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Module 3思維導(dǎo)圖法談?wù)搱D片或照片外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：19M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套適用于教學(xué)外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 3思維導(dǎo)圖法談?wù)搱D片或照片的PPT課件模板，共計(jì)25頁(yè)，分為四個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)模塊。第一部分"寫作方法指引"通過照片描述示例，詳細(xì)展示了如何介紹人物、時(shí)間、地點(diǎn)，并用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述照片中人物的具體活動(dòng)，包括戶外場(chǎng)景和家庭活動(dòng)兩類典型情境。第二部分"基礎(chǔ)知識(shí)精講"系統(tǒng)梳理了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則，包括動(dòng)詞變化規(guī)
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Module9 思維導(dǎo)圖法寫畢業(yè)留言外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于外研社六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 9思維導(dǎo)圖寫作畢業(yè)留言的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含24張幻燈片。六年級(jí)將迎來(lái)我們學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們即將去到更高一級(jí)的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，就要和同學(xué)分開了。在這個(gè)階段我們可以通過寫畢業(yè)留言的方式向同學(xué)送上我們的祝福以及對(duì)他們的想念。這份演示文稿就從四個(gè)部分介紹了思維導(dǎo)圖法寫畢業(yè)留言的方法。第一部分是寫作方法指導(dǎo)，
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Module1 Unit1 She's a nice teacher外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：49M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1 Unit1 She's a nice teacher的PPT課件模板，共計(jì)37頁(yè)，共分為六個(gè)主要部分：Lead in通過對(duì)比圖片（tall/short, big/small等）引入人物外貌描述；Presentation部分重點(diǎn)呈現(xiàn)新詞匯和句型，包括聽音填空（介紹Maomao、Ms Smart等人物性格特征）、詞匯分類（性格/外貌形容
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Module2 Unit 2 It's very old外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2 Unit 2 It's very old的PPT課件模板，共計(jì)31頁(yè)，共分為六個(gè)主要部分：Lead in通過展示北京鳥巢、倫敦大本鐘等著名景點(diǎn)圖片引入主題，并設(shè)置語(yǔ)音練習(xí)（old/famous等單詞發(fā)音）；Presentation部分通過聽音圈詞、填空補(bǔ)全等互動(dòng)方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述景點(diǎn)的形容詞（old/famous/beautiful
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Module10 思維導(dǎo)圖法寫初中生活外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于外研社六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 10思維導(dǎo)圖法寫初中生活的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含23張幻燈片。從小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)入到初中，每個(gè)人的心里都對(duì)新的學(xué)習(xí)生活充滿了幻想。今天這堂課主要是引導(dǎo)學(xué)生用英文的方式來(lái)表達(dá)出自己內(nèi)心對(duì)初中生活的幻想和期待。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開思維導(dǎo)圖法寫初中生活的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是寫作方法引導(dǎo)，這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生分析書中的原
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Unit 7 What's the matter單元復(fù)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)譯林三起PPT課件含教案
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套與Unit 7 What's the matter單元復(fù)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本堂課通過豐富多樣的復(fù)習(xí)活動(dòng)來(lái)幫助同學(xué)們?nèi)嬲莆毡締卧鶎W(xué)的病癥詞匯，也能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用相應(yīng)句型來(lái)詢問他人病情，并給出相應(yīng)建議。同時(shí)，教師為同學(xué)們展示不同生活場(chǎng)景，引導(dǎo)他們將已學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，這也能夠有效提升他們的英語(yǔ)綜合技能。這份Po
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Unit 4 Drawing in the park單元復(fù)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)譯林三起PPT課件含教案
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與Unit 4 Drawing in the park單元復(fù)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠掌握本單元的核心詞匯和重點(diǎn)句型，也能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這能夠有效提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生全面對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并通過多種練習(xí)方式來(lái)加強(qiáng)他們對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用，幫助學(xué)生建構(gòu)完整知識(shí)體系。這
There be 句型專項(xiàng)人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套“There be句型專項(xiàng)人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有十九張幻燈片，整個(gè)演示文稿共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了五個(gè)選詞填空，引導(dǎo)學(xué)生用is和are填空；第二部分模板則給出五個(gè)題目來(lái)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所給單詞，用其適當(dāng)形式填空；第三部分模板讓學(xué)生按要求進(jìn)行改寫句子；第四部分則是對(duì)有錯(cuò)誤的語(yǔ)法句子進(jìn)行圈畫并改正。
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Unit 4 Then and now單元復(fù)習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套與Then and now復(fù)習(xí)課件六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共35頁(yè)。本堂課教師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，強(qiáng)化他們對(duì)已學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和記憶，也更好地引入本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。同時(shí)，通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂情境，使他們?cè)谇榫持羞\(yùn)用知識(shí)交流和表達(dá)，這有利于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，通過組織學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話的活動(dòng)，同學(xué)們能夠共同完成相應(yīng)任務(wù)，這有利于促進(jìn)學(xué)生之間共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這份
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Module2 Unit1 When are we going to eat外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套與Module2 Unit1 When are we going to eat外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含43張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師首先通過游戲的方式導(dǎo)入新課內(nèi)容，不僅活躍了課堂氛圍，也有效激活了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，通過圖片和視頻的方式呈現(xiàn)重點(diǎn)詞匯和句型，并在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確運(yùn)用到相關(guān)場(chǎng)景，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。最后，通過多種課堂任務(wù)
