這是一套關(guān)于在廉政讀書(shū)會(huì)上的交流發(fā)言的PPT模板,主題為廉潔勤政,共計(jì)20頁(yè)。古語(yǔ)有道:“心不廉則無(wú)所不取,心無(wú)防則無(wú)所不為”。廉潔勤政是指要清廉并且勤于政事,恪盡職守。廉政是國(guó)家干部隊(duì)伍樹(shù)立良好風(fēng)氣的基石,是每一位黨員干部最起碼的底線(xiàn)。每一位黨員干部都應(yīng)該從自身做起,筑牢思想道德防線(xiàn),同時(shí)以個(gè)人的優(yōu)秀表現(xiàn)帶動(dòng)身邊人,從而形成一股強(qiáng)大的廉政力量。
這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。文化信任的培養(yǎng)不是簡(jiǎn)單的歷史課堂道德灌輸,而是在保持歷史學(xué)科獨(dú)立性和特色的基礎(chǔ)上,與文化信任培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合,從而在實(shí)踐中達(dá)到內(nèi)化和外化的教育效果。因此,歷史教師必須對(duì)教材資源進(jìn)行分類(lèi)和整合,找出歷史教學(xué)內(nèi)容與文化信任的契合點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史學(xué)科基于史實(shí)的思維來(lái)解讀史料,并吸收文化自信來(lái)滋養(yǎng)史料,將培養(yǎng)文化自信的過(guò)程自然
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《面包發(fā)霉了》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《面包發(fā)霉了》是一節(jié)探究霉菌的生長(zhǎng)條件的科學(xué)課程。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生觀察霉菌的外貌,并通過(guò)開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步探究面包發(fā)霉的條件,充分展現(xiàn)了食品的正確保存方式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)霉菌的產(chǎn)生條件,同時(shí)樹(shù)立起正確的食品衛(wèi)生觀念。
這是一套關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史《早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!对缙趪?guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展》主要介紹了夏朝、商朝、西周三個(gè)國(guó)家的歷史發(fā)展過(guò)程,并介紹了“烽火戲諸侯”、分封制、“家天下”等歷史名詞的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容額,可以深入了解華夏大地早期的國(guó)家的產(chǎn)生以及發(fā)展,同時(shí)了解封建社會(huì)的演變過(guò)程。
這是一套教科版四年級(jí)下冊(cè)種子的萌發(fā)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。在科學(xué)教育和小學(xué)教學(xué)中,科學(xué)研究與科學(xué)思維密切相關(guān)。教師應(yīng)有效激發(fā)學(xué)生的積極思維,有序培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,提高研究的有效性,使學(xué)生獲得科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,形成科學(xué)思維,具有科學(xué)精神。中小學(xué)生正處于身心成長(zhǎng)的萌芽階段。在這個(gè)時(shí)代,人們的自我意識(shí)從無(wú)到有,特別是在學(xué)校和班級(jí)的集體行動(dòng)下,教學(xué)方法必須適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。在科學(xué)教學(xué)過(guò)程
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《面包發(fā)霉了》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。面包發(fā)霉是日常生活中的一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象,PPT模板借助這一現(xiàn)象來(lái)導(dǎo)入課程,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生探究面包發(fā)霉需要適宜的條件,進(jìn)而得到了延長(zhǎng)食物的保存時(shí)間的有效方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)課程對(duì)于生活的實(shí)用性,并充分提高學(xué)生的自主探究能力。
