這是一套有關樹立正確的消費觀人教版高中思想政治系列必修課件PPT模板。隨著生活水平的日益提高,許多孩子已經喪失了消費觀,他們開始盲目的追求名牌以及不符合他們年齡階段的"奢侈品",這并不利于他們人生觀和價值觀的"塑造",所以父母不應該過分寵溺他們,而是需要幫助他們樹立正確的消費觀。今天幻燈片講的內容就是有關如何樹立正確的消費觀。學習此PPT模板的內容,可以幫
這是一套有關反比例函數(shù)的圖象和性質PPT課件模板。函數(shù)是初中數(shù)學學習的重點內容,而函數(shù)根據不同的性質可以分為正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等等,上節(jié)課我們已經學習了正比例函數(shù)的相關內容,而今天這節(jié)課我們將重點學習和了解反比例函數(shù)的相關性質,反比例函數(shù)可以根據圖像表示出來,所以學會畫圖像有利于我們對反比例函數(shù)的理解。學習此PPT模板的內容,可以幫助同學們掌握反比例函數(shù)的相關知識點。
這是一套與抵制網絡爛梗主題班會有關的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共29頁。網絡爛梗的內容對未成年的身心都造成了不良的影響,使孩子容易處于模糊的現(xiàn)實世界和虛擬的世界當中。網絡爛梗是既沒有品味,也沒有創(chuàng)意的惡意表現(xiàn),是文化的糟粕。由于孩子們的心智尚未成熟,對于網絡世界的好壞不能有自己正確的判斷,網絡爛梗的鋪天蓋地也影響了他們的思維和行為,因此,有必要抵制網絡爛梗來還人們一個清朗的網絡環(huán)境。
這是一套關于幼兒園安全教育小手不是用來打人的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含16張幻燈片。幼兒由于年齡較小,性格以及心理發(fā)育不完全。因此,在很多時候幼兒園同學之間都很容易產生各種各樣的小摩擦而導致打人的情況。因此,幼兒園教師必須重視這一類情況,并且及時采取相關主題的安全教育來引導學生,避免動手打人。這份演示文稿主要就是引導學生認識到小手不是用來打人的。這一部分首先用圖片的方式引
這是一套有關《人性能達到的境界》讀書分享好書推薦讀后感的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含32張幻燈片。人性非常的復雜,不論是善惡,是節(jié)制,還是貪婪,都沒有任何人可以給出絕對的定論,并且人性還會受到各個方面因素的影響,包括社會、自然、社交圈以及三觀等等。因此如果我們想進一步的了解人性,我們就需要通過閱讀更多的書籍,不斷提升我們的認知來對它有一個比較清晰的界定。
這是一套與抵制網絡爛梗主題班會有關的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含30張幻燈片。由于孩子們正處于語言和精神發(fā)展的重要時期,許多孩子在此階段都仍未形成正確三觀,不能明辨是非,因此家庭、社會和學校須共同努力,為孩子們守護美好童年。作為孩子的長輩,家長和教師應以身作則,為孩子創(chuàng)造文明規(guī)范的語言學習環(huán)境,及時地制止和糾正網絡爛梗滲入孩子的語言和思維習慣,并正確引導孩子認清網絡爛梗的危害,幫助孩子形成
這是一套關于改寫大山女孩命運的張桂梅人物介紹的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含了18張幻燈片。張桂梅老師的故事相信大家都聽說過。盡管她知道貧困山區(qū)的教育條件非常落后,但是她還是義無反顧的創(chuàng)辦了免費女子高中。這所高中的創(chuàng)辦改變了當?shù)厣絽^(qū)女孩的命運,也讓人們開始關注貧困山區(qū)的教育問題。張桂梅老師用自己的行動詮釋了教師的含義,為無數(shù)山區(qū)女孩帶去了希望,幫助她們走出大山,實
這是一套關于《少有人走的路》讀書分享會讀后感好書推薦的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含21張幻燈片?!渡儆腥俗叩穆贰愤@本書探討了自律、愛、成長與信仰等人生重要主題,鼓勵我們勇敢面對內心的恐懼與痛苦,尋找真正的自我。作者以深邃的洞察力和豐富的實踐經驗,引導我們踏上那條少有人走的心靈成長之路。閱讀這本書,可以讓我們深刻理解自我成長的不易與珍貴。
這是一套適用于進行書籍《少有人走的路》宣傳介紹的讀書分享會PPT動態(tài)模板,主要內容包括書籍的創(chuàng)作背景、書籍的主要故事情節(jié)、作者簡介、書籍的主旨和創(chuàng)作目的等,共計22頁;《少有人走的路》是一名心理治療師創(chuàng)作的心理系列著作,故事以作者自身的的視角展開,描寫了作者求學、結婚生子、就業(yè)等一系列事情,啟示讀者盡管人生充滿著焦慮與困難,也要在困境中生存,超越自我,超越生活;
這是一套適用于進行主題為“家人的愛是勇氣”的電子相冊展示PPT動態(tài)模板,主要內容包括29頁;家庭是每個人的港灣,不論在外的生活如何風雨飄搖,回到家庭中,我們都是父母的孩子,被呵護,被關愛,家是牽著我們的線,讓我們自由翱翔又不至于迷失自我,家庭幸福也是幸福判定的關鍵因素,因此我們要多記錄與家人的溫馨時刻,記錄幸福,感恩家人;
