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少先隊(duì)文明禮儀主題活動(dòng)課說(shuō)課PPT

  • 含講稿
    國(guó)潮風(fēng)文化介紹PPT課件含講稿

    國(guó)潮風(fēng)文化介紹PPT課件含講稿

    大小:46M  |  頁(yè)數(shù):26頁(yè)

    這是一套與國(guó)潮風(fēng)文化有關(guān)的PPT,總共25頁(yè)。國(guó)潮風(fēng)在近年來(lái)逐漸流行,不僅是由于個(gè)人的簡(jiǎn)單偏好,更在于優(yōu)良品質(zhì)的國(guó)貨與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,讓許多年輕群體產(chǎn)生了情感共鳴,并形成價(jià)值認(rèn)同。同時(shí),“國(guó)潮”也反映了年輕人的文化需求,這一時(shí)尚潮流也隨著時(shí)代的發(fā)展得到進(jìn)一步創(chuàng)新,這不僅為消費(fèi)者帶來(lái)更加豐富的審美體驗(yàn),也滿(mǎn)足了他們深層次的精神需求。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是國(guó)潮是什么,此模板首先

  • 含講稿
    音樂(lè)里的非遺文化PPT課件含講稿

    音樂(lè)里的非遺文化PPT課件含講稿

    大?。?9M  |  頁(yè)數(shù):23頁(yè)

    這是一套與音樂(lè)里的非遺文化有關(guān)的PPT,總共36頁(yè)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在全球范圍內(nèi)都備受關(guān)注,而音樂(lè)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中也占據(jù)了不可或缺的地位,它不僅承載了國(guó)家的歷史與文化,更體現(xiàn)了民族的情感和信仰,反映了國(guó)家文化的深厚底蘊(yùn)。同時(shí),音樂(lè)里的非遺文化也展現(xiàn)了藝術(shù)表現(xiàn),反映了人們的哲學(xué)思考,在保護(hù)傳統(tǒng)音樂(lè)的過(guò)程中,既要傳承音樂(lè)的獨(dú)特性,更要與社會(huì)相融合。這份PPT由三個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是非物質(zhì)文化遺

  • 蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)半截蠟燭PPT課件

    蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)半截蠟燭PPT課件

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):17頁(yè)

    這是一套蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)半截蠟燭的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!栋虢叵灎T》是由蘇聯(lián)作家高爾基撰寫(xiě),是一部反映二戰(zhàn)期間法國(guó)某一城市故事的劇本。女主人的家是反法西斯組織的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。為了安全起見(jiàn),伯諾德夫人在蠟燭中間藏了一份秘密文件。為保護(hù)住秘密,伯諾德夫人及其她的孩子用他們的智慧和勇氣與敵人作戰(zhàn)作品贊揚(yáng)了法國(guó)人民為國(guó)家犧牲一切的奉獻(xiàn)精神,以及他們杰出的智慧和勇氣。搜索復(fù)制

  • 四年級(jí)幸福是什么語(yǔ)文課件PPT

    四年級(jí)幸福是什么語(yǔ)文課件PPT

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):25頁(yè)

    這是一套“四年級(jí)《幸福是什么》語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板進(jìn)行了一個(gè)課前導(dǎo)讀,簡(jiǎn)述了《幸福是什么》的作者簡(jiǎn)介及其課文簡(jiǎn)說(shuō);第二個(gè)板塊模板將文章生字新詞列出,并進(jìn)行近義詞和反義詞拓展;第三個(gè)板塊模板對(duì)文章詞句和語(yǔ)句進(jìn)行賞析;第四個(gè)板塊模板進(jìn)行了知識(shí)拓展,引導(dǎo)學(xué)生理解文章主題思想,讓學(xué)生體會(huì)其中是思想感情。

  • 二年級(jí)語(yǔ)文課件黃山奇石PPT

    二年級(jí)語(yǔ)文課件黃山奇石PPT

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):30頁(yè)