這是一套童年的發(fā)現(xiàn)課件PowerPoint模板部編五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),共計(jì)34頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入一些童年的發(fā)現(xiàn)課件相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到課文的主要內(nèi)容,體會(huì)到課文幽默活潑的語(yǔ)言風(fēng)格,還能學(xué)習(xí)到一些新的字詞。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,有助于學(xué)生感受作者情感,有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新的意識(shí)和能力,對(duì)生活有著積極向上態(tài)度。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紙的發(fā)明》課件PPT模板。"造紙術(shù)"是我國(guó)四大發(fā)明之一,其余三大發(fā)明分別為指南針、火藥和印刷術(shù),造紙術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了人類(lèi)文明史的發(fā)展,也因?yàn)橛性旒埿g(shù)的發(fā)明,古人的智慧才能夠流傳下來(lái),今天我們主要來(lái)詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的文章也是有關(guān)紙的內(nèi)容,文章題目為《紙的發(fā)明》。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容可以幫助我們了解更多有關(guān)"紙的發(fā)明"的內(nèi)容。
這是一個(gè)《紙的發(fā)明》部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)47頁(yè)。本套PPT模板共分為兩個(gè)課時(shí),以紙的前世今生為主題,意在引領(lǐng)他們探索紙發(fā)明的奇妙歷程。第一課時(shí)分為三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一為初讀課文,學(xué)習(xí)字詞,呈現(xiàn)易錯(cuò)讀音的詞語(yǔ),學(xué)習(xí)多音字并理解部分詞語(yǔ);活動(dòng)二為梳理紙的發(fā)明過(guò)程,默讀課文,以時(shí)間為線(xiàn)索,從蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)前的原始造紙嘗試,到蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的詳細(xì)步驟,都用簡(jiǎn)潔文字說(shuō)明,幫助學(xué)生理解這一偉大發(fā)明
這是一套“部編版七年級(jí)上冊(cè)種子的萌發(fā)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用探究實(shí)驗(yàn)分析出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,根據(jù)環(huán)境條件再次提出問(wèn)題,探究種子萌發(fā)自身所需要的條件;第二個(gè)板塊模板展示了種子吸收水分、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)、胚根發(fā)育和胚軸伸長(zhǎng)的萌發(fā)過(guò)程;第三個(gè)板塊運(yùn)用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率,最后進(jìn)行課堂總結(jié)和小測(cè)。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《種子的萌發(fā)》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。種子的萌發(fā)需要滿(mǎn)足外部環(huán)境和自身兩個(gè)方面的條件要求,它既需要滿(mǎn)足溫度、水分以及空氣三個(gè)因素,也需要保證種子本身的胚是活的、是完整的。PPT模板中通過(guò)開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn)來(lái)探究了種子萌發(fā)的外部條件,并在此基礎(chǔ)上提出了其自身?xiàng)l件要求,進(jìn)而闡述了測(cè)定種子的發(fā)芽率的具體步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,同時(shí)促進(jìn)
這是一套有關(guān)種子的萌發(fā)課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。小時(shí)候有一句諺語(yǔ)被廣泛的流傳,那就是"種瓜得瓜,種豆得豆",而其實(shí)呈現(xiàn)這樣的結(jié)果是因?yàn)楣虾投苟紝儆诜N子植物,它們吸收土壤的營(yíng)養(yǎng)和太陽(yáng)的光照以及受環(huán)境條件的影響,才結(jié)成了果實(shí)。而今天PPT模板的內(nèi)容主要就是有關(guān)種子的萌發(fā)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,可以讓我們進(jìn)一步了解種子植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
