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PPT打造流暢的Material Design交互界面動(dòng)態(tài)效果免費(fèi)下載是由LFPPT網(wǎng)(www.17025calibrations.com)會(huì)員軍武次位面上傳推薦的PPT動(dòng)畫(huà)谷歌推出了全新的設(shè)計(jì)語(yǔ)言Material Design。谷歌表示,這種設(shè)計(jì)語(yǔ)言旨在為手機(jī)、平板電腦、臺(tái)式機(jī)和"其他平臺(tái)"提供更一致、更廣泛的"外觀和感覺(jué)"。Material Design語(yǔ)言的一些重要功能包
2017雞年藍(lán)色風(fēng)格企業(yè)年度總結(jié)大會(huì)動(dòng)態(tài)PPT,這份PPT與其它年會(huì)PPT不用之處在于,此PPT采用了藍(lán)色背景,一般而言年會(huì)PPT和頒獎(jiǎng)PPT都是以喜慶的紅色為主,當(dāng)然,紅色看久了也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞,所以用這種經(jīng)典藍(lán)色作為PPT的主體背景顏色也是一個(gè)很好的選擇,PPT采用總結(jié)過(guò)去一年所取得的成績(jī)成果為開(kāi)場(chǎng),然后計(jì)劃規(guī)劃來(lái)年的工作,總結(jié)總做,暢想未來(lái),適用于企業(yè)年會(huì)、頒獎(jiǎng)晚會(huì)等等
簡(jiǎn)約2018微立體年終總結(jié)計(jì)劃動(dòng)態(tài)PPT下載是由LFPPT網(wǎng)(www.17025calibrations.com)會(huì)員臣Facebook推薦的PPT模板,PPT才用整體方格的圖案作為PPT的主體風(fēng)格,PPT中以不同顏色的方格作為PPT的主打元素,適用于簡(jiǎn)約的總結(jié)匯報(bào)報(bào)告分析計(jì)劃安排等等
這是一個(gè)關(guān)于工會(huì)基層換屆選舉流程宣傳匯報(bào)動(dòng)態(tài)的PPT。工會(huì)到了一定的時(shí)間將會(huì)面臨換屆選舉,我們需要了解工會(huì)基層換屆選舉的基本流程,進(jìn)行對(duì)換屆的過(guò)程、投票過(guò)程以及結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)和宣傳,以及召開(kāi)會(huì)員代表大會(huì),主持會(huì)后年后的主要工作。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于工會(huì)基層換屆選舉流程宣傳匯報(bào)動(dòng)態(tài)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于"二十四節(jié)氣之小暑"樂(lè)不思蜀動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。中國(guó)傳統(tǒng)文化種類(lèi)繁多,二十四節(jié)氣也是屬于我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的內(nèi)容之一,今天這節(jié)課我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解小暑這個(gè)節(jié)氣的相關(guān)內(nèi)容,包括小暑節(jié)氣的習(xí)俗以及小暑節(jié)氣的由來(lái)和相關(guān)歷史意義等等內(nèi)容,目的是為了讓同學(xué)們更好的了解二十四節(jié)氣的定義以及傳播我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
這是一套適用于進(jìn)行美國(guó)對(duì)全球加征關(guān)稅事件介紹分析等PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括加征關(guān)稅的原因分析、關(guān)稅背后的大國(guó)博弈、中國(guó)對(duì)美國(guó)加征關(guān)稅的反擊等,共計(jì)14頁(yè);特朗普上任后,開(kāi)始重新以關(guān)稅作為話(huà)題,且啟動(dòng)面向全球的加關(guān)稅政策,甚至不顧與歐盟、日本等國(guó)家的同盟情誼,執(zhí)意反全球化,反貿(mào)易化,在這背后到底意味著什么,本課件帶領(lǐng)我們認(rèn)清美國(guó)加征關(guān)稅的意圖,在內(nèi)容上首先介紹了美國(guó)加征關(guān)稅的背景,以“對(duì)等關(guān)稅
這是一套有關(guān)于六一兒童節(jié)節(jié)目表演動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了23張幻燈片。童年是短暫的,童年也是美好的,而兒童節(jié)是童年的專(zhuān)屬節(jié)日,在很多年后我們也會(huì)時(shí)常想念那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的童年以及那個(gè)令人激動(dòng)興奮的兒童節(jié)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于彩色童年兒童節(jié)目表演節(jié)目單的具體內(nèi)容,并向我們講解了此次節(jié)目單的主要節(jié)目排列順序。
