第二條 獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合,以精神鼓勵為主。方式有:口頭表揚、通報表揚、嘉獎、發(fā)給獎狀、證書、獎品;“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“文明之星”事跡材料載入學生檔案?! 〉谌龡l 對犯有錯誤的學生,學校視情節(jié)輕重給予批評教育和紀律處分。處分有:①警告②嚴重警告③記過④記大過⑤留校察看⑥勒令退學⑦開除學籍?! 〉谒臈l 對第三條中除開除學籍處分外,受其他處分一年內(nèi)有顯著進步或立功者,個人申請可撤消處分,經(jīng)教育不改者報市教委批準開除學籍。 二、 考勤制度 第五條 學生要按學校規(guī)定時間作息,上課、自習、勞動、政治學習、班團活動、集會、兩操都實行考勤,因故不能參加必須請假,否則以曠課論處?! 〉诹鶙l 嚴格履行請、銷假制度,凡需請假一節(jié)課者,必須征得任課老師同意,班主任批準;請假一天以內(nèi)(含一天),必須經(jīng)班主任批準;請假一天以上者由班主任同意,學校批準;請假原則上不超過三天(一次性)。請假必須由家長或醫(yī)院出示請假條或證明,假期完畢,按時返校,且應及時銷假。
一、每天學校上班時間,全體教職員工均應堅持坐班工作制。具體為工作日上午一至三節(jié),下午五至八節(jié)。教職工必須嚴格遵守坐班時間?! 《?、每天坐班情況由各年級值班人員記錄,當天值班人員在每節(jié)課上課鈴響后十分鐘內(nèi)進行記錄,以每節(jié)課在辦公室辦公半小時以上認定為坐班,值班人員必須認真負責,不循私情,確保公平公正。 三、全體教職員工不得隨意更改坐班記錄情況,有特殊情況的,須即時向值班人員解釋清楚,如果記錄確實有誤,可由值班人員更改記錄。
1、班主任要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度?! ?、針對當前甲型h1n1現(xiàn)狀,積極在班級宣傳防控措施,張貼相關知識明白紙,出防控黑板報,監(jiān)督好值日人員的開窗通風及消毒工作?! ?、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。
二、具體計算方法: 、以學校投入教學獎的總數(shù)的2/5為基數(shù),3/5為教學獎的核算。 2、本計算方法采用積分制,每人基本分為500分?! ?、計算公式: a、與區(qū)平均比較三率和÷3×課時×課節(jié)點=得分 b、與區(qū)平均比較三率和÷3×課時×課節(jié)點×1/2=得分 c、多班的累加得分 d、全??偡?#215;(某教師所有班科得分和+500)+2/5的金額=實得教學獎 注:最小為零,上不封頂
一、課時津貼 (一)、課時計算方法: 、語文:一、二年級每上一節(jié)課按1.6課時計算,三、四年級按1.7課時計算,五、六年級按1.8課時;數(shù)學:一、二年級每上一節(jié)課按1.5課時計算,三、四年級按1.6課時計算,五、六年級按1.7課時計算課時?! ?、三年級及時以上的思品、自然、社會、體育、英語、信息技術,每上一節(jié)課按1.1計算課時。1——6年級的音樂、美術、班隊及一、二年級體育、思品、自然均按每上上1節(jié)為1課時計算課時?! ?、課時計算公式:課節(jié)×系數(shù)×周數(shù)=總課時 ?。ǘ?、根據(jù)學校經(jīng)濟承受力每期給予適當?shù)某n時津貼,(個人課時-全??傉n時/任課教師人數(shù)=超課時) 二、教學成績獎 、及格率獎: ?。?)、受獎標準:一、二年級及格率達95%及以上(含95%);三、四年級及格率達90%及以上;五、六年級及格率達85%及以上才能受獎?! 。?)、獎勵辦法:凡達到標準要求者,根據(jù)所教班學生數(shù),按每生1元計算,獎單科教師。 2、優(yōu)生率獎: (1)、優(yōu)生標準:一、二年級95分以上者;三、四年級90及以上者;五、六年級90分及以上者為優(yōu)生?! 。?)、獎勵方法:按每科計算,優(yōu)生每生獎1元。語文、數(shù)學雙科優(yōu)生,每生獎2元?! ?、特優(yōu)生獎:10元/生。 4、平均分獎:以區(qū)平均比較,每超一個百分點,按每生0.1元計獎。
