這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊《食物鏈和食物網(wǎng)》的PPT模板,共計(jì)18頁。《食物鏈和食物網(wǎng)》是一節(jié)探究生物之間的食物關(guān)系的科學(xué)課程。PPT模板通過引導(dǎo)學(xué)生分析各類生物之間吃與被吃的關(guān)系,從而引出食物鏈的定義,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)食物網(wǎng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)生物之間的等級(jí)關(guān)系,同時(shí)建立起正確、科學(xué)的自然觀。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊《維護(hù)生態(tài)平衡》的PPT模板,共計(jì)33頁。生態(tài)平衡是指大自然中生物體和非生物體之間的互相依存、互相作用的狀態(tài),它是維持物種數(shù)量、保證自然界的存在和發(fā)展的重要內(nèi)容。PPT模板中強(qiáng)調(diào)了自然界中的生態(tài)平衡的意義,并指出了人類行為對生態(tài)平衡的破壞。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然的意識(shí)和觀念。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)上冊用橡皮筋作動(dòng)力的PPT模板,共計(jì)29頁。概念建構(gòu)對于科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)非??傄8鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和“為理解而教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn),大概念教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生在應(yīng)用場景中開展合作研究性學(xué)習(xí),從教師的教學(xué)到學(xué)生的使用。將知識(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從記憶事實(shí)轉(zhuǎn)移到注重展示豐富、有代表性的事實(shí),讓學(xué)生深入理解,循序漸進(jìn)地推進(jìn)科學(xué)思維,讓概念建構(gòu)生動(dòng)而有意義。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊考察家鄉(xiāng)的自然水域的PPT模板,共計(jì)14頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中,需要指出解決問題、獲取和處理信息、發(fā)現(xiàn)主題內(nèi)容之間的聯(lián)系、分析和解決問題以及獨(dú)特推理邏輯的方法和思維策略。在這一過程中,先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和思維方式交織在一起,促進(jìn)概念建構(gòu)和問題解決,融合科學(xué)精神和科學(xué)情感。學(xué)生積極獲得的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供了多樣化和個(gè)性化的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和思維模式,對科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法技能、情感、態(tài)度
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊相貌各異的我們的PPT模板,共計(jì)22頁。傳統(tǒng)的科學(xué)課程評價(jià)方法是以學(xué)生的期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)的。它評價(jià)學(xué)生的個(gè)人能力,忽視了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)過程,不利于學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)過程中,教師必須摒棄終結(jié)性評價(jià)的傳統(tǒng)觀念,對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià)。只有這樣,才能充分發(fā)揮小學(xué)科學(xué)的教育價(jià)值。同時(shí),教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),采用任務(wù)評估法測試學(xué)生的特殊能力,準(zhǔn)確客觀地
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊科學(xué)《極晝和極夜的解釋》的PPT模板,共計(jì)28頁。PPT模板開篇介紹了極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的內(nèi)涵,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展兩個(gè)關(guān)于解釋極晝極夜現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生生動(dòng)地感受到地球的運(yùn)動(dòng)過程,最后發(fā)現(xiàn)了極晝和極夜的產(chǎn)生與地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)和地軸傾斜三個(gè)因素息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的科學(xué)觀念。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊液體的熱脹冷縮課件的PPT模板,共計(jì)24頁。在生活中,你是否注意過,馬路邊的高壓電線夏天會(huì)比較松弛,而冬天繃得很緊,亦或是一杯泡好的熱茶放在玻璃桌面上,玻璃就有可能炸開。上述現(xiàn)象都是由于一個(gè)規(guī)律—熱脹冷縮。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將通過實(shí)驗(yàn)探究加強(qiáng)對液體的熱脹冷縮的了解。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊空氣的熱脹冷縮課件的PPT模板,共計(jì)25頁。在日常生活中,通過仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)水和許多液體都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象,事實(shí)上,空氣也有著熱脹冷縮的性質(zhì)。有多種方法可以觀察到空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象,此課將介紹其中一些方法。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將對空氣的熱脹冷縮有一個(gè)更深的了解。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)下冊課文內(nèi)容第三單元時(shí)間的測量第三課時(shí)用水測量時(shí)間教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括古代水種的結(jié)構(gòu)組成、用水計(jì)量時(shí)間的方法、滴漏實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果展示等,共計(jì)38頁;利用水來計(jì)量時(shí)間本質(zhì)上是通過水體積的改變來測算時(shí)間,與水的流徑和流速相關(guān),本套PPT通過滴漏實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生直觀的感受水滴的體積和時(shí)間的關(guān)系;
