-
- 含教案
第五單元第01課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元第1課時(shí)《圓的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)31頁(yè)。圓是由曲線所構(gòu)成的一個(gè)封閉的平面圖形，生活中到處都有圓，了解圓的運(yùn)用能夠幫助學(xué)生解決很多的實(shí)際問(wèn)題。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn)，通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓，在認(rèn)識(shí)圓和畫圓的過(guò)程中提高自身的動(dòng)手能力，發(fā)展出空間
- 含教案
第五單元第05課時(shí)認(rèn)識(shí)梯形人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于認(rèn)識(shí)梯形的課件，使用PowerPoint 制作。認(rèn)識(shí)梯形，是幾何學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。梯形，這個(gè)獨(dú)特而有趣的圖形，由一組平行的直線和另外兩條不平行的直線組成，展現(xiàn)出一種別樣的美感。它的上底和下底平行且不等長(zhǎng)，兩腰則傾斜相交，形成一對(duì)獨(dú)特的內(nèi)角。梯形在幾何學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、工程繪圖等多個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。掌握梯形的性質(zhì)和特點(diǎn)，不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用幾何學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的
- 含教案
第五單元第08課時(shí)解方程（二）人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于解方程的課件，使用PowerPoint 制作。解方程，是數(shù)學(xué)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)而重要的技能。它涉及到找出滿足特定數(shù)學(xué)等式（即方程）的未知數(shù)。方程可以是線性的、二次的、指數(shù)的或?qū)?shù)的等多種形式，每種形式都有其特定的解法。解方程的過(guò)程，往往需要運(yùn)用代數(shù)技巧，如移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、因式分解或使用公式等。掌握解方程的方法，不僅能夠幫助學(xué)生解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題，還是理解數(shù)學(xué)原理、進(jìn)行科學(xué)計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題
- 含教案
第2課時(shí)認(rèn)識(shí)直角人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與認(rèn)識(shí)直角人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含13張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠在認(rèn)識(shí)角的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)直角，教師可以通過(guò)展現(xiàn)生活中的直角來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手操作，在做中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且掌握畫直角的正確方法，從而在教師與學(xué)生的互動(dòng)中完成此堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
- 含教案
第一章《從世界看中國(guó)》單元復(fù)習(xí)課件八年級(jí)地理上冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套關(guān)于從世界看中國(guó)的PPT課件，使用PowerPoint制作。從世界看中國(guó)，其重要性不言而喻。中國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)具有重要影響。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、貿(mào)易政策、科技創(chuàng)新等方面都受到國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。同時(shí)，中國(guó)也是全球治理的重要參與者和推動(dòng)者，在氣候變化、減貧、公共衛(wèi)生等領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。此外，中國(guó)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀也對(duì)世界文化多樣性產(chǎn)生了重要影響。因此，從世界看中國(guó)，其地位和
教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入，引出本節(jié)課所要學(xué)的“一天的食物”內(nèi)容；第二部分模板對(duì)一天中所吃的食物進(jìn)行了記錄，并簡(jiǎn)述了早餐、午餐和晚餐的不同意義，引導(dǎo)學(xué)生小組合作記錄一天中的食物，并引導(dǎo)學(xué)生給食物進(jìn)行分類，小組討論可以以什么進(jìn)行分類，整理出食物分類的方式；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)。
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》課件”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了小毛驢過(guò)河的故事，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的《水能溶解一些物質(zhì)》；第二部分模板進(jìn)行了食鹽在水中溶解的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了沙子在水中狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)，比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài)，又進(jìn)行了面粉在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)三種物質(zhì)在水中的不同狀態(tài)得出結(jié)論；第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)；第四部分模板對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了總
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境-維護(hù)生態(tài)平衡PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套講述維持生態(tài)平衡的PPT模板，選自科教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境維持生態(tài)平衡專題，共計(jì)27頁(yè)。生態(tài)系統(tǒng)指的是自然界里某一個(gè)區(qū)域的生物形成的一個(gè)平衡和諧的整體。生態(tài)系統(tǒng)既包括生物也包括非生物，生物和非生物相互依存相互作用，共同構(gòu)成了某一區(qū)域和諧的狀態(tài)。生態(tài)體統(tǒng)的平衡對(duì)于維護(hù)生物多樣性具有重要意義，生態(tài)失衡將會(huì)給自然界造成嚴(yán)重的影響。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《工具和機(jī)械-使用工具》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《使用工具》的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)?！妒褂霉ぞ摺肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材第一單元工具和機(jī)械的第一節(jié)。PPT模板重點(diǎn)介紹了螺絲刀、鎬等工具的用途、名稱，同時(shí)通過(guò)開展拔釘子的游戲使學(xué)生明白選用工具時(shí)應(yīng)該要明確其特點(diǎn)，從而選擇最省力、最方便的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)各種各樣的工具，同時(shí)感受工具對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯闹匾浴?/p>
