這是一套三年級(jí)語(yǔ)文美麗的小興安嶺課件PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。在小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué),我們主要在課堂上起著解釋、引導(dǎo)的作用,幫助孩子們更好地理解文中生字詞的結(jié)構(gòu)、含義以及音節(jié),鍛煉他們的基本字詞句運(yùn)用能力,其次在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文章梳理講解,引導(dǎo)孩子們自發(fā)主動(dòng)地去思考課文中的知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自學(xué)能力以及小組合作能力,只有通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)才能去提升他們的興趣點(diǎn),不會(huì)像看電影一樣走馬觀花毫無(wú)學(xué)習(xí)能力鍛煉。
這是一套關(guān)于人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《大青樹(shù)下的小學(xué)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!洞笄鄻?shù)下的小學(xué)》是一篇散文,原名《民族小學(xué)》,其作者是現(xiàn)代作家吳然。本文描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué),展現(xiàn)了邊疆小學(xué)的孩子們的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)體現(xiàn)了我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受邊疆孩子的童真童趣,體會(huì)作者字里行間的自豪之情。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《開(kāi)滿鮮花的小路》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí);第二部分模板展示了文章的生字新詞,多音字和詞語(yǔ)釋義;第三部分模板對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了講解,劃分了情節(jié)結(jié)構(gòu),對(duì)每一部分進(jìn)行了總結(jié);第四部分模板進(jìn)行了課堂小結(jié),最后進(jìn)行了課堂訓(xùn)練。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了文中的生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)積累;第二部分模板講述了故事情節(jié),讓學(xué)生進(jìn)行交流討論;第三部分模板進(jìn)行了隨堂練習(xí),讓學(xué)生辨別“飄”和“漂”這兩個(gè)容易混淆的字;第四部分模板進(jìn)行了拓展升華,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并布置了課后作業(yè)。
這是一套園春雪初中語(yǔ)文的PPT模板,共計(jì)63頁(yè)?!肚邎@春·雪》是由我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東所撰寫(xiě)的一首詞。這篇詞首先描述了綿延數(shù)千英里的北方雪國(guó)的壯麗景色。它展現(xiàn)了壯麗、寬闊的意境,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗祖國(guó)的熱愛(ài)。下半部分則進(jìn)行討論抒情,聚焦歷史人物,贊美當(dāng)代英雄,表達(dá)無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為世界真正主人的崇高愿望。整首詩(shī)具有壯麗的意境、雄渾的氣勢(shì)、豪邁的情懷和胸懷,可以看出作者詩(shī)歌的豪放風(fēng)格。
這是一套詩(shī)經(jīng)二首初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)?!对?shī)經(jīng)》從歷史價(jià)值的角度來(lái)看,其反映了西周和春秋時(shí)期的歷史,從多個(gè)角度全面記錄了西周至春秋期間的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)。它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域,幾乎涵蓋了社會(huì)的各個(gè)方面——軍事、文學(xué)、政治、民俗、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等。當(dāng)后來(lái)的歷史學(xué)家在他們的史書(shū)中描述這一歷史階段時(shí),他們中的許多人都依賴于《詩(shī)經(jīng)》的記錄。
這是一套“《游園不值》小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板展示了一幅紅杏圖來(lái)進(jìn)行課堂導(dǎo)入,而后介紹了《游園不值》的作者葉紹翁,對(duì)詩(shī)歌題目進(jìn)行了解釋,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)別字音練習(xí),并帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行正確朗讀;第二部分模板進(jìn)行了字詞講解,闡述了詩(shī)詞大意,并引導(dǎo)學(xué)生思考課文,翻譯古詩(shī)后再次朗讀詩(shī)歌;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí),并拓展延伸了葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》詩(shī)歌。
這是一套童年的水墨畫(huà)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)49頁(yè)?!秲和?huà)》是作者張繼樓所撰寫(xiě)的一篇兒童詩(shī)歌,現(xiàn)被收錄于人教版語(yǔ)文課本中,主要通過(guò)一組兒童生活場(chǎng)景來(lái)展現(xiàn)兒童童年的快樂(lè)。詩(shī)歌通過(guò)三個(gè)副標(biāo)題捕捉了兒童的生活場(chǎng)景:“在小溪里”、“在河里”和“在森林里”。它展示了兒童生活中有趣的場(chǎng)景,動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)出了童年生活的歡樂(lè)和純粹。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文上冊(cè)《使至塞上》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!妒怪寥稀肥且皇捉?jīng)典的中國(guó)古代格律詩(shī),它的作者是我國(guó)唐朝時(shí)期著名的田園詩(shī)人王維?!妒怪寥稀肥亲髡呷ノ繂?wèn)邊關(guān)守軍的途中的有感而發(fā),描繪了我國(guó)邊塞的奇麗壯闊的大漠風(fēng)光,表達(dá)了詩(shī)人的悲壯和孤寂的思想感情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《使至塞上》的所蘊(yùn)含的深刻哲理。