    這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文課件《黃山奇石》”P(pán)PT模板,該模板一共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了課文背景黃山;第二部分模板整理出了課文中的生字新詞,并列出了文章的多音字進(jìn)行知識(shí)積累;第三部分詳細(xì)講解了課文內(nèi)容,并對(duì)好詞好句進(jìn)行賞析;第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸,講述了黃山四絕,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿詞造句,對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)升華。

  • 《小公雞和小鴨子》人教版語(yǔ)文課件PPT

    《小公雞和小鴨子》人教版語(yǔ)文課件PPT

    大?。?2M  |  頁(yè)數(shù):41頁(yè)

    這是一套“《小公雞和小鴨子》人教版語(yǔ)文課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分由圖片進(jìn)行新課導(dǎo)入,引出本課內(nèi)容《小公雞和小鴨子》,后進(jìn)行名家范讀,學(xué)生跟讀;第二部分模板進(jìn)行了生字新詞的學(xué)習(xí),解決新詞問(wèn)題;第三部分模板對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行解析,并詳細(xì)講解字詞筆順組詞造句,列出近義詞反義詞;第四部分是對(duì)于課文的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。

  • 人教部編版語(yǔ)文園地四PPT課件

    人教部編版語(yǔ)文園地四PPT課件

    大?。?4M  |  頁(yè)數(shù):40頁(yè)

    這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文課文語(yǔ)文園地部分的PPT課件,主要內(nèi)容是詳細(xì)講解語(yǔ)文園地的習(xí)題、學(xué)習(xí)該部分的重點(diǎn)字詞等,共計(jì)41頁(yè);語(yǔ)文園地教學(xué)不同于課文學(xué)習(xí),其內(nèi)容大部分是習(xí)題練習(xí)與課外積累,既鞏固之前所學(xué)的知識(shí),又拓展延伸進(jìn)行積累;習(xí)題包含字詞教學(xué)、造句練習(xí)、詞語(yǔ)積累、書(shū)寫(xiě)練習(xí)、看圖總結(jié)等,考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力;

  • 文化專(zhuān)制與八股取士歷史課件PPT

    文化專(zhuān)制與八股取士歷史課件PPT

    大?。?7M  |  頁(yè)數(shù):11頁(yè)

    這是一套適用于教學(xué)明清統(tǒng)治期間文化專(zhuān)制和八股取士的PPT課件,主要內(nèi)容包括文字獄、八股取士、四庫(kù)全書(shū)以及相關(guān)史實(shí)事例說(shuō)明等,共計(jì)12頁(yè);清朝后期政治腐敗、民不聊生其實(shí)都是有跡可循的,其中最主要的兩大原因便是閉關(guān)鎖國(guó)和八股取士;清朝統(tǒng)治者的文化轉(zhuǎn)制讓世人變得迂腐麻木,讓其沒(méi)有反抗朝廷的能力,也斷送了創(chuàng)造活力,最終讓清朝一朝覆滅;

  • 傳統(tǒng)節(jié)日PPT部編版語(yǔ)文課件

    傳統(tǒng)節(jié)日PPT部編版語(yǔ)文課件

    大小:98M  |  頁(yè)數(shù):35頁(yè)

    這是一套部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《傳統(tǒng)節(jié)日》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。傳統(tǒng)節(jié)日是文化、民俗、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)的傳承。傳統(tǒng)節(jié)日不僅可以增強(qiáng)民族認(rèn)同感,保存民族歷史記憶,增加文化自信,而且可以促進(jìn)社會(huì)文化再生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。傳統(tǒng)節(jié)日的出現(xiàn)反映了中華民族對(duì)自然的理解和尊重,蘊(yùn)含著深厚的歷史和人文情懷,具有豐富的文化內(nèi)涵和精神內(nèi)核。中華民族在節(jié)日中以各種形式表達(dá)了自己的價(jià)值觀、倫理道德、行為準(zhǔn)則和審美情趣,

  • 事業(yè)單位公文寫(xiě)作培訓(xùn)PPT課件

    事業(yè)單位公文寫(xiě)作培訓(xùn)PPT課件

    大小:68M  |  頁(yè)數(shù):55頁(yè)

