這是一套適用于進(jìn)行主題為“培養(yǎng)孩子健全的人格,才是兒童教育的首要任務(wù)”的兒童教育心理學(xué)知識(shí)介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括兒童心理學(xué)的定義概述、關(guān)注兒童心理健康的重要意義、維持兒童心理健康的方法等,共計(jì)31頁(yè);北大弒母案的轟動(dòng)全國(guó)足以證明傳統(tǒng)教育意義上的成功并不等同于人格健全教育和心理教育的成功,這樁血淋淋的例子為教育理念敲響了警鐘,兒童心理健康應(yīng)該與學(xué)習(xí)成績(jī)一樣受到父母的重視;
這是一套與幼小銜接下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。通過(guò)參加幼小銜接階段的家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能夠了解孩子們可能面臨的挑戰(zhàn),并學(xué)會(huì)與孩子主動(dòng)溝通,去了解孩子內(nèi)心的想法和感受。同時(shí),通過(guò)參加幼小銜接的相關(guān)活動(dòng),能夠與孩子一起了解小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓孩子嘗試新鮮的事物,從而培養(yǎng)起孩子們的自信心和解決問(wèn)題的能力,這些都能讓家長(zhǎng)更多的思考孩子成長(zhǎng)的意義,并學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子和陪伴孩子。
這是一套關(guān)于繪本成語(yǔ)故事雙管齊下的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含16張幻燈片。中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從小到大我們學(xué)習(xí)了許許多多的成語(yǔ),每個(gè)成語(yǔ)背后都隱藏著一個(gè)故事,有些成語(yǔ)也許是在課堂中死記硬背而記下來(lái)的,而有些成語(yǔ)是真的通過(guò)閱讀他的故事而記住的。我們可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)故事而記住的成語(yǔ),往往會(huì)使我們印象更加深刻,這份PPT模板就是對(duì)雙管齊下的繪本故事講解。
這是一套有關(guān)于《慶余年》小說(shuō)讀書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)使用了32張幻燈片。貓膩的本名為曉峰,他是一名網(wǎng)絡(luò)作家,而今天我們要來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《慶余年》,《慶余年》是最近很火的作品,因此它也被翻拍成了電視劇,受到了很多觀眾的喜愛(ài)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了這本書(shū)的內(nèi)容梗概以及帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)的分析了本書(shū)的藝術(shù)特色等等內(nèi)容。
這是一套員工上下班交通安全PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。在經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的同時(shí),汽車(chē)、高鐵以及飛機(jī)的發(fā)明與普及,不僅給各地居民帶來(lái)了十分便利的交通出行,同時(shí)也給予了一定的潛在風(fēng)險(xiǎn)。不同大小的車(chē)輛匯聚在人口密集的城市,小小的紅綠燈有時(shí)候更是無(wú)法控制住雜亂無(wú)章的交通局面,堵塞的交通帶來(lái)的是焦慮以及混亂,就容易造成車(chē)輛摩擦的事故發(fā)生,還有飛馳的摩托車(chē)碰撞行人、闖紅燈撞車(chē)的現(xiàn)象更是此起彼伏... ...
