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教科版六年級科學(xué)上冊電能從哪里來PPT課件模板
大小：9M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《電能從哪里來》的PPT模板，共計23頁?！峨娔軓哪睦飦怼肥且还?jié)探究電能的轉(zhuǎn)化的科學(xué)課堂，PPT模板中引導(dǎo)學(xué)生探究了手搖發(fā)電機是否能夠發(fā)出電，進而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納了五大發(fā)電方法以及熱電廠發(fā)電的過程，同時指明了電不是自然存在的能源。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效拓寬學(xué)生的知識面和眼界。
教科版六年級科學(xué)上冊誰選擇了它們PPT課件模板
大小：7M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《誰選擇了它們》的PPT模板，共計32頁?！墩l選擇了它們》是一節(jié)探究生物的外貌與其生活環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板中先分析了不同體色的青蛙的后代的不同性狀，繼而在此基礎(chǔ)上開展“北極狐的體型和它的生存環(huán)境的關(guān)系”的探究活動。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以豐富學(xué)生的視野，并鍛煉其分析探究能力。
教科版六年級科學(xué)上冊校園生物大搜索PPT課件模板
大?。?3M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《校園生物大搜索》的PPT模板，共計19頁。《校園生物大搜索》是一節(jié)認(rèn)識校園中的動植物的科學(xué)課堂，PPT模板先通過圖文結(jié)合的形式來介紹校園中常見的動植物，為后續(xù)的實地調(diào)查打下了堅實的基礎(chǔ)，同時引導(dǎo)學(xué)生按照要求在校園內(nèi)開展調(diào)查活動。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，同時增強學(xué)生保護自然的觀念。
教科版六年級科學(xué)上冊原來是相關(guān)聯(lián)的PPT課件模板
大小：12M | 頁數(shù)：15頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊原來是相關(guān)聯(lián)的PPT模板，共計16頁。小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐中存在著教學(xué)觀念落后等一系列問題，不利于小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展。因此，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實踐中，大多數(shù)教育工作者需要轉(zhuǎn)變觀念，給出多樣化的教學(xué)方法和其他良好的策略，以提高科學(xué)教學(xué)的有效性和質(zhì)量。在科學(xué)教學(xué)的課堂中，教師應(yīng)合理把握課堂教學(xué)節(jié)奏。例如，在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中實時關(guān)注學(xué)
神奇的小電動機PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一個關(guān)于《神奇的小電動機》的PPT。《神奇的小電動機》是教科版六年級科學(xué)上冊第一章第二課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解神奇的小電動機是如何運轉(zhuǎn)的，了解它的內(nèi)部構(gòu)造。學(xué)習(xí)磁鐵的正負(fù)兩極的特征，增加對物理方面的知識，安裝支架和電路安放轉(zhuǎn)子，讓小電動機能夠運轉(zhuǎn)起來。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《神奇的小電動機》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聲音的傳播》PPT課件
大小：2M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于科教版四年級科學(xué)上冊第三單元第五課《聲音的傳播》的PPT模板，共計16頁。《聲音的傳播》是探究聲音如何進行傳播的課程。PPT模板中通過研究發(fā)現(xiàn)音叉震動引起水面波動，接著從土電話的實驗中總結(jié)了聲音的傳播形式，從而總結(jié)出物體振動與聲音傳播之間的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的實驗操作能力、觀察分析能力以及總結(jié)歸納能力。
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-保護我們的聽力》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊《聲音-保護我們的聽力》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行新課導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性；第二部分；第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論，代表發(fā)言進行總結(jié)；第四部分模板進行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聽聽聲音》PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊第三單元第一課《聽聽聲音》的PPT模板，共計16頁?！堵犅犅曇簟肥菍W(xué)生接觸第三單元聲音的第一課，本節(jié)課的目的是使學(xué)生初步感知聲音的存在，激發(fā)學(xué)生進一步探究聲音的奧秘的興趣，同時讓學(xué)生具備一定的辨別聲音的能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生感受大自然的不同聲音，養(yǎng)成細(xì)致觀察、積極分享的良好習(xí)慣。
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT課件
大小：2M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊第三單元第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》的PPT模板，共計16頁?！堵曇羰窃趺串a(chǎn)生的》通過開展相關(guān)實驗活動，進而比較不同的現(xiàn)象探究出聲音產(chǎn)生的必要條件就是物體振動，即物體不振動就不會發(fā)出聲音。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的合作交流能力，同時培養(yǎng)他們養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的習(xí)慣和態(tài)度。
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聲音的變化》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《聲音-聲音的變化》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板對聲音的變化進行探究，通過敲小鼓來進了聲音的強弱實驗，得出音量的強弱與振動的幅度有關(guān)系，而后又通過拔鋼尺來進行物體的振動幅度實驗；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識；第四部分模板進行了課堂練習(xí)。
