這是一套關于人教版七年級英語下冊《What did you do lastweekend?》的PPT模板,共計42頁。本單元是以同學們的周末生活為主題來展開教學的,并重點圍繞英文短文《A Weekend to Remember》來展開闡述。PPT模板引導學生通過泛讀的方式來了解該英文短文,并在此基礎上對其語法知識和行文結構進行深入分析,使得學生清晰地掌握本文的具體內(nèi)容。通過學習PPT模板展示的內(nèi)
這是一套丑小鴨課件PowerPoint模版人教版語文二年級下冊,共計26頁。演示文稿中,幻燈片插入丑小鴨的文字故事和圖片,有助于吸引學生注意力,使學生對課題感興趣。學習到這個PPT,有助于學生了解丑小鴨的故事,還能學習到一些新的字詞。對學生還會產(chǎn)生一定的感悟和啟發(fā),外表不是最重要的,只要你為自己的夢想而努力奮斗,總有一天會實現(xiàn)自己的夢想,成為自己心目中的白天鵝。
這是一套有關人教版二年級語文下冊中國美食介紹課件PPT模板。前不久一部美食節(jié)目《舌尖上的中國》火遍大江南北,這個節(jié)目主要講述中國各個地方的飲食習慣和飲食特色,也是對各地方飲食文化的一種宣傳,今天幻燈片中所講述的內(nèi)容也是跟美食有關的內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關美食課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解各個地方的美食特色。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與人教版小學二年級下冊語文中國美食有關,包含31頁幻燈片。中國美食是世界美食的重要組成部分,它是中國經(jīng)歷了幾千年的歷史沉淀下來的優(yōu)良美食文化,中國美食不僅滿足了我們的生理需求,也具有深刻的意義,早已超越了它本身的內(nèi)涵,成為了我國具有代表性的文化符號,也能夠促進我國的民族交流和融合。通過學習該模板可以讓大家了解到更多有關人教版小學二年級下冊語文中國美食的知識。
這是一套與人教版五年級音樂下冊保衛(wèi)黃河有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含37張幻燈片。音樂可以給我們的生活帶來快樂,同時音樂還可以表達作詞和作曲人的不同心情,具有傳遞的力量,可以傳遞出不同的情緒,當人難過的時候可以為他們療傷,當人興奮的時候可以將他們喜悅的情緒放大到極致,因此音樂可以說是一種藝術,能夠使人信服,能夠讓人得到鼓舞和力量,是人們生活和學習中不可或缺的部分。通過學習
這是一套與Review Recycle 1人教版小學五年級下冊英語有關的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共37頁。不管是英語中的語音、詞匯和句型學習,都對于我們在今后的工作和學習有一定的幫助,給我們的作業(yè)提供更多的機會和挑戰(zhàn),還能促進學生與外國朋友的交流,這對于我國優(yōu)秀文化的輸出也有一定作用,再進一步學習一定的英語語法規(guī)則,能夠掌握語言的規(guī)律和特點,培養(yǎng)我們的思維和語感,從而準確的表達自己
這是一套有關于人教版五年級音樂下冊《保衛(wèi)黃河》PPT課件模板。黃河是我們中華兒女的母親河,它也是華夏文明的發(fā)源地之一,今天這節(jié)課,我們要來重點學習和了解有關于黃河的歌曲《保衛(wèi)黃河》,這是一首進行曲題材的歌曲,它形象的體現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期人們熱血奮戰(zhàn)的精神。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了此歌曲的音樂創(chuàng)造過程以及此歌曲中運用到的音樂編曲手法等等內(nèi)容。
這是一套關于《筍芽兒》教版小學語文二年級下冊課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。作為一名小學語文老師,在對語文課文進行教學的時候,不僅要學生能夠?qū)W會課文中的一些生詞和優(yōu)美句子,同時還要引導學生真正的理解它,從而達到最終的教學目的。教師可以通過借鑒這份PPT模板來對二年級語文下冊《筍芽兒》這篇文章進行教學。
這是一套關于人教版五年級語文下冊《梅花魂》優(yōu)秀課件的PPT模板,共計24頁?!睹坊ɑ辍肥侨私贪嫖迥昙壪聝哉Z文中的一篇課文。PowerPoint開篇對課文進行了導讀,用幻燈片進行了課文賞析以及對課文的生字進行了認讀,展開了課堂練習,布置了課堂作業(yè)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓我們更加了解《梅花魂》這一篇課文應該如何展開教學。
這是一套人教版語文五年級下冊燕子PPT課件,共13頁。PPT封面以春日里春意盎然的郊外景色為背景,畫面上空中飛翔的燕子,隨風舞動的青青楊柳、草地上盛開的鮮花、綠油油的草地等元素構成,正體字突出主題:燕子。PPT正文以規(guī)范的語言教學模式來展開對文章的學習理解:1.對這篇文章的學習目標,知識的重難點的分析;2.學生自主朗讀課文,學習生字詞語;3.詳細對課文內(nèi)容進行解讀賞析;4.課后的鞏固復習及家庭作
