這是一套適用于進行小學語文三年級部編版上冊《習作例文》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作手法分析、寫作技巧分享、習作題材選取方法等,共計15頁;習作是語文學習的重要部分,要是考試的重點考察內(nèi)容,習作需要不斷的學習輸入,例如閱讀名著、掌握字詞、積累名言名句等,只有足夠的輸入,才能輸出好文章,本課堂帶領學生學習優(yōu)秀例文的寫作手法;
這是一套關于緬懷女英雄劉胡蘭的PPT模板,共計26頁。女英雄劉胡蘭是一名偉大的共產(chǎn)黨員,其積極投身于共產(chǎn)主義事業(yè),并為此壯烈犧牲,至今仍是中國人民心目中的女英雄。PPT模板中詳細地介紹了劉胡蘭的生平經(jīng)歷、光輝事跡、經(jīng)典語錄等內(nèi)容,生動地表現(xiàn)了劉胡蘭不懼犧牲、英勇無畏的精神品質。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分激發(fā)出人們心中的愛國主義情感。
這是一套適用于進行愛國英雄霍去病人物介紹等PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括霍去病的家庭背景、霍去病的主要功績、霍去病參與的精彩戰(zhàn)役、霍去病的相關記載、后世對霍去病的評價等,共計27頁;霍去病,一個赫赫有名的漢朝名將,年紀輕輕官居要職,并且靈活使用各類戰(zhàn)術,將當時的匈奴打的“落花流水”,“封狼居胥”描寫的就是霍去病的功績,作為漢朝最杰出的將領之一,本套PPT詳細介紹了霍去病的生平;
這是一套關于黃繼光事跡的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含15張幻燈片。黃繼光,原名黃積廣,四川省中江縣人,中國人民志愿軍第15軍45師135團2營通訊員。在1952年10月19日晚的上甘嶺戰(zhàn)役中,黃繼光所在部隊奉命反擊。在離天亮只有40多分鐘時,他毅然用胸膛堵住敵人地堡機槍眼,英勇犧牲。這一壯烈舉動為人民志愿軍追記特等功,并被授予“特級英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共
這是一套與逃出大英博物館有關的演示文稿,包含18張幻燈片?!短映龃笥⒉┪镳^》這部紀錄片帶領觀眾進入大英博物館,了解其幕后世界,了解被人遺忘的文物和歷史。這部紀錄片向我們展示在大英國博物館中被珍藏的中國文物。在展現(xiàn)歷史文物的同時,也講述了文物背后不為人知的故事,讓我們深入了解其歷史背景和文化價值,從而主動承擔起保護文化遺產(chǎn)的重要使命。
這是一套關于邱少云的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含23張幻燈片。邱少云是一位偉大的革命烈士,出生于四川省銅梁縣。在抗美援朝戰(zhàn)爭中,他所在營奉命擔負潛伏任務時,為了整體和勝利,他嚴守紀律,忍受劇痛,以驚人的毅力保持一動不動,直至壯烈犧牲。他的英勇事跡永載史冊,被追認為中共黨員、一級英雄,并榮獲特等功。他的精神激勵著后人不斷前行,為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。他的生
這是一套與抗日英雄王二小有關的PPT,總共19頁??谷沼⑿弁跣《碛胁晃窢奚蜋C智勇敢的大無畏精神,他能夠不顧自己的生命危險,將敵人帶進八路軍的埋伏圈,選擇犧牲自己而保全干部和老鄉(xiāng),他犧牲的時候才十三歲,他的愛國精神值得中國人民敬佩和學習。因此,在新中國成立后,王小二的故事便被編入小學課本,這位少年抗日英雄成為了中國兒童心目中的英雄。
這是一套有關部編版五年級語文上冊習作即景課件PPT模板。古代很多詩人喜歡將自己所見的美景寫于自己的作品,因為美景很短暫,但如果我們將之記錄下來的話,那些"美的瞬間"就會被永遠的保存下來,但是如何將我們?nèi)庋垡姷降?quot;美景"用文字描繪出來呢?今天這節(jié)課的重點就是教會同學們學會描寫景色,本節(jié)課的習作主題是"即景"。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫
這是一套關于部編版三年級上冊語文習作課《寫日記》的PPT模板,共計18頁。本節(jié)課是一節(jié)以《寫日記》為主題的語文寫作課。PPT模板開篇借助一篇日記范文來引出本節(jié)課的課題,為學生做了良好的示范作用,進而詳細地闡述了日記的寫作要求以及寫作技巧,為學生開展日記寫作指明了清晰的方向。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提高學生的文學素養(yǎng)與寫作能力。
這是一套關于部編版四年級下冊語文習作課《我的奇思妙想》的PPT模板,共計22頁。本節(jié)課的寫作內(nèi)容為“我的奇思妙想”,其核心內(nèi)容指向了在現(xiàn)實生活的基礎上的具有創(chuàng)意的東西,因此在開展寫作之前教師可以引導學生充分發(fā)揮想象力,激發(fā)出學生的奇妙想法,并學習從外形和功能兩個方面來展開敘述。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學生的想象能力和寫作能力。
