這是一套“新的生命油菜花開(kāi)了課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入法;第二部分模板展示了植物繁殖由開(kāi)花到結(jié)果的過(guò)程,并通過(guò)觀察油茶花的結(jié)構(gòu)來(lái)區(qū)分其根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,并講解了它們的作用,展示了油菜花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊及其內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其進(jìn)行觀察記錄;第三部分模板進(jìn)行了拓展延伸;第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練。
這是一套“新的生命動(dòng)物的卵課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入,提出了產(chǎn)卵繁殖這一詞語(yǔ);第二部分模板展示了蝴蝶的卵、青蛙的卵、蟾蜍的卵、魚(yú)卵以及各種鳥(niǎo)的卵,并對(duì)其進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論,而后通過(guò)小組討論發(fā)言這一環(huán)節(jié)對(duì)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行探究;第三部分模板講述了雞蛋各部分結(jié)構(gòu)的功能和小雞的孵化過(guò)程,并展示了青蛙卵的孵化過(guò)程;第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)和課堂小結(jié)。
這是一套關(guān)于統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作課的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。本次習(xí)作課的作文題目為《我和……過(guò)一天》,這是一個(gè)半命題作文,即和我過(guò)一天的人物由學(xué)生自行補(bǔ)充。本次習(xí)作課的重點(diǎn)就是想象,學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力來(lái)思考和神話或童話里的人物共度一天是什么樣的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以掌握一篇想象作文的寫(xiě)作步驟,同時(shí)在不斷想象的過(guò)程中拓寬自己的思維。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課時(shí)《食物在口腔里的變化》的PPT課件,主要內(nèi)容包括不同消化器官的功能、食物攝入后的狀態(tài)變化等,共計(jì)14頁(yè);消化功能是人體的八大系統(tǒng)的消化系統(tǒng)的功能之一,食物攝入消化吸收利用的過(guò)程講解既能拓展學(xué)生的知識(shí)面,又能滿足學(xué)生對(duì)人體功能的探知欲,為初中、高中生物、化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這是一套適用于講解本田汽車發(fā)展史的PPT課件,主要內(nèi)容是闡述本田汽車從創(chuàng)始人田宗一郎創(chuàng)建到如今的發(fā)展歷程、本田公司的經(jīng)營(yíng)策略等,共計(jì)59頁(yè);本田公司在汽車、摩托車、發(fā)電機(jī)等都有涉獵,還是最大的摩托車生產(chǎn)廠家,這都離不開(kāi)公司的成功經(jīng)營(yíng)策略,本套PPT側(cè)重講解本田的發(fā)展策略和面對(duì)的危機(jī),也結(jié)合圖片描述了逐代升級(jí)的本田汽車。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元第五課《做個(gè)小開(kāi)關(guān)》的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)?!蹲鰝€(gè)小開(kāi)關(guān)》重點(diǎn)講述了如何制作一個(gè)小開(kāi)關(guān),PPT模板開(kāi)篇借助手電筒開(kāi)關(guān)的工作原理來(lái)啟發(fā)學(xué)生的制作思路,再延伸至生活中的各類開(kāi)關(guān),進(jìn)而拓寬學(xué)生的思維。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
這是一套“點(diǎn)亮小燈泡課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用猜謎語(yǔ)的方法進(jìn)行新課導(dǎo)入,由謎底小燈泡引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的點(diǎn)亮小燈泡課件;第二部分模板展示了小燈泡的構(gòu)造以及本次活動(dòng)的器材和活動(dòng)要求,并進(jìn)行了四種電路連接方式實(shí)驗(yàn),從而得出小燈泡發(fā)亮的共同特點(diǎn),講解斷路與短路的相同點(diǎn)和不同點(diǎn);第三部分模板進(jìn)行了拓展延伸,講解了電的危害;第四部分進(jìn)行了課堂練習(xí)和課堂小結(jié)。
