這是一套有關植株的生長課件部編版七年級生物上冊PPT模板。植物作為生態(tài)系統(tǒng)的"生產(chǎn)者"為生態(tài)系統(tǒng)的平衡作出了不可泯滅的貢獻,它們通過光合作用產(chǎn)生氧氣,供給需要氧氣的動物們使用,而今天幻燈片中主要講述的也是有關植物的相關內容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關植物的生長的相關內容。學習此PPT模板的內容,有利于幫助同學們進一步認識植物的生長結構。
這套ppt用了37張幻燈片,介紹了如何做一名有溫度的醫(yī)生。孫思邈曾說過:世無良醫(yī),枉死者半,此言非虛。此言指出,如果醫(yī)者沒有良知,只為了利益,就會有許多人會無辜的失去生命。本ppt就是從要熱愛本職工作,要擁有高尚的醫(yī)德,要擁有同情心,要有責任感和使命感,要有高超的醫(yī)術和樂觀積極的人生觀,還要具有團隊意識有合作觀念,這幾個方面,解說了一個好醫(yī)生要具備的素養(yǎng)和條件。
中學生在校使用手機有利也有弊,其中PPT講述了對于利與弊的不同觀點,其實每個人的想法和觀念都不相同,也就是說從不同的角度看世界就有不同的人生,中學生使用手機成為現(xiàn)代社會的一種現(xiàn)象,那是隨著科技的發(fā)展,手機變得越來越普遍,故每個中學生基本上人人都有一部手機,但中學生的自制能力較差,很容易沉迷于手機,所以還是不建議中學生在校使用手機。
這是一套不努力也是可以的大學生心理健康教育的PPT模板,共計17頁。引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,促進學生良好思想道德素質的形成,是心理健康教育的一項重要任務。同時,加強大學生心理健康教育也有助于解決大學生心理發(fā)展過程中的矛盾。它有助于解決大學生封閉心理與交往需求之間的矛盾。由于大學生的社會感知和情感體驗更關注他人和自己的內心世界,他們在分析他人活動時更關注自己的思想、情感和個性。因
這是一篇關于介紹小學生如何克服拖拉的習慣PPT課件的PPT,共計28頁。小孩子注意力很難集中,很容易被新鮮的事物吸引走注意力,這也導致了孩子們很難堅持在一件事情上。尤其拖拉問題,一件本可以快速高質量高效率完成的事,硬是要拖拖拉拉,到最后可能就不了了之了,這個是一個嚴重的缺陷,家長尤其需要注意在孩子形成習慣的年齡階段,杜絕孩子養(yǎng)成拖拉的習慣。
這是一套深入學習全面從嚴治黨專題黨課的PPT模板,主題為以良好政治文化涵養(yǎng)風清氣正的政治生態(tài),共計18頁。全面從嚴治黨是“四個全面”戰(zhàn)略布局之一,是每一位黨員干部的共同責任。PPT模板以政治文化和政治生態(tài)的關系闡述為起點,通過敘述政治生態(tài)的現(xiàn)存問題以及增強黨內政治文化建設的有效措施,促進形成風清氣正的政治生態(tài)。
這是一套講解新中國建設和大學生的關系的PPT模板,共計23頁。大學生作為社會主義事業(yè)建設者和接班人,是國家精心培養(yǎng)的未來建設祖國的棟梁之才。但是當前卻有很多在入學時成績很高的學生最終拿不到大學畢業(yè)證。對于出現(xiàn)的這一社會問題,應該從多方面剖析思考,大學生作為新時代的筑夢人和建設者,為何會出現(xiàn)這樣的瓶頸問題?
這是一套為建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化貢獻力量的PPT模板,共計36頁。人與自然和諧共處的意義在于推動中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。只有人與自然和諧共處,才能在不損害子孫后代需要的前提下,解決中國當前經(jīng)濟發(fā)展與后代經(jīng)濟發(fā)展的關系。只有人與自然和諧共處,中國的經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)發(fā)展才能在生態(tài)環(huán)境領域得到協(xié)調,才能保證中國整體經(jīng)濟的快速發(fā)展。政府要在合理利用資源、發(fā)展生態(tài)循環(huán)的基礎上,協(xié)調不同地區(qū)的經(jīng)濟
這是一套“部編版七年級上冊種子的萌發(fā)課件”PPT模板,該模板共分為三個板塊。第一個板塊模板利用探究實驗分析出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,根據(jù)環(huán)境條件再次提出問題,探究種子萌發(fā)自身所需要的條件;第二個板塊模板展示了種子吸收水分、轉運營養(yǎng)、胚根發(fā)育和胚軸伸長的萌發(fā)過程;第三個板塊運用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率,最后進行課堂總結和小測。
這是一套“部編版六年級語文下冊《表里的生物》課件”PPT模板,該模板共分為六個板塊。第一個板塊模板利用圖片進行課前導入,展示了表的內部構造,引起學生提問,激發(fā)學習學習興趣;第二個板塊模板引導學生整體把握課文,總結概述課文內容;第三個板塊是對于文章生字新詞的講解;第四個板塊模板利用小組合作的方式探究思考文章并說出自己的體會感受,利用角色扮演朗讀的方式體會文章的細膩之處;第五個板塊模板進行了總結升華
