人不負(fù)青山青山定不負(fù)人PPT

解讀《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》PPT

這是一個(gè)解讀《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的全文解讀的PPT。這個(gè)PPT主要說了兩點(diǎn)，也是我們當(dāng)下教育最主要的兩點(diǎn)，那就是學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和課外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。其實(shí)這兩點(diǎn)也不僅是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，很多時(shí)候也是家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)。面對(duì)孩子的作業(yè)輔導(dǎo)、課外補(bǔ)課，無數(shù)的中國(guó)家長(zhǎng)也是感到身心俱疲。這個(gè)PPT也著重探討這一問題。

解讀《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》PPT

這是一套介紹解讀《進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的PPT。共計(jì)45張。不知道從什么時(shí)候開始，“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話成為了家長(zhǎng)的至理名言，孩子的童年也被各種作業(yè)、輔導(dǎo)班圍繞，總是有新聞報(bào)道，某某學(xué)生跳樓自殺、某某學(xué)生高分低能，聽到這樣的消息，無一不為之惋惜。教育，是為了提高素質(zhì)，讓孩子能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)健全人格的人，而不是為了刷題拿高分，我們不能本末倒置。

學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》PPT

這是一套關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。這個(gè)意見的出臺(tái)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)減負(fù)和對(duì)于減輕家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子，送校外培訓(xùn)班的費(fèi)用。對(duì)于一家庭在教育這方面的支出，在一年內(nèi)將有效的明顯減輕。雙減工作的出臺(tái)，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來說，這是一個(gè)福音。將從政治的高度來認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育這項(xiàng)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本的，著眼學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》PPT

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解讀《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》PPT

解讀《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》ppt這是一套解讀《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》ppt模板，共計(jì)47頁(yè)。由于學(xué)校以及各大考試的評(píng)分機(jī)制，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一直很繁重。在學(xué)校度過一天的時(shí)間之后，通常還要在課后花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與鞏固。作業(yè)任務(wù)重，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)等情況導(dǎo)致很多學(xué)生每天睡眠不足，精神壓力升大，對(duì)于青少年的身心發(fā)展都有著不好的

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我的青春歲月PPT電子相冊(cè)PPT動(dòng)畫模板

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青春的回憶PPT電子相冊(cè)動(dòng)畫相冊(cè)PPT模板，青春充滿著美好的回憶，PPT中采用復(fù)古回憶的PPT動(dòng)畫手法，往事的蒙太奇一幕幕浮現(xiàn)出了，復(fù)古田園田野復(fù)古，適用于淡淡憂傷的回憶，PPT電子相冊(cè)，PPT圖片相冊(cè)動(dòng)畫，心形照片墻動(dòng)畫

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致青春畢業(yè)電子相冊(cè)動(dòng)畫PPT相冊(cè)PPT模板，青春是一道明媚的憂傷，那么，畢業(yè)也是，曾經(jīng)的校園風(fēng)光都已變成美好的回憶珍藏在我們腦海中，PPT中采用了老電影動(dòng)畫風(fēng)光，電影膠片動(dòng)畫，舊照片展示動(dòng)畫

輸液不良反應(yīng)護(hù)理不良事件PPT模板

這是一套關(guān)于介紹輸血不良反應(yīng)護(hù)理的PPT模板，共計(jì)44頁(yè)。輸血不良反應(yīng)是指患者從體外輸血時(shí)以及輸血后由于過敏、溶血反應(yīng)等原因所產(chǎn)生的新癥狀，該癥狀一般會(huì)對(duì)人體造成較大的傷害，導(dǎo)致患者在原有疾病的基礎(chǔ)上出現(xiàn)其他疾病，甚至是危及生命安全。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使醫(yī)護(hù)人員充分掌握有關(guān)輸液不良反應(yīng)的護(hù)理方法。

