這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)四年級部編版下冊課文《小數(shù)的數(shù)位順序表》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小數(shù)的數(shù)位表示、小數(shù)的數(shù)位變化、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)31頁;小數(shù)是實(shí)數(shù)的重要組成部分,所有分?jǐn)?shù)都可以表示成小數(shù),純小數(shù)沒有整數(shù)部分,數(shù)位部分的名稱和含義都與整數(shù)有區(qū)別,本課件帶領(lǐng)學(xué)生深入認(rèn)識小數(shù)的數(shù)位順序,在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括認(rèn)識了解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位、掌握小數(shù)各數(shù)位的名稱、培養(yǎng)學(xué)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元“表內(nèi)除法(一)”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括除法運(yùn)算技巧回顧總結(jié)、平均分含義與除法的聯(lián)系、乘法口訣求商的相關(guān)計(jì)算等,共計(jì)26頁;本課件在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示了表內(nèi)除法章節(jié)的單元知識框架,詳細(xì)回顧了平均分的含義和方法,結(jié)合練習(xí)題考察學(xué)生對相關(guān)理論知識的掌握程度,包括平均分的特征、平均分的過程;然后歸納總結(jié)平均分的結(jié)果只與劃分的份數(shù)有
這是一套與用坐標(biāo)表示平移有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。本堂課主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察動畫演示來理解坐標(biāo)與圖形平移之間的關(guān)系,并且通過實(shí)際的操作,在練習(xí)的過程中鞏固所學(xué)新知,教師也應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行原因分析,給予相應(yīng)指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正錯誤,并且通過針對性練習(xí)來提高他們對于知識的應(yīng)用能力,也能夠加強(qiáng)他們對于知識的理解和掌握。這份PowerPoint由八個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是情景引入,該模
這是一套與用坐標(biāo)表示地理位置有關(guān)的PPT,總共33頁。通過對本節(jié)課的實(shí)際數(shù)學(xué)問題進(jìn)行探究,學(xué)生們不僅可以掌握用坐標(biāo)表示地理位置的方法和步驟,還能夠根據(jù)坐標(biāo)所描述的地理位置,在所給的坐標(biāo)系中找到相應(yīng)的位置,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,也發(fā)展了他們解決問題的能力。此外,在本節(jié)課的小組合作過程中,同學(xué)們可以互相交流不同的解題方法,這能夠增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。這份PowerPoint由八個部分構(gòu)成。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊部編版課文《在直線上表示數(shù)》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括數(shù)字在數(shù)軸上的表示、數(shù)軸上數(shù)字的含義、數(shù)形結(jié)合思想培養(yǎng)等,共計(jì)35頁;數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開圖形,正負(fù)數(shù)可以在數(shù)軸上表示0點(diǎn)兩邊的區(qū)域,共同組成完整的數(shù)軸,數(shù)軸可以更加清晰的讓我們認(rèn)識到數(shù)字的加減與數(shù)字在數(shù)軸上的位置和彼此的距離聯(lián)系密切,提升我們的理解;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課教學(xué)的重難點(diǎn),包括
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊“求圓柱的表面積”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括圓柱的表面積公式、側(cè)面積公式以及底面積公式等,共計(jì)45頁;本課件在內(nèi)容上首先通過圓柱表面涂色的面以及長方體、正方體的表面積引出圓柱表面積的計(jì)算方法;接著介紹了圓柱的基本構(gòu)造,包括底面、側(cè)面和高,并詳細(xì)講解了圓柱側(cè)面積和底面積的計(jì)算方法,并強(qiáng)調(diào)了圓柱表面積實(shí)測面積與兩個底面積之和的重要概念;然后運(yùn)用圓柱表面
