這是一套適用于進行小學教科版五年級科學上冊第三單元第三課時課文內(nèi)容“巖石會改變模樣嗎”教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括影響巖石形狀的因素、設計實驗探索各類因素對影響作用、巖石風化的過程等,共計28頁;巖石在人們對常識中堅硬無比,難以通過外力使其改變形狀,但是在自然界中,巖石形狀改變似乎很輕易,只要條件足夠,巖石的形狀可以千變?nèi)f化,例如溫度、流水侵蝕、動植物活動等,時間的積累下,水滴也能穿石;
這是一篇關于介紹河流對土地的作用PPT課件模板教科版五年級科學上冊的PPT。共計15頁。河流對土地有什么作用呢?比如,我們在水中放入泥土,然后攪動泥土,那么泥土會不會把清水變渾濁呢?而相反的,在充滿泥土的渾濁的水中,把水靜置一段時間,泥土會不會沉淀呢?這就是河流和泥土的相互作用,互相影響,彼此關聯(lián)。一面侵蝕,一面沉積。
這是一套關于教科版四年級下冊科學課程《各種各樣的巖石》的PPT模板,共計24頁。本節(jié)課是一節(jié)探究各種各樣的巖石的科學課程。PPT模板開篇介紹了地球上的巖石的具體范圍,并在此基礎上引導學生探究了觀察、描述巖石的方法以及其分類依據(jù),同時通過展示圖片的方式為學生拓展了各類巖石的相關知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到大自然的奇妙。
這是一套關于教科版四年級下冊科學課程《巖石、礦物和我們》的PPT模板,共計26頁。本節(jié)科學課程主要引導學生探究了巖石、礦物和人類生活之間的關系和影響,其中生動形象地說明了巖石和礦物在日常生活中的應用范圍之廣、種類之多,并在此基礎上強調了不合理地開采礦物、巖石以及加工的嚴重后果。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進學生的人地協(xié)調觀念的發(fā)展。
這是一套關于教科版四年級下冊科學課程《面對幾種不知名礦物》的PPT模板,共計17頁。本節(jié)科學課程主要引導學生經(jīng)歷了探究不知名礦物的觀察過程,在探究過程中學會應用已經(jīng)學習過的理論知識,進而深入感受到掌握觀察、描述礦物的具體方法的重要意義。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生觀察和描述礦物的能力,同時使其感受到礦物在生活中的重要意義。
這是一個關于《原來是相關聯(lián)的》的授課PPT?!对瓉硎窍嚓P聯(lián)的》是教科版六年級科學上冊的教學內(nèi)容之一。生物之間的身體特征與它們的生長環(huán)境有息息相關的關系,例如鯨魚和鴿子。在不同環(huán)境當中生活的動物也有明顯不同的形態(tài)結構特征。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解生物的多樣性。通過這個ppt,我們將共同了解關于《原來是相關聯(lián)的》的相關內(nèi)容。
這是一個關于《校園生物大搜索》的授課PPT?!缎@生物大搜索》是教科版六年級科學上冊的教學內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容,我們能夠觀察周圍生活當中的動物和植物,了解這些動物的經(jīng)?;顒拥牡攸c,植物的主要生長地點和生長的特征。學習通過觀察記錄的方式發(fā)現(xiàn)我們生活當中有趣的內(nèi)容,做一個小小科學家。通過這個ppt,我們將共同了解關于《校園生物大搜索》的相關內(nèi)容。
這是一個關于《校園生物分布圖》的授課PPT?!缎@生物分布圖》是教科版六年級科學上冊的教學內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容,我們能夠通過了解學校生物分布的主要情況,了解生物所分布的不同地區(qū)、喜愛的生長環(huán)境。增加對動植物的了解,提升對生物的了解和興趣。通過這個ppt,我們將共同了解關于《校園生物分布圖》的相關內(nèi)容。
這是一套有關環(huán)境問題和我們的行動課件教科版六年級科學下冊PPT模板,共計34頁?;叵胛覀兊耐陼r代,我們經(jīng)常會去家旁邊的小河玩耍嬉戲,那個時候我們的家鄉(xiāng)山清水秀,可是現(xiàn)在我們放眼望去,小河里的水不再清澈,森林也變得光禿禿的,人類是時候采取相應的措施來改變環(huán)境的現(xiàn)狀,彌補我們污染環(huán)境的過錯。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關教科版六年級下冊科學課件第四單元"環(huán)境問題和我們的行動"的相關
這是一套有關考察家鄉(xiāng)的自然水域課件教科版六年級科學下冊PPT模板,共計14頁。雖然現(xiàn)在我們大部分時間不呆在家鄉(xiāng),但是家鄉(xiāng)永遠是我們最掛念的地方,在外奔波的時候我們會時常想念家鄉(xiāng)的山山水水,今天我們要學習的內(nèi)容就跟家鄉(xiāng)的水域有關。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關教科版六年級下冊科學課件第四單元"考察家鄉(xiāng)的自然水域"的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于我們進一步了解家鄉(xiāng)的自然水域。
