這是一套與TRIZ理論創(chuàng)新思維及方法有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。TRIZ理論主要運(yùn)用了創(chuàng)新的規(guī)律,使創(chuàng)新避免了高成本的試錯(cuò)。因此,TRIZ理論在歐美國(guó)家和其他亞洲發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)的企業(yè)中廣泛被運(yùn)用,這不僅能夠提高企業(yè)的創(chuàng)新效率,還能夠增加企業(yè)的專利數(shù)量和提升質(zhì)量,使新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)效率大大提高,從而有效縮短產(chǎn)品的上市籌備時(shí)間,這一理論使企業(yè)能夠克服慣性思維,進(jìn)行多方面的思考。
這是一套與高處作業(yè)安全帶的正確使用方法有關(guān)的PPT,總共26頁(yè)。高處作業(yè)安全帶是用于保護(hù)工人的安全,有效降低高處作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),也是工人們防止墜落的重要裝備。因此,工人們必須要掌握高處作業(yè)安全帶的正確使用方法,才能保證好自己的生命安全。此外,相關(guān)負(fù)責(zé)人也應(yīng)當(dāng)定期對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),并且制定墜落救援的計(jì)劃,這是保障高處作業(yè)安全的重要措施。
這是一套有關(guān)于《李爾王》戲劇鑒賞宣傳西方戲劇學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了29張幻燈片。莎士比亞是英國(guó)著名的戲劇家,他出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭,他的優(yōu)秀作品有很多,而今天這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)一步詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《李爾王》,莎士比亞當(dāng)時(shí)在創(chuàng)造這部作品的時(shí)候,英國(guó)處于社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)期,所以這部作品主要講述的也是有關(guān)于道德與倫理的問(wèn)題。
這是一套與超市產(chǎn)品促銷方法與話術(shù)培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。采用不同的產(chǎn)品促銷方法與話術(shù),能夠吸引消費(fèi)者的注意力和激發(fā)他們的購(gòu)買(mǎi)欲望,從而達(dá)到增加銷售額、清空庫(kù)存等目的。同時(shí),超市促銷活動(dòng)也能夠進(jìn)一步提升品牌形象,打開(kāi)品牌的知名度,吸引新客戶進(jìn)店消費(fèi),這一根本的促銷策略使消費(fèi)者的需求得到滿足,也激發(fā)了消費(fèi)者的潛在需求。
這是一套與消防器材使用方法培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿,包含16張幻燈片。如果使用消防器材的人員對(duì)消防器材缺乏使用和保養(yǎng)意識(shí),不能正確使用消防器材且為定時(shí)進(jìn)行維護(hù)和檢查,那么很容易引起突發(fā)事件,造成一定的人員傷亡和損失。因此,消防器材的使用培訓(xùn)是必不可少的,這不僅能夠提升個(gè)人和組織的安全技能,還可以培養(yǎng)該組織的火災(zāi)預(yù)防意識(shí),在面臨突發(fā)事件時(shí)能夠高效地應(yīng)對(duì),進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和應(yīng)急能力。
這是一套關(guān)于歸納整理及其方法教學(xué)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含29張幻燈片。歸納推理是由個(gè)別到一般的一種推理方法,我們可以用這種方法總結(jié)出一類題型的普遍性規(guī)律。在使用這種方法推理的過(guò)程中,推理者應(yīng)該時(shí)刻保持批判性思維,避免出現(xiàn)以偏概全的情況,并且在推理過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),同時(shí)不斷修改和完善所得出的結(jié)論。
這是一套有關(guān)于TRIZ理論創(chuàng)新思維及方法學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了39張幻燈片。TRIZ是由前蘇聯(lián)的科研團(tuán)隊(duì)所研發(fā)的一種創(chuàng)新方法,它可以幫助我們系統(tǒng)的去解決一些比較復(fù)雜的問(wèn)題,并能夠根據(jù)不同的問(wèn)題得出創(chuàng)新的解決方案,因此,它在一定程度上也被稱為是一種創(chuàng)新的思維方式和哲學(xué)理念。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了TRIZ的創(chuàng)新方案。