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級下冊《表里的生物》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景、主要情節(jié)、人物特點(diǎn)以及主題思想的介紹與解析,共計(jì)70頁;本課件在內(nèi)容上首先通過自然界中有生命的聲音引出自然界中無生命物體的聲音,導(dǎo)入新課,并插入精美的圖片展示了自然界各種動物包括哺乳類、爬行類、鳥類以及遠(yuǎn)古時期的恐龍等,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;接著簡要介紹了作者馮至的生平介紹和主要作品,讓學(xué)生了解到作者
這是一套與《陳情表》高二語文統(tǒng)編選擇性必修下冊有關(guān)的PPT,總共40頁。本堂課首先通過情境導(dǎo)入的方式來引導(dǎo)學(xué)生理解課文的創(chuàng)作意圖,其次要求學(xué)生初讀課文來感知課文整體思想,最后引導(dǎo)學(xué)生精讀課文內(nèi)容,并且以小組為單位對課文重點(diǎn)語句進(jìn)行研讀,從而感受作者對祖母的孝順之心,培養(yǎng)他們的感恩之心和責(zé)任意識,使他們能夠從傳統(tǒng)文化中汲取重要的精神力量。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是疏通字詞,理解文意,
這是一套適用于進(jìn)行中學(xué)師風(fēng)師德建設(shè)專題培訓(xùn)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括師德師風(fēng)建設(shè)的意義、核心要求、實(shí)踐路徑等,共計(jì)25頁;師風(fēng)師德是教師立身之本,是贏得學(xué)生尊重和信任的關(guān)鍵;本課件在內(nèi)容上首先介紹了關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師風(fēng)師德建設(shè)意見的政策背景和教育使命,闡述了師風(fēng)師德建設(shè)的四個基本原則以及教師在當(dāng)前時代背景下的雙重使命;接著講解了師風(fēng)師德內(nèi)涵與核心要求,列舉了“師德六大維度”“師風(fēng)三大體現(xiàn)”
這是一套“美容師操作工作標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)范”ppt模板,該模板共分為五個部分。第一部分模板從雙手、發(fā)型、鞋子、衣服、化妝、口腔、身體和皮膚八個方面來講述專業(yè)美容師的個人衛(wèi)生守則;第二部分模板講述了專業(yè)美容師的服務(wù)十三準(zhǔn)則,包括姿態(tài)、微笑、態(tài)度、技能、接待技巧、溝通技巧、自信、真誠關(guān)心顧客、培訓(xùn)員工顧客至上“十不要”、培訓(xùn)員工“十點(diǎn)”工作原則、八條服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、接待客人八大用語以及員工六大服務(wù)要求;第三部
這是一套適用于幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)的PPT課件模板,包含幼兒園師德現(xiàn)狀、幼兒園教師應(yīng)具備的師德師風(fēng)、怎樣成為具有良好師德的教師三個部分,共36頁。本套ppt模板首先介紹了幼兒教師師德的定義,通過呈現(xiàn)師德高尚教師和師德缺失現(xiàn)象的表現(xiàn)、幼兒教師不道德和不宜有的行為等表達(dá)了幼兒園師德現(xiàn)狀,并說明了對于目前師德表現(xiàn)值得反思的問題;然后列舉了新世紀(jì)高素養(yǎng)幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng),從厚德篇、摯愛篇、尚美篇、合作篇
這是一套關(guān)于新課程背景下教師聽課與評課的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含45張幻燈片。新課程背景下教師聽課與評課培訓(xùn)旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)新課程理念,掌握聽課評課的有效方法,教師們能更準(zhǔn)確地把握教學(xué)方向,優(yōu)化課堂教學(xué)。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用,讓教師在實(shí)際操作中提升技能,從而推動教學(xué)質(zhì)量的整體提升,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這是一套幼兒園心理健康教育教師專題培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)28頁。心理健康指的是人們能夠適應(yīng)環(huán)境的變化具有完善的個性特征,并且認(rèn)知情緒。行為處于積極的狀態(tài),并能夠保持自我調(diào)控的能力的一種狀態(tài)。心理健康教育是教育者通過各種科學(xué)的方法,對受教育者的心理層面進(jìn)行積極的干預(yù)和影響,以促進(jìn)受教育者心理發(fā)展處于積極的狀態(tài)。