黨員不信教不涉黑涉惡主題黨日黨課ppt

鍥而不舍抓作風(fēng)永不放松嚴(yán)黨紀(jì)黨課PPT

這是一套關(guān)于黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含27張幻燈片。黨員干部生活作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要，它關(guān)系到黨的形象與群眾的信任。黨員干部應(yīng)以身作則，樹立良好家風(fēng)，廉潔自律，杜絕奢靡之風(fēng)。在日常生活中，要勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，注重健康生活方式，傳遞正能量。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，以高尚的道德情操引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

做PPT，動(dòng)的最多的不是鼠標(biāo)，而是腦子

一、構(gòu)思與表達(dá)這是一頁(yè)有關(guān)保險(xiǎn)的PPT，它的立意是想讓大家在繁忙中自?。何艺烀λ烂?，圖個(gè)啥？達(dá)到下面這些標(biāo)準(zhǔn)了嗎？顯然，對(duì)于普通公職人員來說，憑一己之力是很全數(shù)難達(dá)到這10大標(biāo)準(zhǔn)的。由此導(dǎo)向結(jié)論——你需要讓保險(xiǎn)來助你一臂之力。這樣的構(gòu)思本來是沒什么問題的，用的是營(yíng)銷中很常見的「制造恐慌」，非常有效，很多公眾號(hào)文章起標(biāo)題時(shí)也用了類似的手法。比如《90%的職場(chǎng)人都會(huì)的XXX，你居然還不知道》——

水彩風(fēng)格之畢業(yè)不說再見PPT相冊(cè)

水彩風(fēng)格之畢業(yè)不說再見PPT相冊(cè)模板，采用了彩色水墨風(fēng)格。同時(shí)PPT中也還含有PS中的筆刷元素，適用于淡淡憂傷的畢業(yè)季電子相冊(cè)

不在乎目的讓心靈去旅行PPT相冊(cè)

每個(gè)人在他的人生發(fā)軔之初，總有一段時(shí)光，沒有什么可留戀，只有抑制不住的夢(mèng)想，沒有什么可憑仗，只有他的好身體，沒有地方可去，只想到處流浪.人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，讓心靈去旅行！

倡導(dǎo)就地過年不返鄉(xiāng)宣傳動(dòng)態(tài)ppt

這是一套以倡導(dǎo)就地過年不返鄉(xiāng)宣傳為主題的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。PPT內(nèi)容結(jié)合國(guó)內(nèi)疫情發(fā)展現(xiàn)狀，提出“倡導(dǎo)就地過年不返鄉(xiāng)”的意見，PPT背景運(yùn)用的是大氣的紅色，裝飾以城市藍(lán)圖、過年用的大紅燈籠、醫(yī)生護(hù)士動(dòng)漫人物以及高鐵元素，交代了PPT主題是在新年之際倡導(dǎo)大家平安過年，提議就地不返鄉(xiāng)，隔絕人口大量堆積引發(fā)疫情爆發(fā)的可能性。為此PPT上也給大家提出了幾條建議，可以用微信發(fā)紅包，視頻拜年等“云拜年”

護(hù)理不良事件上報(bào)培訓(xùn)課件PPT

這是一套關(guān)于護(hù)理不良事件上報(bào)培訓(xùn)課件的PPT模版。護(hù)理不良事件有很多種類，比如：在用藥方面的錯(cuò)誤；在輸液的時(shí)候出現(xiàn)的錯(cuò)誤；在護(hù)理過程中，出現(xiàn)監(jiān)護(hù)不力，造成病患的一些意外事故；醫(yī)生在診斷的時(shí)候做出了錯(cuò)誤的判斷，寫錯(cuò)了醫(yī)囑；還有是關(guān)于醫(yī)療器械的一些意外狀況也現(xiàn)等等，都屬于護(hù)理不良分類的歸屬。只有把這些不良事件進(jìn)行分類，才能夠很好的進(jìn)行問題的解決與處理。