這是一套故事繪本奇怪的本事的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。繪本是一種以圖像編碼為主,輔以語(yǔ)言的閱讀材料。它在兒童的視野中展現(xiàn)世界的形象,并以兒童為接受主體,產(chǎn)生積極而有意義的互動(dòng)效果。作為一種以圖像為主要內(nèi)容和形式的繪本故事,它構(gòu)圖巧妙,形式生動(dòng),色彩優(yōu)美,對(duì)兒童很有吸引力。它具有節(jié)奏性、幽默性和夸張性,也符合兒童語(yǔ)言的特點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀的繪本故事能夠促進(jìn)兒童形成良好的閱讀習(xí)慣。搜索復(fù)制
這是一套鐵杵磨成針故事繪本的PPT模板,共計(jì)10頁(yè)。繪本中與生活經(jīng)歷密切相關(guān)的情節(jié)可能會(huì)引起兒童的情感共鳴。因此,繪本深受大多數(shù)孩子的喜愛。如果圖畫書能廣泛應(yīng)用于早期閱讀教育,就可以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,幫助他們理解圖畫與文本的關(guān)系,為將來(lái)的閱讀活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。繪本在國(guó)外是一種流行的閱讀方法。近年來(lái),中國(guó)也有許多的兒童文學(xué)專家和教授呼吁讓孩子們多閱讀繪本。搜索復(fù)制
這是一套孟母三遷故事繪本的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。一本好的繪本不僅在繪畫上具備趣味性,而且在構(gòu)圖和色彩上也很有條理。此外,每幅圖像都有著豐富的內(nèi)涵,可以表達(dá)圖像之間獨(dú)特的敘事關(guān)系。孩子們可以毫無(wú)保留地通過(guò)表達(dá)自己的語(yǔ)言、感受和想法來(lái)體驗(yàn)閱讀的興趣。與此同時(shí),閱讀繪本可以增加認(rèn)知學(xué)習(xí)體驗(yàn)。繪本故事可以涵蓋許多內(nèi)容,包括天文、地理、歷史、人文、社會(huì)、自然、科學(xué)等常識(shí)。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)很少或沒有經(jīng)驗(yàn)的孩子來(lái)說(shuō)
這是一套傳統(tǒng)成人禮介紹的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。學(xué)生體驗(yàn)成成人禮活動(dòng),可以接受傳統(tǒng)文化的熏陶,啟迪心靈,培養(yǎng)感恩之心,珍惜歷史,思考世界,勇于奉獻(xiàn),珍惜友誼的美好品質(zhì),加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。與此同時(shí)。學(xué)生可以定義自己的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),從而提高個(gè)人使命意識(shí),在進(jìn)入成人社會(huì)時(shí)具有一定的道德和責(zé)任感,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí),使他們更好地融入社會(huì),服務(wù)社會(huì),建設(shè)社會(huì)。搜索復(fù)制
這是一套講解項(xiàng)目復(fù)盤培訓(xùn)課件的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。項(xiàng)目復(fù)盤取自于圍棋術(shù)語(yǔ)。每次博弈結(jié)束之后,雙方棋手都會(huì)把剛才的對(duì)局再重復(fù)一遍,在項(xiàng)目復(fù)盤的過(guò)程中,雙方進(jìn)行雙向的交流,從而對(duì)自己和對(duì)手的每一步的成敗進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上提出假設(shè),如果不這樣走,還可以怎樣走?并獲得最佳方案。項(xiàng)目復(fù)盤可以有效找出對(duì)弈雙方在棋局中的漏洞,有針對(duì)性地增進(jìn)棋藝。搜索復(fù)制
這是一套讀懂碳中和的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。隨著人類活動(dòng)對(duì)全球氣候的影響,氣候危機(jī)的影響越來(lái)越嚴(yán)重,幾乎無(wú)處不在。由于全球變暖,人類正在經(jīng)歷一系列災(zāi)難性的氣候事件,如洪水、干旱、森林火災(zāi)和海平面上升等。全球平均氣溫正以前所未有的速度上升。因此,碳中和的實(shí)現(xiàn)非常重要。實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)不僅是中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的國(guó)家政策,也是基于科學(xué)論證的國(guó)家戰(zhàn)略。這不僅是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)目標(biāo),也是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的長(zhǎng)期發(fā)展
