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婚禮策劃婚慶策劃方案

  • 大班安全教案:有趣的交通標(biāo)志

    大班安全教案:有趣的交通標(biāo)志

    2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。 3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。 活動準(zhǔn)備:各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動過程: 一、 隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。 二、 你才我翻 “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志???你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

  • 大班安全教案:安全知識大獎賽

    大班安全教案:安全知識大獎賽

    活動過程:   一、 激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則   我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個為什么”擂臺賽和“財富大考場”的節(jié)目,今天我們也來開展一次安全知識大獎賽,好嗎?(好)現(xiàn)在我們以小組為一隊,分成紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅隊進(jìn)行比賽,問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答,答對一題得10分,答錯或違反規(guī)則要倒扣10分,最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊,(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎牌。   二、 安全知識大獎賽: 1、 認(rèn)識安全標(biāo)志(搶答)  ?。?) 看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識過的安全標(biāo)志  ?。?) 介紹兩個新標(biāo)志

  • 大班安全教案:發(fā)生地震的時候

    大班安全教案:發(fā)生地震的時候

    2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備:課件《地震發(fā)生時,該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。 活動過程:一、活動的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,跳著舞進(jìn)入場地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來看看。

  • 大班安全教案:我知道怎么辦

    大班安全教案:我知道怎么辦

    1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。 2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。 活動過程 1、主教師向?qū)殞氃儐杺€人資料。   寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺€人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。) 2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時要認(rèn)識回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  • 大班安全教案:會說話的安全標(biāo)志

    大班安全教案:會說話的安全標(biāo)志

    活動目標(biāo): 1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。 2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。 3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。 活動準(zhǔn)備: 1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

  • 大班安全教案:安全標(biāo)志總動員

    大班安全教案:安全標(biāo)志總動員

    2. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力 3. 幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒禁止煙火 4. 懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識 活動準(zhǔn)備: 1. 多媒體課件一套 2. 安全標(biāo)志圖片一套 3. 掛圖四幅 4. 布置好“安全圖片展覽” 活動過程: 1、 開始部分:多媒體課件 會說話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題   師 :小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)   在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依?,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??   老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

  • 大班數(shù)學(xué)教案:統(tǒng)計我的好伙伴

    大班數(shù)學(xué)教案:統(tǒng)計我的好伙伴

    本次活動讓幼兒統(tǒng)計生日、居住樓層、家庭人口等,在上次活動中孩子們已收集了每個幼兒的基本情況并做記錄,但有些孩子很快便發(fā)現(xiàn)這些原始資料多而雜不便記憶和記錄,我緊緊抓住這一契機(jī)把問題拋給孩子,引導(dǎo)幼兒通過統(tǒng)計解決這一問題。在統(tǒng)計的過程中幼兒運用圖畫、文字、數(shù)字等符號進(jìn)行記錄,通過孩子們間的協(xié)商、分工、合作完成統(tǒng)計。由于原始資料較多加之我班幼兒對統(tǒng)計接觸不多,故此活動將是對孩子合作能力的挑戰(zhàn)同時也是孩子體驗成功的過程?! ≡诮裉斓幕顒又杏變嚎赡苡袪幷摗⒂忻?,更有不足的地方,但站在孩子的發(fā)展角度,我更多的注重活動過程,注重孩子們交往能力、分工合作能力和解決問題的能力是否得到了真正提高,這才是我密切關(guān)注的問題。目的要求:1、通過統(tǒng)計伙伴的生日、居住樓層、家庭人口等,初步建立統(tǒng)計的概念2、積極尋找解決問題的方法 3、體驗合作與成功的快樂。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:我和數(shù)字做朋友

