這是一套關(guān)于家庭電路中電流過大的原因的PPT課件,使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)家庭電路中電流過大的原因,那可是非常重要的。家庭電路中電流過大可能會導(dǎo)致電路短路、設(shè)備損壞甚至火災(zāi)等嚴(yán)重后果。掌握電流過大的原因,有助于學(xué)生了解家庭電路的安全隱患,從而采取相應(yīng)的預(yù)防措施。學(xué)習(xí)家庭電路中電流過大的原因,還能培養(yǎng)學(xué)生的問題分析和解決能力。通過分析電流過大的可能原因,學(xué)生可以學(xué)會如何檢查電路、排查
這是一套與大學(xué)生如何樹立正確的消費(fèi)觀培訓(xùn)有關(guān)的PPT,總共30頁。養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀對于個(gè)人的成功和幸福有著重要影響,但當(dāng)今大學(xué)生有著許多不良的消費(fèi)習(xí)慣,其中有一部分人成為“月光族”,并擁有著超前消費(fèi)行為。因此,通過樹立正確消費(fèi)觀的培訓(xùn)課程,大學(xué)生們能夠重視自己的消費(fèi)認(rèn)知的觀念,不斷提升自己的綜合素養(yǎng),擁有理性的消費(fèi)觀,培養(yǎng)健康的生活態(tài)度,合理地規(guī)劃自己的生活,為走向社會做好充分準(zhǔn)備。
這是一套適用于進(jìn)行語文小學(xué)部編版小學(xué)三年級上冊課文《胡蘿卜先生的胡子》教學(xué)的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文作者簡介、課文生字詞教學(xué)、課文內(nèi)容賞析等,共計(jì)24頁;《胡蘿卜先生的胡子》是一個(gè)以胡蘿卜為主角的故事,講述了胡蘿卜每天都被濃密的胡子發(fā)愁,但是有一天刮胡子時(shí),胡蘿卜先生漏刮了一根胡子,并沾上了果醬,在課堂上針對故事的結(jié)局讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)測互動;
這是一套與幼兒園大班安全教育廚房里的危險(xiǎn)有關(guān)的PPT,總共13頁。由于安全教育是學(xué)校教育最為永恒的話題,也是幼兒園教育的長期內(nèi)容,教師可以將課堂活動與日常生活進(jìn)行緊密結(jié)合,讓孩子們了解廚房物品的危險(xiǎn)程度,從而提高幼兒的安全意識,使幼兒擁有一定的安全行為能力。同時(shí),教師也應(yīng)當(dāng)及時(shí)向家長反饋課堂內(nèi)容,取得家長的積極配合,使得本堂課的教育教學(xué)活動得到更好的開展。
這是一套適用于進(jìn)行語文統(tǒng)編版小學(xué)三年級上冊課文《美麗的小興安嶺》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《美麗的小興安嶺》的文章主旨?xì)w納、小興安嶺的地理位置、文章基礎(chǔ)知識教學(xué)等,共計(jì)33頁;小興安嶺位于中國東北地區(qū),地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,有著豐富的林木資源,是我國重要的林業(yè)基地,這里有著北方森林得典型地貌特征,本套PPT針對《美麗的小興安嶺》文章進(jìn)行教學(xué);
這是一套有關(guān)于"奇妙的廚房用具"幼兒園廚具學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了16張幻燈片。廚房是我們每一個(gè)家庭必不可少的,而廚房的廚具分類又可以分為儲藏用具、洗滌用具以及烹飪工具等等。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的科普了一些廚房的注意事項(xiàng)以及向我們介紹了一些比較常見的廚房用具的使用功能,并通過一些實(shí)操過程讓同學(xué)們來體會做飯的樂趣。
這是一套關(guān)于2024年黨建工作總結(jié)匯報(bào)和2025年的工作計(jì)劃的PPT模板,共計(jì)24頁。進(jìn)行年度的黨建工作總結(jié),能夠充分發(fā)揮黨建工作在引領(lǐng)業(yè)務(wù),推動改革發(fā)展中的強(qiáng)大作用,為事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。PowerPoint開篇介紹了年度黨建工作開展的情況,運(yùn)用幻燈片講解了本年度突出政治統(tǒng)領(lǐng),強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)建設(shè)以及持續(xù)加強(qiáng)理論武裝,確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)所下的功夫。第二個(gè)部分通過演示文稿展示了年度黨建