這是一套小暑的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!靶∈睢贝碇鞠臅r(shí)節(jié)的開始。季風(fēng)氣候是中國(guó)氣候的主要特征,在夏季,由于暖濕洋流的影響,中國(guó)許多地區(qū)都是高溫、潮濕和多雨的。小暑時(shí)節(jié)的溫度、濕度和降雨量都很高,但高溫多雨的環(huán)境有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。我國(guó)關(guān)于“小暑”的諺語(yǔ)也很多,比如“小暑熱,果定結(jié);小暑不熱,五谷不結(jié)”、“小暑熱過(guò)頭,秋天冷得早”、“小暑一聲雷,要做七十二個(gè)野黃梅”等等。
這是一套快樂(lè)學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。學(xué)習(xí)是終身的,學(xué)習(xí)的效率會(huì)影響學(xué)習(xí)的時(shí)間和心情。效率高,使用時(shí)間短,可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí),或者可以做更多的事情。如果效率低下,則需要更多的時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳通常與學(xué)習(xí)效率低下有關(guān)。雖然導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下的因素很多,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素。
這是一套銷售技巧培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。無(wú)論是否參與客戶互動(dòng),銷售技能都非常有用。有效傾聽和溝通的能力在所有領(lǐng)域都至關(guān)重要。許多人在銷售中比在其他工作中學(xué)習(xí)到更有效的溝通技巧。銷售工作有助于提高傾聽技巧,確定可能性,確定關(guān)鍵利益相關(guān)者,確定關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素,處理異議和分歧,并找到達(dá)成共識(shí)的方法,以避免每天醒來(lái)時(shí)都感到困惑。
這是一套中小學(xué)生暑期安全教育的PPT模板,主要圍繞著防溺水安全、防火安全和飲食健康安全進(jìn)行了講解,共計(jì)38頁(yè)。暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光,在暑假可以愉快的玩耍、與家人度假。但是暑期安全問(wèn)題也高發(fā)。在暑假期間應(yīng)該根據(jù)常態(tài)化疫情防控的要求,為孩子營(yíng)造一個(gè)安全,健康,快樂(lè),充實(shí)的暑假。因此,學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行暑期安全教育十分必要。
這是一套以5個(gè)why為主題進(jìn)行問(wèn)題分析法講解的培訓(xùn)PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。5why分析法是一種診斷性技術(shù),通常被人們用來(lái)識(shí)別或說(shuō)明因果關(guān)系。它的根源會(huì)引起問(wèn)題的定義,因此也被稱為為什么分析法、五個(gè)為什么分析法。其運(yùn)行原理是通過(guò)不斷的提問(wèn)為什么,思考前一個(gè)事件發(fā)生的原因,回答出沒有做好的理由。直到一個(gè)故障模式被發(fā)現(xiàn)而及時(shí)停止。從而規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn),以防止問(wèn)題重復(fù)上演。
這是一套人教版不會(huì)叫的狗PPT課件模板,共計(jì)21頁(yè)。這是一篇三年級(jí)的語(yǔ)文課程,主要的教學(xué)目的是:希望學(xué)生們通過(guò)自主探究、合作解析的學(xué)習(xí)方法,來(lái)體驗(yàn)文章獨(dú)特的想象空間和閱讀理念,提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,從教學(xué)過(guò)程中,學(xué)會(huì)感受每一種動(dòng)物的獨(dú)特叫聲,以及聽過(guò)動(dòng)物們的聲音后,能夠激發(fā)學(xué)生朗讀故事的興趣。
這是一套猴痘病毒科普知識(shí)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)??破展ぷ髟诜酪吖ぷ髦邪l(fā)揮著重要作用。它不僅具有重要的知識(shí)和社會(huì)價(jià)值,而且具有重要的文化價(jià)值。為了贏得防疫的勝利,科學(xué)家必須向公眾提供權(quán)威的科學(xué)知識(shí),講解防疫措施,幫助公眾正確了解疫情發(fā)展,掌握防疫知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,以降低病毒感染的風(fēng)險(xiǎn),避免恐慌。有關(guān)部門和科研機(jī)構(gòu)積極參與防疫科學(xué)工作,用通俗易懂的語(yǔ)言介紹病毒知識(shí),滿足了公眾對(duì)科普防疫
這是一套猴痘病毒科普知識(shí)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。應(yīng)急科普指的是及時(shí)向公眾普及和傳播應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的相關(guān)知識(shí)、技術(shù)、原則和方法。其目的是提高公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力、心理素質(zhì)和應(yīng)急意識(shí),最大限度地減少突發(fā)事件對(duì)人民生命健康、財(cái)產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響??破展ぷ髟诓《痉婪豆ぷ髦邪l(fā)揮著至關(guān)重要的作用,其致力于加強(qiáng)科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系,推動(dòng)科技造福人民。不僅具有社會(huì)價(jià)值,而且具有重要的文化價(jià)值。
