這是一套部編版五年級下冊《楊氏之子》的PPT模板,共計20頁。教師、學生和課堂是教學的三要素,課堂是教學主體。語文課堂必須是智慧課堂和高效課堂。學生應該擁有學習的動機和良好學習的能力,從而提高課堂教學效率的學習方法。教師要扎實備課,充分調(diào)動學生積極性,合理安排每節(jié)課,放松注意力。必須從多方面提高中學生的語文閱讀能力,拓寬他們的視野,促進學生的全面發(fā)展,提高每節(jié)課的效率。
這是一套關于教科版五年級科學下冊《太陽鐘》的PPT模板,共計36頁?!短栫姟肥且还?jié)引導學生學會制作太陽鐘的科學課堂。PPT模板通過提出問題來引發(fā)學生思考,引導學生探究圭表、日晷等古代計時工具的工作原理,并總結出了一天內(nèi)影子的變化規(guī)律,并在此基礎上組織學生制作可以計時的太陽鐘。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學生的動手能力。
這是一套關于教科版五年級科學下冊《浮力》的PPT模板,共計26頁?!陡×Α肥且还?jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關系的科學課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來引導學生初步感知什么浮力,繼而在此基礎上學習使用彈簧測力計來測量浮力的大小,并深入分析物體本身的大小對于其所受浮力的影響。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認識到有關浮力的科學知識。
這是一套了教科版五年級科學下冊擺的研究的PPT模板,共計13頁。科學實驗教學是培養(yǎng)設計思維的重要起點。然而,傳統(tǒng)的實驗教學大多是驗證性實驗,無法激發(fā)學生使用自己的科學設計思想。設計思維的發(fā)展強調(diào)在指導實驗教學的基礎上,將實驗計劃的設計還給學生,包括學生的分析過程、設計過程和實踐完成過程。自主研究實驗使學生在實驗設計過程中獲得經(jīng)驗和經(jīng)驗,并跟蹤成功或失敗的原因,使科學知識真正靈活,科學研究方法靈活
這是一套教科版五年級科學下冊熱起來了的PPT模板,共計21頁。在學生學習科學概念之前,他們的大腦中有一個特定的概念系統(tǒng)。為了使學生能夠順利地構建概念,往往需要多層次分析,通過“同化”來定量地改變概念;或者通過“適應”調(diào)整原有的認知結構,使學生的認知發(fā)生質(zhì)的變化,讓學生充分理解科學概念。在比較、分析和整合的高層次思維過程中,教師應建立合理的實驗研究過程,幫助學生建立實驗現(xiàn)象、實驗證據(jù)和科學概念之間
這是一套適用于教學統(tǒng)編版小學語文五年級下冊課文《青山處處埋忠骨》第二課時的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章創(chuàng)作背景、重點生字詞學習、課文內(nèi)容分析、課文大意講解等,共計26頁;“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”,生于和平年代的我們,不應該忘卻中華人民共和國成立路上的艱難歷程,不該遺忘為國捐軀的英雄烈士,應當懷揣著感激之心,為國家未來建設提供一份力量;
這是一套適用于教學人教版小學數(shù)學五年級下冊5.4《異分母分數(shù)加減法》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括異分母分數(shù)加減法的計算過程、異分母分數(shù)加減法的含義、異分母分數(shù)加減法習題講解等,共計20頁;異分母分數(shù)加減法主要考察了學生的計算能力,包括最小公約數(shù)的計算、數(shù)字的乘法運算等,相比整數(shù)、小數(shù)的計算更為復雜,本套PPT教學異分母分數(shù)相關內(nèi)容,并采用大量習題鍛煉學生的計算能力;
這是一套關于蘇教版五年級數(shù)學下冊《異分母分數(shù)加減法》的PPT模板,共計20頁。《異分母分數(shù)加減法》是分數(shù)加減法中的重點內(nèi)容和難點內(nèi)容,本節(jié)課的教學目的在于使學生掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法,并理解其計算過程中的算理。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提高學生的總結歸納能力以及計算能力,同時幫助學生感受轉化的數(shù)學思想。
這是一套關于人教部編版五年級下冊語文課文《青山處處埋忠骨》的PPT模板,共計26頁?!肚嗌教幪幝裰夜恰愤@篇文章主要記敘了毛澤東在收到大兒子毛岸英犧牲的消息后的故事經(jīng)過,文章中借助神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫等寫作方法生動地表達了毛澤東悲傷痛苦的心情,突出展現(xiàn)了偉人的無私品格。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到本文的深刻意義。
這是一套關于部編版五年級英語下冊Myschool calendar第一課時的PPT模板,總計26頁。此課時為本單元的先導部分,引入了此單元的主要授課內(nèi)容。本課時介紹了各種節(jié)日及其所舉行的活動,并且詳細介紹了一至六月份的英語表示及與之相關的考點。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面的傳授本課時的主要內(nèi)容,提升授課效率,更好地完成教學目標。
