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九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件制取氧氣PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件制取氧氣課件”P(pán)PT模板，該模板分為三個(gè)部分，第一部分首先展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。模板先介紹了加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理和其方程式，而后展示其實(shí)驗(yàn)的裝置，然后講解實(shí)驗(yàn)查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄這七個(gè)步驟，并展示了檢驗(yàn)、驗(yàn)滿(mǎn)、存放這幾大步驟。模板還介紹了實(shí)驗(yàn)的七個(gè)注意事項(xiàng)，以及儀器組裝方法、檢查裝置氣密性方法。最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了課堂檢測(cè)。
部編版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件空氣PPT課件
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套部編版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)《空氣》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?；瘜W(xué)在確保人類(lèi)生存和不斷提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。例如利用化學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)新材料和新能源，改善人類(lèi)生活條件；充分利用化學(xué)資源，綜合利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，改善人類(lèi)生活等等，可見(jiàn)化學(xué)的重要性?；瘜W(xué)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)的主要方法和手段之一。這是一個(gè)具有悠久歷史和生命力的話(huà)題。它與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件制取氧氣PPT說(shuō)課課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)《制取氧氣》的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。氧是自然界分布最廣泛的元素，占地殼質(zhì)量的48.6%，是最豐富的元素。在航空、航天、碳?xì)浠衔锏难趸U水處理、火箭推進(jìn)劑以及動(dòng)物和人類(lèi)的呼吸等等都需要氧氣。動(dòng)植物的呼吸、燃燒和所有氧化過(guò)程，包括有機(jī)化合物的分解，都消耗氧氣。氧氣也廣泛運(yùn)用在冶煉工藝、化學(xué)工業(yè)、國(guó)防工業(yè)以及醫(yī)療保健等方面，是最常見(jiàn)的化學(xué)元素之一。
八年級(jí)生物下冊(cè)生物進(jìn)化的原因課件PPT
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套“八年級(jí)生物下冊(cè)生物進(jìn)化的原因課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板首先展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后聯(lián)系生活提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考討論，并將在不同環(huán)境下的生物形象作對(duì)比，提出保護(hù)色這一概念；第二部分模板進(jìn)行了模擬探究，從提出問(wèn)題到假設(shè)來(lái)模擬保護(hù)色的形成過(guò)程；第三部分模板對(duì)于模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了講解，引導(dǎo)學(xué)生討論交流從而得出結(jié)論，并拓展延伸了其他動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程，引出適者生存，自然選擇
部編版八年級(jí)生物下冊(cè)生物進(jìn)化的歷程課件PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于介紹部編版八年級(jí)生物下冊(cè)生物進(jìn)化的歷程的PPT，共計(jì)19張。 唯心主義者認(rèn)為這個(gè)世界是神創(chuàng)造的，是上帝創(chuàng)造的，萬(wàn)事萬(wàn)物皆由這股神秘力量創(chuàng)造。但是，我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是自然界還是人類(lèi)社會(huì)都有自己的起源發(fā)展史，并不是由某種神秘力量突然創(chuàng)造，地球上的一切生物都是在漫長(zhǎng)的歲月中進(jìn)化而來(lái)，物競(jìng)天擇，適者生存。
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)頻率估計(jì)概率課件PPT模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套“九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)頻率估計(jì)概率課件”P(pán)PT模板，該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)；第二部分模板設(shè)置了教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，而后進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練，并展示了其他相關(guān)情境，引導(dǎo)學(xué)生按照樣例思考解答；第三部分模板對(duì)于所學(xué)的頻率估計(jì)概率進(jìn)行了課堂測(cè)試，為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)。
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓內(nèi)接四邊形課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套“九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓內(nèi)接四邊形課件”P(pán)PT模板，模板以練助學(xué)。在練習(xí)相關(guān)題目中理解圓內(nèi)接多邊形和圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)。模板中的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解“互補(bǔ)”的概念，模板展示了14道題目，包括選擇題、填空題和證明題，并在歷年中考題目中選取了許多，讓學(xué)生初步感受中考題目的難度和出題方式，也根據(jù)教材練習(xí)題進(jìn)行變式，讓學(xué)生真正理解做題方法，并學(xué)會(huì)舉一反三。
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)列舉法求概率課件PPT模板
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)列舉法求概率課件》的PPT。《概率》是人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，第五章《概率初算》為同學(xué)們講述了如何用列舉的方式求概率，通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠充分了解樹(shù)狀圖求解法，學(xué)習(xí)利用樹(shù)狀圖的解題方式去解答概率的相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)列舉法求概率課件的相關(guān)內(nèi)容。
部編版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)雞兔同籠PPT課件模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“部編版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)雞兔同籠課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，展示了古代民間雞兔同籠數(shù)學(xué)題；第二部分模板講述了用列舉法和假設(shè)法做雞兔同籠的過(guò)程；第三部分模板對(duì)于之前做的數(shù)學(xué)題進(jìn)行了總結(jié)，展示了新的知識(shí)點(diǎn)；第四部分模板對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)，布置了作業(yè)，并對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了知識(shí)拓展，發(fā)散思維。
紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利77周年P(guān)PT模板