這是一套世界無(wú)煙日的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。煙草危害問(wèn)題是世界上最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。煙草控制已成為預(yù)防疾病的重要措施。目前,中國(guó)是世界上最大的煙草消費(fèi)國(guó)和受害者,有3億多煙民和7.4億非煙民使用二手煙。每年有100多萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病,這是一個(gè)令人震驚的數(shù)字。戒煙是非常有必要的,在30歲之前戒煙可以將患肺癌的風(fēng)險(xiǎn)降低90%。戒煙五年后,因吸煙而增加的口腔癌和食管癌風(fēng)險(xiǎn)將減少50%。
這是一套家風(fēng)家訓(xùn)教育PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè)。每個(gè)家庭,對(duì)于子孫后代來(lái)說(shuō)都有著潛移默化的影響,關(guān)乎著他們的立身處世、人格塑造、持家教養(yǎng)等方面的原則,那是一種無(wú)聲無(wú)言的教育,為繼續(xù)傳承家庭美德,建設(shè)文明的家庭文化,開展傳統(tǒng)文明的家庭教育很有必要,因?yàn)橛欣谔嵘齻€(gè)人的品德風(fēng)尚和生活態(tài)度,樹立正確的價(jià)值理念和人生宗旨。
這是一套嬰兒早教培訓(xùn)PPT課件,共計(jì)27頁(yè)?,F(xiàn)在的市面上,早教機(jī)構(gòu)有很多,但是否適合自己的孩子,作為家長(zhǎng)就一定要學(xué)會(huì)優(yōu)中擇優(yōu)了。合理的早教訓(xùn)練,是有利于提高孩子感官運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的,通過(guò)視覺、聽覺、觸覺可以陶冶孩子的情感變化,從人際關(guān)系和自然觀察中也能學(xué)會(huì)正確的自我認(rèn)知,用上各種各樣的玩具還能激活孩子的大腦,使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這是一個(gè)關(guān)于《日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)》的PPT。對(duì)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí),需要重點(diǎn)了解關(guān)于語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)法當(dāng)中包括命令型、禁止型、意向型、實(shí)意型,被動(dòng)型等等語(yǔ)法的形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)這五個(gè)部分的意識(shí)語(yǔ)法,能夠全面掌握關(guān)于正確使用日語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)技巧等等內(nèi)容,掌握使用日語(yǔ)的方法。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套公共消防知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們的消防安全意識(shí)仍然薄弱,火災(zāi)的僥幸心理仍然普遍存在。消防培訓(xùn)的目的和意義在于提高公眾的消防安全意識(shí)、提高公眾減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)、幫助公眾了解疏散知識(shí)以及加強(qiáng)公民對(duì)消防安全的社會(huì)責(zé)任。對(duì)未成年人進(jìn)行消防教育,不僅可以減少當(dāng)前火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡人數(shù),而且可以從根本上提高公民的消防安全素質(zhì),具有重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
這是一套項(xiàng)目SWOT案例分析的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。SWOT分析是基于外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件的情景分析方法。通過(guò)研究,將列表按照矩陣進(jìn)行組織,然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想對(duì)信息進(jìn)行分析,得出相關(guān)結(jié)論,為決策提供參考。這種方法可以全面、系統(tǒng)地分析研究對(duì)象所處的環(huán)境,并根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略?!癝”是指優(yōu)勢(shì),“W”是指劣勢(shì),“O”是指機(jī)會(huì),“T”是指威脅。