這是一個(gè)關(guān)于“坐井觀天”的PPT課件。今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的課文,也就是我們常說的“坐井觀天”。關(guān)于這個(gè)故事,可能很多同學(xué)已經(jīng)聽自己的爸爸媽媽講過,或者在其他地方已經(jīng)聽到過。今天,我們將一起通過這個(gè)PPT來正式學(xué)習(xí)一下這篇課文。也希望大家在學(xué)習(xí)的過程中多思考、多聯(lián)想,有任何相關(guān)想法都可以提出來,我們一起討論、研究。
這是一套關(guān)于日本茶道的PPT模板。日本茶道原稱為“茶湯”,是在日本一種儀式化,以品茶為主發(fā)展而來的特殊文化。茶道的場地、規(guī)程、用具、禮儀等都很講究,切不能肆意妄為。日本茶道源自中國,歷經(jīng)四個(gè)時(shí)代的發(fā)展與變化,成長為獨(dú)立的茶道文化。如今它不僅是物質(zhì)上品茶的享受,更是陶冶情操,培養(yǎng)審美和道德的綜合性文化藝術(shù)活動。
這套服務(wù)培訓(xùn)PPT課件使用了經(jīng)典的紅、白配色微粒體設(shè)計(jì)風(fēng)格,整體風(fēng)格淡雅簡潔。PowerPoint 共44頁,在內(nèi)容上主要分為:禮儀概述,服務(wù)意識,服務(wù)禮儀,注意事項(xiàng);共四個(gè)部分組成。服務(wù)禮儀能夠給人一個(gè)非常好的第一印象,因此服務(wù)禮儀在我們的服務(wù)工作中起著非常重要的作用。
這是一套文具的家課件PPT,共計(jì)39頁。PPT封面 在黃色條紋背景上,,圓形、三角形、不規(guī)則多邊形、太陽等元素構(gòu)成,黑色正體字突出主題:文具的家。課文通過文具盒及文具盒內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具的照片來導(dǎo)入今天的教學(xué)內(nèi)容,正文通過簡短的故事讓學(xué)生學(xué)會自主閱讀,通過閱讀課文學(xué)習(xí)文中的生字詞,并對課文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,理解文章的主旨內(nèi)容。
這是一套小蝸牛PPT課件,采用了小清新卡通設(shè)計(jì)風(fēng)格,共計(jì)34頁。封面在茂密的森林中,不同的小動物和一只顏色亮麗可愛的小蝸牛畫面,綠色正體字突出主題:小蝸牛。這是一篇科普童話故事,故事通過小蝸牛與媽媽的三次對話,向?qū)W生們介紹了大自然一年四季的變化過程。故事配以圖文并茂的連環(huán)畫的形式呈現(xiàn),讓學(xué)生借助圖畫進(jìn)行自主識字、自主閱讀。PPT正文主要內(nèi)容有:1.以圖畫形式對新課進(jìn)行導(dǎo)入;2.學(xué)習(xí)認(rèn)寫本課文的生
這套3D立體PPT課件采用了非常逼真的立體視覺效果,在PPT模板中,圖片和文字都采用了3D效果,并開創(chuàng)的上帝視角模式,給人一種全新的視覺體驗(yàn)。PowerPoint共14頁,包含了學(xué)校整體場景、操場跑道場景、教室場景、多媒體室場景、校外馬路場景等多種立體圖片和人物的展示。
這是一套黑板風(fēng)格的PPT模板素材,共計(jì)33頁。帶子常常身體方,書本文具里面裝,它是我的好朋友,天天陪我把學(xué)上。這首謎語兒歌揭示了教學(xué)主題。PPT封面在藍(lán)色背景上, 綠色的草地、各種形狀的樹木、白色的柵欄、黃色的書包和文具、彩色的熱氣球等元素構(gòu)成,在黑板上以白色字體突出主題:小書包。PPT正文以圖文并茂的形式來呈現(xiàn),讓學(xué)生在朗誦朗朗上口的兒歌當(dāng)中認(rèn)識新字詞并會書寫字的筆畫。
這是一套荷葉圓圓課件PPT,采用了水墨設(shè)計(jì)風(fēng)格,共計(jì)37頁。PPT封面在盛夏時(shí)節(jié),荷塘里滿眼碧綠,朵朵含苞待放的蓮花在風(fēng)中翩翩起舞,滿眼都是美好畫面,碧綠的垂柳倒映在池塘上,綠色藝體字突出主題:荷葉圓圓。PPT正文分為兩部分來講解:1.以圖文并茂的形式來導(dǎo)入新課,以比喻、擬人的手法來感受夏日里荷塘的美好,學(xué)習(xí)課文當(dāng)中的生字詞,對生字會拼讀組詞;2.對課文學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展練習(xí),了解蓮的組成部分,對知識
這是一小人風(fēng)格的曹沖稱象ppt課件,共20頁,PPT封面以孫權(quán)送給曹操一頭大象的畫面為背景,文武百官們都在津津樂道想辦法如何來稱出大象的重量。PPT正文首先對文章中的詞語和生字進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)讀,對課文內(nèi)容的各段落進(jìn)行理解。文章第四自然段內(nèi)容對曹沖的“等量替換”方法對大象來進(jìn)行稱重進(jìn)行詳細(xì)的介紹。最后讓學(xué)生進(jìn)行討論鞏固文章內(nèi)容及中心思想。
