這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊《在天晴了的時(shí)候》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)該篇課文,想象課文所描繪的雨后清晰畫面,并感受作者對大自然的熱愛和對生活的贊美之情。該套PPT從四個方面展開《在天晴了的時(shí)候》的這一節(jié)課程。第一部分為走進(jìn)詩人,走到詩里,該部分對詩人戴望舒進(jìn)行了了解,引出本節(jié)課主題。第二步分為發(fā)現(xiàn)韻腳,體會韻律美,通過初讀課文,了解課文的大概內(nèi)
這是一套關(guān)于大積木比賽北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元第一課時(shí)的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含41張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)任務(wù)中綜合運(yùn)用長方體和正方體的體積、表面積知識發(fā)展空間概念,同時(shí)體驗(yàn)用長方體,正方體而搭建出來的立體模型。這份演示文稿主要從六個部分展開搭積木比賽這一課時(shí)的教學(xué)。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的介紹。第二部分是課前引入,該部分主要通過展示
這是一套關(guān)于天安門廣場北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元第三課時(shí)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含33張幻燈片。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,能根據(jù)實(shí)際場景照片利用方向、比例尺、圖上距離確定物體位置,同時(shí)提升學(xué)生思維從三維到二維的轉(zhuǎn)化能力。這份演示文稿主要從五個部分展開天安門廣場這一課時(shí)的學(xué)習(xí)。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的介紹。第二部分是課前引入。第三部分是學(xué)習(xí)任務(wù)一,
這是一套關(guān)于觀察的范圍北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元第二課時(shí)的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是引導(dǎo)學(xué)生透徹理解觀察點(diǎn)、觀察角度和觀察范圍三者之間的內(nèi)在關(guān)系,掌握將實(shí)際的觀察問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的方法。這份演示文稿主要從五個部分展開這一課時(shí)的講解。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的介紹。第二部分是課前引入,主要通過李白的一首詩來引入本節(jié)課是學(xué)習(xí)觀察的
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第三課時(shí)除法試商的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是讓學(xué)生掌握除法試商的方法,能夠正確進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)的除法試商,并且理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理,在試商過程中提高學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。第一部分通過復(fù)習(xí)舊知識,通過提問的方式復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算,引出這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為掌握有余數(shù)的除法豎式的試商方法,通過出示
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第7單元第9課時(shí)加減法的估算的PPT模板,一共包括27張幻燈片。學(xué)習(xí)估算的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力,提高計(jì)算的準(zhǔn)確性,同時(shí)通過實(shí)際問題的解決,引導(dǎo)學(xué)生體會估算過程以及估算的必要性。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,教師除了要引導(dǎo)學(xué)生了解估算的定義以外還需要學(xué)會估算的技巧和策略。這份PPT模板從五個部分展開用估算解決問題的講解。第一部分展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。第二部分
這是一套關(guān)于第九單元第一課時(shí)推理一二年級數(shù)學(xué)下冊人教版的PPT課件,一共包括29張幻燈片。推理教學(xué)學(xué)習(xí)的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解簡單的推理知識,獲得一些推理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析等活動,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力和語言能力。通過靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)還可以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的自主探究能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。這份PPT模板從四個部分展開推理的講解。第一部分是課前導(dǎo)入,通過猜一猜的方式引導(dǎo)學(xué)生提
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元第二課時(shí)解決問題的PPT課件,一共包括33張幻燈片。說是該節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生能夠運(yùn)用本單元所學(xué)知識去解決實(shí)際問題,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。課前以問答的形式,與上節(jié)課的知識進(jìn)行連接,引出這一節(jié)課的主題。這套PPT從三個方面展開解決問題這一課程,學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助直觀感受和經(jīng)驗(yàn),利用估量的方法解決問題,該部分展示了兩道應(yīng)用題,用了不同的方式去解答,在
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第五課時(shí)解決問題的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課的目的是為了讓學(xué)生能夠運(yùn)用除法知識,解決實(shí)際生活中的問題,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。由一道看圖列算式的題目與上節(jié)課的知識進(jìn)行連接,引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一是解決平均分的兩種類型對應(yīng)的實(shí)際問題,探究新知部分,重點(diǎn)在于讓學(xué)生從題目中尋找條件,分為三步,一是知道了什么,二是怎樣解答
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第五課時(shí)解決問題2的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠理解并解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題,進(jìn)一步鞏固除法的運(yùn)算的應(yīng)用,鼓勵學(xué)生用多種方式解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,在計(jì)算過程中,提升學(xué)生的計(jì)算能力。通過提問的方式復(fù)習(xí)除法的含義和簡單的實(shí)際問題的解決方法進(jìn)行復(fù)習(xí)知識銜接,引出這節(jié)課的主題。學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助直觀,探究用有余數(shù)的除法解決