這是一套關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的PPT課件,一共包括34張幻燈片。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽有助于學(xué)生明晰職業(yè)方向,提前規(guī)劃發(fā)展路徑;鍛煉其自我認(rèn)知、職業(yè)探索能力;提供展示平臺(tái),積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);還能促進(jìn)校企交流,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,助力從校園向職場(chǎng)的順利過(guò)渡。該套PPT從八個(gè)方面展開(kāi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的這一主題。第一部分為自我描述,該部分主要是要對(duì)自己的性格、能力、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀等方面進(jìn)行介紹。第二部分為自
這是一套有關(guān)于我的暑假生活展示和學(xué)習(xí)課件PPT模板內(nèi)容,共計(jì)使用了25張幻燈片。暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是童年美好記憶的一部分,因?yàn)槭罴偌倨诒容^長(zhǎng),同學(xué)們有時(shí)間去規(guī)劃和安排自己的時(shí)間,有的同學(xué)選擇在暑假期間培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,而有的同學(xué)選擇在暑假期間來(lái)補(bǔ)自己的弱勢(shì)科目,提高自己的學(xué)習(xí)能力。PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于暑假生活時(shí)間安排建議的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于快樂(lè)暑假小學(xué)生暑假生活匯報(bào)學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了24張幻燈片。隨著學(xué)期期末的到來(lái),同學(xué)們又即將迎來(lái)自己的快樂(lè)暑假時(shí)光。暑假是一個(gè)時(shí)間比較長(zhǎng)的假期,因此孩子們有時(shí)間去規(guī)劃自己的暑假,他們可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,也可以趁著暑假期間去提升自己的學(xué)習(xí)能力。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于學(xué)生暑假假期規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于夏季防中暑指南清涼一夏動(dòng)態(tài)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含26張幻燈片。我國(guó)大部分地區(qū)夏季溫度都非常高,一不注意就容易發(fā)生中暑,因此我們一定要學(xué)習(xí)一些關(guān)于夏季的防暑降溫小知識(shí)來(lái)避免中暑情況的發(fā)生。這份演示文稿主要從四個(gè)部分介紹了夏季防中暑指南的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是什么是中暑,這一部分主要介紹了中暑的定義以及中暑的主要表現(xiàn)和容易中暑的人群。第二部分是防中暑“涼”策,
這是一套與期中期末考試質(zhì)量分析會(huì)有關(guān)的PPT,總共25頁(yè)。通過(guò)對(duì)考試質(zhì)量進(jìn)行分析和評(píng)估,包括考試成績(jī)、試卷難度和學(xué)生反饋等方面,不僅能夠幫助教師和學(xué)校更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,也能夠有效評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方案,因此,對(duì)考試進(jìn)行質(zhì)量分析和評(píng)估具有重要意義。此外,根據(jù)考試評(píng)估,學(xué)生也可以更好的了解自己的學(xué)習(xí)水平,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容
這是一套教師應(yīng)該如何聽(tīng)評(píng)課的PPT課件,一共包括29張幻燈片。該套PPT從四部分展開(kāi)教師應(yīng)該如何聽(tīng)評(píng)課。第一部分為聽(tīng)課評(píng)課目的,教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課的目的是希望能夠改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),最后通過(guò)提出問(wèn)題討論,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)境界。第二部分為怎樣聽(tīng)課,該部分主要講述的是應(yīng)該聽(tīng)什么、怎樣聽(tīng);記什么、怎樣記;思考什么、怎樣思考,這幾個(gè)方面幫助老師理清聽(tīng)課評(píng)課的思路。第三部
