這是一套關(guān)于復(fù)數(shù)的三角表示式的PPT課件,使用PowerPoint制作。復(fù)數(shù)的三角表示式是復(fù)數(shù)在極坐標(biāo)形式下的一種表達(dá)方式。對于任意復(fù)數(shù)z=a+bi(其中a和b為實(shí)數(shù),i為虛數(shù)單位),它可以唯一地表示為r(cosθ+isinθ)的形式。這里,r是復(fù)數(shù)z的模,即r=√(a²+b²),表示復(fù)數(shù)在復(fù)平面上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離;θ是復(fù)數(shù)z的輻角,表示以復(fù)平面的實(shí)軸正半軸為始邊,復(fù)數(shù)z對應(yīng)
這是一道關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)的PPT課件,一共包括29張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解化學(xué)式的意義,并且掌握常見物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法,能夠根據(jù)化元素化合價(jià)正確書寫化學(xué)式,提高學(xué)生的應(yīng)用能力。這套PPT從兩個(gè)部分展開物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)的課程。第一部分為化學(xué)式的意義、讀法和寫法,該部分通過自由討論總結(jié)化學(xué)式的意義,強(qiáng)調(diào)宏觀和微觀的區(qū)別,介紹單質(zhì)、化合物化學(xué)式的
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊物質(zhì)組成的表示第2課時(shí)的PPT課件,一共包括25張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解化合價(jià)的概念,掌握常見化合元素的化合價(jià),并且根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式式以及根據(jù)化合式判斷化合價(jià),這也能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。這套PPT從兩個(gè)方面展開物質(zhì)組成的表示第2課時(shí)的課程。第一部分為化合價(jià),依據(jù)化合物里正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來判別化合元素的化合價(jià),該部分還呈現(xiàn)了常見元素
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的PPT課件,一共包括25張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解相對分子質(zhì)量的概念,并且掌握計(jì)算相對分子質(zhì)量元素質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力。這套PPT從兩個(gè)方面展開物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的課程。第一部分為相對分子質(zhì)量的含義,通過分析實(shí)例,幫助學(xué)生理解相對分子質(zhì)量的含義。第二部分為物質(zhì)組
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊“求圓柱的表面積”教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括圓柱的表面積公式、側(cè)面積公式以及底面積公式等,共計(jì)45頁;本課件在內(nèi)容上首先通過圓柱表面涂色的面以及長方體、正方體的表面積引出圓柱表面積的計(jì)算方法;接著介紹了圓柱的基本構(gòu)造,包括底面、側(cè)面和高,并詳細(xì)講解了圓柱側(cè)面積和底面積的計(jì)算方法,并強(qiáng)調(diào)了圓柱表面積實(shí)測面積與兩個(gè)底面積之和的重要概念;然后運(yùn)用圓柱表面
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級下冊《表里的生物》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景、主要情節(jié)、人物特點(diǎn)以及主題思想的介紹與解析,共計(jì)70頁;本課件在內(nèi)容上首先通過自然界中有生命的聲音引出自然界中無生命物體的聲音,導(dǎo)入新課,并插入精美的圖片展示了自然界各種動物包括哺乳類、爬行類、鳥類以及遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍等,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;接著簡要介紹了作者馮至的生平介紹和主要作品,讓學(xué)生了解到作者
這是一套簡約中國紅、剪影風(fēng)格的戰(zhàn)疫情奏響新時(shí)代的青春之歌弘揚(yáng)五四精神紀(jì)念五四101周年P(guān)PT模板,由18張幻燈片排版制作。PPT模板中用黨徽剪影、鴿子剪影、青年人物剪影、紅絲帶、黨旗剪影、天壇剪影、天安門剪影等為裝飾元素。用卡片模式編輯文本內(nèi)容,紅色實(shí)線裝飾卡片邊框,紅、黑字體填充。PPT目錄包括:中國能取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的階段性勝利的原因是什么;2、時(shí)代賦予當(dāng)代年輕人的歷史使命;3、如何完成時(shí)
這是一套與五四青年節(jié)五四精神傳承有關(guān)的PPT,總共23頁。五四運(yùn)動所形成的五四精神,展現(xiàn)了中國青年的美好品質(zhì),也就此拉開了中國新民主主義革命的開端,這使得馬克思主義在中國進(jìn)一步傳播,從而推動中國共產(chǎn)黨的成立。因此,在新時(shí)代的發(fā)展過程中,中國青年應(yīng)當(dāng)持續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神,肩負(fù)自己的責(zé)任,不負(fù)黨的期望,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而作出重要貢獻(xiàn)。這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是青春是“進(jìn)行時(shí)”,此模板
這是一套關(guān)于積的變化規(guī)律的PPT課件,使用PowerPoint制作。積的變化規(guī)律是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個(gè)核心知識點(diǎn),它揭示了乘法運(yùn)算中一個(gè)重要的內(nèi)在規(guī)律。這個(gè)規(guī)律不僅適用于整數(shù)乘法,也適用于小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘法。通過學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律,學(xué)生們可以更深入地理解乘法的本質(zhì),提升他們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。同時(shí),這一知識點(diǎn)也是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)概念和解題技巧的基礎(chǔ)。
這是一套適用于醫(yī)院進(jìn)行氣管切開病人的觀察和護(hù)理查房的PPT模板,主要內(nèi)容包括氣管切開的致病因素、臨床表現(xiàn)、氣管切開的護(hù)理措施、氣管切開的并發(fā)癥等,共計(jì)30頁;器氣管切開術(shù)是切開頸段氣管,放入金屬氣管套管,為了解除喉源性呼吸困難和呼吸機(jī)能失常的一種常見手術(shù),發(fā)展歷史最早起源于公元前2000年的一本印度宗教經(jīng)典,手術(shù)成功率慢慢升高,直到今天為人們所廣泛接受;
