這是一套急性腦卒中的急救知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。每個(gè)人都有參與急救的可能性,因?yàn)闆]有人可以避免危急情況,甚至意外傷害。即使你沒有生病,你的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境也會(huì)面臨突然發(fā)生的危險(xiǎn),需要利用你的知識(shí)幫助那些需要幫助的人,并努力讓其他人脫離危險(xiǎn)。特別是在這個(gè)隨時(shí)可能發(fā)生事故的時(shí)代,我們都需要更加關(guān)注身邊的人,盡全力幫助遇到危險(xiǎn)的人。因此,學(xué)習(xí)一些急救知識(shí)是一件重要而有意義的事情。
這是一個(gè)關(guān)于《理解人類文明新形態(tài)之“新”的五個(gè)維度》的PPT。人類文明新形態(tài)的創(chuàng)新點(diǎn),體現(xiàn)在中華文明的創(chuàng)新,中華文明與世界文明的融合創(chuàng)新,中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的綜合創(chuàng)新,在現(xiàn)代文明上的自主創(chuàng)新,在現(xiàn)代性上的洋氣創(chuàng)新。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于理解人類文明新形態(tài)之“新”的五個(gè)維度的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《深刻把握共同富裕的本質(zhì)要求和重要特征》的PPT。共同富裕體現(xiàn)了中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)主義性質(zhì),凸顯了中國(guó)式現(xiàn)代化的基本特征,在新時(shí)代通過高質(zhì)量發(fā)展才能促進(jìn)共同富裕早日實(shí)現(xiàn)。要不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力,完善中國(guó)特色社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度,正確認(rèn)識(shí)共同富裕的戰(zhàn)略目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于深刻把握共同富裕的本質(zhì)要求和重要特征的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《偉大建黨精神的理論維度實(shí)踐向度價(jià)值尺度》的PPT。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立101周年,偉大的建黨精神構(gòu)成了完整的中國(guó)共產(chǎn)黨精神坐標(biāo),偉大的建黨精神是歷史性、現(xiàn)實(shí)性、未來性的高度統(tǒng)一,向國(guó)內(nèi)外昭示著中國(guó)共產(chǎn)黨是什么,做什么。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于偉大建黨精神的理論維度實(shí)踐向度價(jià)值尺度的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“部編版七年級(jí)生物上冊(cè)植株的生產(chǎn)課件”PPT模板,該模板共分為三部分。第一部分模板展示了幼根的生長(zhǎng),介紹了幼根的結(jié)構(gòu)和作用;第二部分分析了芽發(fā)育成枝條,講解了芽的種類和結(jié)構(gòu);第三部分講解了植物正常、缺氧、缺磷和缺鉀的四種狀態(tài),利用玉米對(duì)比其生長(zhǎng)狀況,分析出植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并列出圖片展示其缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)的狀態(tài);最后拓展知識(shí)課堂總結(jié)小測(cè),科普了無土栽培技術(shù)。
這是一套“部編版七年級(jí)上冊(cè)種子的萌發(fā)課件”PPT模板,該模板共分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用探究實(shí)驗(yàn)分析出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,根據(jù)環(huán)境條件再次提出問題,探究種子萌發(fā)自身所需要的條件;第二個(gè)板塊模板展示了種子吸收水分、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)、胚根發(fā)育和胚軸伸長(zhǎng)的萌發(fā)過程;第三個(gè)板塊運(yùn)用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率,最后進(jìn)行課堂總結(jié)和小測(cè)。
這是一套黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課的課件,主題為辯證把握中國(guó)式現(xiàn)代化道路的意涵,共計(jì)16頁(yè)。現(xiàn)代化是人類追求進(jìn)步的重要方式,人們正是通過不懈地對(duì)現(xiàn)代化的追求,而從愚昧走向了文明?,F(xiàn)代化具有多樣性。從社會(huì)制度上可以分為資本主義現(xiàn)代化和社會(huì)主義現(xiàn)代化,從地域上也可以分為西方現(xiàn)代化和中國(guó)的現(xiàn)代化。黨員干部必須深刻把握中國(guó)現(xiàn)代化道路的深刻涵義。