這是一套適用于進(jìn)行物流配送與管理物流培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括物流配送技術(shù)、信息技術(shù)在物流管理上的應(yīng)用等,共計(jì)34頁(yè);許多人對(duì)物流管理的認(rèn)識(shí)還停留在快遞運(yùn)送的層面,但實(shí)際上物流管理涉及到產(chǎn)品、設(shè)施設(shè)備等多種物件的運(yùn)輸管理,與醫(yī)療業(yè)、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)、外貿(mào)等都息息相關(guān),是一門(mén)跨領(lǐng)域、綜合性的學(xué)科,信息技術(shù)在物流管理上的運(yùn)用有助于物流管理的高效性,本套PPT進(jìn)行了詳細(xì)介紹;
這是一套“六年級(jí)語(yǔ)文課件《好的故事》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課程導(dǎo)入,包括創(chuàng)作時(shí)間以及時(shí)代背景;第二部分模板講解了字詞,包括注音、多音字、易寫(xiě)錯(cuò)字以、及詞語(yǔ)解釋?zhuān)坏谌糠诌M(jìn)行了整體感知,向?qū)W生整體解讀課文,分析課文結(jié)構(gòu)、進(jìn)行結(jié)構(gòu)梳理以及主題概括;第四部分模板進(jìn)行了課堂演練,引導(dǎo)學(xué)生掌握課文重要內(nèi)容;第五部分模板展示了學(xué)生的互動(dòng),并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究。
這是一套與隨機(jī)事件人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)隨機(jī)事件的課程后,學(xué)生們能夠掌握相關(guān)概念,包括必然發(fā)生的事件、不可能發(fā)生的事件和隨機(jī)事件的有關(guān)定義,從而準(zhǔn)確判斷出隨機(jī)事件。同時(shí),通過(guò)實(shí)際案例的分析,學(xué)生能夠根據(jù)日常生活的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓他們體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,這也培養(yǎng)了他們的觀察和歸納能力。
這是一套關(guān)于歷史英雄人物故事的PPT模版。我們現(xiàn)在的幸福生活,是老一輩的革命英雄,用生命和鮮血換來(lái)的。我們的國(guó)旗為什么這么鮮艷,因?yàn)槭撬麄冇悯r血紅的;我們的生活為什么一直是春意盎然,因?yàn)槭撬麄冇蒙喔攘怂?。所以,我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心,感恩那些歷史英雄們的付出,感恩那些為了讓我們生活安適,而付出青春與熱血的人。
銘記歷史,勿忘九一八,緬懷先烈,珍愛(ài)和平。這套九一八事變主題班會(huì)PPT采用了剪紙?jiān)O(shè)計(jì)風(fēng)格,用宏偉的天安門(mén)城樓作為背景,華表柱、五星紅旗、天壇、長(zhǎng)城圖片作為裝飾和點(diǎn)綴。
這是一套故事繪本奇怪的本事的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。繪本是一種以圖像編碼為主,輔以語(yǔ)言的閱讀材料。它在兒童的視野中展現(xiàn)世界的形象,并以?xún)和癁榻邮苤黧w,產(chǎn)生積極而有意義的互動(dòng)效果。作為一種以圖像為主要內(nèi)容和形式的繪本故事,它構(gòu)圖巧妙,形式生動(dòng),色彩優(yōu)美,對(duì)兒童很有吸引力。它具有節(jié)奏性、幽默性和夸張性,也符合兒童語(yǔ)言的特點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀的繪本故事能夠促進(jìn)兒童形成良好的閱讀習(xí)慣。搜索復(fù)制
這是一個(gè)關(guān)于《聽(tīng)故事講故事》的PPT。《口語(yǔ)交際》是人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)當(dāng)中的一篇文章,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠了解交際的相關(guān)技巧和方式,培養(yǎng)孩子們?cè)谥v故事的時(shí)候聲音洪亮,吐字清晰,帶有感情。適當(dāng)?shù)靥砑右欢ǖ膭?dòng)作表情,能夠使故事更加生動(dòng),形成勇敢開(kāi)朗的性格。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于聽(tīng)故事講故事的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)兒童紅色故事分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含27張幻燈片。通過(guò)故事分享的方式向兒童傳遞偉人的人生故事是一種非常合適的方式,不僅符合兒童的身心發(fā)展特征,還能幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面,達(dá)到非常好的教育效果。在選擇故事的時(shí)候,我們也要遵循一定的原則,通過(guò)故事中的事件感化學(xué)生,讓學(xué)生產(chǎn)生共情,幫助學(xué)生建立愛(ài)國(guó)之情。