這是一個(gè)關(guān)于《安慰》的PPT。《安慰》是部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文當(dāng)中的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解在日常生活當(dāng)中如果遇到他人傷心等情況,應(yīng)當(dāng)如何對(duì)別人進(jìn)行安慰、安慰的作用、安慰的重要意義等等內(nèi)容,同時(shí)還能學(xué)習(xí)許多生詞生字,同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于人物描寫(xiě)的方式方法。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于安慰的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解語(yǔ)文課文池子與河流的PPT模板,選自人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材,共計(jì)29頁(yè)。用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容池塘,可以用波瀾不驚的閑適安逸來(lái)形容。用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容河流,那就是奔騰不息的奉獻(xiàn)精神。池塘與河流,對(duì)應(yīng)著淡然從容與奔騰不息,既是兩種不同的人生態(tài)度、兩種不同的精神品格,也體現(xiàn)出了不同的處世哲學(xué)與智慧。
這是一套人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《蜘蛛開(kāi)店》的PPT模板,共計(jì)50頁(yè)。語(yǔ)言是一個(gè)重要的工具,是人們交流思想的工具,是人與人對(duì)話之間的橋梁。小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用語(yǔ)文,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力,特別是思維能力,引導(dǎo)學(xué)生采取正確的學(xué)習(xí)方法,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著重要作用。
這是一套人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《操場(chǎng)上》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。語(yǔ)文是一種工具,是學(xué)習(xí)、表達(dá)和交流其他學(xué)科不可或缺的工具。因此,如何掌握語(yǔ)言工具成為當(dāng)前研究的重點(diǎn)。目前,隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的思維能力也在提高,他們的想象力也越來(lái)越豐富。為了適應(yīng)和跟上他們的發(fā)展,首先,素質(zhì)教育是最重要的。研究性學(xué)習(xí)是國(guó)際課程改革的共同趨勢(shì)。它旨在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,突出積極探索和創(chuàng)新實(shí)踐的精神,賦予學(xué)生終身的
這是一套關(guān)于人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《夜宿山寺》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!兑顾奚剿隆肥翘瞥?shī)人李白的詩(shī)作。本詩(shī)的特點(diǎn)之一在于用了極其夸張的寫(xiě)作手法,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了樓宇之高,字里行間都表露了它對(duì)廟宇建筑藝術(shù)的驚嘆和佩服以及他對(duì)向往生活的追求。本詩(shī)共二十個(gè)字,用詞十分簡(jiǎn)單自然,但夸張的手法給人以無(wú)限遐想。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字,理解《夜宿山寺》的內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。
這是一套“《雷雨》人教版語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,模板共分為五個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,由六月的天引入雷雨,并展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分是對(duì)于生字新詞的講解,并展示了詞語(yǔ)的釋義;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了詳細(xì)解讀,引出課文主旨,并科普了描繪雨的詩(shī)句;第四部分模板對(duì)課文進(jìn)行了總結(jié);第五部分則是課堂練習(xí)。
這是一套適用于教學(xué)人教版語(yǔ)文初中八年級(jí)課文內(nèi)容《橋之美》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)介紹、生字詞介紹、賞析課文內(nèi)容等,共計(jì)26頁(yè);《橋之美》是現(xiàn)代畫(huà)家吳冠中的美學(xué)小品,選自《吳冠中人生小品》,描寫(xiě)了中國(guó)橋建筑結(jié)構(gòu)的美,或經(jīng)過(guò)歲月洗滌而剛?cè)嶂C和,或橫跨江水似長(zhǎng)橋臥龍,作者細(xì)致描寫(xiě)了自己喜愛(ài)橋的原因;
這是一套適用于進(jìn)行七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《游山西村》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者陸游的生平介紹和主要代表作、詩(shī)詞文言文知識(shí)積累、詩(shī)詞內(nèi)容賞析、詩(shī)詞翻譯大意等,共計(jì)22頁(yè);《游山西村》是陸游創(chuàng)作的紀(jì)游抒情詩(shī),其中最著名的一句是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,全文既寫(xiě)出了鄉(xiāng)村古樸的風(fēng)情,又描繪了穿梭山林的景色風(fēng)光,表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài);
這是一套離騷PowerPoint課件人教版高中語(yǔ)文課件,共計(jì)30頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入離騷的相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到《離騷》的主要內(nèi)容,作者形象,以及寫(xiě)作的背景。了解到《離騷》是我國(guó)最早的浪漫主義杰作。還能使學(xué)生學(xué)習(xí)到《離騷》運(yùn)用了比喻,對(duì)偶等修辭手法和象征的手法,這在一定程度上,有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和感受力。
這套ppt是《找春天》這篇課文的教學(xué)課件。用了33張幻燈片,從課前導(dǎo)讀引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入字詞的學(xué)習(xí)。小學(xué)低年級(jí),字詞句的掌握是重點(diǎn),本ppt通過(guò)分析字的結(jié)構(gòu),到認(rèn)識(shí)部首,再進(jìn)行組詞造句,最后是書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo),層層遞進(jìn),為學(xué)生牢固掌握生字做了強(qiáng)大的奠定。課文精講部分,引導(dǎo)學(xué)生找出課文的修辭手法,并且分析運(yùn)用這些修辭手法的作用和特點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生找到了春天。最后,是練習(xí),讓學(xué)生更好的鞏固在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。