(五)是啊,誰不期望美夢成真呢?如果這個夢能實現(xiàn),該有多好啊。但是,大堰河流盡自己的血汗后,就過早的離開了人世,結束了自己悲苦的一生。(教師朗讀9、10節(jié))問:大堰河死后得到的是什么?(微薄的葬禮)她生前付出的何其多,而死后得到的又何其少啊,想到這里,詩人的心一陣陣發(fā)痛,他的心中充滿了對她悲苦命運的深切同情。問:是什么造成了她的悲???詩人對這個社會懷著怎樣的感情?齊讀11節(jié),讀出詩人的憎恨之情。(六)艾青的回憶到這里就結束了。在他的回憶中,我們看到了一個出身低微,地位低下,卻有著金子般美好心靈的大堰河。她勤勞,善良,寬厚,她如同一座雕象,一直矗立在詩人的心中。詩人從回憶的大門走了出來,外面依然是漫天飛舞的雪花,依然是陰冷潮濕的牢房,但詩人卻有著按捺不住的澎湃的激情,呈給大堰河由心靈而寫成的贊歌。(教師范讀12、13節(jié))
希望通過這次總結表彰大會,進一步激發(fā)全院廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感,動員和激勵大家為完成新學年教育教學任務而努力工作。希望受表彰的同志們,繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范、榜樣帶頭作用,艱苦奮斗、真抓實干,在學院的發(fā)展建設中再立新功。過去的一年,在上級領導和教育主管部門的關心支持下,學院全體教職員工解放思想,開拓創(chuàng)新,凝聚力量,攻堅克難,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要,扎實推進中心工作,順利通過人才水平評估工作,取得了可喜的成績。由于學院整體形象提升,極大地促進了招生工作,今年我院招生工作創(chuàng)造歷史新高,這歸功于教學條件的改善和教學質量的提高,更歸功于全院師生員工的辛勤努力,至此,我再次感謝大家對學院工作的傾力支持和無私奉獻!回顧過去一年的工作,我看可以用“快”、“新”“實”這樣幾個字來概括。“快”轉變觀念快。一年來,我們強化制度建設,全面推進學院各項改革,通過改革,進一步明確了學院辦學和發(fā)展定位,結合盟委提出的“四大基地”建設和全力推進縣域經(jīng)濟發(fā)展的大格局,我們的辦學理念、辦學思路、辦學方向調(diào)整快,全院領導和教職工的思想觀念隨時代要求轉變得快,人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。發(fā)展建設速度快。加大校園基礎建設的力度,生態(tài)停車場、圖書館、實訓樓、籃球場等11項校園建設工程全面推進,共投入1億多元建設資金,優(yōu)化了辦學環(huán)境,改善了辦學條件,辦學整體實力得到提升。一年來,自治區(qū)和XX盟的各級領導多次蒞臨學院,對我們發(fā)展的態(tài)勢、建設的力度、校園整體面貌的改觀予以肯定。
主題目標1、對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,逐漸習慣和適應集體生活。2、喜歡自己的朋友,體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。活動內(nèi)容:布袋偶表演《高高興興上幼兒園》活動目標:1、知道自己長大了,要上幼兒園做游戲、學本領。2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園?;顒訙蕚洌翰即▲?、幼兒園大門(積木拼搭)
1.引導幼兒認識班級標志。 教師帶幼兒來到活動室門口,問:你們知道這是誰的家嗎?引導幼兒觀察教室門上貼的蘋果標記,告訴幼兒貼著蘋果標記的就是我們班小朋友的家。 教師操縱小動物手偶,以小動物的口吻說:歡迎小朋友們每天到這里和我一起做游戲,這是我們的新家,你們喜歡嗎? 2.參觀新家?! 晌唤處熞粋€當火車頭,一個當火車尾,帶幼兒模仿開火車的動作走進活動室?! 〗處煄ьI幼兒模仿開火車圍繞各個活動區(qū)行走,在沿途的每一個區(qū)域停留,教師介紹該區(qū)域的玩具?! ±^續(xù)以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。
二、活動目標: 1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情?! ?、學習用語言表達感受,用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒?! ?、體驗關愛、親情、共享的快樂?! ∪?、 重點與難點: 正確認知自己的情緒,學習合理疏泄、控制自己的情緒?! ∷摹⒒顒訙蕚洌骸 〖t星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系,用處很大?! ?.知道糧食來之不易?! ?.懂得要愛惜糧食?! ∏楦校骸 ?.對糧食有愛惜的感情?! ⌒袨椋骸 ?.愛惜糧食、愛惜食物,不浪費?! ?.愛護莊稼,不踐踏?! 〗虒W重點:讓學生知道糧食來之不易 教學難點:使學生懂得如何愛惜糧食。