這是一個(gè)關(guān)于《桃花源記》的PPT。桃花源記是東晉詩人陶淵明的一篇重要的詩詞,通過學(xué)習(xí)《桃花源記》這篇文章,我們能夠了解關(guān)于作者陶淵明的生平簡介和他的文學(xué)思想,提高我們認(rèn)識詩詞的水平和能力以及感悟詩人情感的能力。通過這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《桃花源記》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套急救常識PPT課件,采用了卡通形象設(shè)計(jì)。PPT模板目錄頁采用了心電圖設(shè)計(jì)風(fēng)格,高低起伏的折線被分為四個(gè)部分,分別是:生活急救小常識、常見疾病急救、常見外傷急救、其它急救;共四個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)一點(diǎn)急救常識能夠在生活中幫助他人,做一些我們力所能及的事情。
這套八禮四儀PPT課件采用了中國風(fēng)設(shè)計(jì)元素。中國自古以來就是一個(gè)禮儀之邦,傳承了幾千年的文明禮儀是先輩們留給我們的精神文化和財(cái)富。文明能使人舉止文雅,禮儀能使人風(fēng)度翩翩。學(xué)習(xí)文明禮儀是一種個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德的提升。
這是一個(gè)關(guān)于依法納稅的PPT。依法納稅是每一個(gè)納稅人應(yīng)盡的責(zé)任,新時(shí)代中國稅務(wù)精神是依法納稅形勢之下的精神指引。我們需要了解依法納稅的相關(guān)知識,包括前提、根本和動力源泉,才能明確如何在新時(shí)代更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中國稅務(wù)精神。通過這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于依法納稅的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于少年閏土的PPT課件。少年閏土是魯迅先生筆下一個(gè)生動活潑可愛的少年。當(dāng)時(shí)的魯迅先生是有錢人家的小少爺,認(rèn)識了生活在鄉(xiāng)下閏土,并跟他成為了好朋友。跟閏土相處的過程中,因?yàn)殚c土淳樸善良的性格,給這位少爺?shù)纳钤鎏砹撕芏嗖灰粯拥纳?,讓這位少爺對這位少年時(shí)的朋友影響深刻。今天,我們將根據(jù)這個(gè)PPT來跟大家一起認(rèn)識一下閏土。
這套消防知識PPT課件采用了卡通設(shè)計(jì)風(fēng)格。PPT模板封面上,三位小朋友正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)消防知識。PPT模板的主要內(nèi)容分為:1、火災(zāi)小常識學(xué)習(xí);2、火災(zāi)逃生知識;3、火災(zāi)滅火知識;4、消防常識案例。
這套溝通技巧PPT課件采用了都市背景風(fēng)格。溝通一個(gè)企業(yè)的第一生產(chǎn)力,沒有有效的溝通就沒有高校的工作和業(yè)績,工作中無時(shí)無刻都在溝通。把信息、思想、感情通過語言表達(dá)的形式傳播給他人,以此達(dá)到信息傳播和信息交換的過程。
這套八禮四儀PPT課件采用了卡通設(shè)計(jì)風(fēng)格?!岸Y儀”自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要從小學(xué)禮儀,懂禮儀,會禮儀,用禮儀。文明使人舉止文雅,禮儀使人風(fēng)度翩翩。
這是一篇關(guān)于介紹坐井觀天ppt課件的PPT,共計(jì)9頁。坐井觀天是我們從小聽到大的故事,這個(gè)故事就是說青蛙天天待在井里,所以視野和認(rèn)知都被井口限制,對于外面的世界一無所知,意指眼界狹窄。一般我們都用井底之蛙來諷刺別人眼界小,見識短。也用它來教育小朋友,要多出去看看外面的世界,也要學(xué)著從大的層面分析問題,不要局限在很小范圍內(nèi)。
這是一個(gè)關(guān)于孔乙己的PPT課件。關(guān)于這篇課文,作者是我們都耳熟能詳?shù)聂斞赶壬?。孔乙己也是魯迅先生筆下他最喜歡的文章。魯迅先生寫過的著名的文章不少,那么為什么唯獨(dú)最鐘愛孔乙己,我們將一起來學(xué)習(xí)一下這篇課文,看看作者喜歡這篇課文的原因。這篇課文寫于我國最混亂的時(shí)期,封建教育制度籠罩下的中國,當(dāng)時(shí)還是一片混亂的時(shí)候。
這是一套烏鴉喝水PPT課件,采用了卡通設(shè)計(jì)元素,共計(jì)39頁。PPT封面在藍(lán)色背景上,一副烏鴉想辦法喝水的畫面,盛開的花朵、調(diào)皮的猴子等元素構(gòu)成,白色正體字突出主題:烏鴉喝水。PPT正文課導(dǎo)入部分以圖文并茂的形式來講解烏鴉喝水這個(gè)故事,學(xué)習(xí)文中的生字詞,了解生字詞的筆順;對課文進(jìn)行解讀分析,梳理文章的層次及主要內(nèi)容,了解故事的發(fā)展。讓學(xué)生們知道要向小烏鴉學(xué)習(xí),在遇到困難時(shí)候要善于思考和觀察,想辦法
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