這是一套人教版語(yǔ)文課件刻舟求劍PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。這是一篇寓言故事,文中主要講述的是:有個(gè)人按照在船上做好的標(biāo)記去尋找自己落入江河中的寶劍,雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單,但是其中所蘊(yùn)含的道理卻是深刻的,它告訴我們,應(yīng)該要學(xué)會(huì)隨著事情的變化去處理問(wèn)題,平常要多虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),善于接受別人給的建議,不能固執(zhí)已見(jiàn),不知變通。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《出師表》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!冻鰩煴怼肥且黄盼?,作者是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的丞相諸葛亮。漢建興元年,劉備因病而亡,諸葛亮為助劉禪實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一,在平定南方的叛亂后決定北上奪取魏國(guó)的長(zhǎng)安,臨行前寫(xiě)出了這篇流傳千古的《出師表》。PPT模板通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行賞析,展示了諸葛亮率直質(zhì)樸的語(yǔ)言下的忠義壯烈之情。
這是一套“四年級(jí)《幸福是什么》語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板進(jìn)行了一個(gè)課前導(dǎo)讀,簡(jiǎn)述了《幸福是什么》的作者簡(jiǎn)介及其課文簡(jiǎn)說(shuō);第二個(gè)板塊模板將文章生字新詞列出,并進(jìn)行近義詞和反義詞拓展;第三個(gè)板塊模板對(duì)文章詞句和語(yǔ)句進(jìn)行賞析;第四個(gè)板塊模板進(jìn)行了知識(shí)拓展,引導(dǎo)學(xué)生理解文章主題思想,讓學(xué)生體會(huì)其中是思想感情。
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《四個(gè)太陽(yáng)》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!端膫€(gè)太陽(yáng)》是2017版人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教材的內(nèi)容,它是一篇短文,作者是夏輦生。此文以一個(gè)小朋友的視角和口吻進(jìn)行闡述,“四個(gè)太陽(yáng)”是主人公“我”根據(jù)春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn),畫(huà)出了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。全文共計(jì)四個(gè)自然段。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到小朋友的美好世界以及美好心愿。
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《小青蛙》的PPT模板。共計(jì)34頁(yè)?!缎∏嗤堋肥且黄獌焊栊问降恼n文,因此在閱讀課文時(shí)要注意其韻律節(jié)奏。本節(jié)課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“清、情、晴、睛”四個(gè)字,使學(xué)生初步感知到漢字的博大精深。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容,可以使學(xué)生體會(huì)形聲字的構(gòu)字規(guī)律,同時(shí)學(xué)會(huì)正確朗讀兒歌,了解青蛙的生活習(xí)性與成長(zhǎng)歷程,豐富學(xué)生的自然科學(xué)知識(shí)。
這是一套“《姓氏歌》部編人教版語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,該模板共分為六個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板簡(jiǎn)述了我國(guó)著名作品《百家姓》并要求學(xué)生進(jìn)行課文預(yù)習(xí);第二個(gè)板塊模板將文中的生字新詞整理出來(lái),并利用造句、會(huì)意等方法進(jìn)行理解記憶;第三個(gè)板塊模板對(duì)課文進(jìn)行精講,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)姓氏的相關(guān)知識(shí),并利用例子區(qū)分單姓和復(fù)姓;第四個(gè)板塊模板對(duì)課文進(jìn)行拓展延伸,拓展了有關(guān)姓氏的謎語(yǔ);第五個(gè)板塊是對(duì)課堂內(nèi)容的總結(jié);最后一個(gè)板塊
這是一套“《一個(gè)接一個(gè)》部編人教版語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行朗讀導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文;第二部分模板展示了文章生字新詞和多音字;第三部分引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行解讀,并學(xué)會(huì)如何自學(xué)課文,調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,感悟文章道理;第四部分進(jìn)行拓展延伸,利用角色扮演小游戲來(lái)朗讀課文,并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)一說(shuō)自己的相關(guān)經(jīng)歷。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文課件《黃山奇石》”P(pán)PT模板,該模板一共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了課文背景黃山;第二部分模板整理出了課文中的生字新詞,并列出了文章的多音字進(jìn)行知識(shí)積累;第三部分詳細(xì)講解了課文內(nèi)容,并對(duì)好詞好句進(jìn)行賞析;第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸,講述了黃山四絕,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿詞造句,對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)升華。
這是一套“《小公雞和小鴨子》人教版語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分由圖片進(jìn)行新課導(dǎo)入,引出本課內(nèi)容《小公雞和小鴨子》,后進(jìn)行名家范讀,學(xué)生跟讀;第二部分模板進(jìn)行了生字新詞的學(xué)習(xí),解決新詞問(wèn)題;第三部分模板對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行解析,并詳細(xì)講解字詞筆順組詞造句,列出近義詞反義詞;第四部分是對(duì)于課文的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
這是一套關(guān)于人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《小馬過(guò)河》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。《小馬過(guò)河》是一則寓言故事,它是浙江教師彭文席先生于1955年創(chuàng)作的。故事中的小馬從聽(tīng)信老牛和松鼠的話而不敢過(guò)河到主動(dòng)嘗試過(guò)河的巨大變化,告訴了我們實(shí)踐出真知的道理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板介紹的內(nèi)容,學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,實(shí)事求是,并積極主動(dòng)地投身實(shí)踐當(dāng)中。