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初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《五柳先生傳》PPT課件
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《五柳先生傳》的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)?！段辶壬鷤鳌肥侵袊?guó)古代的一篇優(yōu)秀文學(xué)作品，它的作者是我國(guó)東晉時(shí)期的著名詩(shī)人陶淵明。《五柳先生傳》圍繞陶淵明歸隱田園后的窮困生活開(kāi)展敘述，展示了他極高的道德情操和不追名逐利的高貴品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。
中國(guó)傳統(tǒng)文化道教知識(shí)普及PPT課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化道教知識(shí)普及的PPT模板，共計(jì)27頁(yè)。道教是我國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展中傳承下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，道教也是唯一發(fā)源于我國(guó)、并且由中國(guó)人創(chuàng)建的宗教。在我國(guó)古代時(shí)期，道教是各朝代統(tǒng)治階級(jí)的主要精神支柱之一。至今為止，道教仍然發(fā)揮著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)和諧、世界和平的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到道教的發(fā)展和演變。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)傳熱比賽課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)傳熱比賽課件的PPT模板，總計(jì)24頁(yè)。本課時(shí)主要帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)會(huì)區(qū)分熱的導(dǎo)體，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。不同物體的導(dǎo)熱性能是不同的，這也與我們的生活息息相關(guān)，生活中的許多物品的材質(zhì)根據(jù)其導(dǎo)熱性能各有差異。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳授傳熱比賽這一課的相關(guān)知識(shí)，提升課堂效率。
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《傳統(tǒng)節(jié)日》部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重和傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的親情、友情等美好情感。該節(jié)課程分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)主要是進(jìn)行新課學(xué)習(xí)，包括四個(gè)部分。第一部分為討論節(jié)日、了解傳統(tǒng)，該部分通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了解。第二部分為初讀課文
質(zhì)感磨砂手勢(shì)手繪動(dòng)態(tài)PPT總結(jié)匯報(bào)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)質(zhì)感磨砂手勢(shì)手繪動(dòng)態(tài)PPT總結(jié)匯報(bào)PPT模板，這是一個(gè)以手勢(shì)動(dòng)畫為主的PPT總結(jié)匯報(bào)，一般的PPT中會(huì)有少量的手勢(shì)動(dòng)畫，但像這種運(yùn)用了大量的手勢(shì)動(dòng)畫的PPT確實(shí)不多，PPT也以質(zhì)感黑色磨砂為背景，可以用在很正式場(chǎng)合，PPT中也包含了手繪動(dòng)畫的元素，特別新穎，富有創(chuàng)新元素
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第四單元 第3課時(shí) 口算減法（一）人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：22M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元第三課時(shí)口算減法（一）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考，仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）減法，該P(yáng)PT首先出示教材情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并找出數(shù)學(xué)信息，并組織學(xué)生以小組為
口語(yǔ)交際我說(shuō)你做小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版教學(xué)課件PPT
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套口語(yǔ)交際我說(shuō)你做小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。在這一課堂中老師首先以正常音量說(shuō)話，然后放大聲音，直到全班都能聽(tīng)到，這樣學(xué)生可以直觀地感覺(jué)到音量需要有多大合適。同時(shí)應(yīng)該特別關(guān)注害羞和不自信的學(xué)生，給他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到“說(shuō)清楚”和“聽(tīng)清楚”的重要性，從而為今后的口語(yǔ)交際活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《請(qǐng)教》PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)主題為“請(qǐng)教”口語(yǔ)交際部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括請(qǐng)教的定義概述、請(qǐng)教的態(tài)度要求和措辭、請(qǐng)教的適宜場(chǎng)合等，共計(jì)17頁(yè)；請(qǐng)教是一個(gè)謙詞，常運(yùn)用在需要請(qǐng)別人幫助教學(xué)一些知識(shí)的場(chǎng)合，請(qǐng)教別人的時(shí)候要端正態(tài)度，讓對(duì)方感到尊重和友好，本套PPT針對(duì)“請(qǐng)教”進(jìn)行知識(shí)教學(xué)；
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第四單元 第4課時(shí) 口算減法（二）人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元第四課時(shí)口算減法（二）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過(guò)操作、觀察、分析、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、知識(shí)牽引能力和解決問(wèn)題的能力，并在計(jì)算過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。該套PPT從四個(gè)部分展開(kāi)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分為兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，該部分首先提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論計(jì)算方法，嘗試多種方法解決
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第5課時(shí)6的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五課時(shí)乘法口訣學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了14張幻燈片。乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)重點(diǎn)，因此同學(xué)們必須將乘法口訣表背下來(lái)，這樣也是為之后的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。此PPT模板內(nèi)容主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于6的乘法口訣的相關(guān)記憶，并通過(guò)導(dǎo)入豆莢的游戲來(lái)讓同學(xué)們掌握有關(guān)于6的乘法口訣。
