這是一套“古詩(shī)《觀滄?!方虒W(xué)課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了《觀滄?!返膶?xiě)作背景,并介紹了作者曹操及其在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)上的成就,簡(jiǎn)述了建安文學(xué)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo);第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)歌,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,并講述了詩(shī)歌大意;第三部分模板對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了詳細(xì)講解,重點(diǎn)解讀了重要字詞,并展示了本首詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn);第四部分模板進(jìn)行了結(jié)構(gòu)梳理和課堂小結(jié)。
這是一套關(guān)于人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材第一單元第三課《不懂就要問(wèn)》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!恫欢鸵獑?wèn)》是一篇優(yōu)秀的散文,由人教社小學(xué)語(yǔ)文室所著。《不懂就要問(wèn)》講述了一代偉人孫中山的故事,向我們展示了一個(gè)實(shí)事求是,勤于思考、勇敢無(wú)畏的少年孫中山。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到孫中山少年時(shí)期的獨(dú)特個(gè)人魅力。
這是一套關(guān)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。信息化教學(xué)是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)形式,它是指教師通過(guò)使用信息化教學(xué)設(shè)施來(lái)開(kāi)展教學(xué)。利用信息化教學(xué)能夠在很大程度上輔助老師達(dá)成預(yù)期的教學(xué)效果,吸引學(xué)生的注意力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,教師可以詳細(xì)地了解信息化教學(xué)的各個(gè)方面的內(nèi)容,從而幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才。
這是一套拼音教學(xué)的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言,不同地方的語(yǔ)言有明顯的不同。語(yǔ)言的不一致性給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的不便。所以說(shuō),普通話的掌握對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。學(xué)習(xí)拼音可以幫助我們說(shuō)一口流利的普通話。從小學(xué)識(shí)字階段開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音,就為其終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
這是一套《三體》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。在《三體》中,作者顯然打破了一些人們認(rèn)為理所當(dāng)然的溫暖夢(mèng)想。小說(shuō)中的常識(shí)和邏輯是無(wú)效的或扭曲的。然而,我們必須承認(rèn),這種獨(dú)特的冷漠具有非凡的吸引力。更重要的是,他的狂野想象力可能會(huì)意外觸及人類的中心秘密。劉慈欣的《三體》似乎是第一次如此生動(dòng)地描繪人類的末日。這一次,他完全沉浸在結(jié)局的場(chǎng)景中,發(fā)現(xiàn)了結(jié)局的力量和美好,意識(shí)到了人類悲劇的深度。
這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版課文《離騷》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!峨x騷》一文的作者是戰(zhàn)國(guó)末期的楚國(guó)詩(shī)人,開(kāi)創(chuàng)了“辭”這一詩(shī)文體裁的屈原。本文《離騷》正是收錄于《楚辭》中的最具代表性的一篇。PPT模板環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰且對(duì)每一環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì)都非常詳細(xì)到位。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)一步了解屈原的處境,學(xué)習(xí)他身上所流傳下來(lái)的美好品質(zhì)。
