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第2章組成細胞的分子單元復習課件高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：71頁這是一套關(guān)于組成生物的分子的PPT課件，使用PowerPoint制作。學生學習組成生物的分子，是探索生命奧秘、理解生命活動規(guī)律的重要基礎(chǔ)。生物分子，如蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等，是構(gòu)成生命體系的基本單元，它們在細胞結(jié)構(gòu)、代謝過程、遺傳信息傳遞等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過學習這些生物分子的結(jié)構(gòu)、功能和相互作用，學生能夠深入理解生命體系的復雜性和有序性，掌握生命活動的基本規(guī)律。這不僅有助于構(gòu)建扎
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第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)單元復習課件高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：57頁這是一套關(guān)于細胞的基本結(jié)構(gòu)的PPT課件，使用PowerPoint制作。學生學習細胞的重要性，體現(xiàn)在它是理解生命本質(zhì)和生物體功能的基礎(chǔ)。細胞作為生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，承載著遺傳信息的傳遞、代謝活動的進行、以及對外界環(huán)境的響應與適應。通過學習細胞，學生能夠深入了解細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分裂增殖、分化發(fā)育等生命過程，以及這些過程在生物體整體功能實現(xiàn)中的重要作用。這不僅有助于構(gòu)建系統(tǒng)的生物學知識體系，還
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2.4蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于蛋白質(zhì)的PPT課件，使用PowerPoint制作。學生學習蛋白質(zhì)的重要性極為顯著。蛋白質(zhì)作為生命體系的核心組成部分，在細胞結(jié)構(gòu)、功能調(diào)節(jié)、代謝過程及信息傳遞等方面扮演著關(guān)鍵角色。學生學習蛋白質(zhì)，可以深入了解其結(jié)構(gòu)、功能和代謝規(guī)律，從而更好地理解生命現(xiàn)象的本質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)在醫(yī)學、生物技術(shù)等領(lǐng)域具有廣泛的應用價值，掌握蛋白質(zhì)相關(guān)知識，有助于學生未來在這些領(lǐng)域的發(fā)展。
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1.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性（第2課時）高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于細胞的多樣性和統(tǒng)一性的PPT課件，使用PowerPoint制作。細胞的多樣性和統(tǒng)一性是生命體系中的兩大基石，對生物體的生存與繁衍至關(guān)重要。多樣性使得細胞能夠特化出不同的形態(tài)和功能，從而適應各種復雜的環(huán)境條件，執(zhí)行不同的生理任務。這種特化不僅提高了生物體的適應性和生存能力，還促進了生物種群的多樣性和復雜性。統(tǒng)一性則確保了細胞之間能夠相互協(xié)作、共同維持生物體的整體功能。所有細胞都共享一些
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1.2細胞的多樣性和統(tǒng)一性（第1課時 顯微鏡的使用）高一人教生物上冊必修一PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于細胞的多樣性和統(tǒng)一性的PPT課件，使用PowerPoint制作。細胞作為生命的基本單位，既展現(xiàn)出驚人的多樣性，又保持著內(nèi)在的統(tǒng)一性。多樣性體現(xiàn)在不同種類的細胞在形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)和功能上各不相同。統(tǒng)一性則表現(xiàn)在所有細胞都共享一些基本結(jié)構(gòu)和功能，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以及遺傳物質(zhì)DNA。這些基本結(jié)構(gòu)保證了細胞能夠進行新陳代謝、生長、分裂等生命活動。細胞的多樣性和統(tǒng)一性共同構(gòu)成了生物體的
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Part A Let’s spell Part B&C Let’s check -Story time人教四年級英語上冊Unit5第6課時PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于進行小學四年級人教版英語上冊第五單元第六課時課文“Part A Let’s spell Part B&C Let’s check -Story time”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括英語詞匯教學、習題訓練、主題解讀和句型運用等，共計45頁；本課件在內(nèi)容上首先通過一段對話引入課文內(nèi)容，對話的主題是詢問對方喜歡什么食物，并詳細教學了含有字母“e”的詞匯發(fā)音
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《青蒿素：人類征服疾病的一小步》統(tǒng)編語文高一下冊第三單元PPT課件含教案