這是一套與如何打造一支具備狼性的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)有關(guān)的PPT,總共50頁。在中國的商業(yè)圈,狼性文化是被推崇的,由于現(xiàn)如今各行各業(yè)的生意競爭很激烈,而狼性文化則非常適合。因此,打造一支狼性團(tuán)隊(duì)是企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo),在狼性團(tuán)隊(duì)中,有著較為嚴(yán)苛的等級制度,只有強(qiáng)者才能夠擁有權(quán)力,這時(shí)候管理者應(yīng)當(dāng)成為狼,明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的分工,并且運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞絹砑ぐl(fā)員工的狼性,善于引導(dǎo)他們,發(fā)現(xiàn)他們的潛力,促進(jìn)他們的成長。這
這是一道關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)的PPT課件,一共包括29張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解化學(xué)式的意義,并且掌握常見物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法,能夠根據(jù)化元素化合價(jià)正確書寫化學(xué)式,提高學(xué)生的應(yīng)用能力。這套PPT從兩個(gè)部分展開物質(zhì)組成的表示第1課時(shí)的課程。第一部分為化學(xué)式的意義、讀法和寫法,該部分通過自由討論總結(jié)化學(xué)式的意義,強(qiáng)調(diào)宏觀和微觀的區(qū)別,介紹單質(zhì)、化合物化學(xué)式的
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊物質(zhì)組成的表示第2課時(shí)的PPT課件,一共包括25張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解化合價(jià)的概念,掌握常見化合元素的化合價(jià),并且根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式式以及根據(jù)化合式判斷化合價(jià),這也能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。這套PPT從兩個(gè)方面展開物質(zhì)組成的表示第2課時(shí)的課程。第一部分為化合價(jià),依據(jù)化合物里正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來判別化合元素的化合價(jià),該部分還呈現(xiàn)了常見元素
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的PPT課件,一共包括25張幻燈片,設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生理解相對分子質(zhì)量的概念,并且掌握計(jì)算相對分子質(zhì)量元素質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力。這套PPT從兩個(gè)方面展開物質(zhì)組成的表示第3課時(shí)的課程。第一部分為相對分子質(zhì)量的含義,通過分析實(shí)例,幫助學(xué)生理解相對分子質(zhì)量的含義。第二部分為物質(zhì)組
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級化學(xué)上冊課題1燃料的燃燒第一課時(shí)教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括燃料燃燒的條件、燃燒反應(yīng)的本質(zhì)、燃燒物的性質(zhì)和類型等,共計(jì)33頁;在西方的傳說中,是普羅米修斯將火種帶來人間,火的出現(xiàn)極大的便利了人們的生活,隨著化學(xué)學(xué)科的發(fā)展,燃燒其實(shí)是一種劇烈的化學(xué)反應(yīng),本課件帶領(lǐng)我們走進(jìn)“火”的化學(xué)世界,在內(nèi)容上首先強(qiáng)調(diào)了火對于人類發(fā)展和人類活動的重要意義,以及燃燒現(xiàn)象與我們
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級化學(xué)上冊課題1燃燒的燃料第2課時(shí)教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括消防設(shè)備的認(rèn)識、滅火器滅火原理、消防安全知識教學(xué)和習(xí)題演練等,共計(jì)35頁;滅火器是常見的消防設(shè)施,分為干粉滅火器、泡沫滅火器等,不同類型的滅火器可以應(yīng)對各類燃燒物引發(fā)的火災(zāi),本課件對相關(guān)原理和知識進(jìn)行詳細(xì)介紹,在內(nèi)容上首先通過簡易滅火器的設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)引入課文內(nèi)容,讓學(xué)生理解滅火器的使用原理,并展示
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級化學(xué)上冊人教版課題2“碳的氧化物”第1課時(shí)教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括二氧化碳的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)、二氧化碳的性質(zhì)和用途、二氧化碳對生物的影響等,共計(jì)40頁;二氧化碳是大氣中的重要組成部分,也是常見的碳氧化物,是碳充分燃燒后的產(chǎn)物,也是溫室氣體,會加劇全球氣候變暖,二氧化碳對于人類活動和自然界的碳循環(huán)有著重要意義,本課件帶領(lǐng)我們?nèi)媪私庋趸锒趸?,在?nèi)容上首先