    大班數(shù)學(xué)教案:我和數(shù)字做朋友

    活動過程:一.師:今天我們要到“數(shù)的王國”去玩,國王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識它的孩子們。(出示 1 — 8 數(shù)字卡片)你們用動作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。(指數(shù)字 8 )這個數(shù)字你們認(rèn)識嗎? 8 像什么?我們一起用手指在空中寫個 8 。二.介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識。 ·按數(shù)夾物根據(jù)數(shù)字或點子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。 ·數(shù)物朋友天上或劃掉物體,使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。·拼數(shù)字8 ·數(shù)物拼板根據(jù)物體的個數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來。·聽音摸物 一個幼兒拍手,另一個幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。·分類計數(shù) 這個游戲是以前沒有玩過的,要你數(shù)數(shù)三角形有幾個,正方形有幾個……把數(shù)字分別填在下面的表格中。

  • 小班藝術(shù)教案:音樂-小兔子拔蘿卜

    小班藝術(shù)教案:音樂-小兔子拔蘿卜

    2、按照游戲內(nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜,跳舞等動作?! ?3、學(xué)習(xí)找好空地方,比較迅速地找到同伴(蘿卜),合作進(jìn)行游戲。 活動準(zhǔn)備:音樂磁帶。兔子頭飾。 活動過程:   一、幼兒傾聽教師講述的配樂故事一遍?! ?二、幼兒按照故事情節(jié),嘗試為小兔子匹配動作?! ?(?。┯變簢L試為因子部分匹配動作?! ?*教師:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?   *教師反饋幼兒的動作,并播放引子段音樂,幼兒坐在椅子上,嘗試跟著音樂做動作?! ?(2)幼兒嘗試為A段音樂匹配動作?! ?*教師:小兔子知道要區(qū)拔蘿卜,心里很高興,可以用什么動作來表示呢?   *教師反饋幼兒的動作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教師播放A段音樂,幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動作?! ?(3)幼兒創(chuàng)編拔蘿卜的動作?! ?*教師:我現(xiàn)在是一個大蘿卜,你們怎樣把我拔出來呢?累了怎么辦呢?   *教師反饋幼兒的動作,并請一個幼兒到集體中間聽者音樂示范拔蘿卜的動作,教師做蘿卜。

  • 小班音樂游戲教案:小鴨和小雞

    小班音樂游戲教案:小鴨和小雞

    2、通過手偶表演,感知歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏;   3、喜歡手指游戲歌,能與琴聲協(xié)調(diào)一致地唱歌?! ?活動準(zhǔn)備:   小雞和小鴨手偶各一個   幼兒用書熱人手一本,實物投影儀   活動過程:   一、音樂模仿游戲《動物在農(nóng)場》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒模仿動物叫聲的興趣   (1)依次以小牛、小貓、小狗、小豬、小雞、小鴨的叫聲進(jìn)行游戲   (2)小鴨和小雞在農(nóng)場里見面了,它們會怎么做呢?   鼓勵幼兒大膽猜測后觀看幼兒用書   二、觀察圖書內(nèi)容,理解歌詞   (1)看,書上有誰呀?(小鴨和小雞)   (2)它們在干什么呀?(唱歌,做游戲)   (3)你知道它們是怎么唱歌的嗎?(呷呷呷,唧唧唧,呷呷呷,唧唧唧)

  • 大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)7的組成

    大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)7的組成

    1、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份有6種分法,嘗試記錄其結(jié)果。2、在觀察和探索操作活動中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字。3、會用語言講述操作過程?;顒訙?zhǔn)備:1、教具:人手一個小盤子,7個雪花插片,數(shù)字卡片1--7。2、學(xué)具:幼兒用書、鉛筆。活動過程:1、集體活動。(1)復(fù)習(xí)"碰球"游戲。 教師出示數(shù)字卡片5,與幼兒共同玩"碰球"游戲。 教師:嘿、嘿,我的2球碰幾球? 幼兒答:嘿、嘿,你的2球碰3球。 教師可以變換數(shù)字卡片,與集體、小組、個別幼兒玩,也可以請個別幼兒上來出示卡片帶領(lǐng)大家玩碰球游戲。(2)學(xué)習(xí)7的組成。①引導(dǎo)幼兒報出盤子中雪花插片的總數(shù),并將自己盤子中的雪花插片分成兩份,鼓勵幼兒嘗試多種分法。每當(dāng)幼兒說出一種分法,教師就記錄下來,直至幼兒講完所有的分法。

