這是一套適用于進行高中高二數(shù)學選擇性必修第一冊第二單元第一課時“直線的傾斜角與斜率”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括直線傾斜角的概念、直線斜率的計算公式、斜率定義的推導過程等,共計41頁;直線斜率是指過兩點的直線相對于x軸的傾斜程度,計算方法是通過兩個點的縱坐標相減除以橫坐標相減,本課件展示了斜率詳細推導過程,并提供了大量習題;
這是一套與《從同一位置觀察不同物體的形狀》有關的演示文稿,包含33張幻燈片。教師首先通過描述一個物體來讓學生猜測物體的名稱,從而引出本節(jié)課的課題,這有利于激發(fā)學生的學習興趣。其次,要求學生通過數(shù)學活動來拼搭立體圖形,并且通過觀察來記錄圖形的特點,從而總結出圖形的規(guī)律。最后,通過呈現(xiàn)相應題目,讓學生通過練習來進一步鞏固所學知識,從而真正掌握知識內(nèi)容。這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分
這是一套與《加減法意義及各部分之間的關系》有關的PPT,總共41頁。教師通過引導學生分析具體實例來探究加、減法的意義,并通過小組之間的討論和交流來分析加法和減法各部分之間的關系,從而培養(yǎng)學生們的分析和推理能力。此外,通過不斷的練習后,學生可以運用加法和減法的意義來解決相應數(shù)學問題,這使他們感受到數(shù)學知識的實際應用,從而增強學習的興趣。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是學習目標,此模板首先介
這是一套關于人教版數(shù)學一年級上冊第1單元第7課時0的認識和加、減法的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生認識數(shù)字0,理解數(shù)字0的含義,同時掌握有關0的加減法的計算方法。第一部分為0的認識,該部分通過實際問題幫助學生加強對數(shù)字0及其含義的認識。第二部分為0的讀寫,該部分主要是對數(shù)字0的書寫進行了講解,有利于學生掌握正確的書寫方法。第三部分為0的加減法,該部分主要是通過實例
這是一套黨政風格的國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見PPT,共38頁。PPT封面以線條簡筆畫的形式描繪的有雄偉的天安門。莊嚴的華表、巍峨的碗里長城,閃金閃閃的黨徽等元素,紅色正體字突出主題:國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見。PPT主要內(nèi)容有:1.指導意見的總體要求內(nèi)容;2.如何構建全面培養(yǎng)體系;3.如何優(yōu)化課程實施;4.如何創(chuàng)新教學組織管理;5.如何
這是一套與《紅樓夢》第3課時有關的PPT,總共38頁。在本節(jié)課的學習過程中,同學們能夠通過分析人物關系來把握課文情節(jié)及人物性格特點,并能夠自主地梳理《紅樓夢》中主要人物的關系。同時,通過繪制任務,要求學生將紅樓夢中的人物關系圖譜繪制出來,并開展課堂辯論活動,引導他們掌握深入剖析人物關系的方法,這不僅培養(yǎng)了他們合作學習的能力,也提升了他們的邏輯分析能力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是課堂
這是一套關于北師大版高中歷史必修二《農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度》的PPT模板,共計38頁。中國位于亞洲的東南沿海地區(qū),其自然條件十分優(yōu)越,因此農(nóng)業(yè)發(fā)展較早。PPT模板重點探究了我國古代的主要農(nóng)耕方式的變化以及不同社會時期的土地制度兩個方面的知識,向我們清晰地介紹了我國古代的農(nóng)耕文化知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以豐富自身的歷史文化底蘊。
這是一套關于部編版七年級上冊生物中綠色植物是生物圈中有機物的制造者的PPT模板,共計25頁。生命的產(chǎn)生離不開有機物這個物質(zhì)基礎,而綠色植物在生物圈中能夠產(chǎn)生有機物。PowerPoint介紹了光合作用,說明了綠色植物制造有機物的過程。通過幻燈片,我們可以檢驗綠葉在光下制造的有機物是否為淀粉。學習演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學生清晰的了解光對于綠色植物制造有機物的作用以及綠色植物制造的有機物的重要作
這是一套關于人教版八年級上冊名著導讀《紅星照耀中國》的PPT模板,共計75頁?!都t星照耀中國》是一篇關于陜北革命根據(jù)地的真實情況的紀實文學作品,其作者是來自美國的著名記者埃德加·斯諾。PPT模板中結合分析人物形象、體會語言特點等閱讀方法對《紅星照耀中國》進行了深入學習。本書借助樸實無華的語言刻畫了毛澤東、周恩來等偉人的生動形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生對于本書的掌
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義—地轉(zhuǎn)偏向力+晝夜長短”第2課時課文教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括地轉(zhuǎn)偏向力的定義與特點、晝弧夜弧的區(qū)別與定義、特殊時令的晝夜長短變化等,共計38頁;晝夜長短會跟隨太陽直射點的移動而變化,對于北半球來說,夏至日是一年之中白天最長晚上最短的時日,南半球則與之相反,并且地球自轉(zhuǎn)還會產(chǎn)生地球偏向力從而影響地球上的物體,本課件
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義—晝夜交替+時差”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括晨昏線的定義概述和意義、時差的產(chǎn)生原因和時區(qū)、特殊經(jīng)線的含義等,共計48頁;晝夜之分不僅是因為地球圍繞地球自轉(zhuǎn),也與地球本身的屬性不透明不發(fā)光有關,如果缺少地球自轉(zhuǎn),那么世界只會因為公轉(zhuǎn)產(chǎn)生一次晝夜更替,由此引發(fā)的溫差過大、生物鐘紊亂的問題可能會讓地球上的生物數(shù)量大大減少