這是一套關(guān)于中國(guó)風(fēng)南北方不同春節(jié)習(xí)俗的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是一年中最為隆重的一個(gè)節(jié)日。而春節(jié)有許多的習(xí)俗,南北方由于相距較遠(yuǎn),在氣候、飲食方面有所不同,在春節(jié)的習(xí)俗方面也略顯差異。PowerPoint開(kāi)篇運(yùn)用幻燈片介紹了過(guò)年習(xí)俗的南北差異。如除夕的習(xí)俗,北方守歲、南方圍爐;初一習(xí)俗,北方吃餃子、南方為做年糕;初二習(xí)俗,北方吃面、南方吃開(kāi)年飯等。第二個(gè)部分介紹了南北方地方
這是一套與激勵(lì)員工的20種非物質(zhì)方法培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。根據(jù)相關(guān)研究,非物質(zhì)激勵(lì)能夠提高員工的工作積極性和工作效率,通過(guò)滿足員工的非物質(zhì)需求,他們的績(jī)效也可以得到有效提高。因此,企業(yè)有必要設(shè)立非物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制,例如評(píng)選優(yōu)秀員工和頒發(fā)證書(shū)等方法,來(lái)提高員工對(duì)于工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展的滿意程度,這不僅能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力,還可以幫助企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。這份PowerPoint由兩個(gè)部分構(gòu)成。
這是一套與射箭基礎(chǔ)技術(shù)及訓(xùn)練方法培訓(xùn)有關(guān)的PPT,總共34頁(yè)。射箭不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),也能夠培養(yǎng)和考察一個(gè)射手的品德修養(yǎng),因此,射箭有著深厚的文化內(nèi)涵,這也體現(xiàn)了射箭的魅力。此外,通過(guò)進(jìn)行射精訓(xùn)練的培訓(xùn),我們不僅可以學(xué)習(xí)和掌握射箭的相關(guān)技術(shù),還可以訓(xùn)練自己的心理品質(zhì),達(dá)到修養(yǎng)身心的目的,提高對(duì)于射箭文化的理解,從而使個(gè)人身心受益。這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)理部分,此模板首先介紹了
這是一套關(guān)于中西方建筑文化差異的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含27張幻燈片。通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)中西方的建筑存在很大的區(qū)別,而存在這些差異的原因并不是單一的,不僅包括文化方面的差異,也包括建筑理念等其他方面的差異,學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們就可以更深入的了解相關(guān)內(nèi)容。這份演示文稿主要從三個(gè)部分介紹了中西方建筑差異。第一部分是中西建筑綜合對(duì)比,主要包括中西建筑文化的不同、材料的不
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運(yùn)動(dòng)的地理意義—地轉(zhuǎn)偏向力+晝夜長(zhǎng)短”第2課時(shí)課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括地轉(zhuǎn)偏向力的定義與特點(diǎn)、晝弧夜弧的區(qū)別與定義、特殊時(shí)令的晝夜長(zhǎng)短變化等,共計(jì)38頁(yè);晝夜長(zhǎng)短會(huì)跟隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而變化,對(duì)于北半球來(lái)說(shuō),夏至日是一年之中白天最長(zhǎng)晚上最短的時(shí)日,南半球則與之相反,并且地球自轉(zhuǎn)還會(huì)產(chǎn)生地球偏向力從而影響地球上的物體,本課件
這是一套關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力的PPT課件,使用PowerPoint 制作。簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力在其振動(dòng)過(guò)程中具有至關(guān)重要的作用。首先,回復(fù)力是使振動(dòng)物體返回平衡位置的關(guān)鍵力量。其次,回復(fù)力的大小與物體的位移成正比,方向總是與位移方向相反。此外,回復(fù)力還是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)能量轉(zhuǎn)換的重要因素。在振動(dòng)過(guò)程中,物體的動(dòng)能和勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)換,而回復(fù)力正是推動(dòng)這種轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵力量。
這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第二單元第三課時(shí)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括勻變速運(yùn)動(dòng)的位移計(jì)算公式、勻變速直線運(yùn)動(dòng)復(fù)雜情況下的v-t圖像、加速度的求解等,共計(jì)35頁(yè);勻變速直線運(yùn)動(dòng)有著相同的加速度,即在相同時(shí)間下速度的增加量相同,并且加速度和速度都屬于矢量,具有方向性,相關(guān)的習(xí)題更加復(fù)雜和具備迷惑性;
