這是一套“《鳥的天堂》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的教學目錄,并利用俗語進行新課導入;第二部分介紹了《鳥的天堂》的背景資料以及作者巴金,講解了課文中的生字新詞和詞語釋義,賞析了課文內(nèi)容并進行了思考探究,對主題進行了概括,梳理了文章結(jié)構(gòu);第三部分模板進行了課堂測驗;第四部分是對于課文內(nèi)容的拓展延伸。
這是一套關(guān)于高中地理第一章第三節(jié)內(nèi)容《人口的合理容量》的教學課件PPT模板,共計10頁。PPT模板以簡略的篇幅呈現(xiàn)了一節(jié)完整的地理課,模板內(nèi)容組織合理詳盡,可供教師參考或直接使用。通過對PPT模板內(nèi)容的學習,學生能夠在以往的認識上進一步了解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量和人口合理容量的概念,拓寬專有名詞積累,并通過PPT模板設計的研究活動培養(yǎng)辯證的思維能力。
這是一套呼吸道對空氣的處理PPT課件,采用了人體解刨圖設計元素,共22頁。PPT封面以人體呼吸道剖面圖片為畫面,紅色正體字突出主題:呼吸道對空氣的處理。呼吸道是人非常重要的功能氣管之一,人有呼吸就說明是一個鮮活的生命體,人一旦沒有呼吸了就意味著死亡。PPT正文主要從以下幾個方面對人體呼吸道的重要作用進行講解:1.呼吸系統(tǒng)由哪些氣管組成;2.呼吸道有哪些作用;3.吞咽與呼吸有什么樣的關(guān)系;4.發(fā)聲
即將進入寒冷的冬季,冬季氣候、氣溫的變化和影響,會導致很多的呼吸道傳染病的傳播與流行。2020年的新冠肺炎就是一種呼吸道傳染病,自然界中的冠狀病毒彌漫在一定范圍內(nèi)空氣中,通過人的呼吸道進行傳播給其他正常的人。呼吸道對空氣的處理ppt課件,主要內(nèi)容有:1.呼吸系統(tǒng)的組成部分;2.呼吸道有哪些作用;3.呼吸系統(tǒng)的組成;4.課堂小結(jié)內(nèi)容;共四個部分組成,適用于PPT課件模板。
這是一套有關(guān)于中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化宣傳PPT課件模板,共計使用了29張幻燈片。中國傳統(tǒng)文化是由很多種優(yōu)秀文化共同組成的,而中醫(yī)文化也屬于中國傳統(tǒng)文化的一大分支,中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化給我國醫(yī)學領域提供了很多可供借鑒的資料。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了有關(guān)于中醫(yī)護理的相關(guān)知識,包括調(diào)解失眠的相關(guān)方法以及人們?nèi)粘1容^常用的身體調(diào)理方法等等內(nèi)容。
這是一套與消渴的中醫(yī)護理有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。大部分患有消渴病的病人會對該病有錯誤認識,他們難免會形成憂慮和心理失衡的狀態(tài),因此,應當及時對他們進行心理疏導和安慰,來緩解他們的精神壓力,幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。同時,必須要做好相關(guān)辯證護理和出院指導,使病人在我們的鼓勵和關(guān)愛下,勇敢面對現(xiàn)實,保持積極向上的狀態(tài),并通過正確的自我防護措施來降低并發(fā)癥的發(fā)生率,從而提高病人的生活質(zhì)量。
這是一套有關(guān)中學數(shù)學圓的面積的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計25頁。圓形是學生在學習中所接受到的一個常見的圖形,它的背后蘊含著豐富的內(nèi)容和深刻的數(shù)學思想,具有較大的教育價值。由于在學生學習園之前所學到的都是平面上的圖形,因此,對于圓的面積的教學是以平面圖形教學為基礎,是有一定難度的。教師可以通過引導學生經(jīng)歷操作,觀察,估算和討論等教學活動,正確的探索并掌握圓的面積
這是一個關(guān)于《美術(shù)課件繪畫中的構(gòu)圖》的PPT。繪畫中構(gòu)圖是十分重要的內(nèi)容,通過構(gòu)圖可以表達作品當中的人物關(guān)系和位置,把個別和局部的形象組成整體的藝術(shù)形象,了解橫構(gòu)圖和豎構(gòu)圖之間的區(qū)別,才能夠完成一幅好的構(gòu)圖。通過學習大師的作品,能夠了解構(gòu)圖的相關(guān)技巧,并且進行模仿和創(chuàng)新。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于美術(shù)課件繪畫中的構(gòu)圖的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版六年級上冊語文課文《一夜的工作》的PPT模板,共計23頁?!兑灰沟墓ぷ鳌芬宰髡叩囊暯?,描述了周恩來總理工作一夜的情形,表達了作者對周恩來總理的敬仰和愛戴之情?!兑灰沟墓ぷ鳌饭?jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,學生可以感受周恩來總理不畏艱辛的工作精神以及其艱苦樸素的生活作風。