這是一套關于高中地理人教版選擇性必修一自然環(huán)境的整體性(第1課時)的課件PPT,一共包含31張幻燈。該節(jié)課由問題導入,通過提問的方式引出這一節(jié)課自然環(huán)境的整體性這一主題。該節(jié)課的任務一為自然環(huán)境要素有哪些,通過一張圖讓學生討論圖中有哪幾種自然環(huán)境要素。任務二為自然環(huán)境要素如何進行物質(zhì)和能量交換,該部分運用圖文結合的方式,讓學生深刻的理解了水在各要素之間是如何轉(zhuǎn)移的。任務三為自然環(huán)境要素如何連為整
這是一套關于細菌和真菌在自然界中的作用的PPT課件,使用PowerPoint制作。細菌和真菌在自然界中發(fā)揮著關鍵作用。它們作為分解者,參與有機物的分解過程,將復雜的有機物轉(zhuǎn)化為簡單的無機物,促進物質(zhì)循環(huán)和能量流動。同時,細菌和真菌也是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員,與其他生物形成復雜的相互作用關系,維持生態(tài)平衡。此外,部分細菌和真菌還能進行固氮、促進植物生長等,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義??傊?,細菌和真菌在自然
這是一套關于地球的宇宙環(huán)境的PPT課件,使用PowerPoint制作。地球的宇宙環(huán)境是指地球所處的廣闊宇宙空間,包括各種天體、彌漫物質(zhì)以及各類飛行器。地球是太陽系中的一顆普通行星,位于距離太陽第三近的位置,具有與其他類地行星相似的物理特征。它所處的天體系統(tǒng),按從低到高的級別,依次為地月系、太陽系、銀河系和可觀測宇宙。地球在宇宙中既普通又特殊,因為它是目前所知的唯一存在高級智慧生命的星球。太陽輻射
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括太陽直射點的含義、太陽直射點的移動范圍、地球公轉(zhuǎn)的意義等;共計35頁;地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)讓地球產(chǎn)生了季節(jié)變化和晝夜之分,因為地球是個不規(guī)則的球體,自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)同時發(fā)生,且地球是傾斜著圍繞著地軸自轉(zhuǎn),導致太陽在地球的直射點在北回歸線和南回歸線之間移動,由此產(chǎn)生地球溫度帶的劃分;本套PPT
這是一套關于高中地理人教版選擇性必修一自然環(huán)境的整體性(第2課時)PPT課件,一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課的目的是讓學生進一步理解自然環(huán)境整體性的內(nèi)涵與表現(xiàn),掌握自然環(huán)境整體性原理在實踐中解決問題。課程首先由黃山的圖片導入,對于黃山的神奇景色是否能做出解釋,引出該節(jié)課的主題。該節(jié)課第一個任務是自然環(huán)境要素具有統(tǒng)一的演化過程,通過生物進化譜系數(shù)和土壤的形成過程,說明自然環(huán)境要素每時每刻都在發(fā)生
這是一套關于高中地理人教選擇性必修一自然環(huán)境的地域差異性(第2課時)的PPT課件,一共包括38張幻燈片。自然環(huán)境的地域差異性的教學重點是在于垂直地域分異規(guī)律的特點和影響因素、非地帶性現(xiàn)象的成因和表現(xiàn)以及運用所學規(guī)律能夠靈活運用,能夠分析不同的地理現(xiàn)象。該課程運用圖表并結合實例,分析自然環(huán)境的地域分異規(guī)律。包括山地垂直地域分異、基帶、垂直帶變化規(guī)律、林線、雪線和空間尺度更小的陸地地域分異規(guī)律六個知
這是一套關于高中地理人教選擇性必修一自然環(huán)境的地域差異性(第1課時)的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生理解自然環(huán)境地域差異的概念和表現(xiàn),掌握地域分異規(guī)律的基本類型,學生能夠運用規(guī)律分析不同地域自然環(huán)境差異的原因。首先展示不同地區(qū)的圖片,引出自然環(huán)境地域差異的這一主題,讓學生思考地域差異的成因到底是什么,再通過案例進一步解釋不同地域差異形成的原因。根據(jù)對地圖的認識,以亞
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.3氣壓帶和風帶對氣候的影響”第2課時教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括判斷氣候特征圖的氣候類型、氣候?qū)Φ貐^(qū)人類活動和自然景觀的影響、習題訓練等,共計39頁;本PPT課件模板在內(nèi)容上分為氣壓帶和風帶交替控制對氣候的影響和氣候與自然景觀兩個部分;第一部分首先通過坦桑尼亞和肯尼亞兩個自然保護區(qū)之間動物大遷徙的材料來引入課文內(nèi)容,思考動物回遷和遷徙的
這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風帶對氣候的影響”第一課時教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括不同氣候類型的特點與分布、氣候形成的影響因素、習題鞏固訓練等,共計37頁;世界各地有著多種多樣的氣候特征,例如高海拔地區(qū)喜馬拉雅山脈屬于高山高原氣候、受到季風影響的地區(qū)會形成季風性氣候等,本課件針對氣候類型和形成條件的相關知識進行講解,在內(nèi)容上分為氣壓帶對氣候的影響和風帶對
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