這是一套關于育人的根本在于立德的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含25張幻燈片。立德對于育人至關重要。立德是育人之根本,它關乎個人的品格塑造和道德養(yǎng)成。一個優(yōu)秀的人,必須首先具備良好的道德品質。立德能夠培養(yǎng)人的正直、誠信和責任感,使人成為社會的棟梁之才。在育人的過程中,我們應始終將立德放在首位,注重培養(yǎng)學生的道德品質,讓他們成為既有才華又有德行的杰出人才。
這是一套與人教版一年級下冊瓢蟲的花衣裳有關的PPT,總共14頁。瓢蟲在中國有300多種,而不同的斑點則代表不同的瓢蟲種類,瓢蟲能夠幫助農民伯伯減輕農作物遭到害蟲的損害,因此,通常被人們稱為益蟲。一只瓢蟲通常一天能夠吃掉百只蚜蟲,這大大保護了農民的作物,通過讓學生來觀察并設計自己想象出的瓢蟲,這不僅激發(fā)了他們的學習興趣,也讓他們了解保護環(huán)境的重要性。
這是一套有關于人教版小學數(shù)學一年級教學PPT課件模板,共計使用了32張幻燈片。數(shù)學的學習過程是一個循序漸進的過程,所以在小學階段,孩子們需要掌握的是一些基本的運算以及數(shù)學學科里面一些比較簡單的定義,這樣才能夠為之后的學習打下一定的基礎。這節(jié)課我們的學習重點是有關于一年級簡單計算的具體內容,包括新知講解和鞏固訓練等等教學環(huán)節(jié)。
這是一套適用于進行主題為“一切為了客戶”的2024年銀行保衛(wèi)突發(fā)事件應急管理培訓課程教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括安全保衛(wèi)人員的培訓內容、安全保衛(wèi)人員的崗位職責、安全保衛(wèi)人員的重要性、銀行相關安全保衛(wèi)制度等,共計31頁;銀行是經營貨幣信貸業(yè)務的金融機構,也有用戶財產存儲業(yè)務,因此成為許多搶劫犯、盜竊犯的犯罪對象,為了應對這些可能出現(xiàn)的突發(fā)情況,銀行要未雨綢繆完善安保系統(tǒng)和人員培訓,降低銀
這是一套適用于進行人教版小學二年級語文上冊《秋天的圖畫》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括生字詞教學、課文內容賞析、秋天的特點等,共計25頁;《秋天的圖畫》課文內容將秋天的景色用優(yōu)美的語句進行呈現(xiàn),秋天的美景變成一副栩栩如生的畫卷鋪陳在讀者眼中,秋天收獲的果實、大地金黃的外衣都是專屬于秋天的特征,讓學生了解秋天的特點,喜歡秋天,并提高語文素養(yǎng),仿寫作者的句子結構,鍛煉學生的表達和寫作能力;
這是一套適用于進行《高效能人士的七個習慣》讀書分享會好書推薦的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括高效能人士的定義概述、高效能人士與普通人的區(qū)別、如何成為高效能人士等,共計28頁;《高效能人士的七個習慣》是作為企業(yè)創(chuàng)始人的柯維所寫的,是他結和自己的學習經歷和創(chuàng)業(yè)過程所創(chuàng)作的,對于那些想要提高自己工作和學習效率的人很有意義;
這是一套關于人教版七年級上冊語文課文《濟南的冬天》的PPT模板,共計55頁?!稘系亩臁肥且黄浀涞奈膶W作品,其作者是我國著名的現(xiàn)代文學家老舍。PPT模板中涵蓋了《濟南的冬天》的兩個教學課時,針對《濟南的冬天》的語言特色、文章結構、中心思想進行了深入了探究。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生對于本文的把握程度,提升學生的文學素養(yǎng)和寫作能力。
這是一套關于人教版七年級上冊語文課文《秋天的懷念》的PPT模板,共計46頁?!肚锾斓膽涯睢肥且黄浀涞纳⑽淖髌罚渥髡呤俏覈骷沂疯F生。PPT模板詳細地解析了《秋天的懷念》的文章結構、情感基調以及人物形象等內容。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生對于《秋天的懷念》的認知程度,從而提高學生的文學素養(yǎng)以及寫作能力。
這是一套關于人教版七年級上冊語文課文《皇帝的新裝》的PPT模板,共計41頁?!痘实鄣男卵b》是一篇舉世聞名的童話故事,其由丹麥著名兒童文學作家安徒生所著?!痘实鄣男卵b》這篇童話故事主要圍繞皇帝、騙子、老大臣等人物進行展開,向人們傳達了無私無畏、誠實守信的深刻哲理。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生的閱讀理解能力。
這是一套關于人教版八年級上冊語文課文《美麗的顏色》的PPT模板,共計29頁?!睹利惖念伾愤@篇文章是關于居里夫人的人物傳記,題目指的是鐳所發(fā)出的光的顏色,文中生動形象地描繪了居里夫人提煉出鐳的全過程,從字里行間表達了居里夫人對科學的熱愛和癡迷。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生對于居里夫人的認識,同時培養(yǎng)學生的寫作能力和人物刻畫能力。