大?。?03M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于教學統(tǒng)編語文高一下冊第三單元《青蒿素：人類征服疾病的一小步》的PPT課件模板，共計39頁，圍繞屠呦呦的科學貢獻展開系統(tǒng)教學，內(nèi)容分為五個核心板塊：第一板塊"學習目標"明確要求學生了解瘧疾防治背景、掌握科研過程關(guān)鍵節(jié)點、感悟科學精神；第二板塊"撰寫人物介紹"通過對比第一人稱和第三人稱敘述視角，引導學生客觀呈現(xiàn)屠呦呦的科研成就與團隊協(xié)作精神；第三
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《紅樓夢》第5課時：欣賞小說人物創(chuàng)作的詩詞高一語文統(tǒng)編必修下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這是一套與《紅樓夢》第5課時有關(guān)的PPT，總共30頁。本堂課首先通過提問的方式引導學生回顧《紅樓夢》的人物形象和情節(jié)，從而引出本節(jié)課對人物創(chuàng)作詩詞的深入欣賞。其次，通過對課文詩詞進行精讀和深入探究，同學們不僅能夠掌握經(jīng)典詩詞的解讀方法，也可以了解課文的意象和主題。同時，通過小組討論與展示的課堂活動，同學們可以對詩詞有更加深刻的理解和體會。這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)容是學習任務，此模板首
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Module9思維導圖法介紹上周的生活外研五年級英語下冊PPT課件含教案
大小：22M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于教學外研五年級英語下冊Module9思維導圖法介紹上周的生活的PPT課件模板，共計26頁，分為四個主要部分：寫作方法指引、基礎(chǔ)知識精講、模擬寫作提升和真題寫作練習。第一部分寫作方法指引通過書信范例展示寫作框架，包括開頭引入話題、中間描述具體活動和結(jié)尾表達感受三個層次，并配有公園游玩和超市購物的完整范文。第二部分基礎(chǔ)知識精講系統(tǒng)梳理了相關(guān)句型模板，包括時間表達、地點詞匯、活動動詞和感
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《莊子二則》之《莊子與惠子游于濠梁之上》部編八年級語文下冊PPT課件含教案
大小：24M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于部編版語文八年級下冊《莊子二則》之《莊子與惠子游于濠梁之上》的PPT課件，一共包括17張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生深入體會莊子與惠子辯論的邏輯與智慧，學習文言文的解讀方法，提升學生的思辨能力與語言表達能力，同時感受莊子追求自由超然物外的人生態(tài)度，體會莊子散文的藝術(shù)特色。該套PPT從十個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為新課導入。第二部分為背景資料，該部分主要是對該篇作文的出處
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語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元《口語交際：我的暑假生活》PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊第一單元《口語交際》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括口語交際的主題分析、口語交際的課程設(shè)計、口語交際課程教學目的等，共計17頁；漫長的暑假已經(jīng)過去，在暑假生活中中發(fā)生了許多有趣或者值得紀念的事情，讓學生進行暑假生活分享，可以鍛煉學生的表達能力，提升課堂趣味性；
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單元復習 《漢字森林探險記》統(tǒng)編語文一年級上冊第八單元PPT課件含教案
大小：36M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于進行小學語文一年級統(tǒng)編版上冊第八單元主題為“漢字森林探險記”單元復習的課文PPT動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元課文生字詞匯總、量詞搭配學習、句子積累等，共計44頁；本課堂為增加單元主題教學的趣味性，設(shè)計了一個復習主題，寓教于樂，讓學生在扮演探險家探索漢字森林中提升能力，掌握知識，激發(fā)學生的學習熱情；
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口語交際《父母之愛》+習作《我想對您說》部編五年級上冊第六單元PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：37頁這是一套與口語交際《父母之愛》和習作《我想對您說》有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。通過本次口語交際和習作教學，學生能夠?qū)Ω改傅膼塾懈由羁痰牧私夂驼J識，更加珍惜與父母之間的感情。同時，教師在教學過程中應當引導學生聯(lián)系生活的實際案例，來用具體的事例表達真摯感情，這不僅能夠提高他們的口語表達能力，學生的寫作能力也能得到進一步提升，并在表達過程中得到一定的成長和進步。
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交流平臺與初試身手（任務三）部編五年級上冊第五單元PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：32頁這是一套與交流平臺與初試身手有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。本堂課的教學重點是讓學生掌握說明性文章的特點和寫作方法，因此，在教學過程中，教師要注重發(fā)揮學生的主體作用，讓他們在交流和實踐中學習并掌握。同時，在評價環(huán)節(jié)中，教師要引導他們發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點和不足之處，并鼓勵他們在日常生活中要多思考和多觀察，才能夠不斷地提高自己的鑒賞能力和寫作水平。
