這是一套講解項(xiàng)目復(fù)盤(pán)培訓(xùn)課件的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。項(xiàng)目復(fù)盤(pán)取自于圍棋術(shù)語(yǔ)。每次博弈結(jié)束之后,雙方棋手都會(huì)把剛才的對(duì)局再重復(fù)一遍,在項(xiàng)目復(fù)盤(pán)的過(guò)程中,雙方進(jìn)行雙向的交流,從而對(duì)自己和對(duì)手的每一步的成敗進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上提出假設(shè),如果不這樣走,還可以怎樣走?并獲得最佳方案。項(xiàng)目復(fù)盤(pán)可以有效找出對(duì)弈雙方在棋局中的漏洞,有針對(duì)性地增進(jìn)棋藝。搜索復(fù)制
這是一套圍繞如何建立財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心,講解財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的課件,共計(jì)23頁(yè)。企業(yè)獲得長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的唯一方法就是在集團(tuán)內(nèi)充分利用企業(yè)的各種能力,使企業(yè)整體的運(yùn)作比各部門(mén)零散獨(dú)立運(yùn)作更加高效。PPT模板主要介紹了某公司在發(fā)展的過(guò)程中,從各自為戰(zhàn)到業(yè)務(wù)集中,進(jìn)而提高了效率和質(zhì)量,逐漸走向集團(tuán)化發(fā)展,提高了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的成功案例。搜索復(fù)制
這是一套猴痘病毒科普知識(shí)PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè)。今年五月份,很多國(guó)家都出現(xiàn)了猴痘病毒,報(bào)告顯示有可能會(huì)存在多條傳播鏈,政府部門(mén)已經(jīng)要求各地衛(wèi)生部對(duì)猴痘的報(bào)告病例保持警惕,通過(guò)詳細(xì)了解猴痘形成的主要原因,以及可能攜帶的病毒傳播,實(shí)施強(qiáng)有力的防護(hù)措施,減少感染的幾率,早發(fā)現(xiàn)早隔離,高效控制疫情的蔓延和發(fā)展。
這是一套太陽(yáng)和烏云兒童繪本PPT課件模板,共計(jì)23頁(yè)。幼兒園是一個(gè)有利于幼兒?jiǎn)⒚傻膱?chǎng)所,每個(gè)小朋友都能在幼兒園感受到快樂(lè),而針對(duì)于小朋友的教育特征,應(yīng)該是具有是生活性的,能夠容易接受,產(chǎn)生積極的興趣,通過(guò)學(xué)習(xí)繪本故事,更能促進(jìn)小朋友德智體美勞的全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,活躍身心健康成長(zhǎng),愉快的度過(guò)每一天。
這是一套日本文字的由來(lái)的PPT模板,共計(jì)78頁(yè)。每個(gè)國(guó)家都有自己的語(yǔ)言,日本的語(yǔ)言是日語(yǔ),日文是它的寫(xiě)法,日文包括漢字、假名、外來(lái)詞以及羅馬字。起初,日本沒(méi)有語(yǔ)言。隋唐時(shí)期,日本派遣了大量使節(jié)來(lái)華學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識(shí)。事實(shí)上,東亞文化圈中的國(guó)家或多或少都受到中國(guó)文化的影響,如越南、日本、朝鮮和韓國(guó),尤其是日本,因?yàn)槿毡臼侵袊?guó)的鄰國(guó)。長(zhǎng)期以來(lái),日本一直在尋求“吸收”中國(guó)文化。
這是一套團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)分享PPT課件模板,共計(jì)23頁(yè)。優(yōu)秀的職場(chǎng)團(tuán)隊(duì),有利于公司的前景發(fā)展,必須保持熱情工作的積極性,學(xué)會(huì)用活力的工作氛圍緩解職場(chǎng)壓力,團(tuán)隊(duì)的管理者更是要以身作則,與其他成員共同樹(shù)立堅(jiān)持不懈的團(tuán)隊(duì)精神,形成合作團(tuán)結(jié)的工作意識(shí),凝聚團(tuán)隊(duì)力量,實(shí)現(xiàn)互利共贏的職場(chǎng)目標(biāo),為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
這是一套快樂(lè)學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。學(xué)習(xí)是終身的,學(xué)習(xí)的效率會(huì)影響學(xué)習(xí)的時(shí)間和心情。效率高,使用時(shí)間短,可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),或者可以做更多的事情。如果效率低下,則需要更多的時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳通常與學(xué)習(xí)效率低下有關(guān)。雖然導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下的因素很多,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素。
