這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含24張幻燈片。這篇文章是巴金創(chuàng)作的一篇散文,主要介紹了去“鳥(niǎo)的天堂”的幾次經(jīng)歷,體現(xiàn)了作者欣賞大自然,熱愛(ài)大自然。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,我們也可以感受到自然的美,從中體會(huì)到每種生物都有一個(gè)舒適的生活環(huán)境,只要我們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。
這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釣魚(yú)》的啟示課件PPT模板。詹姆斯·勒菲斯特是美國(guó)一位杰出的建筑師,而讓他成名的并不是因?yàn)樗穆殬I(yè),而是因?yàn)樗P下的一部作品,除了建筑師的身份以外,他還有一個(gè)身份便是小說(shuō)家,他非常擅長(zhǎng)寫(xiě)一些短篇小說(shuō),它的短篇小說(shuō)總能揭示很多社會(huì)現(xiàn)實(shí)。今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《釣魚(yú)》,"釣魚(yú)"是一件看似很簡(jiǎn)單而又很"難&qu
這是一套有關(guān)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》課件PPT模板。朱德是我們耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋铮瑫r(shí)他也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和政治家等等,他為我國(guó)革命事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的文章是有關(guān)朱德的一個(gè)故事,文章名字叫作《朱德的扁擔(dān)》。這篇文章主要向我們講述了發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征途中的故事,而"扁擔(dān)"就像是一個(gè)線(xiàn)索貫穿整個(gè)故事。
這是一套適用于教學(xué)部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課文《濟(jì)南的冬天》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析等,共計(jì)14頁(yè);《濟(jì)南的冬天》一文是現(xiàn)代著名作家老舍創(chuàng)作的一篇散文,創(chuàng)作于1930年前后老舍前往濟(jì)南山東等地的學(xué)校教學(xué)的時(shí)間里,老舍先生在文中向我們展示了如詩(shī)如畫(huà)般美麗的冬天,表達(dá)了老舍對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情;
這是一套有關(guān)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章一元一次方程之等式的性質(zhì)的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)20頁(yè)。等式的學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著非常重要的地位,對(duì)于等式的學(xué)習(xí),小學(xué)、初中和高中都有涉及到,為了減少很快被淘汰掉的數(shù)學(xué)知識(shí),也為了避免每個(gè)學(xué)校教師有不同的教法,等式的性質(zhì)為數(shù)學(xué)解方程提供了依據(jù),并且使中小學(xué)解方程的思路得到了基本的統(tǒng)一。該P(yáng)PT模板可以讓學(xué)生更好地了解并掌握七
這是一套天上的街市課文的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片。人是獨(dú)立的個(gè)體,具有豐富的想象力,并且對(duì)待事物都有獨(dú)特的看法。當(dāng)我們?cè)诳吹叫〔輹r(shí)會(huì)想到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,表達(dá)了生命力的頑強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)诶щy生活中時(shí),我們會(huì)向往美好生活,會(huì)想象美好的生活,該P(yáng)PT模板就是對(duì)作者在困難生活中對(duì)光明和理想的追求的背景下所寫(xiě)一文的分析。
這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文《談生命》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等,共計(jì)18頁(yè);“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”,冰心原名謝婉瑩,是文學(xué)界里少有的女作家,《談生命》是其創(chuàng)作的一篇富含深刻生命哲理的文章,如同一首譜寫(xiě)生命華章的歌,感情真摯,語(yǔ)言清新,描寫(xiě)細(xì)膩,在讀者心中降下一場(chǎng)甘霖;
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《鐵生銹了》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!惰F生銹了》是一節(jié)探究鐵生銹的科學(xué)課堂,PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了什么是鐵生銹,進(jìn)而組織學(xué)生觀察了鐵生銹后所產(chǎn)生的變化,同時(shí)通過(guò)開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn)研究了鐵生銹與空氣之間的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到鐵生銹是一種化學(xué)變化,同時(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)鐵生銹了的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中,觀察非常重要。觀察是理解事物的源泉,也是獲取外部信息的基本途徑。然而,在當(dāng)前的科學(xué)課堂中,觀察的目的并不明確,缺乏有意識(shí)的觀察,觀察僅限于事物的表面和其他類(lèi)型的觀察。因此,在科學(xué)的教學(xué)中,教師要發(fā)揮好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法、培養(yǎng)觀察習(xí)慣的作用。在研究過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生討論交流觀察結(jié)果,真正觀察事物,促進(jìn)學(xué)生有效觀察。
這是一套關(guān)于人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中走進(jìn)蘇軾這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。蘇軾字子瞻,號(hào)東坡居士,是中國(guó)文學(xué)史上留下作品較多、知名度最高的偉大作家。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)蘇軾的生平進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片對(duì)蘇軾的詞和詩(shī)進(jìn)行了介紹。通過(guò)演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生更加了解蘇軾以及他的詩(shī)詞,了解他所對(duì)時(shí)代、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響和意義。