    這是一套使用培訓(xùn)事業(yè)單位公文寫(xiě)作能力的PPT課件,主要內(nèi)容包括常用公文的寫(xiě)作技巧、公文定義概述、公文寫(xiě)作的步驟等,共計(jì)55頁(yè);在事業(yè)單位中,公文寫(xiě)作水平是相當(dāng)重要的,公文寫(xiě)作水平的提高由經(jīng)驗(yàn)積累和技巧學(xué)習(xí)兩大方面組合而成,不僅要多練習(xí),更要學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作的技巧;因此為事業(yè)單位的員工開(kāi)設(shè)公文寫(xiě)作培訓(xùn)是十分有必要的。

  • 機(jī)關(guān)實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作培訓(xùn)PPT課件

    機(jī)關(guān)實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作培訓(xùn)PPT課件

    大小:4M  |  頁(yè)數(shù):28頁(yè)

    這是一套適用于培訓(xùn)機(jī)關(guān)單位實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作能力之事務(wù)文書(shū)篇的PPT課件,主要內(nèi)容包括常用事務(wù)文書(shū)的具體內(nèi)容、事務(wù)文書(shū)定義概述、事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作技巧等,共計(jì)28頁(yè);在事業(yè)單位和行政機(jī)關(guān)中,文書(shū)寫(xiě)作水平是相當(dāng)重要的,實(shí)用文書(shū)基本涵蓋了機(jī)關(guān)單位中的文書(shū)寫(xiě)作工作,掌握一定的實(shí)用文書(shū)寫(xiě)作技巧,常常能在工作中達(dá)到事半功倍的效果,本套PPT詳細(xì)闡述了事務(wù)文書(shū)的相關(guān)知識(shí),內(nèi)容清晰易懂。

  • 中醫(yī)養(yǎng)生文化培訓(xùn)PPT課件模板

    中醫(yī)養(yǎng)生文化培訓(xùn)PPT課件模板

    大小:77M  |  頁(yè)數(shù):71頁(yè)

    這是一套中醫(yī)養(yǎng)生文化培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)72頁(yè)。在當(dāng)今時(shí)代,政府應(yīng)當(dāng)全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),堅(jiān)持預(yù)防為主,引導(dǎo)衛(wèi)生資源下行,深化體制改革,及時(shí)完善各方醫(yī)療機(jī)制。推動(dòng)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展,完善城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系,完善公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系。在過(guò)去的十年里,中醫(yī)取得了一系列重要成就。目前,以中藥農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、以中藥貿(mào)易為紐帶、以中藥產(chǎn)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)體系日趨完善,產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好。

  • 《我是貓》文學(xué)鑒賞PPT課件模板

    《我是貓》文學(xué)鑒賞PPT課件模板

    大小:53M  |  頁(yè)數(shù):23頁(yè)

    這是一套適用于針對(duì)夏目漱石代表作《我是貓》進(jìn)行文學(xué)鑒賞的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括講解小說(shuō)創(chuàng)作的時(shí)代背景、不同人物形象背后的含義、文章寫(xiě)法分析等,共計(jì)23頁(yè);《我是貓》中的主人公是一只貓,作者以一只貓的視角,用辛辣幽默的語(yǔ)言深刻揭露了明治時(shí)期人類(lèi)固有的弱點(diǎn)和金錢(qián)世界的弊端,是日本文學(xué)中諷刺文學(xué)的佳作之一。

  • 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文論語(yǔ)PPT課件

    七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文論語(yǔ)PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):17頁(yè)

    這是一套七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文論語(yǔ)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。作為一部涉及生活方方面面的儒家經(jīng)典,《論語(yǔ)》有很多關(guān)于人的章節(jié),對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)意義重大。雖然孔子不反對(duì)別人相信鬼神,但他本人對(duì)鬼神持懷疑態(tài)度,這表明孔子有無(wú)神論的根源,體現(xiàn)了簡(jiǎn)單唯物主義的思想。孔子的世界觀對(duì)他的思想產(chǎn)生了重要影響。與其他中國(guó)傳統(tǒng)文化一樣,《論語(yǔ)》作為經(jīng)典,具有明顯的時(shí)代特征和濃厚的古韻。