這是一套關(guān)于人教版選擇性必修一第四單元水的運(yùn)動(dòng)單元復(fù)習(xí)PPT課件,一共包括26張幻燈片。這套PPT從兩個(gè)方面展開(kāi)水的運(yùn)動(dòng)單元復(fù)習(xí)課程。第一部分為單元重點(diǎn),通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)歸納本章知識(shí)點(diǎn),將知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)圖,幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)思路。本單元包括地球水體轉(zhuǎn)化、海—?dú)庀嗷プ饔?,和洋流三個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都運(yùn)用了圖文結(jié)合的方式,將知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)形象的呈現(xiàn)出來(lái),幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,同時(shí),還
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運(yùn)動(dòng)的地理意義”第三課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括地球溫度帶的劃分、正午太陽(yáng)高度的變化、二十四節(jié)氣歌知識(shí)拓展等,共計(jì)33頁(yè);太陽(yáng)每天自東邊升起向西邊落下,但是我們能感知到太陽(yáng)照射的高度在發(fā)生變化,正午的時(shí)候影子最小,也是太陽(yáng)高度最高的時(shí)間,本課件結(jié)合緯度知識(shí)講解了太陽(yáng)照射高度的變化,以及由此產(chǎn)生的溫度帶的劃分,在內(nèi)容上首先通過(guò)古
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“1.2地球運(yùn)動(dòng)的地理意義—晝夜交替+時(shí)差”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括晨昏線的定義概述和意義、時(shí)差的產(chǎn)生原因和時(shí)區(qū)、特殊經(jīng)線的含義等,共計(jì)48頁(yè);晝夜之分不僅是因?yàn)榈厍驀@地球自轉(zhuǎn),也與地球本身的屬性不透明不發(fā)光有關(guān),如果缺少地球自轉(zhuǎn),那么世界只會(huì)因?yàn)楣D(zhuǎn)產(chǎn)生一次晝夜更替,由此引發(fā)的溫差過(guò)大、生物鐘紊亂的問(wèn)題可能會(huì)讓地球上的生物數(shù)量大大減少
這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第一單元第四課時(shí)“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告歸納總結(jié)等,共計(jì)46頁(yè);高中物理學(xué)習(xí)是實(shí)踐物理與理論物理的組合,理論是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)是促進(jìn)對(duì)理論深入理解的工具,只有將兩者有效結(jié)合,才能將物理學(xué)科學(xué)習(xí)好;
這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第一單元第一課時(shí)“勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容寶括勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義、位移計(jì)算公式、速度與時(shí)間的關(guān)系等,共計(jì)27頁(yè);勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種物理學(xué)家假設(shè)的理想狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)情形,也是簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),勻速直線運(yùn)動(dòng)下位移由時(shí)間和速度決定的,在位移固定的情況下,時(shí)間和速度之間呈反比;
這是一套關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的演示文稿,使用PowerPoint制作。牛頓運(yùn)動(dòng)定律由艾薩克·牛頓在1687年提出,包括三大定律。第一定律,即慣性定律,說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;第二定律指出力使物體獲得加速度,建立了力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變之間的關(guān)系;第三定律揭示力是物體間的相互作用,表明作用力和反作用力總是大小相等、方向相反。這三大定律構(gòu)成了牛頓力學(xué)的完整體系,奠定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)。