  • 幼兒園小班英語教案:I like ……

    幼兒園小班英語教案:I like ……

    1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。 2.學(xué)習(xí)句型“I like …….”活動難點: 1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 2.能大膽表述自己喜愛的顏色。 三、活動目標(biāo): 1.鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black. 2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“I like …….”能表述出自己喜愛的顏色。 3.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。 四、活動過程: 1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。 T: What colour?C: Yellow/Black… T: Red? C: Yes./No. Blue.

  • 大班數(shù)學(xué)教案:鋪墊子(面積守恒)

    大班數(shù)學(xué)教案:鋪墊子(面積守恒)

    2、通過測量、比較面積的大小,初步體驗面積守恒?! ?3、能積極嘗試和比較主動地學(xué)習(xí)。  活動準(zhǔn)備: 場地布置:面積大小相同、形狀不同底塊場地?! ?物質(zhì)準(zhǔn)備:塑膠板70塊記錄單、筆若干  活動過程:  一、集體活動:  1、給每個幼兒人手5塊塑膠板,讓幼兒用塑膠板自主地拼圖。然后,請幼兒根據(jù)拼出的場地的形狀,想想它們分別像什么?再請幼兒比較這些場地的面積大小?! ?2、引導(dǎo)幼兒討論:你們拼出的場地的面積大嗎?讓幼兒通過鋪墊子去發(fā)現(xiàn)5塊場地是否一樣大?! 《⒉僮骰顒樱航o5塊場地鋪墊子并記錄用了多少塊板?! ?引導(dǎo)幼兒討論如何分工合作完成任務(wù)?! ?出示記錄單,引導(dǎo)幼兒將操作結(jié)果記錄下來?! ?通過給不同的場地鋪墊子,比較結(jié)果發(fā)現(xiàn)5塊場地面積的大小。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識整點和半點

    大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識整點和半點

    2、認(rèn)識整點、半點及的讀法及記錄方法。3、在活動中誘發(fā)幼兒形成遵守時間與愛惜時間的良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備:1、教具:有關(guān)各種時鐘的幻燈片;時鐘一面,可活動鐘面一只;表示7、8、9、10點鐘的鐘面各一只,時間記錄卡各一張。2、學(xué)具:幼兒觀察記錄表每人一份,活動鐘面每人一份;實物時鐘4只?;顒舆^程:一、調(diào)動已有經(jīng)驗,回憶相關(guān)知識。1、前段時間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時鐘的調(diào)查,知道時鐘有好多好多種?,F(xiàn)在請你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘,看看你認(rèn)識它嗎?2、依次出示幻燈片,幼兒講名稱。3、剛才我們所見到的只是時鐘家族的一部分,它可能還有其他的種類,我們以后再來探討。4、上次我們已經(jīng)認(rèn)識過鐘面,來告訴大家,最長的針叫(秒針),有點長的針叫(分針),最短的針叫時針。鐘面上一共有多少個數(shù)字(12),最上面的是數(shù)字12,然后依次是1、2……11。請你好好回憶一下,時鐘里的指針是朝哪一個方向走的?(1……12)對了,這樣的方向就叫順時針方向。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:恐龍園里裝電話