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《工具和機(jī)械-滑輪組》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第五課時(shí)《工具和機(jī)械-滑輪組》的PPT課件，主要內(nèi)容包括滑輪組的工作原理、滑輪組的結(jié)構(gòu)組成、滑輪組在生活中的應(yīng)用等，共計(jì)27頁(yè)；滑輪組由定滑輪和動(dòng)滑輪的組成，既有定滑輪改變用力方向的作用，又可以像動(dòng)滑輪一樣省力，比定滑輪和動(dòng)滑輪更具有實(shí)用性，本套PPT詳細(xì)展示了滑輪組的作用原理和結(jié)構(gòu)組成等；
教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)水能溶解一些物質(zhì)課件PPT模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水能溶解一些物質(zhì)》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)?！端苋芙庖恍┪镔|(zhì)》是一節(jié)研究溶于水和不溶于水的事物的科學(xué)課堂，PPT模板一共開展了三次探究活動(dòng)，分別對(duì)食鹽、沙子、面粉三種事物在水中的狀態(tài)進(jìn)行觀察和分析，并介紹了過(guò)濾法的實(shí)施步驟以及注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯課件PPT模板
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。在科學(xué)課堂上。設(shè)計(jì)思維的運(yùn)用非常重要。設(shè)計(jì)思維是思維方法體系的投射和應(yīng)用。在設(shè)計(jì)和規(guī)劃領(lǐng)域，通過(guò)提供實(shí)踐思維支持和方法支持，引導(dǎo)學(xué)生從定義問(wèn)題開始，充分利用現(xiàn)有材料、科學(xué)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，開展研究，獲取各種信息，分析各種因素，制定解決方案和流程，逐步掌握一系列創(chuàng)新方法和技能，例如概念、測(cè)試評(píng)估，最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決或正確的科學(xué)探索。
教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)一天的生活用水課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)一天的生活用水的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法得到預(yù)期的結(jié)論，甚至很多結(jié)論都是錯(cuò)誤的。這個(gè)時(shí)候，老師不應(yīng)該責(zé)怪學(xué)生，因?yàn)檫@會(huì)讓學(xué)生對(duì)研究失去興趣和信心。不要急于糾正學(xué)生的錯(cuò)誤并告訴他們正確的答案。此時(shí)此刻，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作和交流，進(jìn)行獨(dú)立分析，讓他們反思錯(cuò)誤。學(xué)生能夠自主地分析許多原因，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯課件PPT模板
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》的PPT?！对O(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解如何制作一個(gè)保溫杯，在日常生活當(dāng)中學(xué)會(huì)挑選保溫杯，知道什么樣的杯子保溫效果更好。通過(guò)對(duì)比塑料杯、陶瓷杯、不銹鋼杯。比較哪個(gè)杯子涼得最慢。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》的相關(guān)內(nèi)容。
水能溶解一些物質(zhì)課件PPT模板教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于科教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)中水能溶解一些物質(zhì)這一章節(jié)有關(guān)內(nèi)容的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。作為四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解的第一小節(jié)，學(xué)習(xí)水能溶解一些物質(zhì)，能夠讓學(xué)生初步的感知、認(rèn)識(shí)溶解，為后面學(xué)習(xí)研究更多的與溶解有關(guān)的內(nèi)容打好基礎(chǔ)，做下鋪墊。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察、比較得出結(jié)論。通過(guò)對(duì)PPT模板所展示內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解溶解的本質(zhì)，引起對(duì)溶解相關(guān)內(nèi)容的興趣和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《工具和機(jī)械-定滑輪和動(dòng)滑輪》PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《工具和機(jī)械－定滑輪和動(dòng)滑輪》的PPT。《工具和機(jī)械－定滑輪和動(dòng)滑輪》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元的一部分內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)旗桿頂部的滑輪進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，能夠了解用定滑輪提升重物時(shí)需要用什么方向用力，定滑輪起到什么樣的作用，說(shuō)明定滑輪能夠改變力的方向，了解關(guān)于力的方向的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《工具和機(jī)械－定滑輪和動(dòng)滑輪》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《工具和機(jī)械-斜面的作用》PPT課件
大小：19M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第六課時(shí)《斜面的作用》的PPT課件，主要內(nèi)容包括斜面的定義、斜面上物體的受力分析、斜面的省力作用等，共計(jì)24頁(yè)；斜面在生活中有許多的實(shí)用例子，包括盤山公路、螺絲刀等，斜面上的物體會(huì)因?yàn)樾逼碌慕嵌群湍Σ亮?，使得讓斜坡上的物體運(yùn)動(dòng)更加省力，本套PPT借用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明了相關(guān)結(jié)論，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手與思考能力；
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《工具和機(jī)械-輪軸的秘密》PPT課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《輪軸的秘密》，共計(jì)25頁(yè)?！遁嗇S的秘密》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第一單元工具和機(jī)械的第三節(jié)。PPT模板探究了輪軸的作用以及輪的大小對(duì)輪軸作用的影響兩個(gè)問(wèn)題，驗(yàn)證了輪軸的奇妙之處。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解到生活中應(yīng)用了輪軸的物體，同時(shí)感受到輪軸讓我們的生活變得更加便利。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《工具和機(jī)械-用紙?jiān)煲蛔皹颉薄稰PT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《用紙?jiān)煲蛔皹颉薄返腜PT模板，共計(jì)22頁(yè)?！队眉?jiān)煲蛔皹颉薄肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的第八節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了拱形的承載特點(diǎn)以及橋的構(gòu)建原理的基礎(chǔ)上展開的，因此學(xué)生已經(jīng)具備了基本的建橋理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力，使學(xué)生做到將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元《能量-電磁鐵的磁力（一）》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)《能量-電磁鐵的磁力（一）》的PPT課件，主要內(nèi)容包括利用電磁鐵處理生活中的實(shí)際問(wèn)題、有關(guān)線圈圈數(shù)對(duì)電磁鐵吸力大小的影響實(shí)驗(yàn)等，共計(jì)23頁(yè)；本套PPT首先提出了三個(gè)可能影響電磁鐵磁吸力大小的因素，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)步驟，鍛煉了學(xué)生探究研究事物的能力，并且奠定了學(xué)生的物理學(xué)基礎(chǔ)；