提供各類(lèi)精美PPT模板下載
首頁(yè) > Word模板 > 教育教學(xué) > 說(shuō)課稿

  老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當中,需要準備說(shuō)課稿。說(shuō)課稿是進(jìn)行教學(xué)研究,教師之間交流探討的一種教學(xué)研究方式。
  通過(guò)準備說(shuō)課稿,能夠對于本節課所要講的內容進(jìn)行很好的規劃,分模塊逐步闡述如何開(kāi)展教學(xué),授課稿需要分析教材,分析教法,分析學(xué)生的學(xué)法,分析教學(xué)流程,分析如何撰寫(xiě)板書(shū),從而能夠進(jìn)一步提高教學(xué)的效果。

說(shuō)課稿模板

  • 做一名陽(yáng)光少年說(shuō)課稿

    做一名陽(yáng)光少年說(shuō)課稿

    1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,所選材料、所有活動(dòng)均本著(zhù)為主題服務(wù)的原則。2、形式多樣化。通過(guò)心靈補給站、我來(lái)當編劇、心動(dòng)不如行動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們得到感悟。五、說(shuō)評價(jià)方式:要真正發(fā)揮主題隊會(huì )的教育作用,千萬(wàn)不能把主題隊會(huì )開(kāi)成“檢討會(huì )”、“批評會(huì )”。興趣是最好的老師,在課堂上,學(xué)生有了興趣,才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)機,所以,在教學(xué)過(guò)程中,我努力把學(xué)生當作一個(gè)平等的朋友來(lái)對待,對于學(xué)生的回答進(jìn)行評價(jià)時(shí),本著(zhù)“多表?yè)P少批評,多鼓勵少指責”的原則,盡量不用指令性、批評性的語(yǔ)言,最大限度的挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行激烈性評價(jià)。

  • 追思先烈魂,弘揚愛(ài)國情說(shuō)課稿

    追思先烈魂,弘揚愛(ài)國情說(shuō)課稿

    環(huán)節四深入實(shí)踐——弘揚愛(ài)國情愛(ài)國不是一句口號,要將愛(ài)國情懷落實(shí)到行動(dòng)中去,隊員們在各隊隊長(cháng)的組織下,商討出了落實(shí)方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團,利用班會(huì )十分鐘的時(shí)間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng )編小能手,編唱了愛(ài)國童謠、愛(ài)國拍手歌,告訴大家,愛(ài)國無(wú)處不在,愛(ài)國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫(xiě)的愛(ài)國倡議書(shū),提倡大家讓愛(ài)國從口號落實(shí)到行動(dòng)。4、全體隊員共同宣誓:時(shí)刻準備著(zhù),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動(dòng)推向了高潮。環(huán)節五大隊輔導員總結“風(fēng)雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前?!弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  • 養成好習慣踐行中國夢(mèng)說(shuō)課稿

    養成好習慣踐行中國夢(mèng)說(shuō)課稿

    第七步:全班學(xué)生一起倡讀承諾書(shū):(課件出示)我們都是小學(xué)生,培養習慣最要緊;上課應當專(zhuān)心聽(tīng),積極開(kāi)動(dòng)小腦筋;作業(yè)認真仔細做,按時(shí)完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學(xué)得清;人生要有好習慣,我們牢牢記心上。最后請學(xué)生把自己要養成的好習慣寫(xiě)在心意卡上,寫(xiě)好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動(dòng)教育延續課后,直至影響一生.5、活動(dòng)效果及反思此次活動(dòng)開(kāi)展后,學(xué)生們增強了對自身的認識,很多學(xué)生下決心改掉自身的壞習慣,并逐步采取了實(shí)際行動(dòng),從身邊的小事做起,而且在學(xué)生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進(jìn)步的熱潮。通過(guò)此次活動(dòng)我也切實(shí)的體會(huì )到養成教育要開(kāi)展就要落到實(shí)處,從實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生親自去感受,去體會(huì ),并且要持之以恒的做下去。同時(shí)作為老師更應該有一顆敏感熱情的心,隨時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)與不足,多指正、多指點(diǎn)、多鼓勵、多表?yè)P,做到時(shí)時(shí)處處皆教育,這樣才能贏(yíng)得孩子,做好教育。