這是一套有關(guān)氣管切開病人的護(hù)理氣管切開護(hù)理查房PPT模板,共計(jì)41頁。在日常生活中,小部分人特別是兒童很容易因?yàn)檎`食異物卡在喉嚨部位完成排氣不暢的情況出現(xiàn)。氣管切開手術(shù)是一種對于解除喉阻塞引起的呼吸困難及其他疾病的輔助型治療非常有效的急救手術(shù),他的術(shù)后護(hù)理十分重要,關(guān)乎患者的病情恢復(fù)速度。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板內(nèi),可以幫助我們了解氣管切開手術(shù)的術(shù)前、術(shù)后護(hù)理等內(nèi)容。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與股骨頸骨折護(hù)理查房股骨頸骨折病人的護(hù)理有關(guān),包含38頁幻燈片。股骨頸骨折護(hù)理首先應(yīng)該從心理方面下手,醫(yī)生應(yīng)該向病人講解相關(guān)疾病可能出現(xiàn)的情況,從而使病人配合醫(yī)生的治療和相關(guān)護(hù)理。其次是從飲食方面,要督促病人多喝水并且使用高蛋白、高熱量的營養(yǎng)食品。最后是術(shù)后活動,病人兩到三周即可下地進(jìn)行適量的活動,并且在恢復(fù)期間注意的情況。通過學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有
要認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)討論習(xí)近平總書記的重要指示,結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,深刻領(lǐng)會指示的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),牢固樹立“四個(gè)意識”,不斷提高政治站位和政治自覺,以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌鍥而不舍抓好作風(fēng)建設(shè);各地區(qū)各部門年底召開民主生活會和組織生活會,要把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)情況作為對照檢查的重要內(nèi)容,切實(shí)按照習(xí)近平總書記的重要指示要求,認(rèn)真查找“
這是一套簡約風(fēng)格的小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的寫法》PPT課件,共19頁,是人教版小學(xué)四年級上冊的教學(xué)內(nèi)容,主要是對數(shù)字在不同地方表示的不同意義的認(rèn)識。PPT封面以一位老師正在講臺上給學(xué)生授課,紅色正體字突出主題:億以內(nèi)數(shù)的寫法。PPT正文主要內(nèi)容有:1.對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入方法;2.對新課教學(xué)內(nèi)容的探索與感知;3.對新學(xué)內(nèi)容的課堂檢測;4.本學(xué)教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)復(fù)習(xí);共四個(gè)部分組成,屬于P
這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,創(chuàng)編出富有創(chuàng)意的寶葫蘆故事,通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),體會作者通過故事想要傳達(dá)的道理,初步樹立正確的價(jià)值觀。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一節(jié)課時(shí)包括四個(gè)部分,第一部分為探一探寶葫蘆的秘密,該部分主要是初步認(rèn)識作者,從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。第二部分為闖一闖字詞大挑戰(zhàn),該
這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊習(xí)作《我的“自畫像”》的PPT課件,一共包括19張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面深入認(rèn)識自己,掌握描述自我特點(diǎn)的方法,且能夠完整生動的描繪自己的“自畫像”。該套PPT從五個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,激發(fā)表達(dá)興趣,該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生梳理整篇習(xí)作的脈絡(luò),該部分還介紹了多個(gè)對外貌、性格、興趣愛好等描述人物的形容詞。第二部分為明確寫
這是一套與第1課時(shí)《數(shù)的運(yùn)算之四則運(yùn)算》小升初數(shù)學(xué)有關(guān)的演示文稿,包含12張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠講述四則運(yùn)算的意義,并正確運(yùn)用所學(xué)正確進(jìn)行四則運(yùn)算,還可以將四則運(yùn)算的相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理,從而提高他們解決問題和歸納總結(jié)的能力。同時(shí),在同學(xué)們復(fù)習(xí)的過程中,他們也能夠感受到數(shù)學(xué)知識的邏輯性,從而有效增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是四
這是一套關(guān)于科教版四年級科學(xué)上冊第三單元第五課《聲音的傳播》的PPT模板,共計(jì)16頁。《聲音的傳播》是探究聲音如何進(jìn)行傳播的課程。PPT模板中通過研究發(fā)現(xiàn)音叉震動引起水面波動,接著從土電話的實(shí)驗(yàn)中總結(jié)了聲音的傳播形式,從而總結(jié)出物體振動與聲音傳播之間的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察分析能力以及總結(jié)歸納能力。
這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對之前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),引出本節(jié)課所學(xué)的《液體之間的溶解現(xiàn)象》;第二部分模板進(jìn)行了膠水和洗發(fā)液在水中的溶解情況實(shí)驗(yàn),以及醋、酒精和食用油在水中的溶解實(shí)驗(yàn),最后進(jìn)行對比,得出區(qū)分液體之間的溶解和不溶解的方法;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板對所學(xué)知識進(jìn)行了總結(jié)。
這是一套“教科版四年級科學(xué)下冊第三單元一天的食物課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入,引出本節(jié)課所要學(xué)的“一天的食物”內(nèi)容;第二部分模板對一天中所吃的食物進(jìn)行了記錄,并簡述了早餐、午餐和晚餐的不同意義,引導(dǎo)學(xué)生小組合作記錄一天中的食物,并引導(dǎo)學(xué)生給食物進(jìn)行分類,小組討論可以以什么進(jìn)行分類,整理出食物分類的方式;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)。