這是一套適用于教學部編版生物八年級下冊《人的性別遺傳》的PPT課件,主要內容人的性別遺傳的原理和性別遺傳的概率等,共計23頁;人類的性別遺傳與性染色體有關,人類一共有23對染色體,其中XY染色體決定人的性別,性別遺傳與男女比例息息相關,同時,男女比例也決定了出生率;因此,了解人的性別遺傳,學習性別遺傳的原理和相關的人體結構對于學生而言是十分必要的;
這是一套部編版七年級生物下冊血流的管道的PPT模板,共計23頁。血管用于運輸氧氣和營養(yǎng),以及清除二氧化碳和代謝物。身體的所有組織和器官都需要營養(yǎng)和氧氣,以及代謝產(chǎn)物的運輸,血管就被賦予了此任務。血管分為動脈和靜脈。在體循環(huán)中,動脈向身體的組織和器官輸送氧氣和營養(yǎng),并在毛細血管中進行交換。同時,交換的產(chǎn)物通過靜脈逐漸會聚,然后返回心臟,形成一個完整的閉環(huán)。在肺循環(huán)中,動脈將血液輸送到肺部,完成血液
這是一套養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣教育培訓的PPT模板,共計24頁。良好的個人衛(wèi)生習慣有助于改善人們的健康,確保他們健康快樂的生活。我們每個人都想過幸福的生活,但這取決于健康。為了擁有一個健康的身體,除了體育鍛煉,一個重要的方面是在日常生活中養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習。良好的衛(wèi)生習慣可以為健康快樂的生活奠定基礎。同時,健康的習慣也是個體素質的體現(xiàn),反映著個體的道德意識和水平。
這是一套適用于人教版生物八年級上冊課文內容“動物在生物圈的作用”的PPT課件,主要內容包括生物之間的關系、動物在生物圈中發(fā)揮的功能、生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)等,共計30頁;動物作為生物圈中的消費者,在維持物質能量傳遞有著重要的作用,同時,動物的呼吸作用、分解作用也促進了生物圈中的碳循環(huán),有利于生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉,是其不可或缺的一部分;
這是一套關于增強免疫力的功能性養(yǎng)生食品知識培訓的PPT模板,共計20頁。免疫能力是人體對于抵抗疾病的能力,其是由免疫系統(tǒng)進行識別而發(fā)揮的。在人體攝入營養(yǎng)強化劑、活性多糖、茶多酚等物質的時候,能夠有效增強人體的免疫功能。通過學習PPT模板展示的內容,可以清晰地認識到生活當中能夠增強人體免疫功能的食物,提升個人的身體保健意識,從而促進身體的健康發(fā)展。
這是一套關于人教版六年級語文課文《表里的生物》的PPT模板,共計30頁。《表里的生物》是一篇富有童趣的中國文學作品,它的作者是我國現(xiàn)代著名的詩人、教授、翻譯家馮至?!侗砝锏纳铩芬浴拔摇睘橹行膩碚归_敘述,記敘了童年時期“我”探究手表里住著的“蝎子”的趣事。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分感受到作者幼年時期所表現(xiàn)出來的強烈的好奇心。
這是一套適用于教學初中九年級上冊歷史課文《馬克思主義的誕生》的PPT課件模板,主要內容馬克思主義的定義和思想來源、馬克思與恩格斯的友情故事、馬克思主義的發(fā)展史等,共計23頁;馬克思主義是許多哲學家的智慧結晶,也是在資本主義橫行全世界時留下的最后一盞明燈和啟明星,指明了中國革命發(fā)展的方向,是中國社會主義國家建立的理論思想基礎,因此學習馬克思主義是很有必要的;
這是一套關于七年級上冊歷史《早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展》的PPT模板,共計15頁?!对缙趪业漠a(chǎn)生和發(fā)展》主要介紹了夏朝、商朝、西周三個國家的歷史發(fā)展過程,并介紹了“烽火戲諸侯”、分封制、“家天下”等歷史名詞的意義。通過學習PPT模板展示的內容額,可以深入了解華夏大地早期的國家的產(chǎn)生以及發(fā)展,同時了解封建社會的演變過程。
這是一套適用于進行手衛(wèi)生與多重耐藥菌的消毒隔離的相關知識普及的PPT模板,主要內容包括手衛(wèi)生的相關知識、多重耐藥菌的定義和增加的原因、多重耐藥菌的消毒隔離方法等,共計25頁;古人常言“病從口入,禍從口出”,人體的手部表面細菌數(shù)量大,接觸外界最頻繁,又加上多種多重耐藥菌的形成,所以掌握手部衛(wèi)生清潔的方法和耐藥菌知識是很有必要的;
這是一套有關生物課文《營養(yǎng)物質的吸收》的PPT模板,共計25頁。生物學是一門以實驗為基礎的學科,生物實驗也是促進生物科學形成和發(fā)展的重要力量。在教學過程中,老師們要轉變教學觀念,有意識地將教學目標、教學內容、教學重點難點教學方法和轉移到實驗教學中,豐富教學內容,拓寬教學思路,調動學生的積極性和主動性。通過相同類型的實驗內容和方法,提高實驗教學的效率。