這是一套關(guān)于日語(yǔ)入門教學(xué)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。日語(yǔ)是一門融合了漢語(yǔ)元素的國(guó)家通用語(yǔ)言,日語(yǔ)文字是由漢字和假名兩個(gè)部分所構(gòu)成的,五十音圖是日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中最基礎(chǔ)的知識(shí),其為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。PPT模板詳細(xì)地介紹了日語(yǔ)五十音中的基礎(chǔ)知識(shí),并借助相關(guān)范例來(lái)加深學(xué)生對(duì)日語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)和了解,從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
這是一套有關(guān)漢字知識(shí)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含30張幻燈片。漢字距今已有幾千年的歷史,并且有著及其復(fù)雜的演變過(guò)程,為我們的生活和社會(huì)的發(fā)展提供了很大的幫助。根據(jù)調(diào)查也發(fā)現(xiàn),很多國(guó)家在歷史上都深受漢文化的影響,主要體現(xiàn)在文字的運(yùn)用方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以了解更多有關(guān)漢字的相關(guān)知識(shí),對(duì)漢字的演變也有一定的認(rèn)識(shí)。
這是一套關(guān)于南京成語(yǔ)故事的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了23張幻燈片。南京是一個(gè)包容性很強(qiáng)的城市。從古至今,南京都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上發(fā)揮著不可替代的作用。南京素來(lái)有六朝古都之稱。我國(guó)偉大的詩(shī)人李白、蘇軾都先后在南京任官,他們賦予了這座城市獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和城市風(fēng)情。該演示文稿介紹了南京的成語(yǔ)故事,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的跟南京有關(guān)的成語(yǔ)故事。
這是一套關(guān)于八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正態(tài)分布的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共43頁(yè)。正態(tài)分布,是八年級(jí)數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概率分布概念。正態(tài)分布在日常生活和科學(xué)研究中都有著廣泛的應(yīng)用,與概率和統(tǒng)計(jì)息息相關(guān)。此外,正態(tài)分布也是八年級(jí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要考點(diǎn)。因此,理解和掌握正態(tài)分布對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,對(duì)于他們之后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。
這是一套與籃球低手上籃教學(xué)有關(guān)的PPT,總共14頁(yè)。低手上籃是中學(xué)體育中的教學(xué)內(nèi)容之一,學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)技術(shù),來(lái)發(fā)展他們的協(xié)調(diào)性和思維敏捷性。通過(guò)低手上籃的教學(xué),能夠使學(xué)生們初步了解行進(jìn)間單手低手投籃在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要地位,以及其在籃球比賽中的廣泛運(yùn)用,在這一教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生們掌握了此項(xiàng)籃球技能,這不僅激發(fā)了他們的主觀能動(dòng)性,也進(jìn)一步培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)以及與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“掌握滅火神器,筑牢安全防線”的滅火器培訓(xùn)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括滅火器的使用教學(xué)、滅火器的適用范圍、滅火器的使用注意事項(xiàng)等,共計(jì)27頁(yè);滅火器是常用的消防用具,主要成分有二氧化碳、清水、干粉等,滅火原理是將易燃物和空氣隔絕開(kāi),從而阻止氧化反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生和火勢(shì)蔓延,生活中的火災(zāi)發(fā)生總是十分突然的,學(xué)會(huì)滅火器,可以在火災(zāi)中多一份生機(jī);