  • 學(xué)習時(shí)代英雄,做有志少年說(shuō)課稿

    學(xué)習時(shí)代英雄,做有志少年說(shuō)課稿

    一、說(shuō)活動(dòng)背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱(chēng)號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學(xué)習英雄、忠誠擔當,為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量?,F在的孩子,物質(zhì)生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無(wú)“大志”。在這樣的背景下,對學(xué)生進(jìn)行正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的思想教育顯得十分必要。因此,特設計本節隊課。二、說(shuō)設計理念(幻燈片)主要培養隊員“愛(ài)祖國,擔責任,立大志,圓夢(mèng)想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說(shuō)活動(dòng)目標和前期準備本節課的活動(dòng)目標是:1.引導隊員了解英雄的事例和“時(shí)代精神”的真正內涵。2.通過(guò)本次少先隊活動(dòng)課幫助隊員樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),做新時(shí)代中華民族有志少年。

  • 學(xué)雷鋒精神,創(chuàng  )建文明校園說(shuō)課稿

    學(xué)雷鋒精神,創(chuàng )建文明校園說(shuō)課稿

    雷鋒精神是什么?這一環(huán)節是讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子概括。通過(guò)這一活動(dòng),讓學(xué)生概括出雷鋒精神的內涵:像無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人、為人民服務(wù)、勤儉節約、尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)、干一行愛(ài)一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現。我們少年兒童是中國的未來(lái)和希望,雷鋒精神的發(fā)揚和光大,創(chuàng )建文明校園的任務(wù)就落在他們的肩上,所以在這里我還設計了為發(fā)揚雷鋒精神,創(chuàng )建文明校園“我該怎么做”這樣的問(wèn)題,目的就是讓他們一起行動(dòng)起來(lái),學(xué)雷鋒做好事,并制作了“榮譽(yù)”旗,獎勵身邊的好人好事?;顒?dòng)延伸:這里我設計了一個(gè)角色游戲活動(dòng)——我要義賣(mài)獻愛(ài)心,這個(gè)游戲學(xué)生們表現得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣(mài),賣(mài)東西獲得的錢(qián),捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無(wú)錢(qián)治病。我覺(jué)得這個(gè)游戲使學(xué)生們懂得,一個(gè)人只要有愛(ài)心,只要愿意去幫助別人,無(wú)論什么方式都行,而且在游戲活動(dòng)中孩子們體會(huì )到了幫助別人是一件多么多么快樂(lè )的事呀。

  • 心中的紅領(lǐng)巾說(shuō)課稿

    心中的紅領(lǐng)巾說(shuō)課稿

    1.學(xué)習“最美紅領(lǐng)巾”。圖文結合,學(xué)習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進(jìn)事跡。2.記錄“平凡紅領(lǐng)巾”。展示隊員們活動(dòng)前精心準備的“隨手拍”,發(fā)現普通隊員在日常生活中的閃光點(diǎn)。3.填寫(xiě)“我為紅領(lǐng)巾添光彩”心愿卡,對學(xué)生進(jìn)行理想教育。4.齊唱《紅領(lǐng)巾之歌》,點(diǎn)燃信念火種。5.輔導員對此次活動(dòng)進(jìn)行總結,并頒發(fā)特色章。(出示三個(gè)特色章圖標)六、活動(dòng)延伸紅領(lǐng)巾精神需要代代相傳,珍愛(ài)紅領(lǐng)巾的意識需要時(shí)時(shí)提醒,本次活動(dòng)后,我們會(huì )開(kāi)展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領(lǐng)巾”等后續活動(dòng),幫助隊員們將紅領(lǐng)巾精神永遠銘記在心。七、引導要點(diǎn)四年級隊員具備一定的活動(dòng)能力和經(jīng)驗,通過(guò)課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用,引導隊員熱愛(ài)紅領(lǐng)巾,以紅領(lǐng)巾精神指引自己健康成長(cháng)。八、活動(dòng)評價(jià)本次活動(dòng),隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動(dòng)時(shí),不能在活動(dòng)后內化為自覺(jué)行為,這些問(wèn)題有待探究。