    大班數(shù)學(xué)教案:恐龍園里裝電話

    (二)能積極動腦,樹立自己解決困難的信心,體驗成功的快樂。 二、活動準(zhǔn)備: (一)人手一塊磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。 (二)6種不同的小恐龍頭像(在反面貼上磁鐵)。 (三)磁性數(shù)字1-6若干。 三、活動過程: (一)家中的電話號碼。 1、請個別幼兒說一說自己家中的電話號碼,教師記錄。(通過比較各自家中的電話號碼,發(fā)現(xiàn)號碼與數(shù)字的關(guān)系。) 2、比較一下這些號碼有什么特點嗎?(開頭都是5或者6;有八個數(shù)字組成)這些號碼都是由哪些數(shù)字組成的?(由0-9數(shù)字組成的)每家的電話號碼是否相同?(每家的電話號碼都是不同的,按照家的地址、區(qū)域分別有相同的部分號碼)

  • 大班數(shù)學(xué)教案:小矮人上樓梯

    大班數(shù)學(xué)教案:小矮人上樓梯

    活動目標(biāo): ◇ 愿意跟著老師一起進(jìn)行10以內(nèi)的唱數(shù)活動。 ◇ 能按正確的順序唱數(shù)1-10。 ◇ 能合著身體動作有節(jié)拍地唱數(shù)。 活動準(zhǔn)備: ◇ 學(xué)具:小矮人指偶,卡紙制作的10步階梯。 活動過程: ◇ 游戲:小矮人上樓梯 1.老師操作紙偶講故事: 小矮人很想爬到高高的樓梯上去玩玩,看看上面有什么。小矮人一邊爬樓梯一邊有節(jié)奏地唱數(shù):1 2 3 4 5, 6 7 8 9 10。小矮人爬到了10步高的樓梯上,他高興得跳呀跳,向小朋友們揮揮手。

  • 大班數(shù)學(xué)教案:大班奧數(shù)雙胞胎

    大班數(shù)學(xué)教案:大班奧數(shù)雙胞胎

    一、開始部分:數(shù)數(shù)游戲     1.手指指棋盤點數(shù)1-5.(注意點數(shù)常規(guī))    ?。玻訑?shù)練習(xí).(1-50)   二、基本部分:按群計數(shù)1-50 1.講述故事吸引幼兒.   師:今天是對對國五十年的國慶大典,全國上下都很高興.國王邀請50位客人參加國慶大典,對對國有個規(guī)定,進(jìn)出人員必須兩個兩個的,要不就要受到懲罰,所以守成門衛(wèi)兵都很小心,今天更不能出錯,出錯會掉腦袋的,我們一起來幫他們數(shù).

  • 大班數(shù)學(xué)教案:七只小猴在哪里

    大班數(shù)學(xué)教案:七只小猴在哪里

    活動準(zhǔn)備:  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有看圖列組成式的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)過6以內(nèi)各數(shù)的加減和7的組成。   2、物質(zhì)準(zhǔn)備: ,   ——教具:圖片一張(上面畫7只猴子,其中1只小猴,6只大猴;2只猴子在樹上,5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉,4只在吃蘋果。) ——學(xué)具:《幼兒用書》(P11、12、13頁),幼兒人手一支筆?;顒舆^程:  1、看猴子去。 ——教師:還記得《7只小猴去旅行》的故事嗎?小猴們旅行回來了,我們?nèi)タ纯此鼈儼??! ?——教師(出示圖片):小猴在哪里?它們都在干什么? ——請幼兒說一說每個小猴子的位置,以及它們正在做什么?如:1只小猴子,6只大猴子………

  • 大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成

    大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)8的組成

    2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系。3、啟發(fā)幼兒運用呼喚的方式省略相關(guān)的幾組分合式。重點:學(xué)習(xí)8的組成難點:引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系活動過程:一、集體活動復(fù)習(xí)7的組成---碰球今天我們來碰球,我的球和你們的球合起來是7。

  • 中班科學(xué)課件教案:兩只氣球

    中班科學(xué)課件教案:兩只氣球

    玩 法 1、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點。 2、把兩只氣球吹起來,一只吹得大些,一只吹得較小,用線把氣球口扎好。孩子觀看,哪只氣球在空中飄的時間長。

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