  • 小學(xué)語(yǔ)文編寫(xiě)童話(huà)故事PPT課件

    小學(xué)語(yǔ)文編寫(xiě)童話(huà)故事PPT課件

    大小:4M  |  頁(yè)數(shù):31頁(yè)

    這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文編寫(xiě)童話(huà)故事的教學(xué)的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。童話(huà)故事是兒童的主要讀物之一,從小接觸高質(zhì)量的童話(huà)作品有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣,拓寬其知識(shí)面,同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。本節(jié)課是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的一節(jié)作文課,其重點(diǎn)在于教授學(xué)生如何寫(xiě)出一篇生動(dòng)有趣且富含哲理的童話(huà)故事。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到童話(huà)故事的的文學(xué)魅力。

  • 綠野仙蹤英文介紹PPT課件模板

    綠野仙蹤英文介紹PPT課件模板

    大?。?4M  |  頁(yè)數(shù):15頁(yè)

    這是一個(gè)關(guān)于《綠野仙蹤英文介紹》的PPT?!毒G野仙蹤》是美國(guó)作家弗蘭克鮑姆的代表作品,是一部童話(huà)故事。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠讓學(xué)生了解感受故事所營(yíng)造的奇幻的色彩。發(fā)掘孩子的好奇心,讓孩子能夠在生活當(dāng)中認(rèn)識(shí)更多的朋友,有更強(qiáng)的包容心和創(chuàng)造力等等。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于綠野仙蹤英文介紹的相關(guān)內(nèi)容。

  • 初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《芙蕖》PPT課件

    初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《芙蕖》PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):27頁(yè)

    這是一個(gè)關(guān)于《芙蕖》的PPT?!盾睫 肥浅踔姓Z(yǔ)文人教版八年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,熟讀課文,并且能夠背誦課文,了解作者所描寫(xiě)的荷花的形態(tài),學(xué)習(xí)這樣的描寫(xiě)方法,學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作順序以及文章當(dāng)中的創(chuàng)作特色體會(huì)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《芙蕖》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《公輸》PPT課件

    初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《公輸》PPT課件

    大小:59M  |  頁(yè)數(shù):56頁(yè)

    這是一套關(guān)于初中人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《公輸》的PPT模板,共計(jì)56頁(yè)。《公輸》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代哲學(xué)作品,它出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文學(xué)作品《墨子》,它的作者是墨家學(xué)派的代表人墨子。PPT模板詳細(xì)地介紹了有關(guān)《公輸》這篇文章的釋義、特殊詞類(lèi)、文章結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,深入地探究了《公輸》所蘊(yùn)含的深刻意義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到文中所描繪的生動(dòng)的人物形象。

  • 初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《燈籠》PPT課件

    初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《燈籠》PPT課件

    大?。?M  |  頁(yè)數(shù):37頁(yè)

    這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《燈籠》的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。在以人為本的教育理念指導(dǎo)下,自主學(xué)習(xí)模式符合新課程的基本要求和學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的內(nèi)在需要,受到了廣大師生的廣泛關(guān)注和重視。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主性是慢慢形成的。教師要立足學(xué)生實(shí)際,不斷更新教學(xué)觀念,客觀分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,找到適合自身教學(xué)個(gè)性的教學(xué)方法。自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  • 初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《吆喝》PPT課件

    初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《吆喝》PPT課件

    大?。?0M  |  頁(yè)數(shù):22頁(yè)

    這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《吆喝》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。師生之間的積極互動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,師生互動(dòng)并不理想。教師只傳遞知識(shí),這將會(huì)使得學(xué)生不得不被動(dòng)地接受知識(shí)。新課程改革以來(lái),以學(xué)生為主體的思想開(kāi)始傳播。教師必須引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),因此師生互動(dòng)在課堂教學(xué)過(guò)程中變得更加重要。在課堂上創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的環(huán)境將有助于激活學(xué)生的思維,使學(xué)生們能夠更多地自主思考和

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