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級人教版化學(xué)上冊課題2“碳的氧化物”第2課時(shí)教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的用途、相關(guān)習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)22頁;一氧化碳是碳單質(zhì)或混合物不完全燃燒的產(chǎn)物,并且一氧化碳具有毒性,當(dāng)一氧化碳濃度超過一定數(shù)值時(shí),會造成一氧化碳中毒現(xiàn)象,產(chǎn)生財(cái)產(chǎn)和生命損失,因此在日常生活中要掌握相關(guān)化學(xué)知識,樹立安全意識,防患于未然;本課件在內(nèi)容上首先通過北方
這是一套適用于進(jìn)行初中九年級化學(xué)上冊人機(jī)班課題3“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和意義、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)33頁;二氧化碳是常見且常用的化學(xué)物質(zhì),我們不僅要了解其性質(zhì)和用途,還要學(xué)會如何制取二氧化碳,并通過制取二氧化碳學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取不同密度氣體的相關(guān)知識;本課件在內(nèi)容上首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟,并思考討論制取二氧化碳
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級上冊化石能源的合理利用第2課時(shí)的PPT課件一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步了解化石能源的儲量和分布情況,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析化石能源在不同領(lǐng)域的利用效率,并且掌握高化石能源利用效率的具體措施。這套PPT首先引導(dǎo)學(xué)生自由討論化石能源在造福人類的同時(shí),帶來了哪些環(huán)境問題,從而引出這一節(jié)課的主題。首先引導(dǎo)學(xué)生分析化石燃料的燃燒造成空氣污染的原因,然后再詳
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第一課時(shí)地質(zhì)構(gòu)造與地貌教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括地質(zhì)構(gòu)造的定義概述、地質(zhì)構(gòu)造與地貌的區(qū)別、結(jié)合實(shí)例進(jìn)行褶皺與斷層區(qū)別判斷等,共計(jì)39頁;地質(zhì)構(gòu)造與地貌地形這種地球表面形態(tài)的總和不用,地質(zhì)構(gòu)造是指在內(nèi)外作用力下產(chǎn)生巖層或巖體變形移位保留下來的形態(tài),有褶皺、斷層等類型,是自然地理??嫉闹攸c(diǎn);本課件首先通過喜馬拉雅山的視頻
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第2課時(shí)板塊運(yùn)動與地貌 山地對交通的影響的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括板塊構(gòu)造學(xué)說的相關(guān)內(nèi)容、地球板塊之分、板塊運(yùn)動的現(xiàn)象匯總等,共計(jì)40頁;本課件從內(nèi)容上首先通過大西洋中脊的視頻導(dǎo)入課文內(nèi)容,讓學(xué)生思考問題“海底延綿的山脈是如何形成的”,并展示了課表學(xué)習(xí)要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;接著介紹了板塊構(gòu)造學(xué)說的定義概述,結(jié)合示意圖
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.3河流地貌的發(fā)育”第一課時(shí)河谷的演變教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括初期河谷形態(tài)的形成、侵蝕作用過程展示、侵蝕作用的實(shí)際案例等,共計(jì)31頁;本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過關(guān)于鎮(zhèn)江的一則材料,讓學(xué)生自主思考“長江岸線鎮(zhèn)江段持續(xù)向北推移的原因”,進(jìn)行新課導(dǎo)入;接著結(jié)合實(shí)驗(yàn)視頻和侵蝕作用受力示意圖,總結(jié)了溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕三種侵蝕作用形式的概念