這是一套關(guān)于極越汽車(chē)原地解散原因分析的PPT課件,一共包括24張幻燈片。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)極越汽車(chē)原地解散原因分析的這一主題,他的意義在于剖析極越汽車(chē)原地解散原因,能為車(chē)企提供前車(chē)之鑒,助其規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),也能為行業(yè)發(fā)展、投資決策提供參考。第一部分為突然“解散”,該部分主要是對(duì)最近的傳聞以及公司當(dāng)前提供的兩個(gè)方案進(jìn)行了詳細(xì)的講解。第二部分為應(yīng)負(fù)什么責(zé)任,該部分主要是從夏一平的內(nèi)部信展開(kāi)的,詳細(xì)剖
這是一套適用于以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化堅(jiān)定文化信仰”為主題的動(dòng)態(tài)PPT模板,共計(jì)24頁(yè),分為四個(gè)主要部分系統(tǒng)闡述了中華文化的精髓與文化自信的內(nèi)涵。第一部分"我們的傳統(tǒng)文化"從歷史源流、基本特征和核心價(jià)值觀三個(gè)維度展開(kāi),詳細(xì)梳理了中華文化五千年的發(fā)展脈絡(luò),重點(diǎn)分析了"仁、義、禮、智、信"等核心價(jià)值觀念及其現(xiàn)代意義。第二部分"什么是文化自信"深入探
這是一套播撒愛(ài)收獲希望班主任經(jīng)驗(yàn)交流動(dòng)態(tài)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。班主任是班級(jí)集體的組織者和教育者,是聯(lián)系班級(jí)的紐帶,也是學(xué)校和家長(zhǎng)社會(huì)之間的橋梁,更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃的助手和骨干。班主任是一位對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活負(fù)全部責(zé)任的老師。不僅是課堂的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是整個(gè)課堂教學(xué)和教育的協(xié)調(diào)者。搜索復(fù)制
這是一套與數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析會(huì)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。數(shù)學(xué)期末考試覆蓋較為全面的知識(shí),符合新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),既關(guān)注到了學(xué)生的基礎(chǔ)考察,也考察了他們的能力發(fā)展,使不同水平的學(xué)生獲得相應(yīng)的收獲,這不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性,也將數(shù)學(xué)知識(shí)的普及性和發(fā)展性相結(jié)合。同時(shí),試題的考察與生活實(shí)際相聯(lián)系,這強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用價(jià)值,引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一
這是一套關(guān)于動(dòng)態(tài)卡通幼兒園安全教育培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。幼兒園的兒童,由于年齡偏小,身心各方面都還沒(méi)有發(fā)育完全,不僅容易與同伴之間產(chǎn)生矛盾,還容易磕磕碰碰或者摔跤。為了解決這一問(wèn)題,不僅需要教師的觀察和保護(hù),教師還需要進(jìn)行安全教育并且實(shí)踐于生活中,從根本上減少這類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生,這個(gè)PPT模板就是針對(duì)幼兒園的安全教育。
這是一套有關(guān)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《臺(tái)階》動(dòng)態(tài)PPT模板。李森祥是中國(guó)杰出的作家,他的小說(shuō)題材主要以農(nóng)村和軍營(yíng)生活為主,他比較擅長(zhǎng)刻畫(huà)生活中的那些"小人物",而今天我們主要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和賞析的是他的作品《臺(tái)階》?!杜_(tái)階》這篇文章主要描述了老一輩農(nóng)民的生活。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以讓我們了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,還可以讓我們學(xué)習(xí)作者是如何刻畫(huà)人物形象的。
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