這是一套關于人教版二年級數學下冊第9單元第二課時推理二的PPT課件,一共包括29張幻燈片。這節(jié)課的學習目的是引導學生鞏固簡單的推理方法,并能夠逐漸進行比較復雜的推理,同時還能學會并且運用更多的推理方法,提高學生分析問題的能力和解決問題的能力,對他們的生活也有很大的幫助。這份PPT模板從五個部分進行推理二的教學。第一部分展示了學習目標和教學重點和教學難點。第二部分是課前導入,運用猜一猜和填方格的方
這是一套關于人教版數學二年級下冊第六單元第三課時除法試商的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設置該節(jié)課的目的是讓學生掌握除法試商的方法,能夠正確進行除數是一位數的除法試商,并且理解余數要比除數小的道理,在試商過程中提高學生的觀察、分析和解決問題的能力。第一部分通過復習舊知識,通過提問的方式復習除數是一位數的除法口算,引出這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務一為掌握有余數的除法豎式的試商方法,通過出示
這是一套關于人教版二年級數學下冊第7單元第7課時近似數的PPT模板,一共包括31張幻燈片。這節(jié)課的學習目標是讓學生理解近似數的意義,體會近似數的實用性,培養(yǎng)學生的應用意識。學習完這節(jié)課程之后,學生應該能理解近似數和準確數的區(qū)別,同時能正確的用大約來描述近似數。這份PPT模板主要從五個部分展開近似數的教學。第一部分主要展示了近似數的學習目標和學習重難點。第二部分是課前導入部分,通過奧運會這一主題引
這是一套關于人教版數學二年級下冊第八單元第二課時解決問題的PPT課件,一共包括33張幻燈片。說是該節(jié)課的目標是使學生能夠運用本單元所學知識去解決實際問題,提高學生的分析問題和解決問題的能力。課前以問答的形式,與上節(jié)課的知識進行連接,引出這一節(jié)課的主題。這套PPT從三個方面展開解決問題這一課程,學習任務一為借助直觀感受和經驗,利用估量的方法解決問題,該部分展示了兩道應用題,用了不同的方式去解答,在
這是一套關于人教版數學二年級下冊第三單元第3課時解決問題的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設置這節(jié)課程的目的是讓學生能夠掌握剪圖形的基本方法和技巧,并通過實際操作培養(yǎng)學生的動手能力和空間想象能力。課程首先展示了一些漂亮的剪紙作品,激發(fā)學生的興趣,引入本節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務一為探究剪出兩個手拉手的紙人方法,該部分主要是讓學生動手操作,自由探討如何剪出兩個手拉手的紙人方法。學習任務二為拓展
這是一套關于人教版數學二年級下冊第四單元第三課時解決問題的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠運用乘法和除法的知識解決實際問題,通過思考、觀察、討論,提高學生分析問題和解決問題的能力。首先通過提問,幫助學生將問題與乘除法算式建立聯(lián)系,引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課程的學習任務一是經歷解決問題過程,該部分呈現了多個例題,教師引導學生找出有用信息并解決問題。學習任務二為拓展延伸
這是一套關于人教版數學二年級下冊第六單元第四課時解決問題1的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠理解并掌握用除法解決實際問題的方法,并且讓學生學會分析問題中的數量關系,正確列出除法豎式。這節(jié)課的學習任務一為用“進一法”解決問題,該部分引導學生分析問題,強調解決這類問題的關鍵是找出問題中的總數量和每份的數量,然后用總數量除以每份的數量就可以得到份數。學習任務二為用“去尾
這是一套關于人教版數學二年級下冊第六單元第五課時解決問題2的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠理解并解決兩步計算的實際問題,進一步鞏固除法的運算的應用,鼓勵學生用多種方式解決問題,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,在計算過程中,提升學生的計算能力。通過提問的方式復習除法的含義和簡單的實際問題的解決方法進行復習知識銜接,引出這節(jié)課的主題。學習任務一為借助直觀,探究用有余數的除法解決
這是一套關于人教版數學二年級下冊第七單元第三課時認識算盤的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生能夠認識算盤各部分的名稱,掌握算盤的計數方法,并且學會用算盤表示數和正確讀寫。算盤上表示的數,通過動手操作,理解算盤上珠子所表示的數的意義。通過猜謎底的方式引出計算工具—算盤,并讓學生觀察說一說對算盤的初步印象。本節(jié)課的學習任務一為認識算盤的結構和表示數的規(guī)則,該部分主要是向學生