這是一套關于教科版六年級科學下冊放大鏡下的昆蟲世界課件PPT模板,總計16頁。昆蟲世界奇妙非凡,昆蟲的品種繁多,生活范圍廣泛,并且不同的昆蟲有著不同的形態(tài)結構和生活習性。本節(jié)課將會帶領學生使用放大鏡來觀察不同昆蟲的身體結構和活動特點,一起體會放大鏡下的昆蟲世界。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,能夠全面地傳遞本課內(nèi)容,讓學生體會昆蟲世界的美好。
這是一套關于教科版六年級下冊科學課程《放大鏡下的晶體》的PPT模板,共計29頁。食鹽、白糖是日常生活中常見的晶體,PPT模板開篇借此來導入課程,可以使學生對晶體形成一個初步的認識和理解,同時也達到了降低學生的畏難心理的目的,并在此基礎上引導學生開展制作晶體的探究實驗,充分鍛煉了學生的動手操作能力和自主探究能力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分培養(yǎng)學生的科學精神。
這是一套關于教科版六年級科學下冊用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件PPT模板,總計28頁。學生在以往的科學課程學習中,通過大量的觀察練習,能夠辨認出許多生物的特征。并且學生對于觀察細微世界的興趣逐漸加強,熟悉并且愿意使用顯微鏡來進行觀察。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞教科版六年級科學下冊用顯微鏡觀察身邊的生命世界這一課時的內(nèi)容。
這是一套有關誰選擇了它們模板教科版六年級科學上冊PPT課件,共計32頁。今天我們要講述的內(nèi)容是有關生物的多樣性,對生物多樣性的了解可以讓我們對我們生活的這個環(huán)境有進一步深刻的認識,不僅可以發(fā)現(xiàn)動物世界的千奇百態(tài),也可以了解到很多未知和神奇的東西,讓我們一起進入到今天課堂的學習。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關教科版六年級科學上冊第四單元生物多樣性課件的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于我們進一步
這是一個關于《認識幾種常見的巖石》的授課PPT?!墩J識幾種常見的巖石》是的教科版科學四年級下冊教學內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解認識幾種常見的巖石,了解巖石的構造、顆粒大小、顆粒結構,敲擊、聽聲音,辨別巖石。觀察巖石顆粒和顏色,氣孔層理調理,了解不同的巖石的特點,能夠進行辨認。通過這個ppt,我們將共同了解關于《認識幾種常見的巖石》的相關內(nèi)容。
這是一套有關生物多樣性的意義模板教科版六年級科學上冊PPT課件,共計20頁。在上節(jié)課的學習當中,我們已經(jīng)了解了生物多樣性的大概定義,了解到青蛙的體色會因為環(huán)境的改變而改變,這節(jié)課我們主要來學習生物多樣性的意義,探索大自然的奧秘。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關教科版六年級科學上冊第四單元生物多樣性的意義課件的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解生物多樣性的相關內(nèi)容。
這是一套有關多種多樣的植物PPT課件模板教科版六年級科學上冊,共計19頁。我們的地球是由許許多多生態(tài)系統(tǒng)組成的,許許多多生物生存于地球,而生物多樣性也促進了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。今天我們要學的內(nèi)容是多種多樣的植物,植物對于凈化空氣和修復環(huán)境有著十分重要的作用。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關教科版六年級科學上冊多種多樣的植物的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解植物的相關內(nèi)容。
這是一個關于《相貌各異的我們》的授課PPT?!断嗝哺鳟惖奈覀儭肥墙炭瓢媪昙壙茖W上冊的教學內(nèi)容之一。通過學習這部分內(nèi)容,我們能夠通過課堂討論觀察的方式。了解到每一個人的五官長相都是有所不同的,每一個生物個體之間也存在著差異,世界上也很難找到兩個相貌完全相同的人。因此每一個人都存在著巨大的差異,要學會互相包容和理解。通過這個ppt,我們將共同了解關于《相貌各異的我們》的相關內(nèi)容。
這是一篇關于介紹地球的衛(wèi)星—月球課件PPT模板教科版六年級科學下冊的PPT,共計14頁。人類從沒有停止對月球的探索,以前我們的國家科技不夠發(fā)達,探究月球是我們想都不敢想的事情,看到別的國家建立空間站,我們只能心里默默難過,但是現(xiàn)在,隨著國力增強,科技發(fā)展,我們建立了自己的空間站,去月球已經(jīng)變得不是難以實現(xiàn)。這是我們綜合國力的增強。
這是一篇關于介紹電能從哪里來PPT課件模板教科版六年級科學上冊的PPT,共計22頁。電在我們生活中太重要了,太多生活中的東西需要電,炎熱的夏天,需要風扇,空調,熱水器,等這些都是需要電。那么電視哪里來的呢?我們有正氣發(fā)電,把熱能轉化成動能,然后蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,這就把動能轉化成電能了。我們還有風力發(fā)電,水力發(fā)電。