這是一套文具的家課件PPT,共計39頁。PPT封面 在黃色條紋背景上,,圓形、三角形、不規(guī)則多邊形、太陽等元素構(gòu)成,黑色正體字突出主題:文具的家。課文通過文具盒及文具盒內(nèi)的各項學習用具的照片來導入今天的教學內(nèi)容,正文通過簡短的故事讓學生學會自主閱讀,通過閱讀課文學習文中的生字詞,并對課文的結(jié)構(gòu)進行梳理,理解文章的主旨內(nèi)容。
這是一套力的分解ppt課件,以動畫的方式為大家展示力是如何分解的,共23頁。PPT封面以教室的黑板為背景,各類學習書籍、書包、鬧鐘、文具等學習用具、熱氣球、飛機、點燈、地球儀等元素構(gòu)成,彩色藝體字突出主題:力的分解。PPT正文主要從以下幾個層次進行層層遞進的講解:1.新知識的導入部分;2.講解新知力的分解;3.通過實際案例進行分析;4.分解力的步驟介紹;5.進行課堂教學內(nèi)容小結(jié);共五個部分組成,
這是一個關(guān)于《圓的周長》的PPT。第五單元圓的周長是部編版六年級上冊的數(shù)學學習內(nèi)容,通過復習圓的半徑、直徑、圓周率,對新的知識點進行自主探索和學習,了解到圓的周長計算方式以及相關(guān)解題技巧。同時通過布置課后計算題,幫助學生鞏固新的知識點,并且在生活當中能夠應用到這些數(shù)學知識,解決生活當中的一些困難和難題。
這是一篇關(guān)于介紹圓的周長課件ppt人教版的PPT,共計25頁。在我們學習數(shù)學的時候,對于圓形的學習通常是重難點,它不同于我們平時接觸的的方方正正的正方形,長方形,有棱有角,計算面積,周長,清晰明了。圓形,沒棱沒角,通過一個圓心和半徑就可以做出一個圓形。所以在圓形中,圓心,半徑,直徑的概念需要尤其了解清楚,才能了解半徑的變化對周長和面積的影響
這是一套關(guān)于介紹噸的認識的說課PPT,共計14張。噸,是三年級數(shù)學所學的內(nèi)容。小學生就像一張白紙,對于各種數(shù)量、重量等概念毫無認識,教師通過課堂教學不僅要讓學生掌握這些基礎的概念,同時還要引導學生去思考、去探究,找到學習的樂趣,培養(yǎng)自主學習的習慣,這才是成功的課堂。本PPT作為一個說課材料,從多方面對課堂進行設計,力爭做到教師主導,學生主體。
這是一個關(guān)于《我的新發(fā)現(xiàn)》的PPT。人教版三年級語文課文當中有一篇重要的文章是《我的新發(fā)現(xiàn)》。通過學習這篇文章,能夠了解應當如何進行寫作,學習如何發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題,學習如何描寫人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動,如何提高自己的寫作能力等等問題。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于我的新發(fā)現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解課文小小的船的PPT模板,選自部編版語文教材一年級上冊,共計15頁。有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像個圓盤,有時像把鐮刀,是謎底為月亮的一個謎語。也是對月亮的各種形狀變化的描述。PPT模板以生動形象的語言描繪了月亮的不同的形狀,為。小孩子編織了一個夢幻的童話,也寄托了小朋友對未來美好的憧憬和希望。
這是一套講解力的合成的PPT模板,選自滬科版八年級物理第七章力與運動,共計26頁。力的作用效果有改變物體的形狀、改變物體的運動狀態(tài)等,影響力的作用效果的因素有很多,如力的大小、方向和作用點等。對于同樣的一桶水,兩個人共同抬起一桶水和一個人提起一桶水,作用的效果是相同的。兩個人抬水時各自用的力叫分力,共同作用的力叫做合力。
這是一套講解初中物理光的色散的PPT模板,共計16頁。我們?nèi)庋鬯吹降奶柟馐菃渭兊陌坠?,但是雨后天空出現(xiàn)的彩虹卻是五顏六色的。為什么陽光照耀下的彩虹會發(fā)出五彩的光,這一問題在17世紀以前一直沒有接到。因為人們一直認為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國著名物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽發(fā)生了色散,也就解釋了彩虹五顏六色的現(xiàn)象。
這是一套講解語文課文《去年的樹》的PPT模板,選自新課標人教版三年級語文教材上冊,共計28頁。《去年的樹》這篇文章主要講述了一只遷徙歸來的小鳥為了實現(xiàn)與朋友——一棵去年棲息過的大樹的諾言,通過一次次的尋找,克服了重重阻礙和困難。最后面對著由好朋友做成的火柴點燃的燈火,唱起了他們約定的歌曲。贊頌了鳥和樹之間令人羨慕的友誼。搜索復制
這是一套“小學語文二年級《玲玲的畫》課件”PPT,該模板首先列出了文章生字新詞,在認識后進行組詞造句,不斷鞏固,加深印象;然后提出問題,進入主題“玲玲的畫”,并一步一步對文章進行分析理解,利用情境導入理解課文,從爸爸與玲玲對話中體現(xiàn)出文章主旨,要肯動腦筋;最后模板進行拓展延伸,提出問題,引導學生暢所欲言,說出自己的經(jīng)歷。