這是一套關于人教版數學二年級下冊第二單元第五課時解決問題的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設置這節(jié)課的目的是為了讓學生能夠運用除法知識,解決實際生活中的問題,提高學生分析問題和解決問題的能力。由一道看圖列算式的題目與上節(jié)課的知識進行連接,引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課的學習任務一是解決平均分的兩種類型對應的實際問題,探究新知部分,重點在于讓學生從題目中尋找條件,分為三步,一是知道了什么,二是怎樣解答
這是一套關于人教版數學二年級下冊第7單元第9課時加減法的估算的PPT模板,一共包括27張幻燈片。學習估算的目的主要是培養(yǎng)學生的估算意識和能力,提高計算的準確性,同時通過實際問題的解決,引導學生體會估算過程以及估算的必要性。在學習的過程當中,教師除了要引導學生了解估算的定義以外還需要學會估算的技巧和策略。這份PPT模板從五個部分展開用估算解決問題的講解。第一部分展示了學習目標和學習重難點。第二部分
這是一套關于人教版數學二年級下冊第三單元第二課時平移和旋轉的PPT課件,一共包括44張幻燈片。設置該節(jié)課的目的是為了讓學生能夠正確辨認平移和旋轉現象,通過觀察、操作、比較等活動,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和空間想象能力。首先通過播放一段視頻,引導學生回顧上節(jié)課所學內容,引入本節(jié)課的主題。本節(jié)課的學習任務一為理解平移現象,該部分呈現了一些生活中的圖片,讓學生分組討論,圖片中都有哪些運動現象,
這是一套有關于人教版語文八年級上冊課外古詩詞誦讀學習和培訓PPT課件模板,共計使用了67張幻燈片。隨著國家對母語的重視,語文學科的占分比重也越來越大,而語文是一個比較注重日常積累的學科,因此除了學習書本上的古詩詞以外,我們還需要在課外多積累,而人教版書籍上有這么一章節(jié)是專門給同學們補充課外古詩詞的。此PPT模板內容主要是有關于課外古詩詞板塊的具體講解。
這是一套關于人教版七年級上冊課外古詩詞誦讀的PPT模板,共計39頁。本節(jié)課主要圍繞三首課外古詩詞來展開,分別是《秋詞(其一)》、《夜雨寄北》、《十一月四日風雨大作(其二)》。PPT模板中分別闡述了三首古詩中的生字讀音,原文翻譯、寫作手法以及詩歌主旨等。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效促進學生對于三首課外古詩詞的把握程度,促進學生的文學素養(yǎng)的提升。
這是一套關于人教版七年級上冊課外古詩詞的第一課時的PPT模板,共計48頁。本節(jié)課主要圍繞四首課外古詩詞進行展開,其分別是《峨眉山月歌》、《江南逢李龜年》、《行軍九日思長安故園》、《夜上受降城聞笛》。PPT模板通過圖文結合的形式分析了四首課外古詩詞的寫作手法、原文翻譯、思想感情等重要內容。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生對于四首古詩詞的掌握程度,同時提高學生的文學底蘊。
這是一套有關于語文人教版八年級上冊課外古詩詞誦讀(二)學習和培訓PPT課件模板,共計使用了28張幻燈片。上一節(jié)課我們已經在課外古詩詞誦讀(一)中學習了晏殊的作品《浣溪沙》,并詳細的分析了詩人的寫作手法和思想感情,而今天這節(jié)課我們將在課外古詩詞誦讀(二)板塊中學習有關于古詩詞《庭中有奇樹》的相關內容,此詩是一首"閨怨詩"。
這是一套有理數的大小比較的PPT課件,使用PowerPoint 制作。有理數的大小比較是數學中的基礎技能,它遵循一定的規(guī)則。首先,正數總是大于0,負數總是小于0,正數也大于一切負數。對于兩個正數,絕對值大的數更大;對于兩個負數,絕對值大的數反而更小。當比較兩個有理數時,我們可以先比較它們的整數部分,整數部分大的數更大;如果整數部分相同,再比較它們的分數部分,分數部分大的數更大。此外,我們還可以在
這是一套與《紅樓夢》第5課時有關的PPT,總共30頁。本堂課首先通過提問的方式引導學生回顧《紅樓夢》的人物形象和情節(jié),從而引出本節(jié)課對人物創(chuàng)作詩詞的深入欣賞。其次,通過對課文詩詞進行精讀和深入探究,同學們不僅能夠掌握經典詩詞的解讀方法,也可以了解課文的意象和主題。同時,通過小組討論與展示的課堂活動,同學們可以對詩詞有更加深刻的理解和體會。這份PPT由六個部分組成。第一部分內容是學習任務,此模板首
這是一套關于人教版七年級上冊語文課文《秋天的懷念》的PPT模板,共計46頁?!肚锾斓膽涯睢肥且黄浀涞纳⑽淖髌?,其作者是我國著名作家史鐵生。PPT模板詳細地解析了《秋天的懷念》的文章結構、情感基調以及人物形象等內容。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生對于《秋天的懷念》的認知程度,從而提高學生的文學素養(yǎng)以及寫作能力。
這是一套有關于語文人教版八年級上冊寫作說明事物要抓住特征課件模板,共計使用了56張幻燈片。作文的體裁有很多,包括說明文、議論文和記敘文等。而今天這節(jié)課,我們要來詳細學習和了解的是有關于說明文的相關特征,說明文主要是介紹物體或者對象,而介紹物體和對象最重要的便是說明它的特征。就好比于我們每一個人都是世界上獨一無二的,所以每一個人也有自己的特點。因此,我們說明事物或者對象時要抓住它的特征進行詳細的描
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