這是一套關于初中九年級語文表現(xiàn)手法復習課件的PPT模板,共計28頁。表現(xiàn)手法是在語言表達中,為了達到一定的文學效果所使用的技巧、手段和方法。學習表現(xiàn)手法能夠培養(yǎng)和提升語文能力,促進學生的全面發(fā)展。PowerPoint開篇闡述了表現(xiàn)手法的內(nèi)涵,運用幻燈片著重強調(diào)了學習的意義。通過演示文稿所展示的內(nèi)容可以讓學生清晰的了解各種表現(xiàn)手法的定義和作用,達到加強學習的效果。
這是一套有關部編版四年級語文上冊習作寫信課件的PPT模板。在這個信息化的時代,好像手寫信也變得越來越少見了,而寫信又是一種很有儀式感的事情,雖然它可能傳播速度沒有像電子郵件一樣傳播很快,但是它比電子郵件更注重格式,更需要花費時間精力。所以可見寫信在日常生活中有多么重要。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關口語交際我們與環(huán)境課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的掌握寫信的技
這是一套有關部編版六年級語文下冊習作《心愿》課件PPT模板。所謂"心愿"指的就是"心之所向,心之所往",當我們對事物或者他人有所期待時,我們內(nèi)心便會有"期望",此時這也就是我們的"心愿",心愿可以歸類于三種,那便是"對自己"、"對別人"和"對社會"三大類,那
這是一套適用于進行小學人教版三年級語文上冊習作課《寫日記》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括日記的寫作格式、進行日記寫作練習的意義、日記的主要內(nèi)容等,共計19頁;日記是一種較為隨心的創(chuàng)作,具體取決于記事人當天發(fā)生的事情和創(chuàng)作時的心情,是一種即興發(fā)揮創(chuàng)作的文學體裁,對作者對語言把控能力要求較高,對日記寫作能力的提高,可以鍛煉學生的思辨能力和總結能力,提升學生的語文素養(yǎng);
這是一套與《習作:我的心愛之物》五年級語文上冊有關的PPT,總共33頁。本堂課教師首先通過拿出自己的心愛之物來向學生介紹,并引導學生自由討論他們的心愛之物,從而導入課堂話題。其次,通過引導學生觀察自己的心愛之物,并與小組成員交流他們的觀察結果,使學生能夠將事物的特點描述的更加具體。最后,通過呈現(xiàn)優(yōu)秀范文,引導學生分析范文中的描寫方法和情感表達,使學生能夠掌握描寫事物細節(jié)的方法。這份PPT由四個部
這是一套與探秘復習島人教一年級上冊語文有關的演示文稿,包含29張幻燈片。復習課是在接受一定的知識內(nèi)容學習之后,通過引導學生將知識的內(nèi)在規(guī)律運用正確的方法來進行整體回顧和整理歸納,運用總結的方式來對知識再認識和再實踐,使學生在已有的認知基礎上獲得新知。因此,有效的復習可以幫助學生提升成績,教師應當對該環(huán)節(jié)給予重視,運用正確的復習策略來幫助學生復習知識內(nèi)容,從而達到預期的目標,提高教學質量。
這是一套適用于進行小學語文五年級上冊統(tǒng)編版期中復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元課文知識點匯總、生字詞掌握程度考察、字句段運用等,共計48頁;期中復習是對半個學期以來教學的四個單元進行全面復習,讓學生構建語文知識體系,深入掌握課文知識點,了解考試范圍,提升學生的學習能力和總結能力,本復習課件復習順序邏輯清晰,知識內(nèi)容全面;
這是一套關于語文二年級下冊復習的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的主要是通過豐富多樣的板塊設計,將知識學習與能力培養(yǎng)有機結合。既幫助學生鞏固基礎,又拓展視野,激發(fā)學習興趣,提升語言運用與思維表達能力,為語文學習奠定堅實基礎。該套PPT從三個部分展開本單元的復習課程。第一部分為字詞句復習,大部分主要是以游戲的方式幫助學生認讀生字,同時復習本單元的多音字并組詞,該部分還幫助學生提高
這是一套關于語文二年級下冊第六單元復習的PPT課件,一共包括30張幻燈片。本節(jié)課程通過創(chuàng)設游戲闖關的情景,提高學生對該節(jié)課程學習的興趣,首先進行能量充值,充值方式可包括認讀易錯的生字、多音字、形近字、同音字、辨字組詞、尋找近義詞、反義詞、詞語搭配等;然后進行答題挑戰(zhàn)環(huán)節(jié),該部分主要是讓學生積極踴躍參與對該單元的字詞、仿寫句子等知識點進行復習鞏固;接著是挑戰(zhàn)答題,該部分主要是通過課文內(nèi)容幫助學生復
這是一套關于語文二年級下冊第七單元復習的PPT課件,一共包括44張幻燈片。該套PPT從四個方面展開二年級下冊第七單元的復習課程。第一部分為字詞禮盒,該部分主要是對本單元的生字、多音、字易錯、字形近字、同音字進行了認讀,同時對同音字組詞、詞語搭配的能力進行了提升鞏固。第二部分為句子禮盒,該部分主要是對本單元中的重點句式,如比喻句、設問句等進行了復習,同時通過仿寫句子,提升學生的造句能力。第三部分為
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