  • 心有榜樣,從小做起—核心價(jià)值觀(guān)記心中說(shuō)課稿

    心有榜樣,從小做起—核心價(jià)值觀(guān)記心中說(shuō)課稿

    七、活動(dòng)反思:1.具有思想性,做到有意義:本次活動(dòng)課旨在灌輸培養隊員對黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情,培養黨、團、隊銜接的組織意識,增強少年兒童對少先隊組織的光榮感和歸屬感,深刻領(lǐng)悟社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵。2.具有趣味性、突出有意思:整個(gè)活動(dòng)以在線(xiàn)討論、現場(chǎng)采訪(fǎng),“心語(yǔ)心愿”傳承卡片,角色扮演、為活動(dòng)載體,激發(fā)了隊員活動(dòng)的積極性和熱情,讓活動(dòng)環(huán)節充滿(mǎn)動(dòng)力與活力,取得了良好的效果。3.具有自主性、體現有成效:在輔導員的指導下,中隊長(cháng)為活動(dòng)的引領(lǐng)者,隊員成為活動(dòng)的主體,活動(dòng)環(huán)節緊湊,層層深入,并充分體現隊員與隊員之間、輔導員與隊員們的情感互動(dòng),達到了快樂(lè )合作,全面體驗,知行統一的活動(dòng)效果。本次活動(dòng)課還有一些不足:課堂參與度還需增強。如在討論環(huán)節,有些少先隊員發(fā)言率不高,對核心價(jià)值觀(guān)的重要性還沒(méi)有理解到位,需要加以改進(jìn),使課堂效益達到最佳狀態(tài)。

  • 小“磚”集結號說(shuō)課稿

    小“磚”集結號說(shuō)課稿

    3.一個(gè)新目標。隊員們取得進(jìn)步后獲得的仿真小磚,在活動(dòng)結束后,將壘砌在中隊的一角,形成“先鋒榜樣墻”。筑墻行動(dòng)將會(huì )一直延伸,先鋒榜樣墻將伴隨著(zhù)隊員們學(xué)先鋒榜樣的活動(dòng),將會(huì )變得更加牢固。八、少先隊員真實(shí)反映和成效評估現如今,許多隊員盲目追求娛樂(lè )偶像,成為 “小粉絲”。通過(guò)此次活動(dòng),幫助隊員們樹(shù)立了正確的“榜樣觀(guān)”。在活動(dòng)中,通過(guò)了解到每一個(gè)年代的先鋒榜樣,發(fā)現他們身上都蘊藏著(zhù)許多的感人故事和滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,這些都是娛樂(lè )偶像身上所不具備的?;顒?dòng)結束后,隊員們再次交流自己偶像的時(shí)候,聽(tīng)到更多的是楊利偉、郎平、鄧稼先……這些先鋒榜樣!“你又獲得‘先鋒榜樣磚’了嗎”?這已經(jīng)成為隊員們交流最多的話(huà)題。為了獲得更多的仿真小磚,隊員們不斷的去學(xué)習先鋒榜樣身上的優(yōu)秀品質(zhì),希望能夠為中隊先鋒榜樣墻貢獻更多的仿真小磚。中隊里已經(jīng)掀起了一陣學(xué)習先鋒榜樣的熱潮,并且一直持續著(zhù)……