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利77周年的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利為世界和平奠定了基礎(chǔ)。第二次世界大戰(zhàn)摧毀了三個(gè)法西斯大國(guó)，根除了法西斯主義的毒瘤，消除了戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。它教育了人民，使和平與進(jìn)步的思想越來(lái)越受歡迎。反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的高潮。第二次世界大戰(zhàn)期間，國(guó)際帝國(guó)主義勢(shì)力嚴(yán)重削弱，帝國(guó)主義殖民體系開(kāi)始瓦解，為民族解放運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了有利的國(guó)際環(huán)境，促進(jìn)了戰(zhàn)后一系列獨(dú)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)射線(xiàn)和直線(xiàn)認(rèn)識(shí)角PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)射線(xiàn)和直線(xiàn)認(rèn)識(shí)角的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)通過(guò)教科書(shū)教給孩子們一系列的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為中學(xué)和日常生活中的計(jì)算奠定了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)數(shù)學(xué)來(lái)自現(xiàn)實(shí)，必須植根于現(xiàn)實(shí)，并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。從學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不是被動(dòng)吸收過(guò)程，而是基于現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重建過(guò)程。因此，孩子們會(huì)通過(guò)做、玩、學(xué)，將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)化為生活中所熟悉的事物，從而更加積極地學(xué)習(xí)。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-浮力》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《浮力》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！陡×Α肥谴丝茖W(xué)教材第一單元沉和浮中的第五課。PPT模板開(kāi)篇介紹了浮力的定義，并借助彈簧測(cè)力計(jì)等專(zhuān)業(yè)測(cè)量用具開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
部編版五年級(jí)上冊(cè)白鷺課件第二課時(shí)ppt
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套部編版五年級(jí)上冊(cè)白鷺課件第二課時(shí)的PPT模板，共計(jì)32頁(yè)。《白鷺》是由作家郭沫若所撰寫(xiě)的一部抒情散文，寫(xiě)出了白鷺的形貌，以及其覓食、棲息和低飛的魅力，闡述了作者的熱愛(ài)之情。文章以真誠(chéng)的方式描述白鷺的特征，贊美平凡事物的內(nèi)在美，通過(guò)美麗孤獨(dú)的白鷺含蓄地表達(dá)他的政治追求。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意蘊(yùn)深刻，文字精煉，沒(méi)有直接的表達(dá)，但每句話(huà)都包含深情。
生物八年級(jí)上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)PPT課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套生物八年級(jí)上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的PPT模板，共計(jì)34頁(yè)。生物學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。在各方面因素的影響下，以發(fā)展科技成果為目的的生物課外活動(dòng)顯然是不現(xiàn)實(shí)的。換句話(huà)說(shuō)，在課堂上理解和掌握一些生物學(xué)知識(shí)。課后，學(xué)生如果能在生活或休息中嘗試一些生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，減少學(xué)生認(rèn)為科學(xué)活動(dòng)遙不可及的心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生自幼對(duì)科學(xué)研究的信心，使他們成為國(guó)家的中堅(jiān)力量。
五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱-熱起來(lái)了》PPT課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱起來(lái)了》課件”P(pán)PT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)于怎樣給身體增加熱量進(jìn)行討論；第三部分模板對(duì)衣服是否能夠給身體增加熱量進(jìn)行推測(cè)假設(shè)而后進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論；第四部分模板拓展延伸了國(guó)際單位制中的熱量單位和能量單位，冷熱現(xiàn)象以及課堂總結(jié)、練習(xí)。
六年級(jí)上冊(cè)表面涂色的正方體活動(dòng)課PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套六年級(jí)上冊(cè)表面涂色的正方體活動(dòng)課的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。通過(guò)對(duì)立方體的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以初步形成物體的空間概念，這是進(jìn)一步研究其他三維幾何圖形的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生更好地掌握正方體的特征，逐步形成空間概念，需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多去實(shí)踐。除了觀察、觸摸、計(jì)數(shù)和測(cè)量，讓學(xué)生了解立方體的特性，還要求他們用紙板手工制作盒子和立方體。這不僅鞏固了學(xué)生們的知識(shí)，還為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)立方體的體積和體積表面奠定了基礎(chǔ)。
三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。乘法是將同一個(gè)數(shù)相加的快捷方式。運(yùn)算的結(jié)果稱(chēng)為積，“x”是乘號(hào)。從哲學(xué)的角度來(lái)看，乘法是由加法的量變引起的質(zhì)變的結(jié)果。整數(shù)、有理數(shù)和實(shí)數(shù)的乘法是通過(guò)對(duì)這一基本定義的系統(tǒng)推廣來(lái)定義的。乘法也可以被視為計(jì)算矩形中排列的對(duì)象，或查找具有定義邊長(zhǎng)度的矩形區(qū)域。因從，學(xué)習(xí)好有關(guān)于乘法的知識(shí)，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
一年級(jí)上冊(cè)10以?xún)?nèi)的加減法連加連減PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《10以?xún)?nèi)的加減法連加連減》的PPT?！?0以?xún)?nèi)的加減法連加連減》是人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的一部分內(nèi)容。學(xué)習(xí)加法和減法是每一位學(xué)生在進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段必備的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解關(guān)于加法和減法的含義，用圖片、示例、實(shí)踐、演示等方式幫助小朋友們理解加法和減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方式。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《10以?xún)?nèi)的加減法連加連減》的相關(guān)內(nèi)容。
田忌賽馬中的策略問(wèn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套田忌賽馬中的策略問(wèn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。田忌賽馬告訴人們從自己的弱點(diǎn)中尋找優(yōu)勢(shì)，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)應(yīng)對(duì)對(duì)手的弱點(diǎn)，并知道如何利用優(yōu)勢(shì)和避免弱點(diǎn)來(lái)贏得勝利。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，你可以嘗試新的想法，而不必遵守規(guī)則。同時(shí)，不受約束的歷史也表明，事物的質(zhì)變不僅可以由數(shù)量的增加或減少引起，還可以調(diào)整同一數(shù)量的內(nèi)部布局和組合。在事物發(fā)展變化的過(guò)程中，事物組成部分順序的變化也會(huì)引起質(zhì)的變
六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！斗?jǐn)?shù)乘法》的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生可以理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘和整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘之間的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則并運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。