這套黑板粉筆風(fēng)格八年級家長會PPT模板,共34頁。整套PPT以黑板為背景,封面以教師講臺上的書本、鬧鐘、筆盒等元素構(gòu)成,淡黃色正體字突出主題:家校攜手共創(chuàng)佳績。PPT正文從五個(gè)方面來召開本次家長會,會議內(nèi)容有:1.召開本次家長會的目的和意義是什么;2.本班級的班級管理的理念和基本情況介紹;3.介紹本班學(xué)生在學(xué)校的相關(guān)情況及問題;4.對學(xué)生家長提出的意見和建議;5.進(jìn)行家長交流發(fā)言;共五個(gè)部分組成
這是一套與《一位數(shù)除兩位數(shù)筆算除法》有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們能夠進(jìn)一步理解除法的意義,并且掌握有關(guān)除法的筆算方法,從而利用所學(xué)知識來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。同時(shí),在探究知識的過程中,教師要注重讓學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上通過不斷練習(xí)來加深對知識的認(rèn)識,明白算理與算法之間的關(guān)系,從而主動思考問題,體會學(xué)習(xí)的樂趣。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課前引
這是一套關(guān)于人教版初一語文課文《古文觀止選讀——進(jìn)學(xué)解》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)20頁。本文的作者是唐代著名文學(xué)家和思想家、被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的韓愈,《古文觀止》是有關(guān)歷代漢民族的散文總集,作者借此抒發(fā)自己懷才不遇的悲憤,本文是其中的節(jié)選精華部分。通過對PPT模板中的內(nèi)容學(xué)習(xí),學(xué)生能夠提高自我的文化素養(yǎng),拓展自身的文學(xué)積累。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第一課時(shí)平均分的PPT課件,一共包括50張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是使學(xué)生明確“平均分”的含義,形成平均分的表象,通過實(shí)踐活動,感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)任務(wù)一為初步感知“平均分”的概念,通過分一分的方式,幫助學(xué)生理解平均分的含義。學(xué)習(xí)任務(wù)二為動手操作,再次感受“平均分”,動手操作,把一堆物品平均分為幾份,直接感受“平均分”。學(xué)習(xí)任務(wù)三為拓展提
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第二課時(shí)除法豎式計(jì)算的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握除法豎式的書寫格式和計(jì)算方法,能夠正確地用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法,在實(shí)際操作過程中體會除法豎式計(jì)算的過程,提高計(jì)算能力。這節(jié)課程以提問的方式引出新課,生活中的學(xué)習(xí)任務(wù)一為在直觀操作中建立有余數(shù)除法的豎式表征形象,按照前面的方法寫出橫式,將除法豎式與橫式的各個(gè)部分聯(lián)立聯(lián)系,在
這是一套關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元第8課時(shí)整百整千數(shù)加減法的PPT模板,一共包括31張幻燈片。數(shù)的加減法計(jì)算在我們的日常生活中非常常見,學(xué)生在學(xué)習(xí)完這節(jié)課之后,學(xué)生可以更深入的感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,還能培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度。這份PPT模板從五個(gè)部分展開整百整千數(shù)加減法。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)難點(diǎn)的介紹。第二部分是課前引入部分,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生口算100以內(nèi)的加減
這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《小數(shù)乘法》的單元復(fù)習(xí)課件PPT模板,共計(jì)23頁。通過對于單元的復(fù)習(xí)課件的學(xué)習(xí),能夠幫助孩子們更好的鞏固本單元所學(xué)的知識點(diǎn)。PowerPoint的開篇對單元知識體系進(jìn)行了梳理,運(yùn)用幻燈片對于重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了剖析,通過演示文稿進(jìn)行的變式鞏固練習(xí)和綜合拓展延伸,能夠幫助力學(xué)生更好的復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)的有關(guān)小數(shù)乘法的知識點(diǎn)。
這是一套關(guān)于小數(shù)除法的PPT課件,使用PowerPoint制作。小數(shù)除法是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要組成部分,它是在整數(shù)除法基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展。在這一知識點(diǎn)中,學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何將除法運(yùn)算應(yīng)用于小數(shù),掌握小數(shù)除法的計(jì)算步驟和方法,包括如何確定商的小數(shù)點(diǎn)位置、如何處理除不盡的情況等。通過小數(shù)除法的學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅能夠提升他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元:表內(nèi)除法(一)單元復(fù)習(xí)課件PPT,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該課程的目的是為了幫助學(xué)生鞏固表內(nèi)除法的意義,熟練掌握乘法口訣求商的方法,準(zhǔn)確認(rèn)識除法算式各部分的名稱,能正確讀寫除法算式,提高學(xué)生解決與除法相關(guān)的實(shí)際問題的能力。這套PPT從三個(gè)部分展開表內(nèi)除法的復(fù)習(xí)。第一部分為平均數(shù),首先通過知識框架幫助學(xué)生梳理表內(nèi)除法的相關(guān)含義,在用練習(xí)題加深對平均分含義
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元表內(nèi)除法二單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的在于幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。本節(jié)課所學(xué)的表內(nèi)除法二的知識,包括用乘法口訣求商的方法,學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠熟練的進(jìn)行除法計(jì)算,解決實(shí)際問題,提升計(jì)算能力和解決問題能力。首先,以談話的方式與上節(jié)課的知識內(nèi)容進(jìn)行銜接,引入這節(jié)課的主題。這套PPT從兩個(gè)方面展開表內(nèi)除法(二)復(fù)習(xí)專題課程。第一
