這是一套蘇教版《長江之歌》的PPT模板,共計24頁?!堕L江之歌》是由作者胡宏偉創(chuàng)造的一首現(xiàn)代詩。這首詩贊美了長江的偉大,表達了對長江的熱愛和眷戀。整首詩分為兩部分:第一部分講到長江歷史悠久,雄偉多彩。第二部分講長江古老而雄偉。以長江的“贊”與“戀”為主線,賦予讀者強烈的藝術(shù)感染力,進而弘揚了對祖國大江大山的熱愛。這是一首抒情詩。詩人以高度的藝術(shù)概括和生動簡潔的語言贊美中華民族之母。搜索復(fù)制
這是一套“古箏介紹課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了古箏的三種類別以及古箏的歷史和記載;第二部分簡述了古箏的三種基礎(chǔ)技法及演奏手法的歷史演變;第三部分模板展示了目前我國已知的最早古箏實物;第四部分模板講解了《林沖夜奔》、《侗族舞曲》、《漢宮秋月》、《寒鴉戲水》、《高山流水》、《漁舟唱晚》這六首古箏演奏曲的背景和演奏特點。
這是一套關(guān)于現(xiàn)場急救之中暑急救的PPT模板,共計46頁。中暑是在長時間的高溫和熱輻射的作用下發(fā)生的病癥,其可分為熱疲勞、熱失神、熱痙攣、熱射病四種類型。嚴重的中暑對人體有著巨大傷害,甚至危及生命。通過學習PPT模板介紹的內(nèi)容,掌握預(yù)防中暑的相關(guān)措施以及中暑急救的相關(guān)技巧,提升急救知識與能力,為自己和他人的生命安全提供一份保障。
這是一套月嫂培訓的PPT模板,共計28頁。在當今時代,請月嫂的新生媽媽越來越多。請月嫂幫忙有很多益處,比如說月嫂可以更好地照顧新生兒。月嫂在照顧孩子方面更專業(yè)。新生兒不可避免地會有一些問題,這會讓新父母非常焦慮。如果月嫂在場,這樣的情況就會減少。月嫂的經(jīng)驗豐富,訓練有素。如果有緊急情況,可以迅速解決,以避免因成人誤解而對嬰兒造成不必要的傷害。
這是一個關(guān)于《四個太陽》的PPT。《四個太陽》是小學語文課文當中的一篇文章,通過學習這篇文章,能夠感受作者善良的心底和美好的愿望,了解作者憑著豐富的想象力和創(chuàng)造力所畫出的四個不同顏色的太陽,同時了解關(guān)于作者的簡介和主要作品,發(fā)揮孩子們的想象力,提醒他們在日常生活當中注意多觀察。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于四個太陽的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教部編版三年級下冊語文詩詞《元日》的PPT模板,共計27頁?!对铡肥潜彼卧娙送醢彩珜懙囊皇自娫~。這首詩代表了新年第一天的興奮、喜悅,表達了作者對政治創(chuàng)新的抱負,充滿了喜悅和積極向上的精神。這首詩描寫的是春節(jié)。鞭炮聲告別了往年。他喝著酒,感覺到春天的氣息。冉冉升起的太陽照耀著千家萬戶,他們家門口的桃花護身符也換成了一個新的。充分展示了新年的喜慶氣氛,充滿了濃郁的生活氣息。
這是一套人教部編版三年級下冊語文課文《小蝦》的PPT模板,共計32頁。《小蝦》這篇課文通過“我”觀察小蝦習性、特點等細節(jié)的描寫,突出小蝦有趣和脾氣不好兩個特點,與此同時還介紹了小蝦的生活環(huán)境、外形特點、生活習性、繁殖情況等方面的知識,寫出了小蝦可愛的特點,表達了“我”對小蝦的熱愛之情。文章的第一部分交代了“我”想要養(yǎng)蝦的原因。第二部分寫“我”和哥哥捉了些小蝦養(yǎng)在缸里。第三部分寫“我”在這一過程中
這是一套講解產(chǎn)后康復(fù)知識的PPT模板,主題為關(guān)注孕產(chǎn)婦健康,共計30頁。產(chǎn)后恢復(fù)指的是女性在生產(chǎn)完畢之后,常常因為身體過于虛弱,而需要進行一定的恢復(fù)和保養(yǎng),而這種恢復(fù)和保養(yǎng)則被統(tǒng)稱為產(chǎn)后恢復(fù)。產(chǎn)后恢復(fù)既包括產(chǎn)后會陰部位的私處細胞活力因子護理以及產(chǎn)后的心理恢復(fù),產(chǎn)后的子宮恢復(fù)和產(chǎn)后的心理恢復(fù)。女性在產(chǎn)后恢復(fù)期間一定要注意營養(yǎng)飲食的平衡與健康。
這是一個關(guān)于《春夏秋冬》的PPT?!洞合那锒肥侨私滩烤幇嬉荒昙壪聝哉Z文當中的一篇文章,通過學習這篇文章,能夠了解關(guān)于春夏秋冬的知識,了解春夏秋冬不同的季節(jié)具有什么樣的氣候特征,在不同的氣候、節(jié)氣應(yīng)當如何養(yǎng)生,同時嘗試用自己的話描述春夏秋冬的不同場景,鍛煉自己的閱讀書寫能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于春夏秋冬的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《猜字謎》的PPT?!恫伦种i》是一年級語文下冊一單元當中的一篇文章。通過學習這篇文章,能夠認識許多生詞、生字,包括生詞生字的拼音、注解、近義詞、反義詞等等內(nèi)容,學習關(guān)于謎語、燈謎的歷史和故事,通過猜字謎,學會觀察、抓住事物的特征,感受到猜謎語的快樂,呼吁孩子們接近自然,熱愛生活。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于猜字謎的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套三年級下冊語文課文《棗核》的PPT模板,共計31頁。學習好語文這門功課,對于每一個中小學生來說都非常重要。語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門學科。它的教學內(nèi)容包括語言與文化知識。良好的語文能力是學習其他科目的基礎(chǔ)。語文本身也是一門重要的人文社會學科,漢語是人們交流思想的工具。因此,語文也是工具性和人文性的統(tǒng)一的一門學科。