這是一套鄒忌諷齊王納諫ppt課件免費(fèi)下載模板,共計(jì)22頁(yè)。《戰(zhàn)國(guó)策》中《鄒忌諷齊王納諫》被選進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課本,在當(dāng)今社會(huì)仍存在其特定的文學(xué)影響。文中更是指明了在中國(guó)的不同時(shí)期哪怕是古今之際中華兒女心中都有著一顆炙熱的愛(ài)國(guó)之心永不熄滅,文中的齊威王深受蠱惑,這對(duì)國(guó)家而言是大忌也是危機(jī),而鄒忌在諸多充滿阿諛?lè)畛械穆曇糁懈矣谡f(shuō)實(shí)話,可見(jiàn)其胸懷愛(ài)國(guó)熱情以及理智之心。
這是一套《童年的發(fā)現(xiàn)》的PPT模板,共計(jì)43頁(yè)?!锻甑陌l(fā)現(xiàn)》是由蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家費(fèi)奧多羅夫撰寫(xiě)。講的是作者在童年時(shí)代的一個(gè)發(fā)現(xiàn),它反映了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和他們不可思議的想象力。這篇文章首先總結(jié)了作者在童年時(shí)期發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程,然后詳細(xì)描述了發(fā)現(xiàn)的過(guò)程:先是在夢(mèng)中飛行,然后是由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋,最后寫(xiě)到這些發(fā)現(xiàn)在幾年后的教師講課時(shí)得到了證實(shí)。搜索復(fù)制
這是一篇關(guān)于介紹二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《畫(huà)楊桃》PPT課件的PPT,共計(jì)26頁(yè)。楊桃,其貌不揚(yáng),相比普通的蘋(píng)果,梨子,葡萄香蕉等水果,他鮮少有人知道,也沒(méi)那么眾所周知。但是他外觀奇特,切成片是五角星形狀。他說(shuō)熱帶亞熱帶水果,所以水分充足,甜分到位。也有很充足的營(yíng)養(yǎng)成分,中藥上,他也可以作為很好的食物用來(lái)食補(bǔ)。他五角星的樣子更加容易引起小朋友的好奇和興趣。搜索復(fù)制
這是一套三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際—?jiǎng)窀妗返腜PT模板,共計(jì)22頁(yè)??谡Z(yǔ)交際是指在實(shí)際交流中聽(tīng)話和說(shuō)話的能力??谡Z(yǔ)交際在社會(huì)生活中一直發(fā)揮著重要作用??谡Z(yǔ)交際能力強(qiáng),有助于促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)與他人相處融洽時(shí),應(yīng)該遵循一個(gè)基本原則“己所不欲,勿施于人”。你可以真誠(chéng)地描述你的感受。在評(píng)價(jià)和評(píng)判他人時(shí),你需要謹(jǐn)慎和尊重他人。
這是一套語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文《不懂就要問(wèn)》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!恫欢鸵獑?wèn)》這篇文章將學(xué)生的讀書(shū)狀態(tài)進(jìn)行了比喻,形象地描述了學(xué)生的閱讀狀態(tài)。從學(xué)生們的表現(xiàn)來(lái)看,每個(gè)人都害怕先生。這與孫中山的行為形成了鮮明的對(duì)比,表明孫中山需要極大的勇氣來(lái)提出這九個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上,每個(gè)人的知識(shí)都是有限的,有些地方不了解或者不明白,必須要去問(wèn)。這是獲取知識(shí)的有效途徑和捷徑。因此人們一直都積極倡導(dǎo),要養(yǎng)成提出問(wèn)題的
這是一套主題為愛(ài)護(hù)眼睛、保護(hù)視力的PPT模板,主要訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,選自部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教材,共計(jì)31頁(yè)。眼睛是我們?nèi)梭w中最重要的器官。隨著青少年視力問(wèn)題的日益突出。1992年,天津醫(yī)科大學(xué)的眼科教授王延華與流行病學(xué)教授耿貫一首次體向國(guó)家提倡在國(guó)內(nèi)設(shè)立愛(ài)眼日,并在天津召開(kāi)了一次全國(guó)愛(ài)眼日的研討會(huì),建議設(shè)立愛(ài)眼日。
這是一套四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《輕叩詩(shī)歌大門(mén)》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。中國(guó)古典詩(shī)歌是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,是中華民族精神的精髓。無(wú)論是在功利還是非功利的層面上,對(duì)古典詩(shī)歌的研究都具有一定的價(jià)值和意義。學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌對(duì)每個(gè)人都很重要。它對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生也有特殊的價(jià)值。閱讀古典詩(shī)歌,能夠促進(jìn)對(duì)歷史和文化的理解。學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌也是學(xué)習(xí)中國(guó)歷史。了解國(guó)家的歷史將加強(qiáng)對(duì)民族的認(rèn)同感。同時(shí),了解我們祖先創(chuàng)造的優(yōu)秀文化可以
