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- 含教案
4.2整式的加法與減法第1課時(shí)合并同類(lèi)項(xiàng)人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)整式的加法與減法（第1課時(shí)合并同類(lèi)項(xiàng)）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解同類(lèi)項(xiàng)的概念，掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的方法，并且能夠運(yùn)用合并同類(lèi)項(xiàng)進(jìn)行整式的化簡(jiǎn)。這套PPT從12個(gè)部分展開(kāi)第1課時(shí)合并同類(lèi)項(xiàng)這一節(jié)課程。第一部分為新課導(dǎo)入，該部分通過(guò)回顧上節(jié)課程，引出本節(jié)課的主題。第二部分為新知探究，該部分通過(guò)填空的形式發(fā)現(xiàn)運(yùn)算特點(diǎn)，得出計(jì)算規(guī)律。
- 含教案
4.2整式的加法與減法第2課時(shí)去括號(hào)人教七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)整式的加法與減法（第2課時(shí)去括號(hào)）的PPT課件，一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握去括號(hào)法則，并且能夠正確運(yùn)用去括號(hào)法則進(jìn)行整式的化簡(jiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。這套PPT從12個(gè)方面展開(kāi)第2課時(shí)去括號(hào)這一節(jié)課程。第一個(gè)部分為新課導(dǎo)入，該部分通過(guò)回顧上節(jié)課知識(shí)，引出這一節(jié)課主題。第二部分為合作探究，通過(guò)出示問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生列出相應(yīng)代數(shù)式，
高中語(yǔ)文人教版必修《作為生物的社會(huì)》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版版高中語(yǔ)文課文內(nèi)容《作為生物的社會(huì)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫(xiě)作手法分析、文章寫(xiě)作目的介紹等，共計(jì)12頁(yè)；《作為生物的社會(huì)》是美國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家劉易斯?托馬斯所寫(xiě)，選自《細(xì)胞生命的贊禮》，這篇文章以生物學(xué)家的角度，采用富有理趣的語(yǔ)言，以深刻的科學(xué)思想論述了生物群居性，并將生物行為與人類(lèi)相比較；
- 含講稿
勵(lì)志主題班會(huì)PPT模板勵(lì)志改變命運(yùn)夢(mèng)想啟動(dòng)未來(lái)
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于勵(lì)志主題班會(huì)的PPT模板，主題為“勵(lì)志改變命運(yùn)，夢(mèng)想啟動(dòng)未來(lái)”，共計(jì)23頁(yè)。青年一代是中國(guó)的未來(lái)的中流砥柱，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，因此黨和國(guó)家殷切盼望廣大青年群體能夠勇于挑戰(zhàn)、敢于奮斗，明晰自己的夢(mèng)想和志向，同時(shí)將自身理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，為祖國(guó)發(fā)展壯大而不懈奮斗。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
- 含講稿
勵(lì)志主題班會(huì)PPT模板勵(lì)志改變命運(yùn)夢(mèng)想啟動(dòng)未來(lái)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)勵(lì)志主題班會(huì)勵(lì)志改變命運(yùn)夢(mèng)想啟動(dòng)未來(lái)PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。在我們的人生旅途中，我們從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，因?yàn)槿松@條路是布滿(mǎn)荊棘的，而我們只有隨時(shí)隨刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我們才會(huì)是最后的贏家，只要我們不忘初心，我們定會(huì)取得成功。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"勵(lì)志改變命運(yùn)，夢(mèng)想啟動(dòng)未來(lái)"主題課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進(jìn)一步了解夢(mèng)想的重要性。
交警運(yùn)輸交通安全反思日學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)PPT模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套交警運(yùn)輸交通安全反思日學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。近年來(lái)，當(dāng)?shù)毓步还懿块T(mén)堅(jiān)持制度理念和法治理念，結(jié)合交通管理實(shí)際，聚焦重點(diǎn)違法行為、重點(diǎn)群體、重點(diǎn)領(lǐng)域和管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜，利用媒體平臺(tái)，通過(guò)各種形式的宣傳，凝聚社會(huì)力量。相關(guān)部門(mén)策劃了公眾參與度高、社會(huì)口碑好的各類(lèi)道路安全宣傳活動(dòng)，共同弘揚(yáng)文明交通理念，切實(shí)提高廣大人民的安全意識(shí)、法治意識(shí)和文明程度。
個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除暫行辦法解讀PPT模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這套個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除暫行辦法解讀PPT模板使用了一貫的黨政風(fēng)格，個(gè)人所得稅關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，稅收的改革不僅有利于國(guó)家的體制完善，更有利于人民的經(jīng)濟(jì)收入，這套PPT詳細(xì)了解讀了個(gè)稅的扣除細(xì)則和實(shí)行方法。