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第四單元 第2課時(shí) 口算加法（二）人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元第二課時(shí)口算加法（二）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和遷移類推能力，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。第一部分為兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，該部分首先引導(dǎo)學(xué)生用小棒表示“28+5”，強(qiáng)調(diào)注意觀察合并后發(fā)生的變化。第二部分為應(yīng)用
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第四單元 第1課時(shí) 口算加法（一）人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元第一課時(shí)口算加法（一）的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷探索口算加法的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和合作交流能力，初步形成數(shù)學(xué)思維。該套PPT從五個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。第一部分為兩位數(shù)加一位數(shù)的口算（不進(jìn)位），該部分通過(guò)課本中的課前引入環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算。第二部分為兩位數(shù)加整十
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第2課時(shí)2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套與2、3的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共14頁(yè)。在該堂課中，教師引導(dǎo)學(xué)生了解2、3的乘法口訣的編制過(guò)程，這不僅幫助學(xué)生知道乘法口訣的規(guī)律，也能夠運(yùn)用該乘法口訣來(lái)進(jìn)行熟練地運(yùn)算，從而真正地掌握2、3的乘法口訣。同時(shí)，通過(guò)經(jīng)歷編制乘法口訣的過(guò)程，學(xué)生們能在其中感受到數(shù)學(xué)的魅力，這也發(fā)展了他們的計(jì)算和應(yīng)用能力。
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第4課時(shí)9的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：11M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套與9的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含12張幻燈片。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境來(lái)讓學(xué)生主動(dòng)提出相關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂中主動(dòng)地觀察和推理，從而發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，使他們能夠提高背誦乘法口訣的速度。同時(shí)，通過(guò)大量的練習(xí)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固新知，也能夠讓他們更加理解乘法的意義和口訣的重要性，這是課堂教學(xué)的延伸和多樣化體現(xiàn)。
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第1課時(shí)5的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與5的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含13張幻燈片。通過(guò)探究5的乘法口訣的編制過(guò)程，學(xué)生能夠充分理解乘法的意義并真正地掌握乘法口訣，從而運(yùn)用口訣來(lái)進(jìn)行乘法計(jì)算。同時(shí)，在參與一系列的教學(xué)活動(dòng)后，學(xué)生能夠感受到5的乘法口訣在生活中的應(yīng)用，使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和熱情。
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第2課時(shí)8的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與8的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含13張幻燈片。在學(xué)生掌握2至7的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生在親身經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過(guò)程中，使他們主動(dòng)將舊知遷移到新知，從而掌握8的乘法口訣。同時(shí)，教師也借助了數(shù)軸的教學(xué)方法，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識(shí)，從而達(dá)到事倍功半的教學(xué)效果。
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第1課時(shí)7的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與7的乘法口訣人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿，總共13頁(yè)。在此堂課中，教師引導(dǎo)學(xué)生利用七巧板來(lái)拼成圖案，并通過(guò)同學(xué)之間的交流和討論來(lái)理解乘法口訣的意義，從而將新舊知識(shí)相聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供自主探究的空間，發(fā)揮他們的自主能動(dòng)性，從而培養(yǎng)他們的自主探究精神，也有效地培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。
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第1課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套與兩位數(shù)加兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)有關(guān)的PPT，總共19頁(yè)。由于學(xué)生擁有口算和筆算方法的基礎(chǔ)，教師可以通過(guò)展現(xiàn)幾種不同的方法讓他們體會(huì)到口算與筆算之間的不同，從而選擇適合他們的方法進(jìn)行計(jì)算。此外，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)后，學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)學(xué)題型來(lái)選擇合適的計(jì)算方法，并且更加熟練地運(yùn)用教師所教授的解題思路進(jìn)行答題，使他們?cè)谧鲱}過(guò)程中思路清晰和連貫。
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第2課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套與兩位數(shù)減兩位數(shù)口算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)有關(guān)的演示文稿，包含21張幻燈片。由于學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算，在這一基礎(chǔ)上，他們很容易理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，并且能夠正確運(yùn)用該方法進(jìn)行口算。而在經(jīng)歷探索知識(shí)和與他人交流討論的過(guò)程后，他們能夠體會(huì)到計(jì)算方法的多樣化，這不僅培養(yǎng)了他們的合作交流能力，也發(fā)展了他們的口算能力和解決問(wèn)題的能力。
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第六單元第01課時(shí)口算除法人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套與口算除法人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。由于學(xué)生已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的乘除法口算，具備一定的計(jì)算基礎(chǔ)，因此，本堂課主要通過(guò)為學(xué)生展示實(shí)際問(wèn)題來(lái)幫助他們掌握口算方法，包括整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，并且運(yùn)用正確的計(jì)算方法進(jìn)行除法估算，從中感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯性。此外，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的問(wèn)題解決能力能夠得到進(jìn)一步提高，他們的數(shù)學(xué)思維能力也能得