這是一套有關《通分》教學的PPT模板,共計26頁。多層次教育的產(chǎn)生和發(fā)展,主要是基于當前義務教育階段人口眾多、教育壓力巨大。當課堂表現(xiàn)不對等時,就不能實現(xiàn)準確的教學。對于成績好的學生,可以重復簡單的知識。對于成績差的學生,可能跟不上老師的思想和腳步,面臨各種各樣的問題。以此為出發(fā)點,我國小學教師也開始逐步實施分層教學,將學生的學習能力、知識背景、智力和學習積極性進行劃分,在同一水平上對學生進行教
這是一套關于人教版七年級語文下冊《鄧稼先》的PPT模板,共計22頁。《鄧稼先》是一篇描寫人物的文學作品,它的作者是我國的核武器發(fā)展歷史上作出了巨大貢獻的鄧稼先,鄧稼先以及其團隊的工作人員成功設計了我國的第一顆氫彈和第一顆原子彈。PPT模板中重點介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷、巨大貢獻,塑造了一位無私奉獻、勇敢無畏的科學家形象。
這是一套關于人教版七年級下冊語文課文《臺階》的PPT模板,共計33頁?!杜_階》是由我國當代著名作家李森祥所創(chuàng)作的。《臺階》主要以塑造父親這一人物為中心,記敘了父親自己蓋新房的經(jīng)過,展示了這個時代的農(nóng)民的艱苦生活以及他們不懈努力、積極投身于追求美好生活的生活態(tài)度。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的對“父親”的關懷和敬佩。
這是一套關于教科版五年級科學下冊《太陽鐘》的PPT模板,共計36頁。《太陽鐘》是一節(jié)引導學生學會制作太陽鐘的科學課堂。PPT模板通過提出問題來引發(fā)學生思考,引導學生探究圭表、日晷等古代計時工具的工作原理,并總結出了一天內(nèi)影子的變化規(guī)律,并在此基礎上組織學生制作可以計時的太陽鐘。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學生的動手能力。
這是一套教科版五年級科學下冊熱起來了的PPT模板,共計21頁。在學生學習科學概念之前,他們的大腦中有一個特定的概念系統(tǒng)。為了使學生能夠順利地構建概念,往往需要多層次分析,通過“同化”來定量地改變概念;或者通過“適應”調(diào)整原有的認知結構,使學生的認知發(fā)生質(zhì)的變化,讓學生充分理解科學概念。在比較、分析和整合的高層次思維過程中,教師應建立合理的實驗研究過程,幫助學生建立實驗現(xiàn)象、實驗證據(jù)和科學概念之間
這是一套適用于進行小學教科版五年級科學下冊第一單元第五課時課文內(nèi)容《浮力》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括浮力的產(chǎn)生原因、影響浮力大小的因素、如何測量浮力大小等,共計26頁;浮力是物體在水中受到的一個向上的力,當物體處于靜止狀態(tài)時,物體處于重力和浮力的二力平衡下,利用這一原理,本套PPT采用實驗測量物體所受到的浮力大小;
這是一套有關《跳水》課件PPT人教版語文下冊五年級,共計24頁。課本中主要講述了一個在船上猴子拿了孩子的帽子,孩子為了拿回帽子追著猴子到了桅桿上而未發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深處危險之中,船長看到這一幕立即讓孩子跳入海中,從而成功獲救的故事。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生了解記敘文的寫作手法、如何推動情節(jié)發(fā)展、抓取不同人物特點等方面的內(nèi)容。
這是一套適用于進行小學教科版五年級科學下冊課文內(nèi)容第三單元時間的測量第五課時機械擺鐘教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括擺鐘的組成材料、擺鐘工作的原理、觀察擺鐘的擺動等,共計30頁;時間悄無聲息的流逝,古人卻讓時間“可視化”,從最早的日晷到如今的機械電子鐘表、手機,時間已然成為一個家喻戶曉的信息,本套PPT采用實驗觀察擺鐘的運動,并得出相關結論;
這是一套霧化吸入健康宣傳健康培訓的PPT模板,共計25頁。所謂霧化吸入就是將制備好的藥物放入霧化器,使用高速氧氣將藥物轉(zhuǎn)化為氣霧劑,將霧化器放入鼻腔,吸入氣管、支氣管和肺部發(fā)揮作用。目前,霧化吸入已廣泛用于治療慢性支氣管炎、哮喘、慢性阻塞性肺病急性加重期、肺炎等疾病。霧化是一種局部管理,幾乎沒有副作用。它不僅能抑制炎癥,擴張氣管,還能稀釋痰液,有利于排痰,達到治療目的。
這是一套健康教育與健康促進知識講座的PPT模板,共計38頁。健康是生活的基礎,是幸福的源泉。健康不能代表所有,但沒有健康的身體將會缺少很多樂趣。為了創(chuàng)造更好的生活,享受生活的樂趣,我們必須珍惜自己的身體健康,明白健康生活的來之不易和重要性,讓健康成為幸福生活的源泉。無論生活是否幸福,健康永遠是第一位的。如果沒有健康的身體和樂觀的精神狀態(tài),生活將變得無趣和單調(diào)。