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部編人教版青蛙賣泥塘PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語文《青蛙賣泥塘》的PPT模板，共計(jì)29頁?！肚嗤苜u泥塘》是一篇有趣的童話故事，其作者是季穎。本文的核心角色是小青蛙，講述了小青蛙不愿意一直住在爛泥塘里，便想賣掉爛泥塘，在售賣的過程中它聽了老牛等動(dòng)物的意見，逐漸將爛泥塘改造成為一個(gè)美好舒適的地方，便放棄了賣掉泥塘的想法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，從小青蛙的前后變化中學(xué)會(huì)虛心接受他人的意見。
縮寫故事ppt課件五年級(jí)人教版
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套“五年級(jí)人教版《縮寫故事》課件”PPT模板，模板共分為四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用故事進(jìn)行了課前導(dǎo)入；第二個(gè)板塊模板簡述了縮寫的概念，并舉例講解縮寫，展示摘錄和刪減，又講解了如何縮寫，改寫和概括是什么；第三個(gè)板塊模板講述了縮寫的注意事項(xiàng)以及“五不變”，第四個(gè)板塊模板進(jìn)行了延伸拓展，講解了縮寫“刪、留、縮、合、改”這五種方法。
語文園地四PPT課件模板人教部編版
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于教學(xué)部編版語文四年級(jí)下冊(cè)語文園地（四）的PPT課件，主要內(nèi)容是詳細(xì)講解語文園地的習(xí)題、學(xué)習(xí)該部分的重點(diǎn)字詞等，共計(jì)21頁；語文園地教學(xué)不同于課文學(xué)習(xí)，其內(nèi)容大部分是習(xí)題，既鞏固之前所學(xué)的知識(shí)，又拓展延伸進(jìn)行積累；習(xí)題包含字詞教學(xué)、造句練習(xí)、詞語積累、書寫練習(xí)、看圖總結(jié)等，考察學(xué)生的語文綜合能力。
秋晚的江上ppt課件四年級(jí)人教版
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套四年級(jí)人教版《秋晚的江上》的PPT模板，共計(jì)24頁?！肚锿淼慕稀肥怯山娙藙⒋蟀鬃珜懙囊皇自?。這首詩的結(jié)構(gòu)運(yùn)用了小詩體的風(fēng)格，描寫較為簡寫，句型分散，表達(dá)即興。它描繪了河邊的秋天日落。整首詩充滿了舊詩詞的情懷。詩人用寥寥幾筆就描繪出了一幅靜謐且色彩美麗的圖畫，在詩中的最后兩句，將蘆葦擬人化，又為整首詩增添了一些趣味和活力，充滿了詩人自己的風(fēng)格。
- 含講稿
少有人走的路讀書分享課件PPT
大小：25M | 頁數(shù)：30頁這是一套少有人走的路讀書分享課件的PPT模板，共計(jì)31頁。讀書的意義有很多。只有通過閱讀，我們才能理解生命的意義。說到閱讀，古人有很多關(guān)于閱讀的名言，一個(gè)人可以選擇是否閱讀，但閱讀與不閱讀是有區(qū)別的。閱讀可以激發(fā)人們的斗志。即使懶惰的人也知道閱讀是有益處的，但他們害怕吃苦，所以遠(yuǎn)離閱讀。古人說：“書如藥?！焙玫拈喿x是治愈人的良藥。閱讀有助于消除人們身上的惰性和愚昧，這是屬于閱讀的積極意義。
- 含講稿
少有人走的路讀書分享PPT課件
大小：43M | 頁數(shù)：28頁這是一套少有人走的路讀書分享的PPT模板，共計(jì)29頁?！渡儆腥俗叩穆贰肥敲绹骷宜箍铺?#183;帕克于2007年1月出版的一本書。該書闡述了運(yùn)用傳統(tǒng)精神分析方法來解決生活中的沖突和問題。這本書揭示了溝通和理解的重要性。它超越了時(shí)代的局限，幫助我們探索愛的本質(zhì)，引領(lǐng)我們走向新的、和平的、豐富的生活。它幫助我們學(xué)會(huì)愛和獨(dú)立，教會(huì)我們成為一個(gè)更有能力、更懂得理解的人。最后，它告訴我們?nèi)绾握业秸嬲淖?/p>
采購人員技能培訓(xùn)課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：21頁這是一套采購人員技能培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)22頁。有些人認(rèn)為采購很容易。然而，采購并非那么簡單的事情，企業(yè)必須認(rèn)真考慮如何做好采購工作，有效完成各項(xiàng)工作指標(biāo)，最大限度地降低項(xiàng)目采購成本，實(shí)現(xiàn)成本與效益的合理平衡。真正參與采購的人往往更能認(rèn)識(shí)到采購的重要性。應(yīng)該在合理的時(shí)間內(nèi)以最優(yōu)惠的價(jià)格從用戶部門購買最合適的材料。也就是說，當(dāng)你買東西的時(shí)候，你應(yīng)該首先按時(shí)買，其次準(zhǔn)確，最后要努力為公司節(jié)省成本。
- 含講稿
少有人走的路讀書分享PPT課件