這是一套人教版不會(huì)叫的狗PPT課件模板,共計(jì)21頁(yè)。這是一篇三年級(jí)的語(yǔ)文課程,主要的教學(xué)目的是:希望學(xué)生們通過(guò)自主探究、合作解析的學(xué)習(xí)方法,來(lái)體驗(yàn)文章獨(dú)特的想象空間和閱讀理念,提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,從教學(xué)過(guò)程中,學(xué)會(huì)感受每一種動(dòng)物的獨(dú)特叫聲,以及聽(tīng)過(guò)動(dòng)物們的聲音后,能夠激發(fā)學(xué)生朗讀故事的興趣。
這是一套猴痘病毒科普知識(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)??破展ぷ髟诜酪吖ぷ髦邪l(fā)揮著重要作用。它不僅具有重要的知識(shí)和社會(huì)價(jià)值,而且具有重要的文化價(jià)值。為了贏得防疫的勝利,科學(xué)家必須向公眾提供權(quán)威的科學(xué)知識(shí),講解防疫措施,幫助公眾正確了解疫情發(fā)展,掌握防疫知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,以降低病毒感染的風(fēng)險(xiǎn),避免恐慌。有關(guān)部門(mén)和科研機(jī)構(gòu)積極參與防疫科學(xué)工作,用通俗易懂的語(yǔ)言介紹病毒知識(shí),滿足了公眾對(duì)科普防疫
這是一套家風(fēng)家訓(xùn)教育PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè)。每個(gè)家庭,對(duì)于子孫后代來(lái)說(shuō)都有著潛移默化的影響,關(guān)乎著他們的立身處世、人格塑造、持家教養(yǎng)等方面的原則,那是一種無(wú)聲無(wú)言的教育,為繼續(xù)傳承家庭美德,建設(shè)文明的家庭文化,開(kāi)展傳統(tǒng)文明的家庭教育很有必要,因?yàn)橛欣谔嵘齻€(gè)人的品德風(fēng)尚和生活態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值理念和人生宗旨。
這是一套暑假安全教育的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。暑假是孩子們放松和無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。然而,家長(zhǎng)必須履行教育和監(jiān)督監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。對(duì)于學(xué)校教師,必須進(jìn)行特殊的安全教育工作,確保孩子們?cè)诮】?、安全和幸福的環(huán)境中度過(guò)暑假。近年來(lái),幾乎每個(gè)暑假,學(xué)生都會(huì)溺水、失去聯(lián)系和信息,這令人警惕。同時(shí),這也使安全教育再次升溫。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范節(jié)假日事故的能力,學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起安全教育的責(zé)任。
這是一個(gè)關(guān)于《日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)》的PPT。對(duì)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí),需要重點(diǎn)了解關(guān)于語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)法當(dāng)中包括命令型、禁止型、意向型、實(shí)意型,被動(dòng)型等等語(yǔ)法的形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)這五個(gè)部分的意識(shí)語(yǔ)法,能夠全面掌握關(guān)于正確使用日語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)技巧等等內(nèi)容,掌握使用日語(yǔ)的方法。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套公共消防知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們的消防安全意識(shí)仍然薄弱,火災(zāi)的僥幸心理仍然普遍存在。消防培訓(xùn)的目的和意義在于提高公眾的消防安全意識(shí)、提高公眾減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)、幫助公眾了解疏散知識(shí)以及加強(qiáng)公民對(duì)消防安全的社會(huì)責(zé)任。對(duì)未成年人進(jìn)行消防教育,不僅可以減少當(dāng)前火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡人數(shù),而且可以從根本上提高公民的消防安全素質(zhì),具有重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