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解推理的含義,掌握簡單的推理方法,并且能夠熟練的運(yùn)用連線法、列表法等方法進(jìn)行推理,讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的能力。這套PPT從兩個(gè)部分展開數(shù)學(xué)廣角推理復(fù)習(xí)專題課程。第一部分為幾種情況的推理,首先,通過知
這是一套有關(guān)于人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第五課時(shí)解決問題學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了15張幻燈片。不管我們學(xué)習(xí)何種知識和掌握何種學(xué)科的內(nèi)容,最終的目的是為了應(yīng)用于我們的生活,并解決我們在生活中所遇到的難題。而今天這節(jié)課,我們要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于用乘法解決數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)問題。此PPT模板內(nèi)容主要通過座位展示問題來檢測同學(xué)們的計(jì)算能力。
這是一套與用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。教師鼓勵(lì)學(xué)生用三角尺來拼出鈍角,使他們通過動手實(shí)踐的過程來發(fā)揮自己的想象,并且通過組內(nèi)成員的互相討論來總結(jié)出不同的拼湊方式,這不僅激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維,也培養(yǎng)了同學(xué)們之間的合作交流能力。因此,優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)要讓學(xué)生能夠有所思考、有所收獲,激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
這是一套與解決問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT,總共16頁。在本堂課中,教師首先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖,讓他們從中獲取有效的數(shù)學(xué)信息并提出相關(guān)數(shù)學(xué)問題,其次鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和交流,同時(shí)為學(xué)生們展示正確的解題方法和策略,最后通過完成一定量的習(xí)題來提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力,使他們真正地掌握知識。同時(shí),教師要注意以學(xué)生為中心,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,幫助他們自主學(xué)習(xí),達(dá)到最終教學(xué)目的。
這是一套與數(shù)學(xué)廣角植樹問題有關(guān)的PPT演示文稿,總共26頁。由于植樹問題與同學(xué)的生活息息相關(guān),教師則可以通過展現(xiàn)校園中的圖片來引入課題。首先學(xué)生需要通過仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)題目來找出關(guān)鍵信息,其次教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生猜測解決問題的方法,并鼓勵(lì)他們分享自己的猜測理由,這不僅激發(fā)了學(xué)生的探索欲望,也培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神,使他們更加熱愛數(shù)學(xué)這一門課程。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)人教版上冊第七單元第二課時(shí)主題為“數(shù)學(xué)廣角-植樹問題”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)模型思想培養(yǎng)、植樹問題分類解答方法總結(jié)、綜合習(xí)題訓(xùn)練鞏固等,共計(jì)26頁;植樹問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的重點(diǎn)題型之一,這一類型習(xí)題的難點(diǎn)在于如何判斷樹的棵數(shù),本套課件對這類習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)解答和方法總結(jié),有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣;
這是一套《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》的PPT模板,共計(jì)19頁。隨著5G信息時(shí)代的到來,數(shù)學(xué)已成為一門廣泛而多層次的學(xué)科??梢哉f,數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都有著千絲萬縷的聯(lián)系。任何高水平的學(xué)科競賽都是數(shù)學(xué)競賽和思維競賽。與此同時(shí),數(shù)學(xué)在我們的應(yīng)試教育中扮演著重要的角色。雖然我們將來可能會成為蕓蕓眾生中的一位,不能接觸先進(jìn)的行業(yè)。但如果我們參加高考,取得好的成績,將來會有更多的選擇,這也不是一件壞事。因
這是一套與用字母表示數(shù)量關(guān)系有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。通過本堂課的具體情景教學(xué),學(xué)生們能夠?qū)τ米帜副硎緮?shù)量關(guān)系充滿一定興趣和好奇心,并掌握該計(jì)算的方法,從而激發(fā)他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的探索欲,也進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的思維能力。同時(shí),教師鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中交流他們的想法和意見,使他們在互相溝通中掌握知識并深化知識,從而對知識有深入的理解,并且將知識內(nèi)化且牢記于心。
這是一套與用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式有關(guān)的PPT,總共26頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生能夠用字母來表示運(yùn)算定律,并且可以理解字母表示計(jì)算公式的方法,從而運(yùn)用公式來進(jìn)行簡單的計(jì)算。同時(shí),在課堂中教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的運(yùn)算定律,并要求學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),這不僅提高了他們的歸納整理能力,也讓他們體會到數(shù)學(xué)的簡潔性以及數(shù)學(xué)公式的重要性,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
這是一套與數(shù)學(xué)廣角環(huán)形植樹問題有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。由于學(xué)生的思維仍然以形象思維為主,他們的抽象思維能力也得到初步發(fā)展,因此,本節(jié)課的數(shù)學(xué)內(nèi)容具有較高的數(shù)學(xué)思維和探究空間,需要教師的引導(dǎo)和學(xué)生的探究。同時(shí),由于學(xué)生已經(jīng)掌握線段的相關(guān)知識,教師則可以將原有的知識與新呈現(xiàn)的知識相結(jié)合,只有對新舊知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?,才能幫助學(xué)生更快速地掌握知識內(nèi)容。