這是一套關(guān)于毛筆書(shū)法培訓(xùn)的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含39張幻燈片。毛筆書(shū)法,作為中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù),歷史悠久且博大精深。其書(shū)寫(xiě)工具獨(dú)特,由動(dòng)物毛發(fā)或合成材料制成的毛筆,賦予了書(shū)法豐富的筆畫(huà)變化和獨(dú)特的韻味。毛筆書(shū)法分為行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)和楷書(shū)五種書(shū)體,每種都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí),注重筆法的運(yùn)用,如提按、頓挫等,以及字形的結(jié)構(gòu)和章法的布局,追求整體和
這是一套有關(guān)于26個(gè)英文字母教學(xué)和學(xué)習(xí)PPT課件培訓(xùn)模板,共計(jì)使用了35張幻燈片。隨著國(guó)際局勢(shì)的變化,英語(yǔ)也成為眾多國(guó)家的工作語(yǔ)言,所以英語(yǔ)的地位也逐漸的變得越來(lái)越重要,而學(xué)好英語(yǔ)這門語(yǔ)言,首先它的基本字母是最重要的。眾所周知,英語(yǔ)主要是由26個(gè)字母組成單詞,從而根據(jù)單詞組成句子。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于26個(gè)字母表的教學(xué)過(guò)程。
這是一套與中國(guó)書(shū)法教學(xué)有關(guān)的PPT,總共29頁(yè)。作為中華文化的重要組成部分,中國(guó)書(shū)法有著博大精深的意境,這使其具有特殊的育人功能。因此,中國(guó)書(shū)法教學(xué)不能僅僅關(guān)注到技法和理論知識(shí)的傳授,更需要探究書(shū)法文化的育人作用,才能有效地提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力,有利于增強(qiáng)他們的文化自信。同時(shí),書(shū)法也是中國(guó)文化的重要標(biāo)志,體現(xiàn)了古代士人的文化信仰,我們應(yīng)該努力將其傳承并宣傳到全世界。
這個(gè)PPT主要是關(guān)于硬筆書(shū)法教學(xué)。隨著現(xiàn)代新文學(xué)的普及,我們寫(xiě)字的工具越發(fā)便利,再不用像我們古人以前那樣寫(xiě)字。因此,很多人可能對(duì)書(shū)法也并不是很了解,或者也沒(méi)有很大的興趣。但是,其實(shí)練習(xí)書(shū)法對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很有幫助的。不管是練字還是鍛煉我們耐心。在這個(gè)PPT里面,我們主要是為大家介紹一下硬筆書(shū)法,也希望大家能喜歡上硬筆書(shū)法。
這套信息化教學(xué)PPT課件使用了平滑動(dòng)畫(huà),這種動(dòng)畫(huà)效果目前只能在正版的OFFICE2016和OFFICE365上才能正常使用,需要下載的小伙伴們要注意一下哦!動(dòng)畫(huà)效果非常的流暢、新穎,但就是受OFFICE軟件版本限制。
這是一套弟子規(guī)ppt教學(xué)課件,采用水墨元素設(shè)計(jì)風(fēng)格,共計(jì)44頁(yè)。封面以中國(guó)自然風(fēng)光為背景,中國(guó)一代文化圣人之師畫(huà)像,一位牧童騎在黃牛上,一邊放牛一邊學(xué)習(xí)的畫(huà)面,黑色正體字突出主題: 弟子規(guī)。PPT正文全面解讀弟子規(guī)的相關(guān)內(nèi)容,弟子規(guī)分為總序、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等部分構(gòu)成。以配音標(biāo)注的文言文及現(xiàn)代白話文對(duì)應(yīng)的形式,全面解讀弟子規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容。
這是一套漢語(yǔ)拼音jqx教學(xué)ppt課件,采用了卡通設(shè)計(jì)風(fēng)格,共21頁(yè)。PPT封面以鮮亮色彩的立體圖形拼搭出來(lái)的景物畫(huà)面,有高山、有樹(shù)木、有云朵等元素,橘色正體字突出主題:漢語(yǔ)拼音:j、q、x。PPT正文主要按照以下步驟層層遞進(jìn)開(kāi)展對(duì)知識(shí)點(diǎn)的教授:1.通過(guò)看圖話講故事對(duì)新課程的導(dǎo)入;2.把新學(xué)拼音運(yùn)用到生活中,對(duì)生活中常用詞語(yǔ)的通過(guò)拼讀進(jìn)行拓展學(xué)習(xí);共兩個(gè)部分組成,可用于PPT課件模板。
這是一套慢阻肺教學(xué)PPT課件,共32頁(yè)。PPT以藍(lán)色為背景色,封面以卡通的醫(yī)院各醫(yī)療設(shè)備,不同功能的設(shè)備正在為病人進(jìn)行檢查,黃色正體字突出主題:慢阻肺護(hù)理查房。PPT正文分為四部分來(lái)介紹慢阻肺的相關(guān)病理知識(shí),1.慢阻肺疾病的介紹;2.關(guān)于慢阻肺的護(hù)理措施;3.關(guān)于慢阻肺病例的分析介紹;4.關(guān)于慢阻肺的健康知識(shí)宣教。是一套很適合醫(yī)院專業(yè)醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
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