個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除暫行辦法PPT
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)這是一套關(guān)于個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除暫行辦法PPT模版。這個(gè)《辦法》施行了有兩年多了，附加扣費(fèi)加上了6個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的扣除，并且對(duì)于這些專(zhuān)項(xiàng)的扣費(fèi)原則與扣除的范圍做出了詳細(xì)的規(guī)定。那么這6個(gè)專(zhuān)項(xiàng)是什么呢？第一個(gè)是子女教育，這個(gè)是為了以后子女學(xué)習(xí)的一個(gè)費(fèi)用；第二個(gè)是繼續(xù)教育的一個(gè)費(fèi)用，第三個(gè)是得大病的一個(gè)醫(yī)療費(fèi)用，第四個(gè)是住房貸款利息的費(fèi)用，第五個(gè)是住房租金的一個(gè)費(fèi)用，第六個(gè)是對(duì)于老人贍養(yǎng)的一個(gè)費(fèi)用。
- 含講稿
“雙減”之下?tīng)?zhēng)做人生“加法”主題班會(huì)PPT含講稿
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《“雙減”之下?tīng)?zhēng)做人生“加法”主題班會(huì)》的PPT。雙減政策出臺(tái)之后，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也為父母減輕了負(fù)擔(dān)。通過(guò)了解雙減政策，了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)上和之前有所不同，更加注重時(shí)間的管理，改變了學(xué)習(xí)的方式。在雙減政策之下，爭(zhēng)做人生的加法。通過(guò)這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于《“雙減”之下?tīng)?zhēng)做人生“加法”主題班會(huì)》的相關(guān)內(nèi)容。
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)5.4《異分母分?jǐn)?shù)加減法》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算過(guò)程、異分母分?jǐn)?shù)加減法的含義、異分母分?jǐn)?shù)加減法習(xí)題講解等，共計(jì)20頁(yè)；異分母分?jǐn)?shù)加減法主要考察了學(xué)生的計(jì)算能力，包括最小公約數(shù)的計(jì)算、數(shù)字的乘法運(yùn)算等，相比整數(shù)、小數(shù)的計(jì)算更為復(fù)雜，本套PPT教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，并采用大量習(xí)題鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力；
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)異分母分?jǐn)?shù)加減法PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)?！懂惙帜阜?jǐn)?shù)加減法》是分?jǐn)?shù)加減法中的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并理解其計(jì)算過(guò)程中的算理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力以及計(jì)算能力，同時(shí)幫助學(xué)生感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。
同分母分?jǐn)?shù)加減法小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件PPT
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套有關(guān)于小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)PPT課件模板，共計(jì)使用了31張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)了解到了分?jǐn)?shù)的意義，也了解到了分?jǐn)?shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。今天這節(jié)課，我們將進(jìn)一步來(lái)探索分?jǐn)?shù)的奧秘，我們將來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)于分?jǐn)?shù)的加減法以及同分母分?jǐn)?shù)加減法的具體運(yùn)算過(guò)程。學(xué)習(xí)此課件的內(nèi)容，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解到分?jǐn)?shù)的運(yùn)算以及分?jǐn)?shù)的相關(guān)性質(zhì)。
- 含講稿
馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法視域下的共同富裕PPT
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套講解馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法視域下的共同富裕思想的PPT模板，是黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件，共計(jì)20頁(yè)。共同富裕是社會(huì)主義最本質(zhì)的要求，也是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征。實(shí)現(xiàn)共同富裕，不僅是經(jīng)濟(jì)上的富裕，也關(guān)系到黨執(zhí)政的基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想才能保證在高質(zhì)量的發(fā)展中扎實(shí)推進(jìn)共同富裕。
法律思維方式的含義與特征ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行法律思維方式的含義與特征介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括從法律視角看待問(wèn)題有何不同、法律思維方式的定義概述、如何培養(yǎng)自己的法律思維等，共計(jì)20頁(yè)；培養(yǎng)法律思維方式旨在讓我們以法律的角度看待問(wèn)題，在做任何事情想想是否違反法律，是否會(huì)觸犯別人的合法權(quán)益，更理性，更講究法理，可以開(kāi)闊我們的視野，并且避免成為他人坑騙的對(duì)象；