這是一套“共同富裕中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝的接續(xù)探索”PPT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板講述了實(shí)現(xiàn)共同富裕的目的,列出了中國(guó)共產(chǎn)黨的地位,以鄧小平的話來展示共同富裕是需要不斷探索和創(chuàng)新的;第二部分用習(xí)近平主席的話來表明實(shí)現(xiàn)共同富裕是十分重要的,是經(jīng)濟(jì)問題,更是政治問題;第三部分模板講述了實(shí)現(xiàn)共同富裕的三點(diǎn)要求,并呼吁所有人實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)起來。
這是一套講解初中歷史課文繁榮與開放的社會(huì)的PPT模板,選自部編版七年級(jí)歷史教材,共計(jì)20頁(yè)。中國(guó)歷史經(jīng)歷了幾次大繁榮大發(fā)展的時(shí)期,從原始社會(huì)到奴隸社會(huì),在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期迎來了百家爭(zhēng)鳴的文化但繁榮,從奴隸社會(huì)進(jìn)入到封建社會(huì)后,戰(zhàn)國(guó)后期秦漢時(shí)期確定了封建社會(huì)的基本制度。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,國(guó)家經(jīng)歷了分裂和民族的大融合,到了隋唐時(shí)期封建制度達(dá)到了繁榮。
這是一套關(guān)于黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課的PPT模板,主題為“走自己的路”體現(xiàn)歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)要求,共計(jì)15頁(yè)。在新民主主義各時(shí)期,在毛澤東同志的帶領(lǐng)下,中國(guó)開辟出一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的符合中國(guó)國(guó)情的革命道路。此后中國(guó)共產(chǎn)黨也在不斷地將馬克思列寧主義同中國(guó)的實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合,開創(chuàng)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。通過學(xué)習(xí)PPT介紹的內(nèi)容,感受中國(guó)“走自己的路”的探索過程,激勵(lì)青年干部
這是一套黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課的課件,主題為把握系統(tǒng)觀念的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求,共計(jì)23頁(yè)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持從國(guó)家發(fā)展全局出發(fā),統(tǒng)籌謀劃各項(xiàng)事業(yè),帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了歷史性的重大成就。習(xí)近平總書記深刻指出:“系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的思想和工作方法?!秉h的十九屆五中全會(huì)將堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,作為“十四五”時(shí)期統(tǒng)籌社會(huì)發(fā)展必須遵循的原則之一,要求廣大黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
這是一套用好“有中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。只有完善黨中央的執(zhí)政體制,集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),才能更好地凝聚全黨智慧,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、群眾組織和社會(huì)號(hào)召力。健全黨的體制機(jī)制,統(tǒng)籌規(guī)劃,協(xié)調(diào)各方。治理世界上人口最多的中國(guó),必須堅(jiān)持黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持民主集中制,確保黨始終領(lǐng)導(dǎo)全局,協(xié)調(diào)各黨派的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)。
這是一套數(shù)的順序人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課課件的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要集中在對(duì)數(shù)的理解和比較困難的計(jì)算上。雖然這一部分中的“十以內(nèi)加減法”非常簡(jiǎn)單,但對(duì)于剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)生來說,這是非常困難的。因此,學(xué)生使用的教科書中經(jīng)常包含“教具”,如一些塑料棒、三角形板等,這些都是非常常見的教具。小學(xué)數(shù)學(xué)教育者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),應(yīng)合理利用教具,讓學(xué)生自己完成抽象的數(shù)學(xué)問題,既鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能