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-探索尺子的音高變化》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊第三單元第四課《探索尺子的音高變化》的PPT模板，共計17頁?！短骄砍咦拥囊舾咦兓穼⒊咦拥拈L度與尺子振動的聲音聯(lián)系起來，通過研究尺子在伸出桌面不同長度的情況下發(fā)聲的變化，發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，則其音高越低。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從實驗操作中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和態(tài)度。
- 含教案
單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文五年級上冊第二單元PPT課件含教案
大小：32M | 頁數(shù)：64頁這是一套適用于進行小學(xué)語文五年級上冊第二單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元主題解讀、課文知識點梳理回顧、字詞運用等，共計63頁；第二單元圍繞著主題“學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法”展開教學(xué)，通過分析文章的結(jié)構(gòu)，尋找重要線索，闡明段落大意，帶著問題閱讀課文等教學(xué)方法，幫助學(xué)生提升閱讀理解能力和閱讀速度；本課件在內(nèi)容上首先通過思維邏輯題梳理了本單元課文的重點內(nèi)容，闡明了單元教學(xué)的目標(biāo)，
- 含教案
單元解讀統(tǒng)編三年級上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：7頁這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級上冊第二單元單元解讀學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計使用了6張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)重點學(xué)習(xí)了語文園地一的相關(guān)內(nèi)容，而今天這節(jié)課，我們要來進一步了解和學(xué)習(xí)的是單元解讀的課文板塊。單元解讀課文板塊是與語文園地配套的單元模型板塊設(shè)計，目的是將本單元的學(xué)習(xí)目錄和語文要素進行歸納總結(jié)，讓同學(xué)們能夠獲取到本章節(jié)的重點知識。
- 含教案
第五單元第03課時圓的周長（一）人教六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：31頁這是一套與圓的周長第一課時有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用不同的方法來測量圓周長，并且能夠掌握圓周長的計算方法，并在小組合作中了解圓的周長與直徑的關(guān)系。同時，教師通過為學(xué)生們展示與圓周長相關(guān)的實際問題，讓學(xué)生在習(xí)題中靈活運用所學(xué)知識，這不僅激發(fā)了學(xué)生的探索精神，也使他們了解圓周率的價值。
- 含教案
第二單元《公頃和平方千米》單元復(fù)習(xí)課件人教版四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套關(guān)于第二單元《公頃和平方千米》（單元復(fù)習(xí)課件）人教版四年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。這一單元在人教版四年級數(shù)學(xué)上冊中具有重要地位，它不僅是后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而且在實際應(yīng)用中也具有重要作用。通過這一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)空間意識、提高抽象思維能力、增強思維發(fā)散的能力，并在學(xué)習(xí)過程中享受數(shù)學(xué)的魅力。
- 含教案
第二單元第01課時認(rèn)識公頃人教版四年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于第二單元第01課時認(rèn)識公頃（教學(xué)課件）人教版四年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。在這一單元，會引入新的面積單位，這是學(xué)生首次接觸到較大的面積單位，有助于后續(xù)學(xué)習(xí)更多的面積單位。其次在現(xiàn)實生活中經(jīng)常需要計算和比較不同物體的面積，如買房、裝修、規(guī)劃等，所以這個課時的學(xué)習(xí)同時也具有很強的實際應(yīng)用價值。
初中語文人教版八年級上冊第二單元《列夫托爾斯泰》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊第二單元語文課文《列夫托爾斯泰》的PPT模板，共計25頁?！读蟹蛲袪査固肥且黄獌?yōu)秀的人物傳記作品，它的作者是奧地利著名的小說家、詩人、傳記作家斯蒂芬·茨威格?！读蟹蛲袪査固分饕獓@托爾斯泰進行闡述，其中采用了大量的比喻和夸張的寫作手法來描繪托爾斯泰的外貌，展示了托爾斯泰豐富的精神內(nèi)涵，同時也表達了作者對托爾斯泰的敬佩與贊揚。
夜書所見部編版三年級語文上冊第二單元教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于夜書所見部編版三年級語文上冊第二單元教學(xué)課件的PPT，共計23頁。詩歌是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容之一，對于詩歌的學(xué)習(xí)和傳承是我們當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。PPT模板以講解夜書所見這首詩為主要內(nèi)容，從作者時代背景以及對詩的句子進行詳細(xì)的分析，讓我們熟知此詩深刻的蘊含。通過學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，我們對夜書所見這首詩有了更深層次的了解。
教科版六年級科學(xué)下冊日食和月食課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：19頁這是一套適用于教科版小學(xué)六年級下冊3.4課時“日食和月食”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括日食和月食的區(qū)別、日食和月食的定義、日食和月食的觀測方法等，共計20頁；日食和月食是地球、太陽、月球三個星球的位置關(guān)系引起的，月球并非恒星，是不能發(fā)光的，我們所看到的月光都是太陽照射到月亮上的光，因此由于地球公轉(zhuǎn)和月球圍繞地球的轉(zhuǎn)動，位置改變，便會出現(xiàn)日食和月食的現(xiàn)象；
人教版六年級英語上冊how do you feel第二課時課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版六年級英語上冊how do you feel第二課時課件的PPT模板，共計22頁。經(jīng)過第一課時的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對本課內(nèi)容有了一個初步的了解，更容易接受新詞匯和新句型的教學(xué)。因此這一部分展示了大量新詞并加以讀寫練習(xí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，學(xué)生將對表示心情的詞匯有一個更深的了解，并熟練掌握詢問人的感受的句型。