TRIZ理論創(chuàng)新思維及方法課件PPT模板
大小：45M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與TRIZ理論創(chuàng)新思維及方法有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。TRIZ理論主要運(yùn)用了創(chuàng)新的規(guī)律，使創(chuàng)新避免了高成本的試錯(cuò)。因此，TRIZ理論在歐美國(guó)家和其他亞洲發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)的企業(yè)中廣泛被運(yùn)用，這不僅能夠提高企業(yè)的創(chuàng)新效率，還能夠增加企業(yè)的專(zhuān)利數(shù)量和提升質(zhì)量，使新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)效率大大提高，從而有效縮短產(chǎn)品的上市籌備時(shí)間，這一理論使企業(yè)能夠克服慣性思維，進(jìn)行多方面的思考。
- 含講稿
TRIZ理論創(chuàng)新思維及方法課件PPT含講稿
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套有關(guān)于TRIZ理論創(chuàng)新思維及方法學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了39張幻燈片。TRIZ是由前蘇聯(lián)的科研團(tuán)隊(duì)所研發(fā)的一種創(chuàng)新方法，它可以幫助我們系統(tǒng)的去解決一些比較復(fù)雜的問(wèn)題，并能夠根據(jù)不同的問(wèn)題得出創(chuàng)新的解決方案，因此，它在一定程度上也被稱(chēng)為是一種創(chuàng)新的思維方式和哲學(xué)理念。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了TRIZ的創(chuàng)新方案。
中國(guó)高等院校校園APP市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于中國(guó)高校校園垂直綜合類(lèi)APP的調(diào)研PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。垂直綜合類(lèi)APP即專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的APP，顧名思義，校園垂直綜合類(lèi)APP即集中在校園并提供有關(guān)該領(lǐng)域或需求的全部審部信息和相關(guān)服務(wù)，如教育資訊、供求商機(jī)、培訓(xùn)需求等。作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新秀，垂直類(lèi)APP正在引起越來(lái)越多的關(guān)注。在垂直領(lǐng)域如何推陳出新，出類(lèi)拔萃成為垂直媒體創(chuàng)業(yè)者最關(guān)心的問(wèn)題。該P(yáng)PT模板立足于高校校園這一特定領(lǐng)域展
體育競(jìng)賽方法與編排PPT課件
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套有關(guān)于體育競(jìng)賽方法與編排宣傳PPT課件模板，共計(jì)使用了26張幻燈片。隨著我國(guó)對(duì)教育的重視，國(guó)家現(xiàn)在也大力宣傳鼓勵(lì)青少年"德智體美勞"共同發(fā)展，所以體育教育也是學(xué)生教育組成的重要部分，許多學(xué)校也開(kāi)設(shè)了相關(guān)的體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。今天這節(jié)課我們要來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于體育競(jìng)賽的相關(guān)內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于體育競(jìng)賽的相關(guān)賽制等等內(nèi)容。
- 含講稿
數(shù)學(xué)教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作交流PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作交流有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共32頁(yè)。作為小學(xué)階段教育中一門(mén)重要的學(xué)科，數(shù)學(xué)是可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和解決問(wèn)題能力，這種能力不僅對(duì)數(shù)學(xué)中的問(wèn)題有所幫助，也能一定程度上幫助孩子們解決其他學(xué)科和日常生活中的各方面問(wèn)題。同時(shí)，數(shù)學(xué)也可以培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，在解決數(shù)學(xué)難題的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)將具體問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型，并通過(guò)一定運(yùn)算和推斷得出結(jié)論，培養(yǎng)了他們豐
教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)改變生態(tài)瓶PPT課件模板
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)改變生態(tài)瓶的PPT模板，共計(jì)14頁(yè)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓他們掌握實(shí)驗(yàn)。教師必須在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提供指導(dǎo)和幫助。不應(yīng)該參與太多，應(yīng)該給學(xué)生足夠的探索空間，從而更好地激發(fā)學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的熱情。此外，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師不能完全放手，必須積極幫助學(xué)生答疑解惑，給予指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維。同時(shí)，教師還應(yīng)該觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，并記錄存在的問(wèn)題。