  • 習爺爺教導記心間說(shuō)課稿

    習爺爺教導記心間說(shuō)課稿

    〖設計意圖:使少先隊員更深刻更正確地領(lǐng)悟價(jià)值觀(guān)的重要作用,初步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān),下決心在價(jià)值觀(guān)的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向?!降谒陌鎵K:快樂(lè )宣誓——品味價(jià)值通過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng),少先隊員已經(jīng)深深意識到:樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的重要性。在此基礎上的第四環(huán)節以深化主題,提高少先隊員思想認識為目的。全體少先隊員共同宣誓將本次活動(dòng)推向高潮。以上四個(gè)環(huán)節由淺入深,層層遞進(jìn),充分調動(dòng)了少先隊員的多種感官參與活動(dòng),促進(jìn)了少先隊員身心和能力的發(fā)展,順理成章的達到了本次活動(dòng)的目的。最后中隊輔導員做總結,結束本次隊會(huì )?!巴瑢W(xué)們, 這次主題隊會(huì )開(kāi)得很有意義,也很成功。通過(guò)對習爺爺講話(huà)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習,你們對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了進(jìn)一步的了解。希望你們今后能主動(dòng)加強自我修養,不斷提高自身素質(zhì),樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),爭做文明守紀好少先隊員,自覺(jué)成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人?!?/p>

  • 我們要做什么樣的人說(shuō)課稿(2)

    我們要做什么樣的人說(shuō)課稿(2)

    主持人深入介紹與剖析社會(huì )主義核心價(jià)值體系的內涵外延和實(shí)踐要求。用圖片出示24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容(富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善)。接下來(lái)讓四名學(xué)生表演“核心價(jià)值觀(guān)順口溜”。富強、民主、講文明,和諧,自由、都平等,公正、法治,要愛(ài)國,敬業(yè)、誠信、與友善?!荚O計意圖:幫助學(xué)生初步地感知了價(jià)值觀(guān),形成了一定的感性認識?!降诙鎵K:情境創(chuàng )設——認知價(jià)值首先讓一名學(xué)生演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,接著(zhù)觀(guān)看學(xué)生模仿2014春晚小品《扶不扶》?!荚O計意圖:使學(xué)生明白價(jià)值觀(guān)其實(shí)離我們很近,就在我們身上,必須意識到,不能只看到它的抽象面?!降谌鎵K:深入研討——領(lǐng)悟價(jià)值看完小品之后,讓學(xué)生討論以下四個(gè)問(wèn)題:(1)如何在學(xué)習中加強自我修養;(2)如何在社會(huì )實(shí)踐中加強自我修養;(3)如何在與人交往中加強自我修養;(4)如何在學(xué)校爭做文明守紀好少年。從而確定正確的價(jià)值觀(guān)。讓學(xué)生結合自身的特點(diǎn),為自己設定合適的價(jià)值觀(guān)。

  • 我們要做什么樣的人說(shuō)課稿(1)

    我們要做什么樣的人說(shuō)課稿(1)

    第四版塊:快樂(lè )宣誓——品味價(jià)值通過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng),孩子們已經(jīng)深深意識到:樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的重要性。在此基礎上的第四環(huán)節以深化主題,提高學(xué)生思想認識為目的。全體隊員共同宣誓將本次活動(dòng)推向高潮。以上四個(gè)環(huán)節由淺入深,層層遞進(jìn),充分調動(dòng)了隊員的多種感官參與活動(dòng),促進(jìn)了隊員身心和能力的發(fā)展,順理成章的達到了本次活動(dòng)的目的。最后中隊輔導員做總結,結束本次隊會(huì )?!巴瑢W(xué)們,這次主題隊會(huì )開(kāi)得很有意義,也很成功。通過(guò)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習,你們對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了進(jìn)一步的了解。希望你們今后能主動(dòng)加強自我修養,不斷提高自身素質(zhì),樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),爭做文明守紀好學(xué)生,自覺(jué)成為社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人?!笨傊?,本次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,爭做文明守紀好少年,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