這是一個(gè)關(guān)于《我的朋友容容》的PPT。《我的朋友容容》是人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者描寫(xiě)自己的好朋友的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法,學(xué)習(xí)如何通過(guò)主要事跡來(lái)概括人物特點(diǎn),學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物動(dòng)作神態(tài)的寫(xiě)作手法,同時(shí)將這些手法進(jìn)行運(yùn)用。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于我的朋友容容的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套口語(yǔ)交際自我介紹的PPT模板,選自人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材,共計(jì)38頁(yè)??谡Z(yǔ)交際是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊环N交往方式。在不同的場(chǎng)合,我們都需要對(duì)自己進(jìn)行介紹介紹,自己必須要明確。我們介紹的對(duì)象和介紹的目的,根據(jù)對(duì)象和目的不同,其內(nèi)容也會(huì)有所側(cè)重??谡Z(yǔ)交際的能力應(yīng)該在小學(xué)生階段就進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《神州謠》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,而后區(qū)別學(xué)習(xí)了“州”和“川”這兩個(gè)易混淆的字,簡(jiǎn)述了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰的相關(guān)內(nèi)容;第二部分模板展示了課文中的生字新詞和詞語(yǔ)釋義;第三部分模板進(jìn)行了課文精講,講述了黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰的特點(diǎn);第四部分模板進(jìn)行了課堂小結(jié),補(bǔ)充了《我的祖國(guó)真美好》歌謠,最后進(jìn)行了課堂練習(xí)。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貝的故事》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)入,講述了漢字的歷史,并展示了本節(jié)課的課前預(yù)習(xí)內(nèi)容;第二部分模板展示了課文生字新詞和多音字,并聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較,加深印象,講述了獨(dú)特字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu);第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了精講,分自然段講述了課文內(nèi)容,展示了課文主旨;第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了總結(jié)升華,最后進(jìn)行了課堂練習(xí)。
這是一套適用于針對(duì)新入學(xué)的初中生進(jìn)行體育與健康課程介紹的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括體育與健康的定義、體育課上的注意事項(xiàng)和課程要求、體育與健康的教學(xué)內(nèi)容等,共計(jì)26頁(yè);強(qiáng)身健體,體育強(qiáng)國(guó),只有讓義務(wù)教育重視體育,讓家長(zhǎng)學(xué)生重視體育健康,才能讓新一代青年不僅有豐富的學(xué)科知識(shí),還能擁有一個(gè)健康的身體,能夠投入更多的精力共同建設(shè)美麗中國(guó);
這是一套下次開(kāi)船港鑒賞分享的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!断麓伍_(kāi)船港》是由我國(guó)作家嚴(yán)文井所撰寫(xiě)一部寓言故事。該劇講述了主角作為一名貪玩的小學(xué)生的故事。他總是把作業(yè)留給下一次。結(jié)果,他把時(shí)間的惡棍激怒了,被灰鼠帶到了“下一個(gè)出發(fā)港”。這個(gè)童話故事有著深刻的意義和豐富的內(nèi)涵。他通過(guò)精彩的故事告訴年輕讀者,懶惰是時(shí)間的停滯和生命的浪費(fèi)。
這是一套適用于教學(xué)生物人教版七年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容《青春期》的PPT模板,主要內(nèi)容包括青春期的定義、青春期的變化、青春期時(shí)該如何做好與父母溝通與自我保護(hù)等,共計(jì)33頁(yè);隨著年齡的增長(zhǎng),中學(xué)生開(kāi)始有著自己的認(rèn)知和想法,但因?yàn)樽陨硭枷肷系牟怀墒旌偷诙哉鞯陌l(fā)育,容易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,包括叛逆期、認(rèn)知偏差、從眾心理等,本套PPT詳細(xì)教學(xué)了青春期的相關(guān)知識(shí),有利于學(xué)生健康成長(zhǎng);
這是一套關(guān)于初中九年級(jí)的語(yǔ)文課文《生于憂患,死于安樂(lè)》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《生于憂患,死于安樂(lè)》的作者是儒家學(xué)派的重要代表人物——墨子,此文選自他的著作《孟子·告子下》。PPT模板采用簡(jiǎn)約的畫(huà)面作為背景,呈現(xiàn)了一堂環(huán)節(jié)完整的文言文教學(xué)課。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠感受到孟子寫(xiě)下此文時(shí)的時(shí)代背景,弘揚(yáng)要奮發(fā)圖強(qiáng),不能安于現(xiàn)狀的精神品質(zhì)。