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口語交際：我最喜歡的人物形象部編五年級上冊第八單元PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于進行小學語文五年級上冊第八單元主題為“我最喜歡的人物形象”的口語交際部分教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括人物形象分析方法、喜歡的原因交流討論、人物魅力的創(chuàng)造等，共計20頁；在文學作品中，有著大量刻畫人物的文學作品，例如小說、自傳等，人物的光環(huán)與魅力也是小說優(yōu)秀與否的評判標準，紅樓夢中栩栩如生的人物描寫引人入勝，因此，口語交際將話題聚焦于此；
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1.2地球運動的地理意義第2課時高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：38頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運動的地理意義—地轉(zhuǎn)偏向力+晝夜長短”第2課時課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地轉(zhuǎn)偏向力的定義與特點、晝弧夜弧的區(qū)別與定義、特殊時令的晝夜長短變化等，共計38頁；晝夜長短會跟隨太陽直射點的移動而變化，對于北半球來說，夏至日是一年之中白天最長晚上最短的時日，南半球則與之相反，并且地球自轉(zhuǎn)還會產(chǎn)生地球偏向力從而影響地球上的物體，本課件
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17.4歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用人教九年級物理全一冊PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用的PPT課件，使用PowerPoint制作。學生學習歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用，那可是至關(guān)重要的。歐姆定律揭示了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，是電路分析的基礎(chǔ)。在串并聯(lián)電路中，電流和電壓的分布規(guī)律與電阻的阻值密切相關(guān)。掌握歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應用，有助于學生深入理解電路的工作原理，準確計算電路中各部分的電流和電壓值。這對于電路的設(shè)計、調(diào)試和故障排查都具
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1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：51M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于進行高中地理人教版選擇性必修一“1.1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”第1課時地球是怎樣自轉(zhuǎn)的課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)的意義和影響、自轉(zhuǎn)的方向判斷、自轉(zhuǎn)速度的定義和變化等，共計28頁；地球是不透明的且不停自轉(zhuǎn)讓世界產(chǎn)生了不同時區(qū)和晝夜更替現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)方向始終是自西向東，本套PPT對自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識進行了詳細闡述，幫助學生構(gòu)建地理知識體系，在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學生觀看了一個恒星移
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5.1自然環(huán)境的整體性(第2課時)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于高中地理人教版選擇性必修一自然環(huán)境的整體性（第2課時）PPT課件，一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是讓學生進一步理解自然環(huán)境整體性的內(nèi)涵與表現(xiàn)，掌握自然環(huán)境整體性原理在實踐中解決問題。課程首先由黃山的圖片導入，對于黃山的神奇景色是否能做出解釋，引出該節(jié)課的主題。該節(jié)課第一個任務是自然環(huán)境要素具有統(tǒng)一的演化過程，通過生物進化譜系數(shù)和土壤的形成過程，說明自然環(huán)境要素每時每刻都在發(fā)生
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5.2自然環(huán)境的地域差異性（第1課時）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?08M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于高中地理人教選擇性必修一自然環(huán)境的地域差異性（第1課時）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生理解自然環(huán)境地域差異的概念和表現(xiàn)，掌握地域分異規(guī)律的基本類型，學生能夠運用規(guī)律分析不同地域自然環(huán)境差異的原因。首先展示不同地區(qū)的圖片，引出自然環(huán)境地域差異的這一主題，讓學生思考地域差異的成因到底是什么，再通過案例進一步解釋不同地域差異形成的原因。根據(jù)對地圖的認識，以亞