  • 我愛(ài)我的祖國說(shuō)課稿

    我愛(ài)我的祖國說(shuō)課稿

    大家好!我叫辛勤,來(lái)自邵崗中心小學(xué)。今天我說(shuō)課的主題是:“我愛(ài)我的祖國”。下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評價(jià)、活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面作具體的闡述。本次隊課的內容選自《少先隊活動(dòng)課指導綱要》“祖國發(fā)展我成長(cháng)”部分。一、說(shuō)活動(dòng)背景我們少先隊員是團的后備軍,團又是黨的后備軍,所以我們少先隊有義務(wù)要對全體隊員進(jìn)行一次愛(ài)國主義教育,激發(fā)隊員的愛(ài)國熱情,從小樹(shù)立遠大理想,并落實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)滴行動(dòng)中。二、說(shuō)活動(dòng)目標:本節課要達到兩個(gè)活動(dòng)目標:1、了解國與家的關(guān)系,關(guān)心祖國,感受“我是國家小主人”的責任。2、初步懂得個(gè)人與國家的關(guān)系,培養愛(ài)祖國的思想感情,并在行動(dòng)中踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。三、說(shuō)活動(dòng)準備1、輔導員準備:搜集愛(ài)國的資料、圖片、音樂(lè )、以及名言警句。紀錄片《中華人民共和國檔案》。

  • 我愛(ài)我的家鄉說(shuō)課稿

    我愛(ài)我的家鄉說(shuō)課稿

    (2)讓學(xué)生展示收集到的幾件陶瓷,如裝酒的陶瓷瓶,這樣讓學(xué)生更加直觀(guān)的接觸安陶。(3)幻燈播放陶瓷的制作過(guò)程,讓學(xué)生對陶瓷工藝的流程有更深的了解。第二樂(lè )章結束后對各小組進(jìn)行評比加分(用時(shí)20分鐘),我引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)這么好的學(xué)校和家鄉有誰(shuí)不愛(ài)?那么我們應該怎樣愛(ài)自己的學(xué)校和家鄉呢?接下來(lái)進(jìn)入第三樂(lè )章 愛(ài)家鄉 分為2個(gè)環(huán)節 第1環(huán)節說(shuō)說(shuō)議議(說(shuō)說(shuō)你對家鄉的發(fā)展有哪些合理的建議?我們應該怎么做?) 小組討論后解答(這一環(huán)節的設計重在培養隊員對家鄉的責任感和創(chuàng )新能力,可以說(shuō)是本次隊會(huì )主題的升華。為了調動(dòng)隊員的積極性,鼓勵隊員大膽說(shuō)出自己的想法,這時(shí),老師以一個(gè)與隊員平等的活動(dòng)參與者的身份與隊員一起參加討論,共同為家鄉的建設獻計獻策。)通過(guò)交流隊員們知道原來(lái)愛(ài)護環(huán)境、講究公德、熱愛(ài)勞動(dòng)、為家鄉爭光等,這些一點(diǎn)一滴的小事都是愛(ài)家鄉的表現呀。這樣隊員們明確了愛(ài)家鄉的具體行動(dòng)。

  • 我愛(ài)我的班集體說(shuō)課稿

    我愛(ài)我的班集體說(shuō)課稿

    請你夸夸他(她)或夸夸自己:我為集體做過(guò)哪些好事?(從學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、禮儀方面考慮)自由發(fā)言.第三環(huán)節:揚長(cháng)避短為集體以相聲《與眾不同》來(lái)引出雖然我們愛(ài)我們的班集體,但在實(shí)際生活中還存在著(zhù)不盡人意的現象、接著(zhù)討論班級的不足之處及其原因,讓學(xué)生真切的認識到自身存在的小毛病.1)有的同學(xué)很小氣,為一點(diǎn)小事斤斤計較.2)下課有打鬧現象,玩的花樣層出不窮,玩心太重.3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心,摳手指、玩橡皮、弄尺子.主持人引導學(xué)生從勤奮學(xué)習、文明守紀、團結同學(xué)、養成習慣等方面分組討論今后我們應該如何熱愛(ài)我們的班集體?并談?wù)劽總€(gè)學(xué)生應怎樣揚長(cháng)避短,班級建設中發(fā)揮積極的作用讓學(xué)生明確個(gè)人的步調要和集體保持一致,集體的利益大于一切.