這是一套項(xiàng)目SWOT案例分析的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。SWOT分析是基于外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件的情景分析方法。通過(guò)研究,將列表按照矩陣進(jìn)行組織,然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想對(duì)信息進(jìn)行分析,得出相關(guān)結(jié)論,為決策提供參考。這種方法可以全面、系統(tǒng)地分析研究對(duì)象所處的環(huán)境,并根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略。“S”是指優(yōu)勢(shì),“W”是指劣勢(shì),“O”是指機(jī)會(huì),“T”是指威脅。
這是一篇關(guān)于介紹數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)PPT課件的PPT,共計(jì)32頁(yè)。數(shù)據(jù)分析,不僅在我們讀書(shū)時(shí)期還是工作時(shí)期,都是可以讓我們事半功倍的工具。熟練掌握數(shù)據(jù)分析功能,既可以梳理思路,幫助自己更好的理清復(fù)雜的數(shù)據(jù)直接的邏輯關(guān)系。更可以更直觀有效的分享給別人,相比一團(tuán)亂糟糟未經(jīng)整理的數(shù)據(jù),讓人看的昏昏欲睡,經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析后有條理的數(shù)據(jù)讓人很快就能明白你想表達(dá)的東西。
這是一套日常生活急救知識(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。在日常生活中,難免會(huì)發(fā)生一些緊急情況,甚至是意外傷害。即使有時(shí)候沒(méi)有感受到傷害或痛苦,生活中也會(huì)出現(xiàn)一些意外的情況。遇到突發(fā)的緊急情況,具備一定的急救知識(shí),既能夠自救也能夠向別人伸出援手。因此,掌握一定的急救知識(shí)是十分重要且意義重大的事情。ppt模板介紹了日常生活中的一些自救和救助他人的急救小知識(shí)。
這是一套關(guān)于日常急救知識(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。PPT模板中介紹了一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫做“黃金4分鐘”,是指意外傷害事故發(fā)生時(shí),最有效的搶救時(shí)間是前四分鐘。在日常生活中,發(fā)生意外傷害事件的時(shí)候,由于其他不可抗因素,專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員很難在黃金4分鐘內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行救治。因此,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)日常急救知識(shí)。PPT模板通過(guò)講述生活中常見(jiàn)的受傷情況以及有效的急救措施來(lái)介紹日常急救知識(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于《掃黑除惡專(zhuān)題課件》的PPT。構(gòu)建和諧社會(huì),要徹底摧毀黑惡勢(shì)力犯罪勢(shì)力,加大對(duì)黑惡勢(shì)力實(shí)施軟暴力犯罪的打擊力度,摧毀黑惡勢(shì)力犯罪的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),明確法律政策界限,依法嚴(yán)懲黑惡勢(shì)力,提升人民群眾的獲得感、安全感等等,共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于掃黑除惡專(zhuān)題課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解巖石的組成練習(xí)題的PPT,模板選自大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材,共計(jì)25頁(yè)。日常生活中,我們經(jīng)??吹礁鞣N各樣的石頭。這些石頭都是從巖石中采取下來(lái)的。巖石是由一種或者多種礦物組成的。巖石在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。大理石因盛產(chǎn)云南大理而得名,它主要由方解石和白云石構(gòu)成,是我們常見(jiàn)的建筑材料。鉛筆芯所用的石墨也是一種巖石,做粉筆用的石膏也是取自于巖石。
這是一套講解語(yǔ)文課文《釣魚(yú)的啟示》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。釣魚(yú)的啟示的作者是美國(guó)著名建筑師詹姆斯·勒菲斯特,他出名的原因不是因?yàn)樗慕ㄖ删停撬麑?xiě)的一篇短文,題目叫做《做得對(duì),做得好,天知地知》,天知地知,就是指在無(wú)人知曉的情況下,這件事只要做對(duì)了做好了,日后必有回報(bào)?!夺烎~(yú)的啟示》就是通過(guò)講述作者在河中釣鱸魚(yú)的故事揭示了天知地知的道理。