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元第7課時(shí)近似數(shù)的PPT模板,一共包括31張幻燈片。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生理解近似數(shù)的意義,體會近似數(shù)的實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。學(xué)習(xí)完這節(jié)課程之后,學(xué)生應(yīng)該能理解近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)的區(qū)別,同時(shí)能正確的用大約來描述近似數(shù)。這份PPT模板主要從五個部分展開近似數(shù)的教學(xué)。第一部分主要展示了近似數(shù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。第二部分是課前導(dǎo)入部分,通過奧運(yùn)會這一主題引
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第9單元第二課時(shí)推理二的PPT課件,一共包括29張幻燈片。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的是引導(dǎo)學(xué)生鞏固簡單的推理方法,并能夠逐漸進(jìn)行比較復(fù)雜的推理,同時(shí)還能學(xué)會并且運(yùn)用更多的推理方法,提高學(xué)生分析問題的能力和解決問題的能力,對他們的生活也有很大的幫助。這份PPT模板從五個部分進(jìn)行推理二的教學(xué)。第一部分展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。第二部分是課前導(dǎo)入,運(yùn)用猜一猜和填方格的方
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元第三課時(shí)解決問題的PPT課件,一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用乘法和除法的知識解決實(shí)際問題,通過思考、觀察、討論,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。首先通過提問,幫助學(xué)生將問題與乘除法算式建立聯(lián)系,引出這節(jié)課的主題。這節(jié)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)一是經(jīng)歷解決問題過程,該部分呈現(xiàn)了多個例題,教師引導(dǎo)學(xué)生找出有用信息并解決問題。學(xué)習(xí)任務(wù)二為拓展延伸
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第四課時(shí)解決問題的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用混合運(yùn)算的知識解決實(shí)際問題,同時(shí)提高分析問題、解決問題的能力,學(xué)會從不同角度思考問題,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和運(yùn)算能力。該節(jié)課程通過例題引入這節(jié)課的主題,學(xué)習(xí)任務(wù)一為借圖理清數(shù)量關(guān)系找出解決問題的關(guān)鍵問題,通過導(dǎo)入部分的題目,引導(dǎo)學(xué)生從題干中讀取信息,并且嘗試運(yùn)用綜合算是解決
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第四課時(shí)解決問題1的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠理解并掌握用除法解決實(shí)際問題的方法,并且讓學(xué)生學(xué)會分析問題中的數(shù)量關(guān)系,正確列出除法豎式。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為用“進(jìn)一法”解決問題,該部分引導(dǎo)學(xué)生分析問題,強(qiáng)調(diào)解決這類問題的關(guān)鍵是找出問題中的總數(shù)量和每份的數(shù)量,然后用總數(shù)量除以每份的數(shù)量就可以得到份數(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)二為用“去尾
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元第三課時(shí)認(rèn)識算盤的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠認(rèn)識算盤各部分的名稱,掌握算盤的計(jì)數(shù)方法,并且學(xué)會用算盤表示數(shù)和正確讀寫。算盤上表示的數(shù),通過動手操作,理解算盤上珠子所表示的數(shù)的意義。通過猜謎底的方式引出計(jì)算工具—算盤,并讓學(xué)生觀察說一說對算盤的初步印象。本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為認(rèn)識算盤的結(jié)構(gòu)和表示數(shù)的規(guī)則,該部分主要是向?qū)W生
這是一套關(guān)于三年級語文修改病句的PPT模板,共計(jì)39頁。病句修改小學(xué)中高年級語文學(xué)習(xí)過程中的一大重難點(diǎn)知識,同時(shí)也是小學(xué)考試中必考題型之一。PPT模板從病句的分類、病句的修改方式等方面來展開介紹,并總結(jié)了應(yīng)對修改病句的題目的“四大法寶”。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提高學(xué)生修改病句的能力,同時(shí)提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
這是一套適用于教學(xué)語文三年級課文《神筆馬良》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括民間傳說的定義、重難點(diǎn)字詞拼音教學(xué)、《神筆馬良》的主要故事情節(jié)等,共計(jì)39頁;天馬行空的想象、畫物成真的幻想,都隱藏在孩子們天真無邪的腦海里,而《神筆馬良》則是凝聚著古人智慧與豐富想象的結(jié)合體,有助于提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,并提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于工業(yè)化國家的社會變化部編版九年級歷史下冊PPT課件,一共包括33張幻燈片。通過學(xué)習(xí)這節(jié)課程,對于培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識、社會責(zé)任感和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力具有重要意義。這套PPT從三個方面展開工業(yè)化國家的社會變化課程。第一部分為工業(yè)化積極影響--人口增長、大眾教育、城市化,該部分從三個方面描述了工業(yè)化的積極影響。第二部分為工業(yè)化消極影響--環(huán)境污染和貧富分化加劇,工業(yè)化導(dǎo)致環(huán)境被污染,嚴(yán)重危害人
這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語文高一下冊第三單元《中國建筑的特征》的PPT課件模板,共計(jì)35頁,圍繞梁思成的建筑理論展開教學(xué),分為四個主要部分:教學(xué)目標(biāo)部分明確要求學(xué)生掌握中國建筑的九大特征、理解"建筑可譯性"理論并培養(yǎng)文化傳承意識;教學(xué)重難點(diǎn)聚焦"建筑可譯性"的深層邏輯和傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的現(xiàn)實(shí)思考;教學(xué)過程通過創(chuàng)設(shè)"文明特工隊(duì)"情境,依次開展
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