這是一套圍繞如何建立財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心,講解財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的課件,共計(jì)23頁(yè)。企業(yè)獲得長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的唯一方法就是在集團(tuán)內(nèi)充分利用企業(yè)的各種能力,使企業(yè)整體的運(yùn)作比各部門(mén)零散獨(dú)立運(yùn)作更加高效。PPT模板主要介紹了某公司在發(fā)展的過(guò)程中,從各自為戰(zhàn)到業(yè)務(wù)集中,進(jìn)而提高了效率和質(zhì)量,逐漸走向集團(tuán)化發(fā)展,提高了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的成功案例。搜索復(fù)制
這是一套講解項(xiàng)目復(fù)盤(pán)培訓(xùn)課件的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。項(xiàng)目復(fù)盤(pán)取自于圍棋術(shù)語(yǔ)。每次博弈結(jié)束之后,雙方棋手都會(huì)把剛才的對(duì)局再重復(fù)一遍,在項(xiàng)目復(fù)盤(pán)的過(guò)程中,雙方進(jìn)行雙向的交流,從而對(duì)自己和對(duì)手的每一步的成敗進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上提出假設(shè),如果不這樣走,還可以怎樣走?并獲得最佳方案。項(xiàng)目復(fù)盤(pán)可以有效找出對(duì)弈雙方在棋局中的漏洞,有針對(duì)性地增進(jìn)棋藝。搜索復(fù)制
這是一套講解語(yǔ)文課文《池子與河流》的PPT模板,選自人教版部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材,共計(jì)24頁(yè)?!冻刈优c河流》的作者是俄國(guó)著名寓言家、作家伊凡·安德列·耶維奇克雷洛夫。他的代表作有《大炮和風(fēng)帆》、《鷹與雞》、《受寵的象》等。PPT模板首先設(shè)置了一個(gè)問(wèn)題,藍(lán)天下面池面風(fēng)平浪靜,偶爾有幾片樹(shù)葉掉進(jìn)水中,掀起一圈圈的波紋,用一個(gè)詞來(lái)形容,這是一種怎樣的生活,從而奠定了整個(gè)安逸、平靜
這是一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)狼來(lái)了課件PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?,F(xiàn)在的幼兒園大部分都是雙語(yǔ)模式,用中英文的表達(dá)方式,開(kāi)發(fā)幼兒的語(yǔ)言能力,豐富他們的學(xué)習(xí)生活,開(kāi)闊他們的視野和見(jiàn)識(shí),用英語(yǔ)來(lái)訴說(shuō)有趣的故事內(nèi)容,可以讓他們更加身臨其境的感受語(yǔ)言的魅力,體會(huì)特色的外語(yǔ)文化,感受不一樣的故事風(fēng)格,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的積極性。搜索復(fù)制
這是一套直播健身小技巧的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。健康是工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。鍛煉是獲得健康強(qiáng)壯身體的有效途徑。在防疫期間,家庭體育鍛煉對(duì)健康有很多好處,比如說(shuō)在家鍛煉可以預(yù)防疾病。大量研究表明,積極參加體育鍛煉可以提高人體的免疫力。因此,宅家健身是預(yù)防疾病的好方法,也是治療某些疾病的積極措施。體育鍛煉可以增強(qiáng)人體肌肉,改善呼吸和循環(huán)功能,增強(qiáng)肺組織的彈性,不斷促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)和能量的代謝。搜索復(fù)制
這是一套反洗錢(qián)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。洗錢(qián)不僅有助于犯罪分子逃避法律制裁,而且還會(huì)助長(zhǎng)新的犯罪,扭曲正常的經(jīng)濟(jì)和金融秩序,破壞金融機(jī)構(gòu)的誠(chéng)信,侵蝕公共道德。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)深度融合、社會(huì)矛盾不斷變化的形勢(shì)下,加強(qiáng)反洗錢(qián)工作意義重大。比如說(shuō)有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和監(jiān)測(cè)洗錢(qián)活動(dòng),追查和沒(méi)收犯罪所得,打擊洗錢(qián)及犯罪行為,維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定,幫助查明和切斷資助犯罪行為的來(lái)源和渠道,防止新的犯罪行為