這是一個(gè)關(guān)于《飲湖上初晴后雨》的PPT?!讹嫼铣跚绾笥辍肥侨昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!讹嫼铣跚绾笥辍肥翘K軾的作品,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解蘇軾的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,同時(shí)通過(guò)閱讀這首古詩(shī),能夠體會(huì)作者所描寫(xiě)的在西湖游覽的美麗風(fēng)景,學(xué)習(xí)描寫(xiě)景色的寫(xiě)作方式。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《飲湖上初晴后雨》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《飲湖上初晴雨后》的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)?!讹嫼铣跚缬旰蟆肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,它的作者是北宋時(shí)期的著名文學(xué)家、畫(huà)家蘇軾,其著有《東坡樂(lè)府》?!讹嫼铣跚缬旰蟆穼?duì)比了西湖的雨天和晴天的不同景色,生動(dòng)地展現(xiàn)了西湖景色之美,同時(shí)也表達(dá)了作者蘇軾對(duì)于西湖的贊美之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到詩(shī)詞所流露出的作者對(duì)于祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《雪地里的小畫(huà)家》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)?!堆┑乩锏男‘?huà)家》是一篇富有童真童趣的語(yǔ)文課文?!堆┑乩锏男‘?huà)家》中描述了小馬、小鴨子、小狗、小雞等動(dòng)物的腳印,并將他們?cè)谘┑厣系淖阚E形容成雪地上的畫(huà)作。文中用字用句十分簡(jiǎn)潔明了且富有活力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到大自然的和諧之美。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課文內(nèi)容《要是你在野外迷了路》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括教學(xué)重難點(diǎn)字詞、課文語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)、文學(xué)知識(shí)拓展等,共計(jì)42頁(yè);《要是你在野外迷了路》是面向兒童的文章,向?qū)W生介紹了如何在野外辯識(shí)方向,包括晴天根據(jù)太陽(yáng)的方向辨別、陰雨天大樹(shù)的樹(shù)葉可以判斷南北,下雪天觀察雪融化的快慢等生活技能,有助于擴(kuò)展學(xué)生的視野;
這是一套適用于進(jìn)行高一語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《歸去來(lái)兮辭》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括不為五斗米折腰的故事典故、散文文體介紹、課文重難點(diǎn)字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)49頁(yè);《歸去來(lái)兮辭》是晉朝末期的文學(xué)家陶淵明所創(chuàng)作的作品,表達(dá)了作者辭官心切,想要逃離官場(chǎng)回歸田園的歸隱心態(tài),全文描述了作者辭官歸隱后的生活狀態(tài)和內(nèi)心享受;
這是一套關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文《拼音韻母》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。漢語(yǔ)拼音由聲母和韻母構(gòu)成,其中韻母又分為單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母三類。PPT模板先概述了漢語(yǔ)拼音的主要內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,并借助各類生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分夯實(shí)學(xué)生的拼音基礎(chǔ),為其后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。
這是一套“《一顆小桃樹(shù)》七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)作者賈平凹進(jìn)行了介紹;第二部分模板進(jìn)入了本節(jié)課的生字新詞學(xué)習(xí),解釋了相關(guān)詞語(yǔ);第三部分則是對(duì)于該篇課文的解讀,引導(dǎo)學(xué)生掌握其中的知識(shí),并對(duì)課文文本進(jìn)行深入研討,講解其中所運(yùn)用的手法;第四部分模板進(jìn)行了延伸拓展,引導(dǎo)學(xué)生思考有何啟示。
這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文七年級(jí)《登幽州臺(tái)歌》PPT課件的PPT,共計(jì)12頁(yè)。前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,從這些詩(shī)句中,我們都能感受到詩(shī)人內(nèi)心的絕望,懷才不遇,遇不到賞識(shí)他的伯樂(lè),內(nèi)心空有一腔熱血和才華而無(wú)用武之地。古人也看不到詩(shī)人的才華,而未來(lái)之人也不指望能看到詩(shī)人。而這種懷才不遇的心情更容易引起大家的共鳴,因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候有很多這樣的人。
這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文九年級(jí)《生于憂患死于安樂(lè)》PPT課件模板的PPT,共計(jì)21頁(yè)。生于憂患死于安樂(lè)是我們讀書(shū)后老師就教給我們的道理,他告訴我們要憂國(guó)憂民,要心憂天下,生于憂患死于安樂(lè),意思就是生在憂患中才能使我們和國(guó)家生存發(fā)展,而天天安樂(lè)享福會(huì)讓人頹廢,走向滅亡。所以督促我們要學(xué)會(huì)居安思危,不能只知道安逸享樂(lè)。
這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文八年級(jí)《送杜少府之任蜀州》PPT課件模板的PPT,共計(jì)12頁(yè)?!昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”這是我們從小就學(xué)習(xí)的關(guān)于描述友情的句子,而這句詩(shī)就是出自《送杜少府之任蜀州》,詩(shī)人王勃和杜少府是好友,杜少府要去蜀州上任,而這首詩(shī)就是王勃送給杜少府的送別詩(shī),只要世上還有一個(gè)知己,那么不管這個(gè)人在哪,都像近鄰般親密。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文八年級(jí)《桃花源記》課件的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《桃花源記》由東晉文學(xué)家陶淵明所作,是其代表作之一。陶淵明當(dāng)時(shí)身處于晉宋易主之際,社會(huì)動(dòng)蕩不安,國(guó)家飽經(jīng)動(dòng)亂,統(tǒng)治集團(tuán)疏于管理,人民處于水深火熱之中。但他無(wú)力改變,只好借此抒發(fā)情懷,表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將加強(qiáng)對(duì)《桃花源記》的理解。