這是一套關(guān)于人教版五年級上冊語文課文《鯨》的PPT模板,共計21頁?!饿L》是一篇說明文,這篇文章從鯨魚的形體、鯨魚的演化、鯨魚的種類、鯨魚的生活習性四個方面介紹了鯨魚,生動具體地向我們展示了鯨魚的獨特之處。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解鯨魚的相關(guān)知識,認識說明文這一文學體裁,同時提升自身的生態(tài)保護意識。
這是一個關(guān)于《頤和園》的PPT?!额U和園》是人教部編版四年級下冊的一篇文章。通過學習這篇文章,不僅能夠積累許多好詞、好句,同時還能夠了解關(guān)于頤和園的基本概況和歷史發(fā)展情況,感受圓明園的美景,體會作者的描寫順序和寫作手法,體會作者表達的對大自然的喜愛之情。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于頤和園的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學語文部編版四年級下冊《我的樂園》寫作指導(dǎo)的PPT課件,主要內(nèi)容是審題指導(dǎo)、自由討論、重點分析、介紹范文等,共計37頁;冰凍三尺,非一日之寒,寫作能力的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程,要將學生領(lǐng)入門,要先教會學生如何審題,如何對寫作主旨進行思考和二次創(chuàng)作,鍛煉學生的審題能力和想象能力,只有學生這些能力提高了才能提高寫作能力。
這是一套關(guān)于人教部編版四年級下冊語文課文《納米技術(shù)》的PPT模板,共計47頁?!都{米技術(shù)》是一篇說明文,其作者是物理化學家劉忠范?!都{米技術(shù)》采用大膽的想象、通俗易懂的語言,向我們介紹了納米技術(shù)的相關(guān)知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學生認識到前沿、先進的科學技術(shù),提升他們的科學見識,拓寬他們的科學視野。
這是一套三年級下冊語文課文《紙的發(fā)明》的PPT模板,共計31頁。紙的發(fā)明的意義不僅在于促進書籍文獻的傳播和科學文化的傳播,還在于促進書法藝術(shù)的發(fā)展繁榮和漢字的變化。這是中國歷史上的一項重要成就,也對中國歷史產(chǎn)生了重大影響。在古代歐洲,人們用動物皮,如羊皮來寫字。在中國,在造紙術(shù)發(fā)明之前,甲骨文、竹子和絲綢在古代被用于書寫和記錄。
這是一套四年級語文課文《白鵝》的PPT模板,共計36頁。本文從叫聲、步伐和進食三個方面對白鵝進行了描述,表達了作者對白鵝的熱愛。文章的第一部分指出了這只白鵝的起源,并介紹了它的特點——傲慢。文章的第二部分通過寫下鵝的叫聲、步態(tài)和進食來表達鵝的傲慢。在這節(jié)課堂中需要學生能夠熱情地閱讀課文,背誦重點的段落,并且感受作者特征描述的寫作方法,了解作者文章的結(jié)構(gòu)特征。
這是一套適用于布置課前預(yù)習人教版語文四年級下冊課文《蝴蝶的家》的PPT課件,主要內(nèi)容包括布置課前朗讀課文的目標、課前小練、重難點字詞釋義等,共計18頁;課前預(yù)習一直是課堂教學的重要一部分,而學生往往忽略了預(yù)習的重要性,本套PPT旨在教學學生預(yù)習課文的步驟方法和內(nèi)容,鍛煉學生在預(yù)習課文中學習到更多知識的能力,不僅局限于閱讀課文,學習字詞,更是鍛煉其自主學習的能力。
這是一套適用于教學部編版語文五年級下冊課文《慈母情深》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習、分析課文結(jié)構(gòu)等,共計35頁;“慈母手中線,游子身上衣”,母親的愛總是如同細水長流,潤物無聲,本套PPT用花朵作為背景,以花朵的粉色和純白色作為主背景色,附帶母女友愛相處的插畫圖,讓學生體會到其中的真摯情感,緊扣課文主題。
這是一套適用于教學部編版五年級語文上冊主題為“我想對您說”的寫作指導(dǎo)PPT課件,主要內(nèi)容包括分析主題的寫作對象、構(gòu)思提綱的技巧、寫作訓練等,共計28頁;對于很多學生而言,與父母溝通交流是一件很難的事,年齡代溝、對世界的認識不同都是導(dǎo)致父母與孩子之間存在溝通障礙的原因,本套PPT一方面在于寫作指導(dǎo),另一方面又鍛煉學生與父母溝通的能力。