這是一套快樂(lè)學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。學(xué)習(xí)是終身的,學(xué)習(xí)的效率會(huì)影響學(xué)習(xí)的時(shí)間和心情。效率高,使用時(shí)間短,可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),或者可以做更多的事情。如果效率低下,則需要更多的時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳通常與學(xué)習(xí)效率低下有關(guān)。雖然導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下的因素很多,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素。
這是一套銷售技巧培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。無(wú)論是否參與客戶互動(dòng),銷售技能都非常有用。有效傾聽(tīng)和溝通的能力在所有領(lǐng)域都至關(guān)重要。許多人在銷售中比在其他工作中學(xué)習(xí)到更有效的溝通技巧。銷售工作有助于提高傾聽(tīng)技巧,確定可能性,確定關(guān)鍵利益相關(guān)者,確定關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素,處理異議和分歧,并找到達(dá)成共識(shí)的方法,以避免每天醒來(lái)時(shí)都感到困惑。
這是一個(gè)關(guān)于發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化傳承好家風(fēng)家訓(xùn)《好家風(fēng)好家訓(xùn)》方面的PPT。通過(guò)這個(gè)ppt的展示和學(xué)習(xí),我們將共同了解關(guān)于好家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)個(gè)人及家庭發(fā)展方面發(fā)揮的積極作用的內(nèi)容。家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,他在潛移默化中影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,通過(guò)相關(guān)的主題活動(dòng)讓孩子指導(dǎo)家風(fēng)家訓(xùn),傳承家庭美德,有著非常重要和積極的教育意義。
這是一套家風(fēng)家訓(xùn)教育PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè)。每個(gè)家庭,對(duì)于子孫后代來(lái)說(shuō)都有著潛移默化的影響,關(guān)乎著他們的立身處世、人格塑造、持家教養(yǎng)等方面的原則,那是一種無(wú)聲無(wú)言的教育,為繼續(xù)傳承家庭美德,建設(shè)文明的家庭文化,開(kāi)展傳統(tǒng)文明的家庭教育很有必要,因?yàn)橛欣谔嵘齻€(gè)人的品德風(fēng)尚和生活態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值理念和人生宗旨。
這是一套暑假安全教育的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。暑假是孩子們放松和無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。然而,家長(zhǎng)必須履行教育和監(jiān)督監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。對(duì)于學(xué)校教師,必須進(jìn)行特殊的安全教育工作,確保孩子們?cè)诮】怠踩托腋5沫h(huán)境中度過(guò)暑假。近年來(lái),幾乎每個(gè)暑假,學(xué)生都會(huì)溺水、失去聯(lián)系和信息,這令人警惕。同時(shí),這也使安全教育再次升溫。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范節(jié)假日事故的能力,學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起安全教育的責(zé)任。
這是一套公共消防知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們的消防安全意識(shí)仍然薄弱,火災(zāi)的僥幸心理仍然普遍存在。消防培訓(xùn)的目的和意義在于提高公眾的消防安全意識(shí)、提高公眾減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)、幫助公眾了解疏散知識(shí)以及加強(qiáng)公民對(duì)消防安全的社會(huì)責(zé)任。對(duì)未成年人進(jìn)行消防教育,不僅可以減少當(dāng)前火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡人數(shù),而且可以從根本上提高公民的消防安全素質(zhì),具有重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
這是一套項(xiàng)目SWOT案例分析的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。SWOT分析是基于外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件的情景分析方法。通過(guò)研究,將列表按照矩陣進(jìn)行組織,然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想對(duì)信息進(jìn)行分析,得出相關(guān)結(jié)論,為決策提供參考。這種方法可以全面、系統(tǒng)地分析研究對(duì)象所處的環(huán)境,并根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略。“S”是指優(yōu)勢(shì),“W”是指劣勢(shì),“O”是指機(jī)會(huì),“T”是指威脅。