  • 文明之花處處開(kāi),禮儀之星我來(lái)當說(shuō)課稿(2)

    文明之花處處開(kāi),禮儀之星我來(lái)當說(shuō)課稿(2)

    本次活動(dòng),讓學(xué)生變身“小小偵查員”,調動(dòng)他們觀(guān)察發(fā)現的積極性,認識到生活中哪些行為是不文明的。運用“新聞直播間”這一新穎的形式,學(xué)生在認真聆聽(tīng)討論之余,知道小小的不文明行為也會(huì )造成嚴重后果。繼而通過(guò)“情緒體驗島”,引導孩子們在情緒不好的時(shí)候,學(xué)會(huì )自我調整情緒,及時(shí)避免不文明行為。最后及時(shí)表彰,鼓勵其他隊員以他們?yōu)榘駱?,使活?dòng)主題得以升華。在這一系列充滿(mǎn)童趣,層層深入的活動(dòng)中,同學(xué)們表現出了很高的積極性,平時(shí)的一言一行都有意識地按文明禮儀的要求做,班風(fēng)也有了進(jìn)一步提高。在充分肯定成績(jì)的同時(shí),我們也認識到,不僅要常常開(kāi)展校園文明禮儀活動(dòng),還要開(kāi)展家庭文明禮儀活動(dòng)及社會(huì )文明禮儀活動(dòng),讓文明禮儀之花不僅在學(xué)校開(kāi)放,還要開(kāi)放到家庭、開(kāi)放到社會(huì ),營(yíng)造出一片人人都講文明知禮儀的氛圍。

  • 文明之花處處開(kāi),禮儀之星我來(lái)當說(shuō)課稿(1)

    文明之花處處開(kāi),禮儀之星我來(lái)當說(shuō)課稿(1)

    四、活動(dòng)總結及反思本次活動(dòng),讓學(xué)生變身“小小偵查員”,調動(dòng)他們觀(guān)察發(fā)現的積極性,認識到生活中哪些行為是不文明的。運用“新聞直播間”這一新穎的形式,學(xué)生在認真聆聽(tīng)討論之余,知道小小的不文明行為也會(huì )造成嚴重后果。繼而通過(guò)“情緒體驗島”,引導孩子們在情緒不好的時(shí)候,學(xué)會(huì )自我調整情緒,及時(shí)避免不文明行為。最后及時(shí)表彰,鼓勵其他隊員以他們?yōu)榘駱?,使活?dòng)主題得以升華。在這一系列充滿(mǎn)童趣,層層深入的活動(dòng)中,同學(xué)們表現出了很高的積極性,平時(shí)的一言一行都有意識地按文明禮儀的要求做,班風(fēng)也有了進(jìn)一步提高。在充分肯定成績(jì)的同時(shí),我們也認識到,不僅要常常開(kāi)展校園文明禮儀活動(dòng),還要開(kāi)展家庭文明禮儀活動(dòng)及社會(huì )文明禮儀活動(dòng),讓文明禮儀之花不僅在學(xué)校開(kāi)放,還要開(kāi)放到家庭、開(kāi)放到社會(huì ),營(yíng)造出一片人人都講文明知禮儀的氛圍。

  • 團結力量大說(shuō)課稿

    團結力量大說(shuō)課稿

    (三)輔導員總結一個(gè)人的力量是很小的,大家只有團結一致,力量才是最大的。大家團結在一起,一起學(xué)習,一起活動(dòng),共同努力,才能把我們的班集體建設的更好。希望同學(xué)們能手拉手、心連心,為創(chuàng )建和諧美好的班集體貢獻自己的力量。五、說(shuō)效果少先隊活動(dòng)課已經(jīng)結束了。從參加小品的學(xué)生身上,我也感受到了團結的力量,:團結起來(lái)才有最大的力量中,我知道了,孩子們懂得了團結;從那個(gè)向我埋怨胳膊很疼卻在我問(wèn)道為什么不放手的時(shí)候,不假思索地回答:放手就輸了!的女生身上,我知道了,孩子們懂得了信任,沒(méi)有人會(huì )放手;從“兩人三足”的一二一二口號聲中,我知道了,孩子們學(xué)會(huì )了配合;從最后的采訪(fǎng)回答:我們如果能互相監督不扔垃圾,我們班的衛生就不會(huì )扣那么多分,我知道了,他們將會(huì )互相幫助。這就是我的少先隊活動(dòng)課,就是孩子們的收獲。謝謝大家!

