,我們不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力,還能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力,讓他們
這是一套園春雪初中語(yǔ)文的PPT模板,共計(jì)63頁(yè)?!肚邎@春·雪》是由我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東所撰寫的一首詞。這篇詞首先描述了綿延數(shù)千英里的北方雪國(guó)的壯麗景色。它展現(xiàn)了壯麗、寬闊的意境,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗祖國(guó)的熱愛(ài)。下半部分則進(jìn)行討論抒情,聚焦歷史人物,贊美當(dāng)代英雄,表達(dá)無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為世界真正主人的崇高愿望。整首詩(shī)具有壯麗的意境、雄渾的氣勢(shì)、豪邁的情懷和胸懷,可以看出作者詩(shī)歌的豪放風(fēng)格。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版九年級(jí)上冊(cè)《我看》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)15頁(yè)。 側(cè)重于對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的梳理和結(jié)構(gòu)的分析。以對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的賞析為主。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《我看》這篇課文的相關(guān)知識(shí)。了解詩(shī)人穆旦和《我看》這首詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。體會(huì)詩(shī)人穆旦對(duì)于自由的豐富情感。能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《觀潮》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!队^潮》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,這篇文章通過(guò)文字向我們生動(dòng)地展現(xiàn)了錢塘江大潮的壯麗景觀。《觀潮》按照大潮涌來(lái)的時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)敘述,通過(guò)描繪三個(gè)時(shí)間段的錢塘江大潮的自然景觀,展現(xiàn)了作者對(duì)錢塘江大潮的贊美之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到我國(guó)壯麗的自然景色。
這是一套關(guān)于部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《西門豹治鄴》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!段鏖T豹治鄴》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,這文章主要圍繞西門豹這一主要人物來(lái)展開(kāi)敘述,記敘了西門豹管理鄴的過(guò)程中做出的貢獻(xiàn),塑造了一個(gè)勇敢正直、關(guān)愛(ài)百姓、有勇有智、懲惡揚(yáng)善的西門豹形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《西門豹治鄴》所蘊(yùn)含的文學(xué)內(nèi)涵。
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《青山不老》課件PPT模板。所謂"綠水青山就是金山銀山"指的是說(shuō)只要我們生態(tài)環(huán)境保護(hù)好了,這便是我們的一筆"財(cái)富"。今天我們要來(lái)詳細(xì)的了解的文章是《青山不老》,這篇文章只要講述了一位山野老農(nóng)義無(wú)反顧的投身到自然環(huán)境中進(jìn)行植樹(shù)造林活動(dòng),此文章一方面呼吁同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,另一方面也凸顯了老農(nóng)的勇敢和毅力。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金色的草地》課件PPT模板。一想到"草地",我們首先會(huì)用綠油油、綠色等詞來(lái)形容,而今天我們要學(xué)習(xí)的文章是《金色的草地》,為什么會(huì)用金色來(lái)形容草地呢?讓我們進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)此篇文章,從而"一探究竟",《金色的草地》的作者是前蘇聯(lián)著名的作家普里希文。這篇文章主要描寫了一個(gè)發(fā)生在兩個(gè)小兄弟之間的有趣故事,并且文章以"蒲公英
這是一套蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。人類認(rèn)知始于感知。出生不足一個(gè)月的嬰兒可以感覺(jué)到聲音、顏色、味道等。此外,兒童的認(rèn)知仍然基于感知。他們通過(guò)形式、色彩和聲音來(lái)理解世界,而不是通過(guò)語(yǔ)言和知識(shí)。因此,早期的主要認(rèn)知活動(dòng)也側(cè)重于圖形信息。認(rèn)識(shí)圖形可以培養(yǎng)兒童的模式識(shí)別能力和空間思維能力,對(duì)兒童未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大幫助。圖形理解是幼兒教育中一門非常重要的課程。兒童對(duì)基本圖形
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)上冊(cè)歷史《西歐莊園》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!段鳉W莊園》主要講述了九世紀(jì)在歐洲國(guó)家逐漸興起的一種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式,當(dāng)時(shí)這種形式遍布?xì)W洲的各個(gè)地區(qū)。西歐地區(qū)的莊園大多是以村莊為基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的,其在莊園領(lǐng)主的統(tǒng)治下形成了一個(gè)獨(dú)立自主的政治經(jīng)濟(jì)組織,莊園一般包含了住宿、農(nóng)耕、森林、河流等事物。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以拓展學(xué)生們的視野,同時(shí)使他們樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)
這是一套關(guān)于蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)倒數(shù)》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《認(rèn)識(shí)倒數(shù)》是《分?jǐn)?shù)乘法》的內(nèi)容之一,也是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的重要基礎(chǔ)之一。PPT模板重點(diǎn)闡述了倒數(shù)的定義以及如何求一個(gè)數(shù)的倒數(shù),并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否是另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到倒數(shù)的意義,同時(shí)在探索新知的過(guò)程中提升學(xué)生的分析、探究、比較的能力。