這是一套關(guān)于日常急救知識(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。PPT模板中介紹了一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫做“黃金4分鐘”,是指意外傷害事故發(fā)生時(shí),最有效的搶救時(shí)間是前四分鐘。在日常生活中,發(fā)生意外傷害事件的時(shí)候,由于其他不可抗因素,專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員很難在黃金4分鐘內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行救治。因此,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)日常急救知識(shí)。PPT模板通過(guò)講述生活中常見(jiàn)的受傷情況以及有效的急救措施來(lái)介紹日常急救知識(shí)。
這是一套講解語(yǔ)文課文《釣魚(yú)的啟示》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。釣魚(yú)的啟示的作者是美國(guó)著名建筑師詹姆斯·勒菲斯特,他出名的原因不是因?yàn)樗慕ㄖ删停撬麑?xiě)的一篇短文,題目叫做《做得對(duì),做得好,天知地知》,天知地知,就是指在無(wú)人知曉的情況下,這件事只要做對(duì)了做好了,日后必有回報(bào)?!夺烎~(yú)的啟示》就是通過(guò)講述作者在河中釣鱸魚(yú)的故事揭示了天知地知的道理。
這是一個(gè)關(guān)于《掃黑除惡專題課件》的PPT。構(gòu)建和諧社會(huì),要徹底摧毀黑惡勢(shì)力犯罪勢(shì)力,加大對(duì)黑惡勢(shì)力實(shí)施軟暴力犯罪的打擊力度,摧毀黑惡勢(shì)力犯罪的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),明確法律政策界限,依法嚴(yán)懲黑惡勢(shì)力,提升人民群眾的獲得感、安全感等等,共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于掃黑除惡專題課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套以有效的時(shí)間管理為主題的時(shí)間管理講座PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。時(shí)間具有寶貴、均等和不可再生的特點(diǎn)。一寸光陰一寸金,我們浪費(fèi)的每一寸光陰,都是我們的生命。同樣,時(shí)間具備均等性,沒(méi)有人擁有比你更多或更少的時(shí)間在時(shí)間,在時(shí)間面前每個(gè)人都是平等的。同樣,時(shí)間就是生命,失去了將不再?gòu)?fù)返。因此需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的管理。
這是一套英語(yǔ)猜單詞游戲PPT課件,共計(jì)14頁(yè)。該P(yáng)PT課件用了猜單詞的方式,用一問(wèn)一答的形式豐富了英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的方式,并且是以腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的方式提出的問(wèn)題,同學(xué)們會(huì)打開(kāi)自己的腦洞,無(wú)限的發(fā)揮自己的想象和聰明才智,回答出的答案肯定也是會(huì)千奇百怪,五花八門(mén),但是這也恰好能提升同學(xué)們對(duì)課堂的興趣,也會(huì)在他們想單詞的時(shí)候慢慢積累詞匯量。
這是一套《猴子和狐貍》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。通過(guò)閱讀繪本故事,能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣。繪本故事的畫(huà)面精美,色彩鮮艷,構(gòu)圖獨(dú)特,對(duì)孩子們很具有吸引力,它可以在視覺(jué)上激發(fā)孩子們的大腦,有效地激發(fā)他們的閱讀興趣。與此同時(shí),對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),他們對(duì)單詞的理解非常有限,注意力也很差。繪本作為一種圖文結(jié)合的閱讀材料,符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn),適合兒童來(lái)進(jìn)行閱讀。
這是一套講解校園消防疏散演習(xí)的PPT模板,主題為增強(qiáng)消防安全意識(shí),提高火災(zāi)逃生能力,共計(jì)30頁(yè)?;鸬漠a(chǎn)生標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明。但是火的產(chǎn)生在給人類帶來(lái)了極大便利的同時(shí),也使人類蒙受了巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失。尤其是在校園當(dāng)中發(fā)生火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失是不可估量的。根據(jù)近年來(lái)的高校發(fā)生火災(zāi)的統(tǒng)計(jì),有很多學(xué)生在校園火災(zāi)中喪生,給家庭帶來(lái)了巨大的痛苦。