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板,共計(jì)12頁。本節(jié)課以馬鈴薯在液體中的沉浮情況為線索來展開教學(xué),其中引導(dǎo)學(xué)生探究了液體影響馬鈴薯沉浮情況的具體緣由,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)制液體的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的合作探究能力以及動(dòng)手操作能力。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊第一單元第三課時(shí)課文內(nèi)容《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括橡皮泥到形狀與橡皮泥排開水的關(guān)系、鋼鐵浮在水面的原因等,共計(jì)24頁;通常來說,大多數(shù)人都認(rèn)為物體的沉浮只與體積和重量有關(guān),但同一塊橡皮泥體積與重量完全相同,不同的形狀卻又不一樣的沉浮情況,本套PPT引入排水量的概念,讓學(xué)生進(jìn)一步了解沉浮現(xiàn)象的原理;
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊《誰選擇了它們》的PPT模板,共計(jì)32頁?!墩l選擇了它們》是一節(jié)探究生物的外貌與其生活環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板中先分析了不同體色的青蛙的后代的不同性狀,繼而在此基礎(chǔ)上開展“北極狐的體型和它的生存環(huán)境的關(guān)系”的探究活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以豐富學(xué)生的視野,并鍛煉其分析探究能力。
這是一套有關(guān)科學(xué)課文液體的熱脹冷縮的PPT模板,共計(jì)24頁。在科學(xué)課堂上,小組形式的合作學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)生的研究能力。在小組合作的過程中,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流有所增加。在合作過程中,學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重他人,大膽思考和提問,敢于創(chuàng)新,從而發(fā)展個(gè)性。并且提高了語言表達(dá)、組織和探索能力。同時(shí),他們還學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考,這有助于拓展科學(xué)思維并得出科學(xué)結(jié)論。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“賡續(xù)歷史文脈,譜寫時(shí)代華章”的非遺保護(hù)中國實(shí)踐文化和自然遺產(chǎn)日教育的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括非遺文化的傳承和保護(hù)意義、文化和自然遺產(chǎn)日的具體活動(dòng)安排、文化和自然遺產(chǎn)日的宣傳方法等,共計(jì)32頁;非遺文化中蘊(yùn)含中華民族的智慧,與中國人民血脈相連,所有文化的瑰寶都藏在這些文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)之中,因此我們要保護(hù)和傳承它們;
這是一個(gè)關(guān)于《教師職業(yè)道德講座學(xué)為人師行為世范》的授課PPT?!督處熉殬I(yè)道德》是教師職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容之一。師德師風(fēng)包含教師所具備的基本的道德信仰和個(gè)人整體的。素養(yǎng)也是整個(gè)行業(yè)內(nèi)對教師風(fēng)尚風(fēng)氣的一種總結(jié),要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,教書育人,有教無類,用自己的知識(shí)和能量灌溉學(xué)生。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《教師職業(yè)道德講座學(xué)為人師行為世范》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版高中語文課文《蒹葭》的說課的PPT模板,共計(jì)42頁。《蒹葭》是一篇優(yōu)秀的中國古代文學(xué)作品,它出自我國最早的一篇詩歌總集《詩經(jīng)》?!遁筝纭愤@篇詩歌一共有三節(jié),它通過描述岸邊的秋天景色來反映詩中主人公艱難的情感之路,同時(shí)借助反復(fù)的寫作手法,突出了詩歌中主人公的失望和惆悵。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《蒹葭》所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
這是一套適用于教學(xué)語文部編版四年級(jí)下冊《我的奇思妙想》寫作指導(dǎo)的PPT課件,主要內(nèi)容是審題流程指導(dǎo)、分析寫作重點(diǎn)、介紹寫作方法等,共計(jì)45頁;天馬行空的想象是未經(jīng)世事的學(xué)生獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn),也是他們豐富創(chuàng)造力的源泉,針對主題為“我的奇思妙想”的寫作指導(dǎo),既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,又能提高學(xué)生的寫作水平,有趣又有意義。
這是一套“人教部編版《我是一只小蟲子》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板運(yùn)用猜謎語的方式進(jìn)行課前導(dǎo)入;第二部分模板講解了文章中的生字新詞;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,賞析句子,分析出修辭手法的作用,通過小組pk來積累成語,補(bǔ)充了許多其他蟲子及其特點(diǎn);第四部分是對于課文的拓展延伸,模板展示了螞蟻與蜈蚣的故事并引導(dǎo)學(xué)生思考問題,鞏固提升。
這是一個(gè)關(guān)于《人教部編版沙灘上的童話》的PPT?!渡碁┥系耐捠恰范昙?jí)語文當(dāng)中的一篇重要的文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者金波的生平簡介,認(rèn)識(shí)不同的生詞生字,了解文章的寫作手法,學(xué)習(xí)描寫沙灘的相關(guān)寫作手法,文章歌頌了人世間的善良、溫情與正義。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教部編版沙灘上的童話的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編人教版二年級(jí)下冊語文《青蛙賣泥塘》的PPT模板,共計(jì)29頁。《青蛙賣泥塘》是一篇有趣的童話故事,其作者是季穎。本文的核心角色是小青蛙,講述了小青蛙不愿意一直住在爛泥塘里,便想賣掉爛泥塘,在售賣的過程中它聽了老牛等動(dòng)物的意見,逐漸將爛泥塘改造成為一個(gè)美好舒適的地方,便放棄了賣掉泥塘的想法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,從小青蛙的前后變化中學(xué)會(huì)虛心接受他人的意見。