  • 說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足,手拉手、同進(jìn)步說(shuō)課稿

    說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足,手拉手、同進(jìn)步說(shuō)課稿

    (六)放飛夢(mèng)想—— 共贏(yíng)“同進(jìn)步”在這一環(huán)節我主要設計了兩個(gè)環(huán)節,先讓隊員齊讀習近平總書(shū)記對少先隊員提出的16字要求“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。然后全體隊員共同宣誓《心中的文明之夢(mèng)》。(設計意圖:這一環(huán)節主要是從理想的境界出發(fā),讓孩子從小樹(shù)立遠大理想,學(xué)會(huì )自我鞭策,團結互助,力爭做一個(gè)友愛(ài)善良的社會(huì )主義合格小公民。)(七)輔導員總結一個(gè)稱(chēng)呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng),都可能留給人深刻印象,敬人者,人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。我們順手撿起是的一片紙,潔凈的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛(ài)心,做文明禮儀的學(xué)生,做善良孝順的孩子,做誠實(shí)守信的孩子。從現在做起,手拉手、同進(jìn)步,使文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園!

  • 手拉手,文明交通行說(shuō)課稿

    手拉手,文明交通行說(shuō)課稿

    第三版塊:深入研討——領(lǐng)悟文明交通行通過(guò)“交通知識知多少”知識競賽活動(dòng)讓隊員們了解交通法規、遵守交通法規。通過(guò)法律的角度來(lái)告知隊員們文明交通行的重要性。我中隊祁思宇同學(xué)的家長(cháng)在交警隊工作,通過(guò)協(xié)調讓他來(lái)活動(dòng)課上進(jìn)行發(fā)言,現身說(shuō)法,通過(guò)身邊的榜樣來(lái)感染同學(xué)們。第四版塊:快樂(lè )宣誓——品味文明交通行活動(dòng)課上,通過(guò)快樂(lè )宣言這一環(huán)節,引導隊員們更加深人的理解文明交通行的重要性。具體內容:1、中隊長(cháng)向全體隊員發(fā)出號召:遵守交通法規,文明出行,踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),做文明勝小人。2、與家長(cháng)一起編寫(xiě)“文明交通行”歌謠,送給身邊的朋友或者家人,做一名文明交通行的小小宣傳員。在第四小隊的同學(xué)們《祝你平安的歌聲》中結束今天的活動(dòng)課。

  • 巧手裝扮我的家說(shuō)課稿

    巧手裝扮我的家說(shuō)課稿

    主持人帶領(lǐng)隊員一起唱兒歌:讓我們一起拍拍手,我愛(ài)少先隊,我愛(ài)我的家。我用小巧手,裝扮我的家,我是小主人,細心愛(ài)護她。輔導員講話(huà):少先隊員們,少先隊是我們共同的家,我們都是隊的小主人,讓我們動(dòng)手動(dòng)腦,團結友愛(ài),互幫互助,用巧手裝扮我們自己的家?;顒?dòng)課后,大家一起動(dòng)手,與你的親友團、高年級大哥哥大姐姐一起積極準備,完成任務(wù)。下節活動(dòng)課,我們就來(lái)布置中隊隊角?;顒?dòng)延伸:一節活動(dòng)課只有40分鐘,容量有限。隨著(zhù)隊員年齡的增長(cháng)和年級的升高,可以不斷增加和豐富中隊角的內容,但要注意循序漸進(jìn),如,三年級可以布置爭章園地;四年級可增加友誼角、出隊報;五年級可增加信息角;六年級可設立英雄角,并整理中隊日記等。

12345678910111213下一頁(yè)尾頁(yè)