大小：33M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于《少有人走的路》的讀書分享的PPT模板，共計(jì)29頁。《少有人走的路》是一本極具深度的心理學(xué)作品，它是作者M(jìn)·斯科特·派克根據(jù)自己二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)而撰寫的?！渡儆腥俗叩穆贰啡珪卜譃樽月?、愛、成長與宗教三個(gè)部分，通過層層深入的敘述，引導(dǎo)讀者探索什么是愛，使得讀者在閱讀過程中不斷進(jìn)行自我剖析和心靈洗滌，從而找到真正的自我。
初中語文人教版七年級(jí)《口技》PPT課件
大小：17M | 頁數(shù)：42頁這是一套初中語文人教版七年級(jí)《口技》的PPT模板，共計(jì)43頁。作為中國人，我們應(yīng)該為我們豐富的中國文化感到驕傲。學(xué)習(xí)語文必須從幼兒園開始，從拼音開始，然后學(xué)習(xí)寫和讀課文，最后學(xué)習(xí)寫文章。這是一個(gè)充滿無盡樂趣的過程。語文不僅是漢字的組合，也是中國歷史、文化和地方特色的真實(shí)寫照。此外，語文閱讀是中國語文教學(xué)的重要組成部分。通過閱讀不同類型的文章，學(xué)生可以不斷拓寬視野，提高語文綜合素質(zhì)。
初中語文人教版九年級(jí)《武陵春》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于初中語文人教版九年級(jí)《武陵春》的PPT模板，共計(jì)25頁?！段淞甏骸肥且黄獌?yōu)秀的中國古代詞作，它的作者是被譽(yù)為“千古第一才女”的李清照，她著有《易安居士文集》、《易安詞》等作品?！段淞甏骸吠ㄟ^描寫景物來抒發(fā)作者內(nèi)容的情感，反映了李清照內(nèi)心的惆悵和悲傷。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深刻地感受到作者身陷坎坷的痛苦的思想感情。
初中語文人教版五年級(jí)《松鼠》PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)語文課文《松鼠》的PPT模板，共計(jì)24頁。《松鼠》是一篇優(yōu)秀的科學(xué)小品文，也叫做文藝性說明文，它的作者是法國著名的作家、博物學(xué)家布封?！端墒蟆芬晃闹攸c(diǎn)從松鼠的漂亮、馴良、乖巧三個(gè)特征來展開敘述，文中用語十分準(zhǔn)確生動(dòng)，充分展現(xiàn)了科學(xué)小品文的趣味性。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入了解松鼠這一生物。
初中語文人教版八年級(jí)《芙蕖》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一個(gè)關(guān)于《芙蕖》的PPT?！盾睫 肥浅踔姓Z文人教版八年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解作者的生平簡介和主要的代表作品，熟讀課文，并且能夠背誦課文，了解作者所描寫的荷花的形態(tài)，學(xué)習(xí)這樣的描寫方法，學(xué)習(xí)文章的寫作順序以及文章當(dāng)中的創(chuàng)作特色體會(huì)。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《芙蕖》的相關(guān)內(nèi)容。
初中語文人教版八年級(jí)《公輸》PPT課件
大小：59M | 頁數(shù)：56頁這是一套關(guān)于初中人教版八年級(jí)語文課文《公輸》的PPT模板，共計(jì)56頁?！豆敗肥且黄獌?yōu)秀的中國古代哲學(xué)作品，它出自戰(zhàn)國時(shí)期的文學(xué)作品《墨子》，它的作者是墨家學(xué)派的代表人墨子。PPT模板詳細(xì)地介紹了有關(guān)《公輸》這篇文章的釋義、特殊詞類、文章結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，深入地探究了《公輸》所蘊(yùn)含的深刻意義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到文中所描繪的生動(dòng)的人物形象。
初中語文人教版九年級(jí)《賣柑者言》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語文課文《賣柑者言》的PPT模板，共計(jì)30頁?！顿u柑者言》是一篇優(yōu)秀的議論文章，它的作者是元末明初時(shí)期的軍事家、政治家和文學(xué)家劉基?！顿u柑者言》全文圍繞一個(gè)壞橘子展開討論，揭露了當(dāng)時(shí)官場腐敗、法治失衡的社會(huì)情況，也展示了當(dāng)時(shí)人們生活在水生火熱當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者所流露出的憤世嫉俗。
初中語文人教版八年級(jí)《燈籠》PPT課件