這是一套關(guān)于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。信息化教學(xué)是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)形式,它是指教師通過(guò)使用信息化教學(xué)設(shè)施來(lái)開(kāi)展教學(xué)。利用信息化教學(xué)能夠在很大程度上輔助老師達(dá)成預(yù)期的教學(xué)效果,吸引學(xué)生的注意力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,教師可以詳細(xì)地了解信息化教學(xué)的各個(gè)方面的內(nèi)容,從而幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才。
這是一套關(guān)于中醫(yī)艾灸養(yǎng)生的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。養(yǎng)生是中醫(yī)的一個(gè)名詞,它借助飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的措施來(lái)預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì),在現(xiàn)代艾灸已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的養(yǎng)生方法。艾灸是我國(guó)傳承千年的中醫(yī)治療手段。艾灸是一種以艾草為原料的灸法,它可以達(dá)到活血、驅(qū)寒、補(bǔ)氣的治療效果。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以詳細(xì)地了解什么是艾灸以及如何施灸,同時(shí)認(rèn)識(shí)到中醫(yī)的博大精深。
這是一套“中國(guó)風(fēng)詩(shī)歌朗誦課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了《詩(shī)經(jīng)》,并展示了《詩(shī)經(jīng)》中的《采薇》和《鴻雁》這兩首詩(shī)歌;第二部分模板講述了《楚辭》,展示了《楚辭》中的《離騷》、《云中君》和《東皇太一》;第三部分模板簡(jiǎn)述了《漢樂(lè)府詩(shī)》,展示了《江南漢樂(lè)府》和《子夜吳歌,秋歌》;第四部分模板講述了唐詩(shī),并展示了杜甫的《春望》、白居易的《買花》和元稹的《離思》。
這是一套ADL評(píng)定及技術(shù)介紹的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。日常生活活動(dòng)能力(ADL)由西德尼·卡茨于1963年提出,是指人們?yōu)闈M足日常生活需要而進(jìn)行的日?;顒?dòng)。它反映了家庭和社區(qū)中人們最基本的能力。日常生活活動(dòng)(ADL)的評(píng)估包括基本ADL和工具性ADL。目標(biāo)在于確定日常生活能力不足的程度并分析原因。制定符合患者期望和現(xiàn)實(shí)的治療目標(biāo),并根據(jù)患者需求調(diào)整治療計(jì)劃。跟蹤治療進(jìn)展,審查治療計(jì)劃,
這是一套《木蘭詩(shī)》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期中國(guó)北方的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。它講述了木蘭化裝成男人,在軍隊(duì)中替父從軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗,凱旋返回朝堂,然后回家的故事,充滿了傳奇色彩。這首詩(shī)是從民間傳出,在長(zhǎng)期的傳播過(guò)程中,被后世文人所錘煉,但基本保持了易記和易讀的特點(diǎn)。整首詩(shī)分為六段,使用順序敘事技巧,涵蓋了從備戰(zhàn)到戰(zhàn)場(chǎng)生活,再到木蘭凱旋歸來(lái)的整個(gè)過(guò)程。
這是一套肩周炎知識(shí)醫(yī)學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)47頁(yè)。肩關(guān)節(jié)周圍炎,又稱肩周炎。肩關(guān)節(jié)的疼痛是逐漸發(fā)展的,尤其是在夜間,并逐漸惡化。尤其是肩關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)功能將受到限制,并日益惡化。肩周炎是一種常見(jiàn)病,以肩痛和活動(dòng)不便為特征。大多為五十歲的中年人容易得此病,女性發(fā)病率略高于男性,在體力勞動(dòng)者中更為常見(jiàn)。如果不及時(shí)治療,肩關(guān)節(jié)的功能活動(dòng)可能會(huì)受到嚴(yán)重影響。