這是一套讓學(xué)生愛上作業(yè)教師讀書分享會教育讀書分享的PPT模板,共計(jì)22頁。作業(yè)是學(xué)生獲取知識、形成技能和培養(yǎng)情商的重要途徑。及時“學(xué)習(xí)”和“復(fù)習(xí)”獲得的知識是理解、鞏固、記憶甚至創(chuàng)新知識的重要途徑。能力的培養(yǎng)必須以學(xué)生的個人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。為了最終將知識、能力和良好的非智力因素融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)系統(tǒng)中,作業(yè)是必不可少的重要途徑。
這是一套有關(guān)關(guān)注每一個孩子的成長融合教育PPT教師培訓(xùn)課件,共計(jì)32頁。青少年是國家的希望,是民族的未來,所以青少年的發(fā)展是我們必須要重視的問題。作為教師,我們要用全面發(fā)展的眼光去看待學(xué)生的發(fā)展,因?yàn)槊總€孩子都是獨(dú)一無二的,對待不同的學(xué)生我們要學(xué)會用不同的方法進(jìn)行培養(yǎng)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"關(guān)注每一個孩子份成長"主題課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助家長進(jìn)一步了解孩子的成長過
這是一個關(guān)于《教育智慧從哪里來教師讀書分享讀后感》的PPT。通過閱讀這本書能夠給我們大家?guī)淼膯l(fā),由此啟示大家應(yīng)當(dāng)如何從教育當(dāng)中獲得智慧。這本書從教師、學(xué)生、師生關(guān)系、老師和家長的關(guān)系管理等五個方面,通過舉例和點(diǎn)評來介紹如何從教育當(dāng)中獲取智慧。良好的學(xué)生和老師之間的互動和教育,能夠?qū)崿F(xiàn)啟迪學(xué)生智慧這樣的作用。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于教育智慧從哪里來教師讀書分享讀后感的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于新學(xué)期學(xué)校德育工作的教師培訓(xùn)的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成的,共計(jì)31頁。德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分之一,其對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,同時也決定著學(xué)生的身心發(fā)展程度。PPT模板中詳細(xì)地介紹了關(guān)于新學(xué)期學(xué)校德育工作的五點(diǎn)要求和計(jì)劃,其中包括創(chuàng)新德育活動、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)等內(nèi)容。
這是一套有關(guān)做溫暖的教育者教師讀書分享交流會的演示文稿,用powerpoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)23頁。通過學(xué)習(xí)了陳震老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)到了許多的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我們明白了,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是一個長期積累的過程教育者的工作姿態(tài)分為許多境界。PPT模板告訴我們?nèi)绾稳コ蔀橐幻玫睦蠋?,我們只有把學(xué)生當(dāng)朋友,才能更好的去了解他們,從而更好的去指導(dǎo)他們?nèi)绾巫吆萌松穆贰?/p>
這是一套關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)培訓(xùn)如何成為一名優(yōu)秀的音樂教師的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片。現(xiàn)如今,對教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法的要求越來越高,因此各個階段的各科老師都需要定期的進(jìn)行培訓(xùn),與時俱進(jìn),從而成為一名優(yōu)秀的教師。這份PPT模板就是對小學(xué)音樂教學(xué)的培訓(xùn),音樂課程雖然不是小學(xué)的主科,但音樂對于學(xué)生的成長至關(guān)重要,因此教師通過培訓(xùn)之后可以更清楚自己所肩負(fù)的責(zé)任。
這是一套與弘揚(yáng)教育家精神有關(guān)的演示文稿,總共22頁。教育是社會發(fā)展的根本,而教育家精神的弘揚(yáng)在教育領(lǐng)域中至關(guān)重要,它指的是不僅具備優(yōu)秀的教育理念,同時擁有豐富的實(shí)踐技能的教育家們所擁有的一種精神品質(zhì),他們對教育事業(yè)有著高度的奉獻(xiàn)精神,而他們的教育智慧和身上所具備的道德品質(zhì)也影響著一代又一代學(xué)生。因此,弘揚(yáng)教育家精神不僅能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育工作者,還可以促進(jìn)我國教育事業(yè)得到良好發(fā)展。