大小：4M | 頁數(shù)：37頁這是一套初中語文人教版八年級(jí)《燈籠》的PPT模板，共計(jì)38頁。在以人為本的教育理念指導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)模式符合新課程的基本要求和學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的內(nèi)在需要，受到了廣大師生的廣泛關(guān)注和重視。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性是慢慢形成的。教師要立足學(xué)生實(shí)際，不斷更新教學(xué)觀念，客觀分析教學(xué)中存在的問題，找到適合自身教學(xué)個(gè)性的教學(xué)方法。自覺培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中語文人教版八年級(jí)《吆喝》PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：22頁這是一套初中語文人教版八年級(jí)《吆喝》的PPT模板，共計(jì)23頁。師生之間的積極互動(dòng)是語文教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)過程中，師生互動(dòng)并不理想。教師只傳遞知識(shí)，這將會(huì)使得學(xué)生不得不被動(dòng)地接受知識(shí)。新課程改革以來，以學(xué)生為主體的思想開始傳播。教師必須引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，因此師生互動(dòng)在課堂教學(xué)過程中變得更加重要。在課堂上創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的環(huán)境將有助于激活學(xué)生的思維，使學(xué)生們能夠更多地自主思考和
高中語文人教版高一必修《游褒禪山記》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《游褒禪山記》的PPT模板，共計(jì)29頁?！队伟U山記》是一篇中國古代文學(xué)作品，它的作者是北宋時(shí)期的著名的文學(xué)家王安石?！队伟U山記》圍繞作者在華山洞的游玩經(jīng)歷展開敘述和議論，他把游玩和治學(xué)兩個(gè)不盡相同的事物聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)了在為人處世和治學(xué)兩個(gè)方面都要做到“盡吾志”和“深思”。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到文章所蘊(yùn)含的人生哲理。
小學(xué)語文人教版三年級(jí)《蜜蜂》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：42頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文人教版三年級(jí)《蜜蜂》課件PPT的模板，共計(jì)43頁。重點(diǎn)側(cè)重于對(duì)《蜜蜂》這篇課文的生詞教讀和對(duì)課文的解釋以及對(duì)行文脈絡(luò)的講解。內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理，表達(dá)清晰，主次分明。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以讓學(xué)生熟練掌握《蜜蜂》這篇課文中的生詞，課文大意和中心思想。學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)。并了解法國著名昆蟲學(xué)家作家法布爾和他的著作《昆蟲記》。
小學(xué)語文人教版三年級(jí)《燕子》PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文人教版三年級(jí)《燕子》課件的PPT模板，共計(jì)25頁。重點(diǎn)側(cè)重于對(duì)《燕子》這篇課文的生詞教讀和對(duì)課文的解釋以及對(duì)行文脈絡(luò)的講解。內(nèi)容呈現(xiàn)合理，條理清晰，主次分明。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板展示的內(nèi)容可以可以讓學(xué)生熟練掌握《燕子》這篇課文中的生詞課文大意和中心思想，了解到作者對(duì)光彩奪目的春天的熱愛之情。并學(xué)習(xí)到梳理課文層次和歸納主旨的方法。
初中語文人教版八年級(jí)《賣炭翁》PPT課件
大小：65M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于人教版語文課文《賣炭翁》的PPT模板，共計(jì)32頁?！顿u炭翁》是中國古代的優(yōu)秀作品，它的作者是唐朝時(shí)期著名詩人白居易?！顿u炭翁》主要圍繞一位賣炭的老人來展開敘述，通過肖像描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗程度以及統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，也突出了當(dāng)時(shí)人們生活在水生火熱當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情和關(guān)懷。