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Module1 Unit1 I want a hot dog, please.外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：49M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套與Module1 Unit1 I want a hot dog, please.外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共31頁(yè)。本堂課教師首先播放英文歌曲來(lái)活躍課堂氣氛，同時(shí)也為新課的導(dǎo)入做好準(zhǔn)備。其次，通過多媒體展示食物和飲料的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀，使學(xué)生掌握單詞正確的發(fā)音規(guī)則和含義。此外，通過布置多樣化的課堂任務(wù)，例如小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)編對(duì)話，
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Module 4 Unit1 Will you take your kite外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于教學(xué)外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 4 Unit1 Will you take your kite的 PPT課件模板，共計(jì)35頁(yè)，圍繞野餐主題生動(dòng)展開將來(lái)時(shí)的教學(xué)。整個(gè)課件采用"導(dǎo)入-呈現(xiàn)-練習(xí)-輸出"的完整教學(xué)閉環(huán)設(shè)計(jì)：Warm-up環(huán)節(jié)通過"Free talk"討論野餐計(jì)劃，自然引出"take"的用法和"I
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Module5 Unit1 He is playing the suona, but the phone rings外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：45M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套與Module5 Unit1 He is playing the suona, but the phone rings外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共24頁(yè)。本堂課教師首先播放英文歌曲并作出相應(yīng)動(dòng)作，使學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)，從而營(yíng)造愉快的課堂氛圍。其次，通過展示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀重點(diǎn)詞匯，使他們掌握單詞的含義和用法。此外，通過播放動(dòng)畫視頻要求學(xué)生回答問題，教師也應(yīng)給予及時(shí)的
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Module7 Unit1He spent about twenty one hours in space外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：58M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套與Module7 Unit1He spent about twenty-one hours in space外研六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。本堂課通過聽力和閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握重點(diǎn)詞匯和運(yùn)用重點(diǎn)句型，從而準(zhǔn)確描述過去發(fā)生的事件和經(jīng)歷。此外，教師也應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生正確的聽力和閱讀技巧，使他們能夠獲取關(guān)鍵信息，聽懂和讀懂簡(jiǎn)短的對(duì)話和短文，從而有效提高他們的聽
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Module5 Unit1 I was two then外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套適用于教學(xué)外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5 Unit1 I was two then的 PPT課件模板，共計(jì)36頁(yè)，圍繞"過去與現(xiàn)在的變化"主題展開一般過去時(shí)的教學(xué)，分為Warm up（熱身）、Presentation（演示）、Practice（練習(xí)）和Production（制作）四個(gè)部分，第一部分Warm-up通過反義詞游戲和chant歌謠，激活學(xué)生關(guān)于外貌特征的形
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Module3Unit1Robots will do everything.外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：44頁(yè)這是一套適用于教學(xué)外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3 Unit1 Robots will do everything.的 PPT課件模板，共計(jì)43頁(yè)，圍繞機(jī)器人主題展開將來(lái)時(shí)的教學(xué)，分為四個(gè)部分。首先通過Warm-up環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法，激活學(xué)生已有知識(shí)；Presentation部分以Daming的機(jī)器人為情境，通過觀看視頻、填空練習(xí)等形式，系統(tǒng)呈現(xiàn)"will/won'
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Module6Unit 2 Was it a big city then外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：87M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于教學(xué)外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6Unit 2 Was it a big city then的 PPT課件模板，共計(jì)26頁(yè)，圍繞城市變遷主題展開一般過去時(shí)的教學(xué)，分為四個(gè)部分。Warm-up環(huán)節(jié)通過動(dòng)詞匹配和對(duì)話練習(xí)，復(fù)習(xí)be動(dòng)詞的現(xiàn)在式和過去式；Presentation部分以深圳的城市發(fā)展為例，通過新舊照片對(duì)比、聽力填空等活動(dòng)，系統(tǒng)呈現(xiàn)"Was it...then?&
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Unit 4 At the farm單元復(fù)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)第四單元課文部分“At the farm”復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括語(yǔ)法知識(shí)匯總、重點(diǎn)詞匯句型積累、習(xí)題訓(xùn)練等，共計(jì)45頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，包括幫助學(xué)生掌握單元重點(diǎn)詞匯、熟練運(yùn)用各類句型、學(xué)會(huì)詞匯的基本復(fù)數(shù)形式等，并展示了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)框架，逐詞回顧英文單元詞匯，包括tomato西紅柿，green bean四季豆，carrot胡
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Unit1 How tall are you？單元復(fù)習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套與Unit1 How tall are you復(fù)習(xí)課件六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共42頁(yè)。本堂課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的生活場(chǎng)景，讓他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)言情境中運(yùn)用知識(shí)來(lái)進(jìn)行交流，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，合作完成相應(yīng)任務(wù)，這不僅能夠增強(qiáng)他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)語(yǔ)言水平的提高。此外，通過多樣化的課堂任務(wù)，學(xué)生可以在完成任務(wù)的過程中主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
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Unit 6 Whose dress is this單元復(fù)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)譯林三起PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套與Unit 6 Whose dress is this單元復(fù)習(xí)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含35張幻燈片。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，教師創(chuàng)設(shè)了多樣化的課堂情景，幫助同學(xué)們能夠準(zhǔn)確運(yùn)用本單元知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)交流，從而增強(qiáng)他們的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，通過引導(dǎo)同學(xué)們系統(tǒng)地復(fù)習(xí)物品歸屬句型的應(yīng)用，要求同學(xué)們將詞匯和句型相結(jié)合，能夠根據(jù)相應(yīng)的情境靈活運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行溝通，進(jìn)行完整且準(zhǔn)確的英語(yǔ)表達(dá)。