這是一套適用于培訓(xùn)地震時(shí)自救能力的PPT課件,主要內(nèi)容包括地震的定義、識(shí)別地震發(fā)生的因素、不同場(chǎng)所應(yīng)對(duì)地震的技巧等,共計(jì)25頁(yè);中國(guó)許多地區(qū)位于地殼板塊的交界處,即地震帶上,地震已然成為對(duì)中國(guó)人民生命財(cái)產(chǎn)安全影響極大的自然危害之一,因此,做好地震自救方法培訓(xùn),掌握在地震中規(guī)避死亡風(fēng)險(xiǎn)的技巧對(duì)保護(hù)自身安全具有很大意義;
這是一套嚴(yán)控網(wǎng)絡(luò)輿情的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)輿論負(fù)面信息是輿論監(jiān)督和輿論處理的主要目的。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),負(fù)面輿論的持續(xù)發(fā)酵將直接給企業(yè)品牌形象造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失,給消費(fèi)者造成不良印象,影響產(chǎn)品銷售和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位而言,輿論領(lǐng)域的負(fù)面輿論只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)不滿情緒增加,不利于營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,阻礙日常工作的開(kāi)展。
這是一套中國(guó)民族民舞中介紹,藏族舞蹈的PPT模板,主要圍繞著形體和舞蹈進(jìn)行了介紹,共計(jì)17頁(yè)。藏族人民多居住在青藏高原,也就是我國(guó)的藏族自治區(qū)、青海、四川、甘肅等省,人口約有400萬(wàn)。生活在青藏高原的藏族人民創(chuàng)造了燦爛的歷史和文明。藏族的舞蹈主要分為三大類,一種是民間舞蹈,另外一種是宗教舞蹈,最后一種是宮廷舞蹈。
這是一套講解營(yíng)養(yǎng)要均衡的PPT模板,選自科教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材第三單元食物第三章,共計(jì)25頁(yè)。我們?cè)谌粘I钪兄饕ㄟ^(guò)飲食來(lái)攝取營(yíng)養(yǎng),但是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分是多樣的。因此,必須注重合理的飲食搭配,通過(guò)食物的多元化和多樣性,確保身體每天能夠汲取維持生理活動(dòng)所必需的營(yíng)養(yǎng),包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。
這是一套適用于普及無(wú)痛分娩相關(guān)知識(shí)的PPT,主要內(nèi)容包括無(wú)痛分娩的含義、無(wú)痛分娩的優(yōu)點(diǎn)和禁忌事項(xiàng)等,共計(jì)22頁(yè);分娩生育對(duì)于許多準(zhǔn)媽媽而言是十分可怕的一件事,這意味著或許是剖宮產(chǎn)的麻醉剖腹,又或者是十級(jí)疼痛的子宮皺縮的順產(chǎn),無(wú)論哪一種對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)都是十分痛苦的,而無(wú)痛分娩則做到采用最少的鎮(zhèn)痛藥物達(dá)到最大的鎮(zhèn)痛效果,是準(zhǔn)媽媽的一大福音;
這是一套人本管理培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。人本管理指的是以人為本的管理制度和管理方式。員工作為公司最重要的資源和最基本的要素,公司在實(shí)行管理制度是必須將集體員工以及利益相關(guān)者的需求最大化滿足,作為一個(gè)重要的切入點(diǎn),通過(guò)激勵(lì)、培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)等不同的管理手段,充分挖掘人的潛能,調(diào)動(dòng)員工的積極性,從而實(shí)現(xiàn)利益的最大化。
這是一套關(guān)于教練式管理的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。教練式管理是一種有效且特別的管理方式,是管理者身份的進(jìn)一步發(fā)展,它能夠有效地激發(fā)企業(yè)員工的主觀能動(dòng)性,從而達(dá)到提高工作效率、推動(dòng)公司發(fā)展的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握教練式管理的實(shí)施方式,同時(shí)明確其管理方式中管理者的核心素質(zhì),從而帶領(lǐng)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大。