這是一個(gè)關(guān)于初中歷史第九課民族政權(quán)并立時(shí)代的PPT課件。通過這個(gè)ppt的講解,我們將共同了解學(xué)習(xí)到關(guān)于遼代、北宋、西夏王朝相互對(duì)峙,金朝與南宋的對(duì)峙的歷史知識(shí)。眾所周知,五代十國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上最為復(fù)雜和混亂的歷史年代,后期因?yàn)楸彼蔚慕ⅲ饕獎(jiǎng)萘σ恢笔沁|國(guó)、宋朝、西夏以及后期的金朝,各國(guó)之間相互對(duì)峙,實(shí)力此消彼長(zhǎng),這一時(shí)期也是被稱作民族政權(quán)并立的時(shí)代。
這是一個(gè)關(guān)于《新時(shí)代“三農(nóng)”工作的行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循》的PPT。農(nóng)村問題是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的根本性問題,要不斷加強(qiáng)黨對(duì)三農(nóng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo),推進(jìn)全面鄉(xiāng)村振興,將糧食安全問題放在首位,不斷增加農(nóng)民的收入,深化農(nóng)村體制改革,徹底解決好三農(nóng)問題。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于新時(shí)代“三農(nóng)”工作的行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套部編版生物九年級(jí)上冊(cè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)直接參與的生理功能調(diào)節(jié)過程。這是調(diào)節(jié)人體最重要的方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)是一個(gè)連續(xù)的信息接收過程,是許多器官共同協(xié)作的結(jié)果。反射是身體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激做出反應(yīng)的過程,分為條件反射和非條件反射,前者是通過終身訓(xùn)練逐漸形成的后天反射,后者是通過遺傳獲得的先天性反射。
這是一套適用于教學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)《細(xì)胞的生活》的PPT課件,主要內(nèi)容有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的組成物質(zhì)、細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換等,共計(jì)28頁(yè);細(xì)胞中含有細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu),分別有著各自的作用,共同組建一個(gè)細(xì)胞“小世界”,能夠進(jìn)行能量交換,含有所有DNA信息以及能控制外界物質(zhì)進(jìn)出,通過學(xué)習(xí)生命的起源—細(xì)胞,讓學(xué)生了解到生物學(xué)的奧妙;
這是一套適用于教學(xué)法西斯侵略擴(kuò)張的歷史相關(guān)知識(shí)的PPT課件,主要內(nèi)容包含法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的甲級(jí)戰(zhàn)犯、法西斯國(guó)家介紹和組成過程、戰(zhàn)爭(zhēng)過程等,共計(jì)20頁(yè);南京大屠殺、諾曼底登陸、珍珠港事件都標(biāo)志著法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給反法西斯國(guó)家來了巨大的痛苦與災(zāi)難,戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷讓平民百姓流離失所,讓士兵將士尸首不全,因此我們需要銘記這段歷史,讓悲劇不再重演;
這是一個(gè)關(guān)于幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)版讓孩子有準(zhǔn)備地進(jìn)入小學(xué)的PPT?,F(xiàn)在隨著孩子的長(zhǎng)大,必須接收義務(wù)教育,但是幼兒園的學(xué)習(xí)生活還是和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有著很大的不同,小學(xué)的知識(shí)量要比幼兒園要大很多,而且小學(xué)的學(xué)習(xí)是為以后的學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ),因此一定要注重幼小銜接。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于幼兒園的孩子即將進(jìn)入小學(xué)該如何準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版語(yǔ)文課文《開滿鮮花的小路》的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。通過掌握和使用語(yǔ)文工具,我們可以為自己獲取信息,開闊視野,開展思想和社會(huì)交流,為將來進(jìn)入社會(huì)做出貢獻(xiàn),為服務(wù)社會(huì)打下良好基礎(chǔ),加強(qiáng)美育,培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。因此,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的內(nèi)在需要對(duì)課文進(jìn)行整理,豐富學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的感受,并在“相似意義”的層次上理解詞句是如何表達(dá)文章的意義的。