這是一套適用于教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》的PPT課件模板,共計(jì)64頁(yè),分為兩個(gè)課時(shí)和五個(gè)任務(wù)。第一課時(shí)包括任務(wù)一和任務(wù)二,首先創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)物嘉年華為主題進(jìn)行引入,然后進(jìn)入活動(dòng)一“初讀識(shí)字,探索起步”,學(xué)生自主閱讀課文,學(xué)習(xí)生字,采用開(kāi)火車(chē)游戲、圖片識(shí)記、偏旁識(shí)記、猜字謎等方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的生字;任務(wù)二為“初讀課文,學(xué)寫(xiě)生字”,學(xué)生自由朗讀課文,對(duì)故事的情節(jié)有一個(gè)整體的感知,接著展
這是一套與《從不同方向觀察同一物體》有關(guān)的PPT,總共34頁(yè)。通過(guò)本節(jié)課多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)后,包括觀察和比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)生們能夠正確辨認(rèn)出幾何體的形狀,并且了解從不同方向來(lái)觀察同一物體,能夠看到不同的形狀,就可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,也能夠培養(yǎng)他們的推理能力。同時(shí),通過(guò)不斷的觀察,也能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們的探究精神得到進(jìn)一步提升。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入,
這是一篇關(guān)于介紹化學(xué)元素與人體健康課件PPT模板部編版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)23頁(yè)。在我們?nèi)粘5纳钪?,我們常常?huì)說(shuō),多喝牛奶,補(bǔ)鈣呀,多吃水果,補(bǔ)充維生素等等,其實(shí),我們這些就是指的化學(xué)元素與我們的人體健康。該演示文稿詳細(xì)的闡述了化學(xué)元素與我們的人體的關(guān)系,這樣我們才能更好的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
這是一套有關(guān)九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課件之有機(jī)合成材料的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)24頁(yè)。有機(jī)合成材料是指一些高分子化合物,他們具有很好的可控性,可加工性和可塑性。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí),同學(xué)們能夠了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn),并且知道這些化合物合成材料的性能和用途,最后還能了解這些化合物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)未來(lái)社會(huì)進(jìn)步所起到的作用,培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)和人類(lèi)環(huán)境的關(guān)注感。學(xué)習(xí)該P(yáng)P
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《中華傳統(tǒng)文化》課件PPT模板。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷久彌新,作為中華兒女,我們有責(zé)任更有義務(wù)將中華文化好好的傳承下去,中國(guó)傳統(tǒng)文化作為中華文化的一部分,對(duì)我們文學(xué)史的發(fā)展有著頗為重要的影響。此幻燈片主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,包括傳統(tǒng)節(jié)日的介紹等等內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,幫助我們進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的"精髓"。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,共計(jì)42頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先通過(guò)問(wèn)題“最喜愛(ài)的科學(xué)家”導(dǎo)入課文內(nèi)容,介紹了最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平以及作者葉永烈的科技精神以及生平簡(jiǎn)介和主要作品;接著閱讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,認(rèn)識(shí)新字生詞;隨后,給出自讀提示再次閱讀課文,梳理文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,幫助學(xué)生更好的理解課文,讀懂課文;接著
這是一個(gè)關(guān)于《一年級(jí)下冊(cè)姓氏歌》的PPT。一年級(jí)下冊(cè)當(dāng)中有一篇重要的文章是《姓氏歌》。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠了解到中國(guó)的姓氏起源、歷史,學(xué)習(xí)生詞、生字,理解中華民族美姓氏包含的特定文化內(nèi)涵,能夠體會(huì)文章的層次、結(jié)構(gòu)和主旨,增加對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)姓氏歌的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文課文《與朱元思書(shū)》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!杜c朱元思書(shū)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)南朝時(shí)期的文學(xué)家吳均。《與朱元思書(shū)》是選自吳均寫(xiě)給他的朋友朱元思的書(shū)信,文中詳細(xì)生動(dòng)地描繪了奇山異水的美麗景色,同時(shí)也表達(dá)了作者寄情山水、不追名逐利的高尚思想。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者的崇高的精神品質(zhì)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文《憶讀書(shū)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞積累、梳理作者的讀書(shū)經(jīng)歷、總結(jié)歸納文章主旨等,共計(jì)32頁(yè);《憶讀書(shū)》是著名作家冰心回憶自己閱讀時(shí)光所創(chuàng)作的散文,文章通篇用平等的視角闡述冰心閱讀時(shí)的體驗(yàn)與感受,不同于說(shuō)教類(lèi)型的文章,更能讓學(xué)生設(shè)身處地的體會(huì)閱讀書(shū)籍的益處;
這是一套部有關(guān)《朝天子詠喇叭》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。中學(xué)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,學(xué)生可以更好地了解古代文化,提高文學(xué)素養(yǎng),掌握古代詞語(yǔ)的深刻含義,讓學(xué)生受到良好的文化氛圍的影響。加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為他們未來(lái)的社會(huì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在古詩(shī)詞的教學(xué)過(guò)程中,老師們應(yīng)避免傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用多樣化的教學(xué)方式,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建高效的課堂內(nèi)容。