二、播放一段“5.12“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開討論,學習逃生技巧。1.搖晃時立即關火,失火時立即滅火。2.不要慌張地向戶外跑。3.將門打開,確保出口。4.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
(二)新冠肺炎預防學習 1.勤洗手:包括在咳嗽或打噴嚏后,飯前便后,戶外活動回來后,處理動物或動物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式?jīng)_洗; 2.在咳嗽或打噴嚏時,應用紙巾將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi),并洗手; 注意保持家庭和工作場所開窗通風,環(huán)境清潔。 3.外出務必佩戴口罩,易感人群應盡量避免去人群密集的公共場所,少出門、少聚會、少串門。近期盡量避免外出。
1、小客人導入活動,激發(fā)幼兒活動的興趣。 師:今天我們請來了許多小客人,可是它們很害羞,我們先向它們打個招呼吧。(教師出示動物、娃娃等毛絨玩具) ?、僬堄變悍纸M或自由向小客人打招呼?! 、谝龑в變赫f一說自己是如何向小客人們打招呼的。 2、學說短句:嘿嘿,我們是朋友 師:剛才小朋友都用不同的方式和小客人們打了招呼,老師也和它們打聲招呼吧。“嘿嘿,我們是朋友?!?/p>
活動目標: 1、練習聽信號變換速度奔跑,發(fā)展動作的靈活性和敏捷性?! ?、體驗運動后身體變熱,培養(yǎng)幼兒的合作能力?! 』顒訙蕚洌貉┗^飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到 活動過程: 1、熱身運動:聽音樂,全體幼兒扮雪花分散在場地上,一邊念兒歌《冬天到》冬天到,雪花飄。我們跟著雪花跑,不怕風,不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。
一、導入: 1、聽音樂,將幼兒帶入活動場地放音樂《蝸牛與黃鸝鳥》,幼兒隨著音樂入場,跟教師愉快的做運動,活動身體?! ?、玩游戲:"小手小腳",小手小手拍拍,我的小手舉起來。小手小手拍拍,我的小手抱起來。小手小手拍拍,我的小手轉起來。小手小手拍拍,小手小手藏起來。小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳踢起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳轉起來。小腳小腳踏踏,小腳小腳跳起來。
一、介紹故事名稱--引起聽故事的興趣?! ?、 今天聽的故事,是關于一只小羊和一只大灰狼的,你們猜他們倆在一起會發(fā)生什么事呢? 2、 那小羊會被狼吃掉嗎? 過渡語:小羊究竟會不會被狼吃掉?誰會來幫助他?用了什么方法幫助他?聽了故事你就會知道了? (邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。)
一、母親節(jié)的由來 (1)幼兒了解母親節(jié)的由來?! ?2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)?! ?3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。 制作調(diào)查表(1)對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。 二、能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽?! ∪?、老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
1、鼓勵幼兒大膽的用身體不同部位創(chuàng)編不同的相互觸摸動作,體驗游戲帶來的快樂。2、感受2/4拍樂曲的節(jié)奏特點,練習一拍一下有節(jié)奏的動作。3、認識、區(qū)別身體部位,培養(yǎng)幼兒初步的合作游戲意識。活動準備:音樂磁帶(伴奏帶、有唱詞帶)、身體各部位圖片活動前幼兒已熟悉歌曲《碰一碰》用即時貼貼好的內(nèi)外雙圓形場地間隔20厘米。
(二)今天郭老師也來給小朋友們做菜菜吃,你們聽一聽郭老師在炒菜的時候都做了什么?通唱一遍。我先干什么了?小朋友們咱們一起來學一學?(咚咚咚咚的切菜聲)除了切菜我還做什么了?(嘶嘶啦啦的炒菜聲)還做什么了?(丁丁冬冬的瓶子聲等等),你們猜郭老師做的是什么菜?咱們一起來炒菜菜吃吧??墒沁@次郭老師想請小朋友們幫幫忙,用你們的小嘴巴來幫老師做菜菜,當郭老師切菜菜的時候就說:咚咚咚咚咚,當郭老師炒菜菜的時候時候就說:呲呲呲呲。當郭老師放醬油的時候,就說嘩嘩嘩嘩嘩。嘗一嘗的時候你們就學:巴巴巴巴,咱們一起來做菜。