這是一套關于部編版五年級英語下冊My school calendar第二課時的PPT模板,總計22頁。眾所周知,英語學科不只是對于書本知識的學習,更多的是語言的交流。此課時主要是通過各種情境運用來引導學生開口說英語,鍛煉學生的口語能力。學生在交流中逐漸掌握一至六月的英語表示,了解各種節(jié)日和活動名稱的英語表示。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,能夠提高授課效率,更好地達到本課的教學目標。
這是一套適用于進行教科版小學五年級科學下冊第三單元第七課時課文內(nèi)容“做一個鐘擺”教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括鐘擺制作的材料準備、鐘擺的力學原理、影響鐘擺擺動速度的因素探究等,共計33頁;鐘擺是生活中常見的物品,本套PPT帶領學生探究生活中常見鐘擺的物理現(xiàn)象和運動規(guī)律,培養(yǎng)學生的生活觀察能力和對物理知識的學習興趣,用實驗、分組觀察記錄的方式為未來的高中初中物理學習打下基礎;
這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第二課時”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板首先創(chuàng)設情境,提出“Whose birthady cake is it”這一問題;第二部分模板根據(jù)“When is Sarah and Zhang Peng is birthday”啟發(fā)學生思考,并引導學生進行自主或小組探究;第三部分模板進行了活動展示,引導學生通過扮演角色說英語,并
這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第一課時”PPT模板,第一課時的主題是“Let is learn”該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了游戲導入,并通過游戲進行選詞填空;第二部分通過“What are these cards for”啟發(fā)學生思考,并對其中的知識點進行講解;第三部分模板引導學生根據(jù)所學知識進行看一看,寫一寫;第四部分則是對于本節(jié)課的總結提高以及家庭作業(yè)
這是一套關于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第二課時的PPT模板,共計24頁。本節(jié)課是學習《Whosedog is it》這一單元的第二節(jié)課,因此在設計本節(jié)課的教學內(nèi)容時教師應當充分考慮到各個知識點之間的聯(lián)系,幫助學生順利地完成知識的遷移。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語口語水平,同時為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
這是一套關于教科版五年級科學下冊太陽鐘課件的PPT模板,共計36頁。科技十分發(fā)達的今天,人們早已劃分好時區(qū),發(fā)明出時鐘以及手機時間,隨時隨地都可以知道當前時間并進行計時。那么,在鐘表出現(xiàn)之前,人們是用什么來知曉以及計算時間的呢?本課主題太陽鐘將會給出答案。通過學習PPT所展示的內(nèi)容,學習者將對太陽鐘有一個更全面的了解。
這是一套關于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第三課時的PPT模板,共計24頁。本節(jié)課是學習《Whosedog is it》這一單元的第三節(jié)課,因此在設計相關教學內(nèi)容時要引導學生鞏固前面所學的知識,并在此基礎上為學生營造輕松愉快的學習氛圍,從而增強學生學習英語的興趣和自信。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語學習水平。
這是一套關于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第一課時的PPT模板,共計18頁。本節(jié)課是學習《Whosedog is it》這一單元的第一節(jié)課,因此在設計教學時應當考慮到導入環(huán)節(jié)要充分激發(fā)出學生的學習興趣,從而使學生自發(fā)地想要學習英語。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語語法基礎和英語口語水平,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
這是一套關于教科版五年級科學下冊時間在流逝課件的PPT模板,共計30頁?!笆耪呷缢狗?,不舍晝夜?!睍r間如同流水一般一去永不回。因此,珍惜時間對于我們來說至關重要,那如何才能直觀地感受到時間的流逝從而合理安排時間,做時間的主人呢?本課以多樣的方式展開感受時間的活動。通過學習PPT所展示的內(nèi)容,學習者將加深對時間在流逝的感受。
這是一篇關于介紹部編版五年級英語下冊My school calendar第三課時PPT模板的PPT,共計25頁。這一節(jié)課主要講述了學生在學校的學習內(nèi)容,school calendar講述的是學校日歷,也就是我們在學校學習的日常,學習英語本身是學習另一門語言,所以需要我們花費更多的精力去研究另一門語言以及背后的語言文學,而且作為一門語言,更加需要我們鼓起勇氣說出來。